2020届高考语文一轮复习语言文字运用精练（21）表达得体2（含解析）.docx

表达得体21、下面是某中学写给家长的“成人礼”邀请函草稿,其在格式、内容、得体等方面共有五处问题,请找出并修改。 尊敬的各位家长: “昨日垂髫,今朝成冠,君子淑女,美哉青年。温文尔雅,意正容端,胸怀家国,立地顶天。”在这美好的时节里,我校将于2019年1月20日早上9点隆重举行2019届高三年级成人礼,特邀各位家父家母一起见证孩子一生中重要而美好的时刻。 18岁,意味着长大,意味着感恩,意味着责任。成人礼是满18岁时举行的象征迈向成人阶段的重要仪式。在这个重要的成人仪式上,孩子需要您的参与,孩子需要您的见证。迈过成人门,感谢父母恩,孩子们将惠赠您一份精美礼物。 我们再次诚恳邀请您务必拨冗出席! 2019年1月10日 XXX中学 2、下面是某校一在校学生写给母校百年庆典的文章的片段,其中有五处用词不当请找出并作修改。金秋十月,惊闻母校百年庆典,我夜不成眠!饮水思源,永难忘怀!回想在母校生活和学习的这几年,所有的老师和同学们都给了我兄弟般的鼓励和帮助!今年,是您百年诞辰!弦歌百年今又始,桃李不言满庭芳。祝福您,我的母校!祝愿各位恩师扬名杏林!祝愿莘莘学子学业有成!3、下面是某杂志社一则特别声明的片段,其中有五处用语不得体,请找出并修改。 敝刊因故未能及时联系到部分转载文章的作者,恳请作者见刊后联系编辑部,以便奉寄样刊。钱已按规定转呈中国文字著作权协会。作者投稿,自稿件发出之日起,30天内未收到用稿通知的,请随便处理。4、下面是某校国学社社长李明向学校总务处借用场地的一则申请书的初稿片段,其中有五处表达欠妥,请找出并作修改。 我是贵校国学社的一把手李明,打算于本周五19:00组织一次国学讲座,现在向总务处提出借用礼堂和相关设备的申请,恳请贵处予以落实。你们的鼎力相助,将会让本次活动更加顺利,对此本人不甚感激。5、下面是某校的一则家长会邀请函的片段,其中有五处不得体,请找出并作修改。贵校定于本月29日上午10时在学校报告厅举行家长会,希望您准时聆听校长报告,然后与犬子的科任老师碰头,不得缺席或迟到。6、下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发送的短信，其中有五处词语使用不当，请找出并修改。恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。作为您的高足，学生有幸得到您的指导和帮助，至今敬谢不敏。值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意。以后还请恩师继续斧正我的不足，如有事需要学生效劳，学生定当鼎力相助！7、某先生同事的女儿考上了名牌大学,他因有事不能参加贺宴。特编了一条微信给同事,此微信有多处不正确,请找出其中五处并作修改。 惊悉令爱在今年高考中蟾宫折桂,忝列明校,谨示衷心祝贺。因俗务缠身,不能拨冗前往贵府出席贺宴,特惠赠路遥“平凡的世界”,祝她学习进步万事如意,还望笑纳。下次有时间,一定莅临府上,当面致贺! (1)_改为_ (2)_改为_ (3)_改为_ (4)_改为_ (5)_改为_ 8、下面是一则文稿的片段,其中五处在表达上不妥当,请找出并作修改。 眼睛是人们观察世界的窗口,而且很多人不知如何健康用眼。人们不应在黑暗中使用手机,否则能使瞳孔扩散,令眼睛更易受到感染。适度使用眼药水可以保护眼睛,过度使用必然伤害眼睛。眼部健康并不是由于运气决定的,人们应尽量保护自己的眼睛或视力。 9、下面是端午节来临之际征稿启事的初稿的部分内容,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并修改。 每年农历五月初五为端午节,此节日又被叫做“端五节”“端阳节”“重午节”等,可上推至先秦时期。自2008年始,我国将端午节列入法定节假日,大家在这一天可以回家看望爹妈长辈,一起参与丰富多彩的祭祀、游艺、保健等民间活动。