2020版高考生物复习第8单元第2讲通过神经系统的调节教学案新人教版.docx

第2讲通过神经系统的调节考纲展示1.人体神经调节的结构基础和调节过程()2.神经冲动的产生、传导和传递()3.人脑的高级功能()考点一| 反射与反射弧1神经元的结构与功能(1)神经元包括细胞体和突起(树突和轴突)。(填数字符号及名称)(2)功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。2反射(1)概念：指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答，是神经调节的基本方式。(2)类型：条件反射和非条件反射。3反射弧(如图)反射弧传导方向的三种判断方式。例如：有神经节的为传入神经。在突触结构中，兴奋只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。脊髓灰质“后、小、入”，灰质狭小端连结的是传入神经。(1)填充图中反射弧的组成感受器传入神经神经中枢传出神经效应器。(2)图示可否表示膝跳反射的反射弧？否；膝跳反射的反射弧中无中间神经元。(3)图中a、b为灵敏电流计，若刺激，则a、b的指针偏转情况是a不偏转，b发生两次相反偏转。(4)由传出神经末梢和它支配的肌肉或腺体等组成。1判断正误(正确的打“”，错误的打“”)(1)刺激传出神经也可以引起效应器反应，这种反应也能称为反射。()提示：只有通过整个反射弧引起的反应才能称为反射。(2)寒冷时骨骼肌战栗属于非条件反射。()(3)当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌。()提示：酸梅色泽、形状直接刺激视觉感受器，神经冲动由传入神经到神经中枢，然后通过传出神经引起唾液腺分泌。(4)膝跳反射弧中运动神经元的轴突较长。()(5)刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应。()2思考回答(规范表述)(1)感觉的产生是不是一种反射活动？并说明理由。提示：感觉的产生不是一种反射活动。感觉是由大脑皮层产生的一种“意识”，而不是效应，不需要完整的反射弧。(2)膝跳反射和缩手反射的反射弧所包含的神经元个数相同吗？如何证明脊髓是上述两种反射的神经中枢？提示：膝跳反射的反射弧包含2个神经元，缩手反射的反射弧包含3个神经元；通过实验破坏脊髓，若膝跳反射和缩手反射不存在，说明脊髓是这两种反射的神经中枢，反之，则说明脊髓不是这两种反射的神经中枢。1“三看法”判断条件反射与非条件反射2反射弧中传入神经和传出神经的判断(1)根据是否具有神经节：有神经节(c)的是传入神经(b)。(2)根据突触结构判断：图示中与“”相连的为传入神经(b)，与“”相连的为传出神经(e)。(3)根据脊髓灰质结构判断：与膨大部分相连的为传出神经，与狭窄部分相连的为传入神经。(4)切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。考法1考查反射的类型1(2019株洲市高三质检)给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗听到铃声就会分泌唾液。下列叙述不正确的是()A食物引起唾液分泌的反射属于非条件反射B食物引起味觉的反射需要大脑皮层的参与C铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧不同D铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间建立新的突触结构B食物引起味觉的产生过程没有经过完整的反射弧，不属于反射，B错误。考法2反射弧的结构和功能2如图为某反射弧的部分结构，其中a、b、c表示相关结构。下列叙述正确的是()A从结构a到结构c构成一个完整反射弧B兴奋在结构b处的传递是双向的C结构c接受适宜的电刺激，可在结构a上测到电位变化D结构a接受一次有效刺激，兴奋在结构c上传导是单向的D图中a为传入神经，b为神经中枢，c为传出神经，从a到c不能构成一个完整的反射弧，因为其不含感受器和效应器，A错误；结构b处形成突触，兴奋在此处的传递是单向的，B、C错误。