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生物八年级上册总复习,第一章 各种环境中的动物 第一节 水中生活的动物,水中生活的动物(8),腔肠动物：,有口无肛门，食物由口进入，残渣由口排出（海葵、珊瑚虫、水母）,软体动物,有贝壳（扇贝、螺、蚌），贝壳退化（乌贼，章鱼）,甲壳动物,体表有较硬的甲（蟹，虾，水蚤）,鱼类,外部形态：终生生活于水中，身体流线型，被覆鳞片，背面深灰黑色，腹面白色。用鳃呼吸，用鳍游泳,鱼类(6-7),呼吸：鳃,丝（既多又细，有利于充分进行气体交换）、耙、弓,鳃丝密布毛细血管，进行气体交换后含有大量氧而呈鲜红色（死亡后，短期内也是鲜红色）,口与鳃盖后缘交替张合，气体交换后水中含氧量减少，二氧化碳增加,游泳：鳍,胸腹（偶鳍）保持鱼体平衡,背臀（奇鳍）维持鱼体垂直平衡,尾鳍：产生前进的动力，控制方向（动力：躯干和尾部的摆动）,结构：,颜色：,运动：,第一章 各种环境中的动物 第二节 陆地生活的动物,蚯蚓(14-15),圆柱状，细长；有许多体节构成；有环带；体壁湿润（有利于呼吸），特别腹面有许多刚毛,生活于含腐殖质较多的湿润的土壤；昼伏夜出；以枯叶、朽根、其他有机物为食,刚毛+肌肉,：由许多相似的环形体节构成（沙蚕、水蛭）,外部形态：,生活习性，食性：,运动：,环节动物,兔（哺乳动物）17,被毛（保温作用）,有门齿、臼齿的分化（作用）（与狼牙齿的比较）消化管长；盲肠发达,体腔有膈，用肺呼吸 心脏四腔 大脑发达 胎生哺乳,消化,体表,呼吸：,循环：,神经：,生殖：,切断植物纤维 撕裂食物 磨碎食物,鸟类(20),身体流线型（减小阻力）前肢变翼（薄、轻、面积大）被覆羽毛,长骨中空、消化系统发达，直肠短，不存粪便、（减轻体重）用肺呼吸，（双重呼吸）气囊辅助，胸肌发达 气囊作用？,散热降温、减轻体重、储存空气,发达：心脏相对大、心率快、血压高,鸟类：被覆羽毛，前肢变翼，具有迅速飞行的能力，有气囊，体温高而恒定,外部形态：,内部结构：,循环系统,昆虫(24）,身体分为头、胸、腹三部分,胸部三对足，两对翅（膜质后翅有利于飞行，前翅保护后翅作用）,外骨骼：保护、支持内部柔软器官，防止体内水分散失,节肢动物：身体有很多体节构成，体表有外骨骼，足、触角（嗅觉、触觉功能）分节,两栖动物：幼体生活于水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸,腔肠 环节 软体 节肢（甲壳、昆虫） 鱼类 两栖 鸟类 哺乳,第一章 各种环境中的动物 第三节 空中飞行的动物,鸟类适于飞行的特点：,2.鸟类的主要特征 3.昆虫适于飞行、分布广泛的特点,4.节肢动物的主要特征 5.两栖动物的概念,1.在观察鲫鱼的鳍摆动时，如果剪掉鲫鱼的胸鳍和腹鳍，鱼体将( ) 不能游动 B. 不能保持前进方向 C. 发生侧翻 D. 不能产生前进的动力 2.在做观察鲫鱼的实验时，往往已捉到手的鱼又让它挣脱，这是其体表具有黏液的缘故。鱼体表的黏液的主要作用是( ) 预防人类捕捉 B. 减少运动阻力 C. 保持鱼体表湿润 D. 辅助呼吸 3.蝗虫生活在干燥的环境中，防止水分散失的结构是( ) A. 肺 B. 气管 C. 气囊 D. 外骨骼,C,B,D,4.无脊椎动物中唯一能飞的动物是( ) 蝙蝠 B. 丹顶鹤 C. 昆虫 D. 蚯蚓 5.下列属于鱼类的是（ ） A.甲鱼 B.银鲳 C.鱿鱼 D.鲍鱼 6.控制鱼上浮和下降的结构是( ) A.鱼鳞 B.侧线 C.鳍 D.鱼鳔 7.在做观察蚯蚓的实验时,经常用浸水的湿棉球擦蚯蚓的体表,其目的是( ) A.给它降温 B.便于它灵活运动 C.保持清洁 D.有利于它进行呼吸,C,B,D,D,8.下列属于昆虫的是( ) A.蝗虫 B.草履虫 C.蚯蚓 D.珊瑚虫 9.下列水生动物属于鱼类的是( ) A.章鱼 B.蓝鲸 C.扬子鳄 D.海马 10.家鸽进行气体交换的场所是( ) A.肺和气囊 B.气囊 C.肺 D.气管 11.鸟类能保持恒定的体温原因是( ) A.食量大 消化能力强 B.有较好的散热和产热能力 C.呼吸作用旺盛 D.血液输氧能力强,A,D,C,B,12.家鸽的正羽的主要功能是 A保持体温 B保护 C用于飞行 D减少飞行阻力 13家鸽消化食物，吸收养料的主要器官是 A腺胃 B肌胃 C直肠 D小肠,C,D,连线： 鱼类 蟾蜍 两栖类 海马 爬行类 鲸 哺乳类 龟 腔肠动物 河蚌 软体动物 海蜇 甲壳动物 龙虾,1,2,第二章 动物的运动和行为 第一节 动物的运动,骨、肌肉和关节模式图,图1,图2,把骨骼肌连在骨上的结构是（ ） A关节 B韧带 C关节囊 D肌腱,D,关节在运动中起着什么作用？