辉南县实验小学佟海.ppt

辉南县实验小学：佟海,生命的乐章,佳作欣赏：,第五单元习作,个人主题：在习作中表达自己的真情实感。,辉南县实验小学：佟海,生命的乐章,佳作欣赏：,第五单元习作,个人主题：在习作中表达自己的真情实感。,回顾要求： 写自己了解到的生命现象；身边那些热爱生命的故事；或者是自己获得的感受和启发。内容要具体，要写出真实感受。,评价方法： 1、作文题目文章的眼睛。题目要生动新颖，能引起读者的阅读兴趣。 2、立意选材文章的灵魂。所写的事物要健康有意义，符合习作要求。 3、布局谋篇文章的骨架。层次段落清晰，过渡自然，详略得当，结构完整。 4、开头结尾文章的入眼。开头新颖，引人入胜。结尾点明中心，做到首尾呼应。 5、语言文字文章的血肉。正确使用描写方法，使文章生动具体。,交流推荐： 请被推荐的优秀作文的作者说说自己作文被推荐的理由。,品析点评： 认真听读作文，根据评价方法，在评价本上写出该作文的优点和需要改进的地方，并说说你的建议。,生命的赞歌 温梓彤 我常常想：“生命是什么呢？”巴金爷爷说过这样一句话“生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。” 夏天，我和小伙伴们去捉蜻蜓。一只蜻蜓就落在我的胳膊上，我用手指一抓，它就被我抓在手中，它痛苦地挣扎着，用力鼓动双翅，它对自由的向往，对生命的渴望，让我不得不放了它。 街道两旁的旧楼房盖上，长着青青的小草，它没有肥沃的土壤，没有充足的水分，只能靠大自然给它的一丝养分和阳光，它仍然能茁壮生长，让我感到生命的力量。,蜻蜓，小草那些没有灵魂的物体，对生命的渴求，令人震撼，而有情感的人类更是谱写了一曲曲生命的赞歌。 我记得一位叫桑兰的体操选手，也是跳马冠军，只是在一次热身中不幸失手，使她高位截瘫。但她没有绝望，她战胜了病魔。虽然她现在坐在轮椅上，但她对生命的渴求，值得我们学习。 我知道了生命是一种不屈不挠的精神。虽然生命短暂，但生命绽放出的光彩是永恒的。,仙人掌的“生命” 王 然 在偌大的世界里，有着无数的生命，有的伟大，有的渺小，但我最欣赏的却是一种不起眼的却有着顽强生命的植物仙人掌。 喜欢上仙人掌是源于一盆工艺仙人掌。那天，妈妈领我去了花店，进去之后，随便看了看，妈妈对老板说：“我要一盆最好养的花。”他便把一盆彩色的仙人掌端给妈妈说：“就它吧！一个月不浇水，也能活。”妈妈说：“好！”,之后，妈妈把仙人掌拿回家，我仔细地观察起来，它有着各种各样的形状，有圆的，有长条的.也有着许多颜色,红的、黄的、绿的.一根根刺时刻严防着外界的侵害，它并没有其它植物强劲的根，却有着许多植物都没有的坚强外壳。可见，上天是公平的，如果它关上一扇门，就一定会再开一扇窗。 突然，我有一个想法，把它打开，看看里面是什么。于是，我开始动手，我用很厚的纸握住了它，还戴了副手套，拿着一把刀，却觉得无从下手，最后终于切开了它。,里面并不是我想象的坚硬的内壳，而是那种汁水态的，就像是它临死前流出的一滴滴绿色的泪珠，原来，它的内心如此脆弱。我真的好后悔，只好用线将切开的地方绑好。 两个星期后，意想不到的事情发生了，被切成两半的茎居然又长在一起了，它又活过来了。我惊叹极了，它顽强地从死亡边缘挣扎回来，此时正以其蓬勃旺盛的生命力在继续生长。