3为探讨反射弧的完整性与反射活动的关系，以损毁脑的蛙为实验材料，依次进行了如下实验：刺激前的处理用硫酸刺激的部位实验结果实验一环切掉蛙左后肢脚趾上的皮肤左后肢中趾左后肢不能运动实验二不做处理右后肢中趾右后肢能运动实验三与右后肢肌肉相连的坐骨神经滴加麻醉剂(一次)右后肢中趾(每隔1 min刺激一次)右后肢能运动，但3 min后不能运动实验四实验三后立即实验右侧背部(每隔1 min刺激一次)右后肢能运动，但5 min后不能运动 回答下列问题：(1)该实验过程中，控制后肢运动的神经中枢位于_；实验时，损毁蛙脑的目的是_。(2)实验一与实验二的结果不同，表明蛙趾部硫酸刺激的感受器位于_。(3)坐骨神经中既有传入神经又有传出神经，因二者分布的位置存在差异，被麻醉的先后顺序不同。综合分析实验三和实验四，结果表明坐骨神经中的_(填“传入神经”或“传出神经”)先被麻醉剂彻底麻醉。解析：(1)蛙脑已经损毁，故该实验过程中，控制后肢运动的神经中枢位于脊髓；实验时，损毁蛙脑的目的是：排除脑对脊髓反射活动的影响。(2)实验一与实验二的自变量为是否环切掉蛙左后肢脚趾上的皮肤，由此导致实验结果不同，这表明蛙趾部硫酸刺激的感受器位于皮肤内。 (3)在实验三、四中与右后肢肌肉相连的坐骨神经滴加麻醉剂(一次)。 实验三用硫酸刺激右后肢中趾即刺激的是感受器，右后肢在3 min后不能运动，说明从滴加麻醉剂开始到传入神经被彻底麻醉所需时间约为3 min；实验四用硫酸刺激右侧背部即刺激的是传出神经，右后肢在5 min后不能运动，说明从滴加麻醉剂开始到传出神经被彻底麻醉所需时间大于5 min。综上分析，坐骨神经中的传入神经先被麻醉剂彻底麻醉。答案：(1)脊髓排除脑对脊髓反射活动的影响(2)皮肤内(3)传入神经考点二| 兴奋的传导与传递1兴奋的产生与传导(1)兴奋：指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。(2)兴奋在神经纤维上的传导传导形式：电信号(或局部电流)，也称神经冲动。传导过程传导特点：双向传导，即图中abc。兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流方向的关系(如图)：a在膜外，局部电流方向与兴奋传导方向相反。b在膜内，局部电流方向与兴奋传导方向相同。2兴奋在神经元之间的传递(1)突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜。(填数字及名称)(2)突触小体是指一个神经元的轴突末梢分枝末端的膨大部分形成的小体。(3)图乙中突触类型为轴突树突型：B；轴突胞体型：A。(4)兴奋在神经元之间单向传递的原因是神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜上。(5)神经递质的作用：引起下一个神经元兴奋或抑制。(6)神经递质的合成和储存场所：突触小体、突触小泡。1判断正误(正确的打“”，错误的打“”)(1)K在细胞外的浓度高于细胞内的浓度，所以在静息电位形成过程中K运输的方式是主动运输。()提示：K在细胞外的浓度低于细胞内的浓度，所以在静息电位形成过程中K运输的方式是协助扩散。(2)兴奋传递过程中，突触小体处发生的信号转换是电信号化学信号电信号。()提示：兴奋传递过程中，突触小体处发生的信号转换是电信号化学信号。(3)神经纤维膜上动作电位的峰值随刺激强度的增大而增大。()提示：受到阈值以上刺激产生动作电位后不随刺激强度的增大而增大。(4)神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元。()(5)神经递质的释放与高尔基体、线粒体密切相关。()2思考回答(规范表述)(1)某些交感神经元释放的神经递质去甲肾上腺素能促进胰岛A细胞的分泌，但抑制胰岛B细胞的分泌，以细胞结构分析，原因是什么？提示：胰岛A细胞、胰岛B细胞与去甲肾上腺素结合的受体不同。