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文档简介
抓好后勤队伍建设 为教学一线服务,北京育英学校 郭春家,根 在 西 柏 坡,北京市育英学校于1948年由中共中央在河北省西柏坡建立,是一所具有悠久历史和革命传统的学校。学校位于海淀区万寿路西街,毗邻国家奥林匹克篮球馆,占地面积10万平方米,有花园式的校园环境、现代化的教学设备和符合国际标准的综合体育场馆。是集小学、中学和高中为一体的综合性学校,目前在校生5000余人,教职工400余人,临时工80余人,离退休超过280人。,和 谐 校 园,50多年来,育英学校在教育、教学、文体、科研、信息技术等方面,先后获得了诸多荣誉,已经初步形成了自己的办学特色。构建良好的教育环境,建设师生和谐发展的美好家园成为育英人的共同目标。,西柏坡的奋斗精神和战争年代育英人“一切为了孩子”的办学思想,始终激励着我们在继承光荣传统的基础上,不断发展创新。和谐的师生关系,和谐的育人氛围,和谐的成长环境一切都是为着学生的全面发展。让走进育英学校的每个学子“在各自的起跑线上跑出自己最快的速度”。每个孩子在育英都能获得享受成功的喜悦!,一切为了孩子,一、队伍建设,根据人力资源是第一资源的现代人才观,搞好学校后勤工作,至关重要一点的就是要建设一支思想过硬、业务精通、纪律严明和保障有力的后勤队伍。只有这样,才能确保后勤工作的保障作用、服务功能得到充分发挥。,近年来,我校坚定不移地选择了内涵发展战略,在包括后勤队伍在内的队伍建设上,进行了一些有效尝试,也取得了一定的成绩,初步实现了“个体优秀,群体优化”的理想状态,确保后勤工作能够适应和保障学校的持续快速健康发展。,统筹规划 全员提高,育英学校把后勤工作纳入学校建设和发展的总体规划中通盘考虑,在学校建设和发展规划及教师队伍建设、教改科研等方面,把后勤工作及后勤队伍建设工作作为重要内容,并摆在同其它工作及专任教师队伍建设同等重要的位置。与此同时,还采取强有力的措施,狠抓落实。,统筹规划 全员提高,根据后勤队伍建设的总体目标,我们后勤相应制定了五年规划。明确职工队伍建设的目标任务,这个总体目标就是“素质+特色”。表述为通过全员培训、全面提高、整体推进、大面积成才。,统筹规划 全员提高,用3-5年的时间,开展职工全员培训工作,切实提高队伍的整体素质,造就一支具有优良的品德素质、精湛的业务素质、崭新的服务意识、良好的心理素质、强健的身体素质、熟练的信息技术技能兼备的,适应教育改革与学校发展的职工队伍。,统筹规划 全员提高,我们在临时工管理上提出:人格上尊重、政治上重视、生活上关心、权益上维护、素质上培养,让每位工人感到有地位,有作为。使他们由短期务工向扎根求发展转变;由挣钱吃饭向爱岗敬业转变;由普通打工者向产业工人转变。,统筹规划 全员提高,包括新年联欢、游艺会和诗歌比赛在内的各种活动,丰富了他们的业余生活,增强了他们的主人翁意识和爱校意识。,注重育德 内化品性,后勤部门是学校的服务窗口,代表着学校的形象,也肩负着教育引导学生健康成长的重任,其思想、道德水平不仅关系着团队的工作态度、劳动纪律和工作质量,也维系着国家教育方针的贯彻落实,关系到青少年学生思想道德建设工作,影响到学校形象和声誉,更直接地关系到师生的工作和学习秩序。,制度管理 保障效率,我校在后勤工作的制度化建设方面也进行了大胆的尝试,首先是宏观构建了各处室目标管理考评制度,编制了后勤七处室层次目标考评方案, 制定了考勤制度、日常巡查制度、责任追究制度、财务制度、物资申购制度、财物登记制度等各项制度58项、各项工作预案23项。,狠抓培训 提高技能,队伍建设的核心是培训,培训的关键是内容的序列化、形式的多样化(参观、讲座、交流)、评价的多元化(就是各项工作评价标准)和培训效果的巩固化(给予精神上的鼓励总务处发文件,给予适当物质奖励等)。,合理流动 激发潜能,人才的合理流动是现代人才管理的一个重要征,有利于人力资源的合理配置,有利于加强对人才的管理,更为重要的是有利于调动和激发人才的积性。,牢固树立为教育 教学服务的思想,二、为一线服务,端正服务态度做 到热情主动服务,征求师生意见和建议 改进和创新后勤
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