,我立刻上网查找了一切关于仙人掌的资料，它的作用如此之大：可用于灼伤、烫伤、蚊虫叮咬 仙人掌是顽强的,却又朴实无华,就为这,我们也该敬佩它、爱它。在今后的人生道路上，我会像仙人掌那样，做一个生命顽强而又朴实无华的人。,生命的意义 王杏文 生命的意义是什么？每个人都有自已的理解，清洁工阿姨会说：“我看见人们心情愉悦地走在干干净净的马路上，我会觉得生命是有意义的,这就是我生命价值的体现。”房地产销售阿姨会说：“我只要看买房的人高高兴兴地离去，买到一套属于自己的称心如意的房子，我的心也就随着愉悦起来。” 每当我走在上学的路上，都能看到那熟悉的身影警察叔叔，不管春夏秋冬，不论严寒酷暑，他们那挺立的身影都准时出现在交通岗上，指挥着出行的司机。,“嘣”的一声，一辆小轿车的车轮不小心掉进了没盖盖子的下水井里。这场景被警察叔叔看见了，警察叔叔脱下制服，挽起袖子帮忙把车子推了上去。并在下水井旁边立上了警示牌，那位叔叔刚想去道谢，可是警察叔叔已经走远了。 我看了看表，呀！上学要迟到了，我急忙奔向学校，突然，一辆车正朝我冲过来，我吓得呆住了，大脑一片空白。这时一位警察叔叔在这危急时刻拉了我一把，那辆车贴着我身边飞驰而过，惊了我一身冷汗。,那位警察叔叔关切地对我说：“小朋友，走路要小心来往的车辆啊！”我说了一声：“谢谢您！”警察叔叔边走边回答了一声：“不客气，再见！”就又忙着去疏导交通了。 噢！我终于明白了生命的意义是什么了。是尽职，是对工作的尽职，是有爱心，是在别人有困难时无私地伸出援助之手。清洁工，销售阿姨、警察叔叔他们用自己的职业道德和爱心展现了生命的意义和价值。我不禁感叹，生命真好！,片段欣赏 殷小淳 生命的意义就是遇到困难，勇敢的面对，有不屈不挠的精神。只要有一线希望，都要积极争取，就是要永不放弃。 周柏玲 蚂蚁如此弱小的生命却具有世界上最宝贵的东西毅力，不达目的誓不罢休的韧劲。它们所拥有的巨大精神力量，正是我们人类所需要的宝贵精神财富。那一瞬间，我拥有了来自生命的震撼，让我感悟到了生命的真正意义和价值。,马铎艺 月季，它不但花美味香，而且适应性强。无论是栽在花盆里，还是长在路旁，无论是冷风冷雨，还是烈日炎炎，它都能顽强的生长，把它强大的生命力展示给人们。月季花都能这么顽强，那么人呢？我下定决心，一定要以顽强的生活姿态去面对生活中的冷风冷雨，使自己的生命更加光彩有力。,宫晓雯 老奶奶望着我，露出慈祥的笑容，指着刚扫过的路面，说：“虽然是脏了我自己，但是我能看见人们在干净的路上行走，我的心里就很开心，我做事情是有意义的。”和老奶奶的几句对话，让我震惊，老奶奶无私奉献,牺牲自己、幸福他人的高尚品质，让我感动。,概括提升： 1、通过对这几篇佳作的品析和同学的点评，说说你在作文方面的启发和收获。 2、习作中怎样表达自己的真情实感？,1、选择自己熟悉的人写，通过典型事例反映人物的高尚品质。要抓住人物的外貌、语言、动作、心理等进行细致而深刻的描述，这样才能把人物活灵活现地展现在读者面前。 2、写物时，先要进行细致的观察，抓住它的特点，然后按一定的顺序描述出来。还应展开联想。字里行间流露出自己的喜爱赞美之情。这样文章才有生气有活力，给人留下深刻的印象。,学以致用： 用今天学到的作文知识修改自己的作文，修改后在小组内交流。,欣赏师作： 听老师读下水文，说说你学到了哪些写作知识。 