《四级完型填空》PPT课件.ppt

备 考 大学英语四、六级考试,综合测试,CET综合测试,改革之后，四六级考试更加侧重了综合测试部分。 该部分又由两小部分组成：完型填空或改错，这部分所占的分值为10%；简答或翻译，这部分所占的分值为5%。这四种题型都能在很大程度上反应考生的英语听说读写综合能力，所以虽然占分比例不高，但还是希望大家能认真准备，争取高分。,一、 完型填空,完形填空又称综合填空，是大学英语四级考试中较为常见的测试题型。 完形填空的题目在设计时并非拿来一篇短文随便去掉几个词，设计者要遵循一定的要求和准则，以保证测试的效度和信度。 一般来说，在大学英语四级考试中，出题人会给出一篇200-250字的短文，从中去掉20个词，要求考生在15分钟内填完这20个空。 完形填空综合了词汇、结构以及阅读理解部分的测试内容。它不仅测试应试者在词汇和句子水平上运用语言的能力，还测试应试者在语篇上综合运用语言结构的能力。完形填空中所填的词是与文章的上下文紧密联系的。因此，要做好完形填空，必须要在通读全文、把握结构与大意的前提下，根据所提供的选项及句子的结构、语法、语篇等信息，通过逻辑推理、对比等手段最后确定答案。,完型填空考点,完型填空糅合了词汇题和阅读理解题的精华知识，出题者对于这类题型的出题思路严谨而科学，考点明确，所以大家可以从以下几个方面入手应对： 1. 词语的辨析，ABCD四个选项可能是同义词，近义词或反义词。 2 . 上下文的逻辑关系，这一点很重要，因为英语本身是逻辑的语言，相当讲究起承转合，这一点清楚了，阅读和写作能力也会得到提高。 3. 固定搭配的使用，比如some, others, _ others.考察考生是否知道这里应该填still 。 4. 动词的用法，这一点比较宽泛，简单点会考时态和语态，稍微复杂些会考诸如非谓语动词之类，再难点就会考察熟词僻义等等。 5. 介词的用法。英语是多用介词的语言，介词常可看作是弱化的动词，希望大家高度重视。,完形填空解题步骤,一、通读全文、了解大意 通读整篇文章，弄清文章的大意和结构，确立正确的背景知识，为正式的填空做好充分的准备。 很多同学担心自己的阅读水平差，有的甚至碰到空格的地方就莫名的紧张了，认为阅读一篇满是空格的文章必然无功而返，与其这样浪费时间，倒不如看一句，填一空。其实，这就陷入了一个误区。要知道，短文中的空格不是随便就去掉的，而是有这样一条原则：去掉20个空格后不会影响考生对文章大意的了解。所以，考生在正式填空前，大可不必为理解上的障碍而省略了这至关重要的一步。 此外，考生在第一遍阅读中，要善于从文章开头的几句话中把握短文的背景、主题或结构，并结合常识判断构建一定的预期，并在随后的阅读中，不断修正，以求与原文一致。通常情况下，文章开头的一、两句话都是完整的信息，这些句子揭示文章的背景知识或主题思想，考生在阅读中一定要仔细研读，为后面的阅读扫清障碍。,完形填空解题步骤一,通读全文，把握文章大意 完形填空主要是考查考生在语篇层面上综合运用语言的能力。因此在开始做题前应先花几分钟时间把全文快速阅读一至两遍，目的是抓住文章的主题，搞清作者的思路及上下文间的关系，为顺利找到照应线索，做出正确的选择做好准备。 还要仔细阅读第一句话(因为第一句话一般是一个没有空白的完整句，往往点明主题和故事发生的背景)和最后一句(往往总结、概括全文)。短文的大部分空格处都与主题有直接或间接的联系。 如：Cloze Example,完形填空解题步骤二,二、结合内容，初选答案 在填每个空格时，可以从出题者的出题思路着手，初步作出每个题的答案。总的来说，出题人有以下六种出思路。 （一）词义与词形的辨析。选项与选项之间构成同义词、反义词、形近词的关系。有时出题者也借助选项，考察考生对某些单词词义的精确理解。例如： Geographers compare and contrast 71 places on the earth. 71. A) similar B) various C) distant D) famous 译文：地理学家比较和对照地球上的什么地方。 很明显要求填一个形容词来修饰places. 如果单从语法的角度而言，A、B、C、D四个选项都能入选，出题者精心设计只为考察compare和contrast的精确含义。compare意为to exam for similarities and differences, contrast意为to compare in order to show differences。综合两个词的含义，应为“找出其相似之处与不同之处“。这样一来，答案不言自明。既然不同与相同皆不可抛，答案A）必然错误，“similar“（相似的）只揭示了两者的相同、相似，未照应不同，故必不入选。而答案C）distant “遥远的“、D) famous“著名的“均与“相似与不同“不搭界，所以也一并排除掉，剩下B）various“各种各样“为正确答案。“各种各样“既囊括相似之处，又溶入“不同几许“，既照应compare，又体现了contrast的含义。所以考生在应试时对于某些重点单词的理解，不能只局限于中文，而应从英文的角度，逐字理解。,完形填空解题步骤二,结合内容，初选答案 （二）逻辑关系。所填空格的句子，与上下文构成指代、列举、因果、比较、对比、让步、 补充、递进等逻辑关系。 