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文档简介

鸟啼,泰州市第三高级中学 李 爱 明,关于生与死的名句,苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。林则徐 生存还是死亡，这是个问题。 莎士比亚 生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。泰戈尔 生当做人杰，死亦为鬼雄。 李清照 未知生，焉知死？ 孔子 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。司马迁,劳伦斯大卫赫伯特,劳伦斯大卫赫伯特（1885 1930。 英国作家。生在诺丁汉郡一 个矿工家庭，曾在诺丁汉大学学习师 范教育。当过会计、职员、教师，曾 在英国各地以及其他一些国家漂泊十 余年，广泛接触了社会。1909年开始 发表诗歌。1911年出版第一部长篇小 说白孔雀。成名作是长篇小说 儿子和情人（1913）弗洛伊德主 义的心理分析与对社会矛盾的揭示纠缠在一起，是劳伦斯创作的突出特点。这一特点在长篇小说虹（1915）、恰特莱夫人的情人（1928）中更加鲜明。他的作品还有长篇小说迷途的姑娘（1920）、恋爱中的女人（1921）、亚伦的藜杖（1922）、袋鼠（1923）、羽蛇（1926），短篇小说集英国，我的英国（1922）等。,作者简介,文章可以分为两个部分: 第一部分：（15自然段） 第二部分：（615自然段）,主要写严寒过后，春天来临，鸟儿的啼鸣。（冬去春来鸟啼鸣） 侧重写鸟的啼鸣给人类的启示，写“我们”的思考。（鸟啼声声启人思）,描写,议论,初步感知,文章中的鸟啼有什么特点？作者把鸟啼放在一个怎样的背景中？为什么这么写？,文本探究,象征着新生命的“鸟啼”给了人类很多启示，小声朗读课文6-15小节，找出使你感触最深的句子并谈谈自己的理解。,感悟交流,通过这些启示，劳伦斯对 “生命”与“死亡”有什么样思考？,世界不能选择 春天不能抑制 生命和死亡全不相容 向死而生,总结提升,“向死而生”是德国20世纪著名哲学家 海德格尔提出的著名的哲学命题，即生因 为死的衬托更显高贵，以死亡为背景的生 更见顽强。,活动体验：礼赞生命的高贵,（一）思想来源：劳伦斯是一位性格十分复杂的作家，他内心充满苦闷，对现代西方工业文明持批判和否定态度，致力于揭示人性中的本能力量，对人性能够得到充分自由的发挥怀着憧憬。他的散文是一个孤独者在那个喧哗的时代和骚动的文化氛围内发出的生的感叹，字里行间渗透着哲学的思辨和诗的意境。,活动体验：礼赞生命的高贵,（二）生命充满神奇的力量，在你的经历中，有过这样的发现和体会吗？,生命以力量证明它的高贵，而生命的高度绝不只是因为力量。观看一段视频，你觉得有哪些东西使“才哇”的生命显得如此高贵？请写一段文字礼赞“才哇”。（至少使用一种修辞，字数80字以内）,活动体验：礼赞生命的高贵,生命是宝贵的,是伟大的，正如保尔所说的那样“人,最宝贵的是生命”,要像史铁生,海伦他们一样,做生命的强者,我们应珍惜,热爱生命,并为此应该付出实际行动,那样我们的生活就会多姿
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