(2)作为神经递质，一般需要符合哪些条件？(至少答两点)提示：突触小体内合成并储存于突触小泡中。神经递质能与突触后膜受体结合，使突触后膜兴奋或抑制。神经递质能被相关的酶分解而失活或被突触前膜回收等。1膜电位变化曲线分析2离体和生物体内神经纤维上兴奋传导不同(1)离体神经纤维上兴奋的传导是双向的；(2)在生物体内，神经纤维上的神经冲动只能来自感受器，因此，在生物体内，兴奋在神经纤维上是单向传导的。3突触影响神经冲动传递情况的判断与分析(1)突触后膜会持续兴奋或抑制的原因：若某种有毒有害物质将分解神经递质的相应酶变性失活，则突触后膜会持续兴奋或抑制。(2)药物或有毒有害物质作用于突触从而阻断神经冲动传递的三大原因药物或有毒有害物质阻断神经递质的合成或释放；药物或有毒有害物质使神经递质失活；突触后膜上受体位置与某种有毒有害物质结合，使神经递质不能与后膜上的受体结合。考法1静息电位和动作电位的特点及成因分析1(2018全国卷)神经细胞处于静息状态时，细胞内外K和Na的分布特征是()A细胞外K和Na浓度均高于细胞内B细胞外K和Na浓度均低于细胞内C细胞外K浓度高于细胞内，Na相反D细胞外K浓度低于细胞内，Na相反D静息状态时，神经细胞膜两侧电位为外正内负，此时细胞膜内钾离子浓度比膜外高很多倍，而钠离子浓度的分布与钾离子相反，因此A、B、C错误，D正确。2(2018淄博市高三二模)如图中a、b、c三个神经元构成了1、2两个突触，甲、乙、丙3条曲线为不同刺激引起神经元c上的电位变化。下列叙述正确的是()A甲表明刺激a时兴奋以电信号形式迅速传导给cB乙表明兴奋在突触间的传递是单向的C乙也可表示只刺激b时，a神经元的电位变化D丙表明b神经元能释放抑制性神经递质Da的轴突与c的胞体构成突触1，甲表明刺激a时兴奋以电信号化学信号电信号的形式传递给c，A错误；分别刺激a、b，可通过b、a的电位变化表明兴奋在突触间的单向传递，B错误；刺激b时，释放的抑制性递质会使a的静息电位的绝对值增大，与图乙不同，C错误；甲、丙曲线对比可知，b神经元能释放抑制性神经递质，D正确。3(2019枣庄市高三期末)神经细胞膜上的一些载体，在静息电位的维持、动作电位的产生和传递过程中起重要作用。(1)静息电位的产生和维持，首先与细胞膜上的载体B有关，它不断向细胞内运输K，向细胞外运输Na，这样就会产生浓度差，该过程的运输方式是_，其次A一直处于开放状态，K通过A不断流失到细胞外，K能通过A，不能通过C，说明载体具有_。(2)载体C只有在神经元相应部位受到刺激时，才会开放引起动作电位，此时Na通过C的运动方向是_(用“甲”、“乙”和“”表示)。(3)兴奋在神经元之间的传递，体现了细胞膜的_功能，细胞膜的这一功能对于多细胞生物体的意义是_。解析：(1)读题图知，载体B不断向细胞内运输K，向细胞外运输Na，这种逆浓度梯度的运输方式是主动运输；K能通过A不断流失到细胞外，不能通过C，说明载体具有特异(专一)性。(2)载体C应该是Na内流的通道。结合第(1)小题可知甲为细胞外侧，乙为细胞内侧。因此，Na通过C的运动方向是甲乙。(3)兴奋在神经元之间的传递，是通过突触前膜释放的神经递质与突触后膜上的受体结合完成的，体现了细胞膜的信息交流功能；细胞膜的这一功能可以保证多细胞生物体细胞间功能的协调，使其作为一个整体完成生命活动。答案：(1)主动运输特异性(专一性)(2)甲乙(3)信息交流保证多细胞生物体细胞间功能的协调，使其作为一个整体完成生命活动考法2兴奋在神经元之间传递过程分析4(2019深圳市高三期末)氨基丁酸(GABA)是中枢神经系统中的抑制性神经递质，它是一种天然存在的非蛋白组成的氨基酸。具有改善睡眠、调节血压、抗疲劳等功效，其作用机理如图所示。下列对此相关的叙述中，正确的是()AGABA释放至突触间隙时细胞内ATP含量迅速减少B突触小体内发生“电信号化学信号”的变化C释放的GABA可在体内持续发挥作用DGABA与突触前膜上的受体结合后导致阴离子内流而抑制兴奋B细胞内ATP与ADP相互转化处于动态平衡，因此在GABA释放至突触间隙时细胞内ATP含量变化很小，A错误；GABA与突触后膜上的受体结合后会被降解，不会持续发挥作用，C、D错误。