上下文逻辑关系的考察，是完形填空区别于单纯的句子与结构测试中最重要的一点。不仅在国内考试中，在美国研究生入学考试（GRE）中，也常常考到考生运用逻辑关系解题的能力。例如： The foreign research scholar usually isolates himself in the laboratory as a means of protection; 77 , what he needs is to be fitted into a highly organized university system. 77. A) otherwise B) moreover C) however D) also 根据上下文，空格前的意思为“外籍研究学者通常把自己隔离在实验室里作为 一种保护的手段“。空格后为“他需要融入的是高度的组织化的大学系统“。前者是 一种孤离的状态“isolate“，而后者都是一种组织化的系统“be fitted to a highly organized university“，从逻辑的角度而言，前后已然成为对立、矛盾的关系。所以77空所填的连词必然是能将前后平衡的表示对比（转折）关系的连词however.,完形填空解题步骤二,结合内容，初选答案 (三)结构识别。这里讲到的结构，是指英文中表祯句子结构的固定词组，如not only.but.,as well, some.the others., still others.等。 (四)固定搭配。这里的固定搭配，是指动词与名词之间的搭配。如：同样是“利用“, 却有不同的搭配take advantage of sth. /make use of sth. (五)动词的用法。应从动词的时态、语态（被动语态和主动语态）以及非谓语动词 (不定式、动名词、现在分词、过去分词）几个角度逐一考虑。 (六)介词的用法介词的用法中多考察介词与名词、介词与形容词及及介词与动词的搭配和用法。,完形填空解题步骤二,反面入手，利用排除法初选答案 除了按照以上六种思路从正面逐一解题外，还可以灵活多变地从反面入手，利用排除法获得正确答案。 在四级考试的完形填空部分，特别是在考察关联词的测试中，利用一种叫“同性元素排除法”的方法能够快速地缩小可选范围，找到正确答案。例如： “In the United States professors have many other duties 86 teaching, such as administrative or research work . 87 , the time that a professor can spend with a student outside of class is limited.“ 86. A) but B) except C) with D) besides 87. A) However B) Therefore C) Furthermore D) Nevertheless,完形填空解题步骤三,三、寻找线索，注意“照应”关系，回头补缺 做题时一定要记住：完形填空不同于句子与结构，必须要从整篇文章入手，通篇考虑，结合上下文答案。有些题从单纯的句子来考虑，我们会发现四个选项均可以入选，但从上下文的线索入手，就能迅速排除其它三个，找到正确答案。 反复阅读空白处前后若干个句子，结合可能性较大的选项在短文中寻找“照应关系”。有时需要两三个甚至更多照应关系才能最后确定正确的选择项。在确定选择项时，一定要照顾空白处前后的左邻右舍，上下文必须意思连贯，应避免填入的词或词组与上下文不合拍或不合逻辑，或自相矛盾。 在做题时，如果有的难题一时做不出来，应立刻跳过此题，继续往下做。在某一题上花费大量的时间是不明智的。道理不言自明，只要考生坚持往下做，随着空格变得越来越少，对文章的理解也越来越轻松，有时就能从下文的线索和暗示中找到答案，这样再回过头来填上答案，也未为晚。,完形填空解题步骤四,四、重读全文，核实答案 题目填完后（除个别难度较大的题目外），考生应利用一到两分钟将答案带入原文通读，检查并核实每个选择项在整篇短文中是否合拍，内容与结构是否完整，逻辑是否正确。若发现选择有误，及时改正。 通读的目的是通过“语感”来核实答案。这样读下来，不仅可以改正填错的词，而且还可以在这一过程中得到启发，把做不上来的题目填出来。,二、改错,先试做两则练习： Error Correction_Passage Error Correction_Sentences (KEY) 另可参阅之前我在师大人文学院的辅导内容: 综合改错专题,CET改错题中的典型错误,在四六级的改错题当中，考官比较喜欢考察以下几种典型错误： 1、一致性方面的错误： （1）主谓一致 （2）名词单复数 （3）代词与先行词一致 2、时态、语态、虚拟语气； 3、连接词、并列句、从属句； 4、形容词、副词比较级、最高级； 5、平行结构； 6、非谓语动词； 7、固定搭配； 8、词性错误。 做改错题一定要具有一双“慧眼”。重要的不是自己会运用一个语法点或知识点，而是能够识别出错误的用法，以审查的眼光去面对每一个改错题。这就需要掌握必要的答题步骤和技巧。,改错答题步骤,千万不要拿起来就改。先花一、两分钟从头到尾通读全文，对文章大致内容有所了解，做到心中有数。 