为了弘扬中国传统文化,让更多人知了丰富多彩的传统习俗,本报社特举办征文大赛。请您把有关端午节的想法写成一篇文章,论思想,言心志。 10、下面是某校团委一则邀请函的片段,其中有五处不得体,请找出并做修改。 我校共青团委准备举办一个经典诵读活动,诚恳地邀请您,希望您在不太忙的时候前来参加活动。上次向您垂询时,已经告知您相关事情,相信您多少知道了相关的要求。真诚地期待您的光临。 11、王先生想邀请自己熟识的某知名京剧表演艺术家来自己家参加父亲的八十寿宴。下面是王先生写的邀请函的正文内容,其中有多处措辞不当,请找出五处并加以修改。 兹定于2019年12月25日(星期二)11时在府上为家慈举办八十岁华诞。家慈是个京剧迷,他有一些京剧问题向您垂询,热切期望能与您合作表演京剧九锡宫,还请您不吝赐教。请届时务必光临! 将_改为_; 将_改为_; 将_改为_; 将_改为_; 将_改为_。 12、下列三种情景中,有五处语言运用不恰当,请指出并加以改正。【情景一】 祝贺词:“乏子于归”(女儿出嫁办喜宴),“宜室宜家”(贺人新居落成),“洙泗高风”(贺校庆),“弄瓦之喜”(贺人生儿子),“齿德俱增”(贺寿)。 【情景二】 学校百年校庆,学校拟向全体校友发出短函:“敬爱的校友,母校定于2019年3月27日上午举行一百周年庆典,全体师生恳望您届时拨冗出席。” 【情景三】 小张在收到梅先生著作后回信的正文:“您寄奉的大作已收到。过目后,深感对我的写作有莫大的帮助,定当珍藏。” _改为_;_改为_;_改为_;_改为_;_改为_;。13、下面是某县一则教育精准扶贫工作情况访谈实录的片段,其中有五处不得体,请找出并作修改。主持人:各位网友大家好!今天到我们县政府网站在线访谈作客的是县教育局扶贫办主任王彬彬同志,他将就教育精准扶贫情况与大家在线交流,欢迎广大网民踊跃参加。欢迎王主任的惠顾!请您和我们的网友打个照面吧!王彬彬:主持人好,拜见各位网友!很高兴通过县政府网站“在线访谈”这个宝座,与各位网友进行沟通交流。借此机会,我代表县教育局向多年来关心、支持县教育工作的各级领导、各界人士及广大网友表示衷心的感谢!并诚恳地欢迎大家对我们的工作提出宝贵意见及建议。_14、下面是XX学校校庆征文启事的片段,其中有五处用语不当,请找出并作修改。要求修改后语意明确,语体风格一致。 为庆祝XX学校60周年生日,回忆学校一路走来的辉煌历史,激励全校师生进一步继续学校优良传统,共同抒写爱校情怀,畅谈学校新时代发展的美好前景,特举办征文活动,我们等着您呈上佳作。 15、下面是某食品公司拟写的声明片段,其中有五处语言不得体,请找出并作修改。 XX牌粽子是XX食品加工的名牌产品,商品注册证号为:XXXXXX。在国内市场上名气很大。但近来在市场上听说有些公司盗用我厂的商标,生产、销售同类产品,不仅对我厂产品的声誉造成了一些影响,也违反了我国商标法。对此,本公司授权XXX律师,郑重声明:凡上述侵权单位及个人,请求停止侵权行为,要不然将依法追究侵权者的法律责任。 答案以及解析1、 (1)缺少成人礼举行的地点,可在“9点”之后加上“在学校运动场”等字样; (2)“家父家母”改为“家长”; (3)“惠赠”改为“敬赠”; (4)“务必”不合邀请语体,应删掉; (5)落款处应该署名在上,时间在下。 解析： 2、 (1)“惊闻”改为“欣闻”或“喜闻”;(2)“夜不成眠”改为“百感交集”;(3)“兄弟般”改为“亲人般”;(4)“诞辰”改为“华诞”;(5)“杏林”改为“杏坛”。解析：3、“敝刊改为“本刊”；“恳请”改为“敬请”；“钱”改为 “稿酬或“稿费”；转呈”改为“转交： “随便改为“自行”或 “自主”。解析：本题难度中等，考查语言表达得体的能力，能力层级为E级。“敝刊”是谦辞，特别声明中称自己的刊物为敝刊”，不合适，可改为本刊。“恳请和“敬请”的区别在恳和“敬 上，恳指诚恳，表示发自内心的想法; “敬”指尊敬，表示对别人的尊重。