2020版高考语文复习基础巩固练（七）（含解析）.docx

基础巩固练(七)阅读下面的文字，完成13题。“薜荔”是古诗文中_的意象，古代文人仕途困惑，怀才不遇，身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁，中唐诗人柳宗元被贬柳州时写道“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”，晚唐诗人沈彬亦有诗云“薜荔惹烟笼蟋蟀，芰荷翻雨泼鸳鸯”，诗中因薜荔而生出凄楚的意味。有趣的是，薜荔也有另外一面，薜荔不_，在寂寞中生长，延伸着碧绿的藤蔓，_，任密雨侵，依然绿意盎然，活出自己的精彩。屈原离骚中就有“揽木根以结茝兮，贯薜荔之落蕊”的诗句，借薜荔这种芳草来表达清高芳洁之意，夏天来了，薜荔更显出一片生机，藤条坚韧地攀缘吸附于墙壁，构成一扇天然的绿壁，任凭风雨雷电轰击，也不能撕扯分离它们。()。待到挂果时，薜荔藤叶丛里挂满了青果，煞是可爱，初唐宋之问“薜荔摇青气，桄榔翳碧苔”，描写了蔓生浓绿的薜荔、亭亭玉立的桄榔与碧苔相映成趣的景致，令人_。1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A司空见惯同流合污青云直上心驰神往B层出不穷随波逐流青云直上赏心悦目C司空见惯随波逐流扶摇直上心驰神往D层出不穷同流合污扶摇直上赏心悦目C司空见惯：指看惯了就不觉得奇怪。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。文中指“薜荔”意象在古诗文中常见，用“司空见惯”更恰当。随波逐流：随着波浪起伏。跟着流水漂荡，比喻自己没有主见，随着潮流走。同流合污：随着坏人一起做坏事。根据下文“活出自己的精彩”等可知，用“随波逐流”更恰当。扶摇直上：形容地位、名声、价值等迅速往上升。青云直上：形容官职升得很快很高。前者可用于事物也可用于升职；后者只用于升官又快又高。根据语境，用 “扶摇直上”更恰当。心驰神往：心神飞到(向往的地方)，形容非常向往。赏心悦目：指景色美丽，令人心情愉快。文中是指诗歌描写生动，不是指眼前景色美好。故用“心驰神往”更恰当。2文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A古代一些文人仕途不顺，他们怀才不遇，身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁。B古代文人仕途多困惑或怀才不遇，或身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁。C古代文人仕途不顺或怀才不遇，他们常常为解心愁而借薜荔抒情。D古代文人大多仕途困惑或怀才不遇，他们身处逆境之时常借薜荔抒情，以解心愁。D原文的语病主要是不合逻辑，修改的关键是把句子的逻辑关系理顺。A、B两项，“身处逆境”包括了“仕途不顺”及“怀才不遇”的情形。不能并提。C项，“古代文人仕途不顺或怀才不遇”的说法绝对。且“仕途不顺”与“怀才不遇”有交叉，不合逻辑。3下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A若是晴朗的夏日，远远望去仿佛一片彩霞，阳光为它涂上一层金色B若是天气晴朗，阳光为它涂上一层金色，远远望去仿佛一片彩霞C远远望去，阳光为它涂上一层金色，简直是一片彩霞D远远望去，简直是一片彩霞，阳光为它涂上一层金色B上文已经交代“夏天来了”这里就不要再说“夏日”，上文说了“风雨雷电”，这里说“天气晴朗”先说阳光照射，后说仿佛彩霞，这样更符合逻辑。4下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是()A行宫，指古代京城以外供帝王出行时居住的宫殿，也指帝王出京后临时寓居的官署或住宅。B龙，传说中的一种蛇身、有鳞、有角、有爪的神异动物，在封建时代是皇权的象征，在传统的十二生肖中排列第五位。C市，是中国古代进行商品交易的固定场所，多由官府指定位置并负责管理，与居民所住的里或坊严格分开。D年号是古代皇帝登基时的称号，古代皇帝一般一人一年号；“元年”原指帝王即位之年，后亦指帝王改换年号的第一年。 D古代的皇帝一般都有多个年号，只是明清皇帝大多一人一个年号。5在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。不管是语文教学还是其他学科的教学，都不是像交付一件东西那么便当，_，你收到了，东西就在你手里了，这就触及教学上的根本问题：在教学活动中，_？叶圣陶先生的看法是“各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程”，换句话说，教学，就是教师教会学生怎么学。主要不是把现成的知识教给学生，_。在这个问题上，有一句精辟的话，已经众口传诵，那就是“授人以鱼，不如授人以渔”。答案我把东西交付出去了教师究竟起什么样的作用(或“教师到底扮演什么样的角色”)而是把学习的方法教给学生6下面是嗓子疼痛原因的鱼骨图。请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表达准确，内容连贯，不超过100个字。答案嗓子疼既可能是由上火、天气干燥、细菌感染的咽喉炎引起，又可能是由感冒引起的嘶哑和干涩所导致，也有可能与睡眠不足、喝酒、抽烟等不良的生活习惯有关，还有可能与说话、唱歌等用嗓不当相关。7补写出下列句子中的空缺部分。(1)论语为政中阐述学习与思考的辩证关系的句子是“_，_”。(2)苏轼的赤壁赋中，写物各有主，只有江上清风、山间明月，听到了成为音乐，看到了成为美景，而且“_，_”，是大自然无穷尽的宝藏