汪峰 - 怒放的生命.mp3,怒放的生命 “我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巅，就像穿行在璀璨的星河，拥有超越平凡的力量”每当听到歌手汪峰演唱的这首怒放的生命，我的心便仿佛随着那激昂的旋律翱翔于广阔的天际，迎着那清冷的风，俯视着黄绿相间的草原。那种奇妙的心境让我对自由飞翔充满着渴望，对拥有美好的人生满怀憧憬，希翼像花一样盛装怒放，展示自己生命的意义和价值。,世间万物都有其存在的意义，那作为一名普通教师的我，工作在平凡的岗位上，我的价值又是什么？ 一个阳光明媚的中午，我在班级批改作业，小精灵一样可爱的温梓彤跑到我身边，“老师，学将心比心那篇课文时，您也让我们将心比心，我今天就将心比心了”。我疑惑地望着她，“什么事？你说给老师听听。”她手舞足蹈地说“我今天去超市买小食品，推开超市的大玻璃门时，看到身后有一个和我爷爷差不多年纪的老爷爷，我就一直拉着门，等他进来后，我才松手。”我赞赏地拍拍她的肩膀，说“你做的真棒！”,接着，她又撅着嘴说“可是那个老爷爷没跟我说谢谢。”我愣了一下便微笑着释然了，原来是这样啊。我望着她那双不大却很明亮的眼睛，关爱地说“还记得老师教育过大家一句话吗？赠人玫瑰，手有余香，给予、帮助别人，是不应索取回报的，因为你已经从帮助别人的过程中得到了快乐，如果以后再遇到这样的事情，还要这样去做，好吗？”“嗯，我知道了。”她笑着蹦蹦跳跳地跑了，像个快乐的小精灵一样。,我的内心洋溢着幸福与骄傲。虽然我是一名普通的老师，工作在平凡的岗位上，但我从事的职业是伟大的，我把一切美好的情感和高尚的品质传递给了我的学生们，使他们健康快乐的成长，多年后，他们或许会把所学的知识忘掉，但我相信这美好的情感和高尚的品质是不会褪色的。在孩子们的心里播下美好的种子，这不正是我的生命意义和价值的体现吗？现在我知道，我不平凡，不普通。望着窗外明媚的阳光和操场上快乐地玩耍的孩子们，我的心里也充满着阳光。,生命因为不能恒久，所以最是珍贵，因为能吐纳天地气息，所以胜过钻石光芒。它传递着许多美好的情感，而无私的爱和奉献，则是最美的展现。 一节语文课上，讲解完永生的眼睛这篇课文后，同学们被琳达一家人为了让盲人重见光明而决定在死后捐赠角膜的做法深深的感动，我不失时机的向学生宣传捐赠器官的意义。,这时第一排的赵健博举起手，我点点头，示意他可以发言，他站起来，用真诚的目光望着我，轻声地说“老师，你会捐赠器官吗？”这轻轻的一句话，犹如一把锤子敲在我的心上。我愣住了，因为我从来没想过这个问题，感觉这样的事情离我太遥远了。望着他依旧真诚的眼睛，我笑着说“我会的！”可是我的脸红了，因为我的心里不肯定自己是否会去这样做。我躲开了他的目光，不敢与他对视。,之后的几天时间里，“老师，你会捐赠器官吗？”这句话一直萦绕在我的耳畔，那不诚实、坚定的回答，也让我的脸一阵阵发热。我静下心来，认真地思考着这个问题。渐渐的，我对生命的意义和价值有了更多的认识。 著名作家朱自清在匆匆这篇文章中问自己“我赤裸裸来到这个世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”,是啊，我们不能在世间白白走一回，当我们的生命终结时，应该给人们留下点东西。一个人所能给予他人最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。用自己