课标高考语文复习必备专题.ppt

专题6 辨析并修改语病,高频考点各个击破 【例】下列语句中，没有语病的一句是( ) A.未来五年，国家将通过改造棚户区、建设公租房等方式，增加中低收入居民的住房供给，解决当前存在的房源不足。 B.人大代表提议，我国应加快铁路投资体制改革，修改铁路法、担保法等相关法律，制定详细的优惠政策，填补民间资本参与铁路建设的法律空白。 C.六部委联合举办的“中华赞”诗词征集活动，将围绕春节、清明、端午、中秋四个传统节日为主题征集原创性诗词。 D.凭借着在本届澳网比赛中的超强发挥，李娜成为第一个晋级大满贯赛决赛的亚洲球员，从而奠定了她中国体坛一姐的宝座。,【解析】A项成分残缺，缺少“解决”的宾语，应在“房源不足”后加“的问题”。C项句式杂糅，“将围绕为主题”应改为“将以为主题”。D项“奠定”与“宝座”搭配不当。“奠定”宜与“基础”搭配。 解答语病辨析与修改题需对常见的病句类型了如指掌，并掌握相关的语法知识。 【答案】B,直击高考抢分必备 (一)语病常见类型,1.关联词位置不当 如果两个分句的主语相同，那么关联词放在主语的后面，如果两句话的主语不同，关联词则放在主语的前面。 【例1】修改下面的病句。 (1)我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。 (2)他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 (3)要是一篇作品的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。,【答案】(1)前后两个分句的主语不一致，所以“不但”应放在“我”之前。(2)前后两个分句的主语不一致，所以“如果”应放在“他”之前。(3)前后两个分句的主语不一致，所以“即使”应放在“文字”之前。,2.多项定语语序不当 多项定语排列顺序一般是：表示领属或时间、处所的；表示数量的短语；动词或动词短语；形容词或形容词短语；名词或名词短语(带“的”的定语放在不带“的”的定语之前)。 【例2】修改下面的病句。 她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 【答案】她是国家队(领属性的)的一位(数量)有20多年教学经验(动词短语)的优秀的(形容词)篮球女(名词)教练。,3.多项状语语序不当 多项状语的排列顺序一般是：表目的或原因的介词短语；表时间的介词短语；表处所的介词短语；表语气的介词短语(副词)；表情态的词；表对象的介词短语一般紧挨在中心词前。 【例3】修改下面的病句。 在新闻发布中心许多记者昨天都同米卢蒂诺维奇热情地交谈。 【答案】许多记者昨天(时间)在新闻发布中心(处所)都(副词)热情地(表情态)同米卢蒂诺维奇(对象)交谈。,4.主谓搭配不当 主谓搭配不当，主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。 【例4】判断下列句子是否有语病，并加以修改。 (1)由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。 (2)清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。 (3)这个县的水稻生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良好。 【答案】(1)生产量不能供应，供应的应是无公害蔬菜。 删掉“的生产量”。(2)人不能“驰骋”，改为“跑”。(3)“生产”与“长势良好”不能构成主谓关系，应将“生产”删掉，使“水稻”作为主语。,5.动宾搭配不当 动词和宾语要在意思上和语法上搭配，常见错误是：当动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭配。 【例5】判断下列句子是否有语病，并加以修改。 (1)他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。 (2)他统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。 (3)上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务，善于经营的专业化队伍。 【答案】(1)“塑造了巨大的人格力量”搭配不当。(2)不能“安排了”“会议中应注意的问题”。(3)“聚集”的应该是“人才”而不是“队伍”。,6.主宾搭配不当 主语和宾语的搭配，主要从意义角度看能否搭配。 【例6】判断下列句子是否有语病，并加以修改。 (1)孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。 (2)我们坚信，有这么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。 (3)这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。 【答案】(1)删掉“孩子”后的“的”。(2)此句宾语是由一个主谓短语充当的，但这个主谓短语的主干是“工业和农业成为国家”。主宾意义明显不当，可将“国家”改为“行业”等。(3)“劳动”不可能是“一天”，删去“的劳动”。,7.附加成分与中心语搭配不当 主要考查定语与主语、宾语，状语与谓语中心语之间的搭配。 【例7】判断下列句子是否有语病，并加以修改。 (1)早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。 (2)我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。 【解析】句(1)中“人群”是整体性名词，前面不能再用“数万名”予以限制。可将“人群”改为“人”。句(2)中“严肃”作状语，不能修饰限制“研究”，可改为“认真”“慎重”等。,8.一面和两面缺乏搭配 此类句子往往是前后缺乏照应，从而导致一面与两面的搭配失误。 【例8】判断下列句子是否有语病，并加以修改。 (1)文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。 (2)机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。 (3)我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 【答案】(1)“好”“坏”是两个方面，句子后半部分是一个方面，可在“是”后面加“不是”。(2)“好”“坏”是两个方面，句子后半部分是一个方面，在“生产”后加“是否”。(3)“能”“不能”也是两个方面，显然不能说都是“根本任务”。,9.主语赘余 一个句子，如果结构已经完整了，句意已经明确了，再多出些不必要的词语，就会出现“成分赘余”的毛病。 【例9】判断下面的句子是否有语病，并加以修改。 我们的革命先辈，为了人民的利益，为了将革命进行到底，这些革命战士流了多少鲜血，献出了多少宝贵生命啊！ 【答案】“这些革命战士”是多余的主语，应去掉。,10.谓语赘余 单句只能有一套句子成分，尤其是谓语。谓语赘余要么造成表意不明，要么不够简洁。 【例10】判断下面的句子是否有语病，并加以修改。 科学工作者认为，目前国内具有如此独特的适于华南虎种群自然繁衍的生态环境，已经不多了。 【解析】例句中“已经不多了”的主语很显然是“生态环境”，而不是“具有的生态环境”，这样强加的谓语“具有”就是多余的。类似的错误用法还有“卫冕桂冠”“凯旋归来”等。 【答案】删掉“具有”。,11.宾语赘余 【例11】判断下面的句子是否有语病，并加以修改。 人与人之间总会有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活轨迹不停地相交，才编织成这大千世界纷繁的生活。 【解析】“邂逅和相逢”作第一句的宾语，“邂逅”指偶然相见，不期而遇；“相逢”多指事先没有约定的彼此相见，两词表意基本相同。因此“邂逅”与“相逢”应去掉一个。类似的错误用法还有“十里路左右的距离”“十几万元左右”等。 【答案】删掉“邂逅”或“相逢”。,12.状语赘余 语意相近的状语叠加，使得句子啰唆，不够简洁。 【例12】判断下列句子是否有语病，并加以修改。 (1)每周四发的薪水，往往在周五、周六两天里就被挥霍一空，有些上班族甚至连下周二、周三的伙食费都提前预支了。 (2)90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，以总价1283.65万元成交，每个缶的均价都超过了14万元。 【解析】“提前”和“预”都作动词“支”的状语，但“预”就有“提前”的意思，因而语义重复。这种语病较隐蔽，须细心点。类似的错误用法还有“过早夭折”“过分溺爱”“令寒舍蓬荜生辉”“在心里由衷地”等。“每个”和“均价”“都”在表意上有赘余，因为“均价”就是每个的价格，与“每个”“都”重复。 【答案】(1)删掉“提前”或“预”。(2)删掉“每个”“都”。,13.定语赘余 语意相近的定语叠加，使得句子啰唆，不够简洁。【例13】判断下面的句子是否有语病，并加以修改。 工作之余，他不仅是个小提琴爱好者，大家公认的演奏能手，也是个文学爱好者，能写出很好的美妙诗篇。 【答案】定语“很好的”与“美妙”语义重复，可将“诗篇”前的“很好的”“美妙”删去一个。,14.主语残缺 主语残缺，常见的原因是滥用介词和“使”字结构。因此，当句首出现介词时要多加小心，仔细辨析。 【例14】判断下列句子是否有语病，并加以修改。 (1)从他的发言里，给了我很大的启发。 (2)经过这次活动，使同学们都受到了深刻教育。 (3)半夜里在旷野中听到了那种咯咯的声音，使我毛骨悚然。 (4)由于古文观止具有特色，经久不衰，至今不失为一部有价值的选本。 【答案】(1)删掉“从”和“里”，以“他的发言”作主语。