5(2016全国卷)乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质，其合成与释放见示意图。据图回答问题：(1)图中AC表示乙酰胆碱，在其合成时，能循环利用的物质是_(填“A”“C”或“E”)。除乙酰胆碱外，生物体内的多巴胺和一氧化氮_(填“能”或“不能”)作为神经递质。(2)当兴奋传到神经末梢时，图中突触小泡内的AC通过_这一跨膜运输方式释放到_，再到达突触后膜。(3)若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续_。解析：(1)分析图示，AC(乙酰胆碱)释放到突触间隙发挥作用后，可在D酶的催化下分解为A和C，其中C能被突触前神经元重新吸收用来合成AC。神经递质除乙酰胆碱外，还有多巴胺、一氧化氮、去甲肾上腺素等。(2)突触小泡中的神经递质通过突触前膜以胞吐的方式释放到突触间隙，再与突触后膜上的相应受体结合。(3)若由于某种原因使D酶失活，则兴奋性神经递质发挥作用后不能被分解，会持续发挥作用，使突触后神经元持续兴奋。答案：(1)C能(2)胞吐突触间隙(3)兴奋考法3反射弧中兴奋传导、传递特点的实验探究解题指导探究兴奋在反射弧中传导特点时常根据如图所示来设计实验方案。1探究兴奋在神经纤维上的传导2探究兴奋在神经元之间的传递6如图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是()A不放药物时，刺激B处，观察现象B药物放在A处，刺激B处，观察现象C药物放在B处，刺激C处，观察现象D药物放在C处，刺激B处，观察现象C兴奋在神经元之间的传递是单向的，在神经纤维上的传导是双向的，若要验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导，操作时将药物放在B处或不放药物，刺激C处，观察2处都会有反应，故不需要做。7如图为缩手反射弧结构以及痛觉信息的流向部分示意图，A、B为反射弧上位点。请据图回答以下问题：(1)刺激图中位点A，该处细胞膜内电位变化情况是_，这种变化主要与_离子的跨膜运输有关，所产生的兴奋传递到肌肉，致使肌肉收缩，该过程_(填“能”或“不能”)称为反射活动。(2)假如要通过刺激位点A和B及测量两位点电位变化情况，验证兴奋在突触处传递的特点，请简要说明操作流程及测量结果和结论：_。(3)缩手反射弧的神经中枢位于_，产生痛觉的神经中枢为_。无意间，某同学被钉扎时有缩手反应，而医生在给他打破伤风针前做皮试时，他并没有把手缩回去，这说明缩手反射受_的调控。解析：(1)神经纤维受刺激后，细胞膜的电位变化情况是由外正内负变为外负内正，这种变化与钠离子大量内流有关。刺激A点，虽然效应器产生了相应反应，但反射弧不完整，故不能称为反射活动。(3)从图中信息可知，缩手反射弧的神经中枢位于脊髓。高级中枢对低级中枢有调控作用。答案：(1)由负变正钠不能(2)刺激A点，测量B点有电位变化；再刺激B点，测量A点没有电位变化，说明兴奋在突触处的传递具有单向性，即只能由突触前膜传递到突触后膜(3)脊髓大脑皮层大脑皮层或高级中枢考点三| 神经系统的分级调节及人脑的高级功能1神经系统各级中枢及功能2神经系统的分级调节(1)大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。(2)位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控。(3)神经中枢之间相互联系，相互调控。3人脑的高级功能(1)对外部世界的感知。(2)控制机体的反射活动。(3)具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。4大脑皮层言语区及损伤症5学习和记忆(1)学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。(2)短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下的一个形状像海马的脑区有关。