把重点放在有错误项的标有题号行，寻找较容易辩认的语法错误，如主谓不一致、时态、语态使用错误、非谓语动词错误等等。 如果错行中不存在上述明显错误，则应查看是否有词语搭配错误，易混词错误、词性错误等等细节错误。 如果错行中既不存在语法错误，也不存在词汇错误，则从整体上查看上下文意思是否连贯，连接词是否使用正确，是否有逻辑混乱的现象，如否定句误用成肯定句造成句意不通等。注意：有时没有错项的行对改错很有帮助。 找到错误项之后，按要求形式进行改正、删去或增添，并设法找到一个正确项使句子在语法、语义和逻辑上都成立。,CET4 Error Correction,考查重点 解题思路 答题步骤,1,2,3,逻辑错误 搭配错误 词法错误 句法错误,考查重点,反义词 连接性词语,逻辑错误 搭配错误 词法错误 句法错误,考查重点,介词搭配 成语,逻辑错误 搭配错误 词法错误 句法错误,考查重点,non-finite v.,be, vi./vt., pron., n., article, part of speech,逻辑错误 搭配错误 词法错误 句法错误,考查重点,主谓一致 从句引导词 并列句对成 特殊句型 篇章时态语态语气,1 平衡结构 The doctor suggested plenty of food, rest and exercising. She was eating her sandwich and drank her milk at the table when I arrived.,解题思路：短文改错十手段,exercise,drinking,句子不平衡错误,People in the modern world generally live much more longer than people in the past. There are more trees in villages than cities. In some places you can borrow many books as you want.,2 比较结构,in,as,a.& adv.的级，程度副词，比较对象，冠词错误,I like singing, my brother likes dancing. A lady came to the window with the ball and shouted at the boy, and he ran away. His company publishes books and he buys books all over the world.,行文逻辑方面的错误,3 转折、因果、对比结构,and,so,sells,I always wanted to return to the village after moving away and it is really great to see most of my old friends again. Tom asks Mary if she knows the man is speaking to her. And whether you pay the cost of sending a postcard, the librarian will write to you.,时态、语态、引导词错误,4 多重结构句,was,who,if,-How much was the price of your car? -I bought the car at a cheap price, only $ 2,000.,疑问词使用不当错误,5 特殊疑问句结构,what,low,Different people speak different language. Some people read the books or watch TV. While others have sports. What a lovely weather we are having today!,数、格、指代不一致错误,6 名词、代词结构,languages,Playing football not only makes us grow tall and strong but also give us a sense of fair play and team spirit. She as well as her brothers are fond of studying English. About $ 2,000 have been spent in buying new dress for his beautiful wife this year.,主谓不一致错误,7 非名词、代词成分作主语的结构,gives,is,has,Suddenly I caught a sight of my English teacher in the crowd. When he came back, he found someone had broken in his house.,副词、介词、冠词错误,8 固定短语、词组结构,gives,into,He made me to post a letter for him. Dont forget taking your umbrella when you leave here. I suggested to go there with him after class. He ordered that the work must be started at once.,非谓语动词、虚拟语气错误,9 特殊动词结构,to take,going,should,If it heated, water can be changed into steam. The box is too heavy for the little boy to carry it.,非谓语动词、逻辑主语不一致错误,10 非谓语动词作定、状、表语,三、简答题,综合以往的试题，考生在完成简答题的时候应该注意以下几点技巧。 