(2)删掉“经过”，以“这次活动”为主语；或删掉“使”，以“同学们”为主语。 (3)删掉“使”，以“我”作主语；或将“了”改为“的”，以“声音”作主语。(4)删掉“由于”。,15.谓语残缺 常见的病因是错把状语或宾语中的动词作整个句子的谓语。 【例15】判断下列句子是否有语病，并加以修改。 (1)中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 (2)每天从凌晨5点到下午2点，他在车上摇来晃去的时间。 (3)他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。 【答案】(1)将“为”删掉，或把“努力”改为“而努力”并调到句末。(2)在“他”前加“是”。(3)在“参与”前加上“承担”。,16.宾语残缺 常见的病因是定语太长，使得中心语残缺。 【例16】判断下列句子是否有语病，并加以修改。 (1)到会的同学畅谈了一年来努力学习，互相帮助，取得了很大成绩。 (2)县政府严肃处理水泥厂擅自提价。 (3)只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。 【答案】(1)句末加“的情况”。(2)句末加“的问题”。(3)在“肯吃苦”后加上“的决心”。,17.定语、状语缺少或不完整 定语、状语缺少或不完整。这类病句在考题中较少涉及，但在作文中屡见不鲜，往往由于必要的修饰限制或补充成分的缺少，导致表意不明，甚至表意失真。 【例17】判断下面的句子是否有语病，并加以修改。 细菌是有害的。 【解析】这句话的主语“细菌”是泛指，会给人这样的信息：所有细菌都是有害的。事实上，有些种类的细菌是有益的，如帮助消化的酵母菌。 【答案】有些细菌是有害的。,18.结构混乱 将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起，造成关系套叠表意不清，这就犯了结构混乱的毛病，也有人称之为句式杂糅。句式杂糅，往往表现为如下几个方面： 同时用了两种不同结构的句子。例如：这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。(应该在“的背后，还是自信心不够”和“的壮举，还是自信心不够的表现”里选用一个) 一句话的结构已经完整，却把它的最后一部分作另一句的开头。例如：中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。(“中国人民马列主义思想之后”就怎么样？作者不接下去说，却用“中国革命”另起一句。应该改为“自从中国人民之后，”),反客为主，把上半句主语以外的成分用来作下半句的主语，因此而纠缠。例如：恐怖分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。(就上半句说，谁“加以揭露”，当然是“我们”，但这个词隐而未现，正式主语应当是受揭露的“恐怖分子的阴谋活动”。可是下半句的“能够把它揭露的”主语就不可能还是“恐怖分子的阴谋活动”，而只能是“我们”。这一句应该在“是应当”前加“我们”),【例18】判断下列句子是否有语病，并加以修改。 (1)你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。 (2)多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来了。 (3)你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。 【答案】(1)把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是“那怎么可能有好成绩呢？”如果用判断句，应是“成绩不好是可想而知的。”(2)应该从“曾被束缚的”和“在束缚下的”两种格式中选用一个。(3)应该从“要出版努力”和“一本译作见面的”两个句中选用一句。,19.指代不明 这种题型主要涉及一面与两面的问题，需要明确句意，或做好前后的搭配问题。 【例19】判断下列句子是否有语病，并加以修改。 (1)有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。 (2)松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。,【解析】例(1)中“这种主张”到底是指接受，还是反对，交代不清，必须将“这种主张”改为“接受”或“反对”。例(2)中“有一种比实际厚度稍薄的错觉”是指“松下公司这个新产品”还是“索尼公司的产品”，所指不明确。 【答案】(1)将“这种主张”改为“接受”或“反对”。(2)将“并不像索尼公司的产品那样”和“有一种比实际厚度稍薄的错觉”调换位置。,20.句子歧义 这种情况主要是句子不同的停顿造成的，可以借助标点符号加以停顿明确。 【例20】判断下列句子是否有语病，并加以修改。 (1)妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。 (2)现全渠正勘测完毕144华里。 (3)介绍菲律宾的一种权威著作。 (4)数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。,【解析】例(1)中究竟是妹妹心里着急呢，还是爸爸妈妈心里着急呢，还是妈妈心里着急呢？语义不明确。例(2)中没有说全渠有多长，有可能是144华里，已勘测完毕；也有可能不只是144华里，其中完成的有144华里。例(3)中是语法停顿不同造成的歧义，可以理解为它是动宾短语“介绍菲律宾的一种权威著作”，也可以理解为它是偏正短语“介绍菲律宾的一种权威著作。”例(4)中有歧义，“数百位”是修饰“死难者”还是“亲属”，不明确。 【答案】(1)在“爸爸”的后面加逗号。(2)“正”改为“已”。(3)改为“介绍一本关于菲律宾的一种权威著作。”(4)将“数百位”移至“死难者的”后面。,21.自相矛盾 自相矛盾是说句子前后存在语意上的不一致甚至相抵触。 【例21】判断下面的句子是否有语病，并加以修改。 他是多少个死难者中幸免的一个。 【解析】例题中既然幸免，自然是没有死，怎么能说是死难中的一个呢？这个句子自相矛盾。 【答案】多少人死难了，他是幸免的一个。,22.主客倒置 主体是指谓语行为动作的发出者，客体是指谓语的承受着，不可颠倒。 【例22】判断下面的句子是否有语病，并加以修改。 奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的对于中国青年是不陌生的。 【答案】中国青年对奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的是不陌生的。,23.否定失当 多重否定时，应注意否定词的个数，双重否定等于肯定。 【例23】判断下面的句子是否有语病，并加以修改。 几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。 【答案】“无时无刻不”即“任何时候都”，句子表述刚好相反，可将“忘”改为“在”。,(二)辨析并修改病句的技巧 1.有多层定语或多层状语时，要考虑语序是否不当 多项定语排列顺序一般是：表示领属或时间处所的；表示数量的短语；动词或动词短语；形容词或形容词短语；名词或名词短语(带“的”的定语放在不带“的”的定语之前)。 多项状语的排列顺序一般是：表目的或原因的介词短语；表时间的介词短语；表处所的介词短语；表语气的介词短语(副词)；表情态的词；表对象的介词短语一般紧挨在中心词前。,【例1】判断下面的句子是否有语病，并加以修改。 在办公室里昨天许多同学都同新来的英语老师热情地打招呼。 【答案】许多同学昨天在办公室里都热情地同新来的英语老师打招呼。,2.出现两面词，考虑前后是否搭配 句中有“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，要考虑一面或两面是否搭配。 【例2】判断下面的句子是否有语病，并加以修改。 有没有坚定的意志是一个人在事业上能够取得成功的关键。 【答案】删掉“有没有”。,3.有否定词时，要考虑是否误用多重否定 双重否定句表达肯定的意思，肯定句式的反问句表达否定的意思，否定句式的反问句表达肯定的意思，类似“无时无刻”“不明不白”等格式的词表达一重否定的意思。 【例3】判断下面的句子是否有语病，并加以修改。 我无时无刻没有不想念她。 【答案】多重否定失当，删去“没有”。,4.句子以介词开头，考虑句子是否缺主语 句子以介词开头，要考虑句子是否缺主语。介词开头往往淹没主语，造成句子成分残缺。 【例4】判断下面的句子是否有语病，并加以修改。 经过老师的耐心教育，使他深受教育。 【答案】删去“经过”，让“老师”作整个句子的主语。,5.谓语为“是”“成为”时，考虑主语和宾语意义上是否一致 句子的谓语为“是”“成为”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。谓语为“是”等词时，主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物，或都表示行为活动。 【例5】判断下面的句子是否有语病，并加以修改。 他的家乡是四川省资阳市人。 【答案】删去“人”。,6.句子中有谦辞或敬辞时，要考虑是否用错对象 能否准确地使用敬、谦词，常常是一个人文化素养和文明程度高低的标志。在现代社会人与人的交际中，因不了解敬、谦词的词义和用法而出现误用的情况并不少见。轻者贻笑大方，重则把人际关系弄僵、事情闹糟，因此应学会得体地运用敬、谦词。 【例6】判断下面的句子是否有语病，并加以修改。 我们将光临你们单位参观。 【答案】“光临”指宾客来到，用在这里不当，可改为“到”。,(三)修改病句的基本方法 1.保留原意 【例1】判断下面的句子是否有语病，并加以修改。 一走进西湖公