“钱”是口语，不合文体。转呈”用于下级对上级，“转交”用于同级之间。u随便为口语，且容易让人误解为杂志社轻视他人的稿件。4、“贵校”改为“本校”;“一把手”改为“负责人”或“社长”;“打算”改为“拟定”或“计划”;“落实”改为“帮助”;“不甚”改为“不胜”。解析：本题难度中等,考查语自表达得体的能力,能力层级为 E级。贵校是敬辞,称对方学校。此处是说自己的学校,表达不得体,可改为“本校”。“ 一把手即“第一把手”,指领导班子中居于首位的负责人。该词口语色彩较为浓重,本语段是申请书,要用书面语,可改为负责人”或“社长”。“打算”为口语,本语段是申请书,要用书面语,可改为拟定”或“计划。落实”指计划、 政策、措施等具体明确,能够实现;也指使落在实处。此处是向总务处借用礼堂和相关设备,希望总务处能帮忙,可改为“帮助。 不甚感激的意思是不怎么感激。此处表达的意思是如果得到帮助,自己将非常感激,可将不甚改为不胜”。5、“贵校”改为“本校”;“聆听”改为“听取”;“犬子”改为“您孩子”;“碰头”改为“交流”;“不得”改为“请勿”。解析：本题考查的是语言运用的得体能力。语言得体一般有两种,一是文体得体,即文章或话语要符合文体的要求,主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求,比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体注意说话人的身份、场合,主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等。本题要注意是邀请函,所以要注意语言的谦敬的得体,例如“贵校”就不够谦敬。主客称呼的不得体“犬子”是自称、“不得”缺席,不够尊重。6、“垂念”改为“常念”或“感念”；“高足”改为“弟子”或“学生”或“门生”；“敬谢不敏”改为“感激在心”；“斧正”改为“指正”；“鼎力相助”改为“大力相助”或“全力以赴”。解析：本题难度中等，考查语言表达得体的能力，能力层级为E级。“垂念”是敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念。此处用于学生对老师，表达不得体，可改为“常念”或“感念”。“高足”是敬辞，用于称呼别人的学生，此处用来称自己，表达不得体，可改为“弟子”或“学生”“门生”等。“敬谢不敏”表示推辞做某件事的客气话。此处应是强调自己对老师的指导和帮助心存感激，表达不得体，可改为“感激在心”。“斧正”是敬辞，用于请人改自己的文章。此处是说请老师继续指出自己的不足之处，表达不得体，可改为“指正”。“鼎力相助”指大力相助，是用于请人帮助或感谢时的客气话。此处是说如果老师需要自己做什么，自己会尽最大努力去做，表达不得体，可改为“大力相助”或“全力以赴”。7、“惊悉”改为“欣闻”。“ 忝列”改为“考取”。“拨冗”改为“抽空”。“惠赠”改为“敬送”。“平凡的世界”上的引号改为书名号“ 莅临”改为“到”或“前往”。解析：8答案及解析：答案：“而且”改为“然而”或“但是”;“能”改为“会”或“将”;“必然”改为“可能”;“由于”改为“由”;“或”改为“和”。解析： 9、“叫做”改为“称为”;“上推”改为“上溯”或“远溯”;“爹妈”改为“父母”;“知了”改为“了解”或“知晓”;“想法”改为“感想”或“思考”。解析：10、“在不太忙的时候”改为“拨冗”“参加活动”改为“莅临指导”“垂询”改为“咨询”“事情”改为“事宜”“多少知道了”改为“已了解”解析：11、“府上”修改为“寒舍”“家慈”修改为“家严或家父”“华诞”改为“寿宴”“垂询”改为“请教”“请届时务必光临”改为“真诚期待您的光临”。解析：12、“宜室宜家”改为乔迁之喜,或将“贺人新居落成”改为“贺人结婚”;“弄瓦之喜”改为“弄璋之喜”,或将“贺人生儿子”改为“贺人生女儿”;“敬爱的校友”改为“尊敬的校友”或“亲爱的