1. 首先用快读的方式浏览全文，对全文有个整体理解 2. 然后看文章后的五个问题。看完一个问题后立即带着它有的放矢地去寻找答案，直到回答完五个问题。 3. 书面表达时不要照抄原文，要用所学过的同义词、短语和句型来回答；同时要注意尽量简洁，能用词表达的不要用短语；能用短语表达的，不要用句子。 4. 用句子回答问题时必须尽量避免语法错误，如时态，语态，人称，数的错误，句子结构错误等。,简短回答高分策略,一、主旨大意题 主旨大意题要求考生在理解全文的基础上分析整个篇章的结构、内容、条理及主、次信息等，然后综合概括全文，给出文章大意，有时还要给文章命题。主旨大意题的常见题干表现形式有： What is the passage mainly about? What can be the best title for the passage? The passage is primarily concerned with The main purpose of the passage is _ Which word in the first two paragraph best explains why 对于这类试题，首先要找出或概括出文章的主题句，对此，考生可以寻找每一段中点到主题的句子，这样的句子一般在段首或段尾，再将每一段的主题句精炼概括，形成全文的中心思想。对于没有提供明显主题句的主旨大意题，考生要根据对文章的理解总结归纳出答案。需要注意的是，主题句不能照抄原文，我们要将原文概括后得出答案。,简短回答高分策略,二、事实细节题 事实细节题一般就文章中所涉及到的事件发生的时间、地点、人物、原因、结果等来设问，也可能就对文章中出现的统计材料，例证材料等来提问。事实细节题的常见题干表现形式有： What example is given to In which area may The author says it is that 由于此类题目涉及到的都是文章中的局部信息，这类题目一般采取查读的方法去搜索答案。记叙文侧重于寻找记叙事件的六要素；说明文则往往以事物或现象的起因、发展步骤及过程、结果等处设题；议论文可以直接到文中去寻找答案。,简短回答高分策略,三、观点态度题 主要测试考生对文章态度、语气及作者立场、观点的把握理解能力。观点态度题的题干表现形式为： What is the opinion of? The authors attitude towardsis The author writes the passage with a tone /a feeling of 要注意区分不同的观点，尤其要找出作者的观点。注意文中能够表达作者观点态度的具有感情色彩的词语，尤其是claimed as，perceive as等词，这些词往往与作者的观点态度相反。对于综合推断情感态度的题，需要分析段落大意和文章走向，理解文章中心思想，最后才能判断出作者的情感态度。,简短回答高分策略,四、推理判断题 推理判断题要求考生根据文章所提供的直接信息和上下文的逻辑关系，对文章中未言明的隐含意义做出推断。与事实细节题不同，它不能在原文中直接找到答案，而需要考生运用综合逻辑推理能力对文章中的信息进行分析，才能得出答案，并且要用精炼准确的语言将其表达出来。这类题是简答的难点，是对考生的理解、推理、概括和表达等能力的综合考查。该题型的常见题干形式为： What doesimply? the writer would probably What conclusion can we draw from the passage? It can be assumed that The previous paragraph most probably discusses,简短回答高分策略,五、语义理解题 此类题型的测试形式可以分为两类：一类是考查考生对生词的理解，另一类是考查考生对常用词或短语在特定语境中的理解。而对于一些在大纲要求范围之内的词或短语，考生要弄清其比喻义，引申义或语境义。此类题目的常见题于表现形式为： The phraserefers to those who were We can paraphrase/interpret the word/expression as What does the wordprobably mean according to the context of the passage?,简答题六种误区警示,不要过早下笔。要先通读全文，了解文章的主题，把握全文的结构，领会作者的意图。