(3)长期记忆可能与新突触的建立有关。1判断正误(正确的打“”，错误的打“”)(1)分泌促甲状腺激素不是哺乳动物下丘脑的功能。()(2)脑干中有许多维持生命活动的必要中枢，如水盐平衡中枢。()提示：水盐平衡中枢位于下丘脑中。(3)“植物人”脑干、脊髓的中枢仍然能发挥调控作用。()(4)学习和记忆是人脑特有的高级功能。()提示：语言是人脑特有的高级功能。(5)人憋尿的现象说明，高级神经中枢可以控制低级神经中枢控制的反射。()2思考回答(规范表述)(1)聋哑人表演“千手观音”舞蹈时，主要有哪些神经中枢参与？提示：大脑皮层视觉中枢、言语区的V区、躯体运动中枢等。(2)膝跳反射为非条件反射。实验表明，当受试者有意识控制下肢时，膝跳反射不能发生，这说明_。提示：低级中枢的活动受高级中枢的控制。考法1神经系统的分级调节及人脑的高级功能1(2017海南高考)下列关于人体中枢神经系统的叙述，错误的是()A小脑损伤可导致身体平衡失调B人的中枢神经系统包括脑和脊髓C大脑皮层具有躯体感觉区和运动区D下丘脑参与神经调节而不参与体液调节D下丘脑某些细胞可分泌激素，参与体液调节，D项错误。2(2018肇庆市高三二模)下列关于神经系统及其调节的叙述，正确的是()A切除下丘脑的动物丧失血糖调节能力B调节人体生理活动的高级神经中枢是下丘脑C机体对刺激作出迅速反应的调节属于神经调节D先天性行为与神经系统的调节作用无直接联系C血糖调节有神经调节和神经体液调节两种途径，因此切除下丘脑的动物不会完全丧失血糖调节能力，A错误；调节人体生理活动的高级中枢是大脑皮层，B错误；先天性行为是非条件反射，与神经系统的调节作用有直接联系，D错误。真题体验| 感悟高考淬炼考能1(2016全国卷)下列与神经细胞有关的叙述，错误的是()AATP能在神经元线粒体的内膜上产生B神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATPD神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATPB神经元线粒体的内膜上进行有氧呼吸的第三阶段，有氧呼吸的第三阶段是H和氧结合形成水，同时生成大量的ATP，故A项正确；神经递质在突触间隙中的移动属于扩散，不消耗ATP，故B项错误；蛋白质的合成都需要消耗ATP，故C项正确；神经细胞兴奋后恢复为静息状态时，将Na排出细胞，是主动运输的过程，需要消耗ATP，故D项正确。2(2016海南高考)下列与动物体内K、Na等有关的叙述，错误的是()ANaCl中Na参与血浆渗透压形成而Cl不参与B产生和维持神经细胞静息电位主要与K有关C兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外Na大量内流DNa从红细胞外运入红细胞内的过程属于被动运输A血浆渗透压与血浆蛋白和无机盐离子(Cl、Na等)有关，A错误。3(2014海南高考)当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程。据图判断下列相关叙述，错误的是()A感受器位于骨骼肌中Bd处位于传出神经上C从a到d构成一个完整的反射弧D牵拉骨骼肌时，c处可检测到神经递质C由图中突触的结构和神经节所在的位置可知，b为传入神经，当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化，感受器位于骨骼肌中，A正确；d处位于传出神经上，B正确；从a到d没有效应器，不能构成一个完整的反射弧，C错误；牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程，说明有神经兴奋的传递，c处可检测到神经递质，D正确。4(2018海南高考)为了验证反射弧的完整性是完成反射活动的基础，某同学将甲、乙两只脊蛙(去除脑但保留脊髓的蛙)的左、右后肢最长趾趾端(简称左、右后趾)分别浸入0.5%硫酸溶液中，均出现屈肌反射(缩腿)，之后用清水洗净、擦干。回答下列问题：(1)剥去甲的左后趾皮肤，再用0.5%硫酸溶液刺激左后趾，