然后再浏览问题，带着 问题到文章中的相关部分去寻找答案的依据。 不要忽视题干的提问方式。提问方式有两种：回答所提的问题和补充不完整的句子。回答what，who的提问时，一般要用名词性短语或名词性从句来回答。回答why的提问要用because (of)之类的词引导的短语或句子来回答。回答how的提问常用的之类的短语来回答。在做不完整的句子时，就要去寻找特定的细节后再确定。 答案不是越“细”越好求简。 答案不是越“准”越好要对原文内容进行转述。 自己的观点可能是错误的，要忠于原文内容作答。 语言表述切忌不规范注意拼写和大写问题。,四、汉译英,汉译英部分是用5分钟时间翻译5个句子或短语。 四级阶段考生受词汇量和知识结构影响，基本缺乏双语翻译的训练和技巧，所以只是蜻蜓点水般做一些知识点练习，题目并非中高级口译资格证书考试的考生所形容的：“翻译难，难于上青天。” 四级试卷上的翻译部分其实比较简单。,汉译英,一、考题只考查汉译英，没有英译汉。 大学英语精读教材中，每课都有汉译英译句练习，应该是学生非常熟悉的题型，考生把历年四级词汇与结构(Vocabulary and Structure)试题改造成翻译(汉译英)练习，这对翻译题型的攻克也可起很大帮助。 二、内容单纯，不需要专业理论知识。 题目内容既没有高难度的新闻翻译、文学翻译，也不涉及科技经贸翻译中的专业知识，只是一般的短句翻译没有大主题语境，也谈不上翻译的“信、达、雅”标准，四级程度学生能够能应付得了。,汉译英,三、名为翻译，实为补全句子，考查语法结构和词组运用知识。 每句只涉及15个左右的英语词，需添入的部分也只有3到8个单词，其中隐含着四级水平考生应当掌握的句型、语法、词组知识点。如： The substance does not dissolve in water (不管是否加热)。 全句译文：不管是否加热，这种物质都不会溶解于水。 前半句所给的信息并不重要，考生凭四级词汇知识可以理解substance(物质)和dissolve(溶解)两个单词的意义。考虑提示部分的汉语，“不管是否”即“whetheror not”，很容易找到这个对应结构。关键点在于对“加热”的理解，是主动还是被动处理，从上下文意义推断出是water被加热，所以我们采用被动方式，即 whether (it is) heated or not，填入部分作让步状语从句，it is可以被省略。,汉译英考查重点,(一)从句知识： 尤其让步状语从句，注意复习whetheror，though，no matter how等表达的用法。 (二)分词用法： 注意辨别现在分词和过去分词，同时考虑动词被动语态的运用。如： Not only (他向我收费过高)，but he didnt do a good 全句译文：他不但向我收费过高，而且东西修理得不怎么样。 本句中要考虑两个层面，首先是动词“收费”的对应词，应当是“charge”。“过高”则往往使用too high或 too much，由于主体内容是金钱而不是温度，我们用经常搭配的“much”。更加巧妙的用词是“overcharge”，恰好可以把意思归并到一起。还要考虑的是本句中“not onlybut”结构中出现了否定词前置到句首的现象，自然是倒装句的标志。结合后半句的一般过去时形式，我们不得不把助动词did提炼出来，按照倒装结构翻译成“Not only did he charge me too much”或者“Not only did he overcharge me”。,汉译英考查重点,(三)倒装句结构中的否定词前置现象。 类似的知识点还要注意Never/Neither/Hardly/Scarcely等否定词在句首的倒装情况。如样题： 89Your losses in trade this year are nothing (与我的相比)。 全句译文：你在生意中的损失与我的相比不值一提。” 翻译时有两个知识点容易出错，首先，“与相比”考查词组知识，四级程度同学应当掌握“compared with”或者“in comparison with”，但常有考生把“compare with”与“compare to”(把比做)混淆，或者没有考虑过去分词形式。此外，“我的”应当使用物主代词所有格“mine”，此处不宜写成“my losses”。,汉译英考查重点,(四)词组知识： 需要考生把握大批类似compare with以及名词形式in comparison with的词组或短语，其中固定搭配需要使用的介词副词非常重要。 分词形式：在句子中做修饰成分与前者构成主动被动关系至关重要。如样题： 90On average，it is said，visitors spend only (一半的钱)in a day in Leeds as in London 全句译文：据说，游客平均一天在利兹花掉的钱只有在伦敦的一半那么多。 显然本句在拿asas结构做文章。因为是比较关系，把在Leeds和在London的费用做比较，所以后半句有明确的“as”一词。空缺部分是要有“as”，还要有“half”和“money”。关键是次序如何调理。根据比较结构中的倍数原则，倍数数字放在最开始，接下去有关于量的as muchnas，因此本句要填人“half as much money”。,汉译