（ ） A杠杆作用 B支点作用 C动力作用 D调节作用,B,动物的运动和行为,屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张,伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩,关节囊,关节头,关节腔,关节窝,运动的产生,骨骼肌受到神经传来的兴奋,肌肉收缩,骨骼肌牵动骨,骨绕着相应的关节活动,躯体产生运动,人体某部位骨骼肌瘫痪，其原因可能是（ ） A骨骼肌过度疲劳 B长期缺乏运动 C控制骨骼肌的神经受损伤 D骨骼肌的某些肌纤维受损伤,C,练习 1“肌肉饥饿”症是由于肌肉的养料和氧气供应不足，导致弹力变差，收缩无力所致。 改变这一状况的最佳方法是（ ） A人工输氧 B吸氧的同时多食用蛋白质 C多食营养品 D经常参加适量的体育锻炼 2脱臼是指（ ） A关节骨折 B关节头从关节窝脱出 C关节囊拉伤 D关节韧带扭伤 3科学研究发现，哺乳动物成熟的红细胞中不含细胞核，下列动物的红细胞不含细胞核的是（ ） A、蛙 B、兔 C、蛇 D、鹰 4判断：动物的运动只靠运动系统就能完成。（ ） 5判断：适当的体育锻炼有助于增加骨、关节和骨骼肌的功能。（ ）,D,B,B,第二章 动物的运动和行为 第二节 先天性行为和学习行为,先天性行为和学习行为,从行为获得的途径来看,先天性行为：由动物体内的遗传物质决定,学习行为：在遗传物质的基础上通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为,1.“鹦鹉学舌”是同学们熟悉的成语，鹦鹉的这种行为属于（ ） A 先天性行为 B 学习行为 C 经验行为 D 适应行为 2.母狼的幼仔丢失后会将人的婴孩哺育成狼孩，这个事实说明（ ） A 母狼试图使婴孩成为自己的孩子 B 母狼对人的报复行为 C 母狼有较高的哺育能力 D 母狼有哺育幼体的本能 3.下列行为中属于先天性行为的是 （ ） A 小猴骑自行车 B 蜘蛛结网 C 蚯蚓走迷宫 D “红灯停，绿灯行” 4.脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂更高等，这有利于（ ） A 逃避敌害 B 寻找配偶 C 获得食物 D 适应复杂生活环境,B,D,B,D,1、下列行为中属于学习行为的是（ ） A母鸡孵卵 B蜘蛛结网 C蜜蜂采蜜 D小狗做“算术题” 2、动物的先天性行为所具有的特点是：动物生来就具有的行为不是动物生来就具有的行为由身体里遗传物质所控制的行为动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动 （ ） A B C D 3、下列行为中属于本能的是（ ） A蚯蚓走迷宫 B母鸡哺育小鸡 C山雀偷饮牛奶 D黑猩猩用木棍取食蚂蚁洞里的蚂蚁 4、马戏团的小狗能用叫声表演“算算术”，这种行为是（ ） A先天性行为 B学习行为 C遗传行为 D都不是 5、判断：动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也越复杂。（ ）,D,A,B,B,第二章 动物的运动和行为 第三节 社会行为,1.社会行为的特征 2.群体中的信息交流：通讯 （1）方式：“语言” （2）探究：蚂蚁的通讯 （3）意义：分工与合作的必要条件,特点：群体内不同成员之间有明确的不同职能,例,白蚁群体（分工合作） 狒狒（分等级）,动作 声音 气味,、下列各项中，属于动物的社会行为的是（ ） 、母鸡带领一群小鸡在觅食 、山洞中居住着一大群蝙蝠 、蜂王从小到老由工蜂喂养 、草原上生活着大批食草动物,四、课堂练习,C,、下列行为中不属于信息传递行为的是 （ ） 、雌蛾分泌性外激素 、工蜂跳字型舞蹈 、蟑螂昼伏夜出 、鸟类的鸣叫,C,、对群体生活的动物来说，没有通讯就会出现下面情况，其中不正确的一项是（ ） 、动物的个体间无法取得联系 、觅食和御敌比较困难 、不同性别个体交配繁殖受到影响 、立即死亡,D,第三章 动物在生物圈中的作用 第一节 动物在自然界中的作用,无机物,（如氮、氧、碳等）,动物,（蛋白质、糖类、脂肪等）,有机物,粪便 尸体 二氧化碳 尿液,阳光,细菌 真菌,植物,+水,堂上练习,1、在生态系统的物质循环方面（ ） A、动物作为消费者，不起什么作用 B、只有生产者植物才起作用 C、生态系统的物质循环就是释放能量 D、动物作为消费者，也参与了物质循环 2、生态系统中，物质是循环的，能把有机物转变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是（ ） A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、以上都是 3、在生态平衡状态下，生态系统内的生物数量和所占的比例将会（ ） A、逐渐增加 B、逐渐减少 C、稳定不变 D、相对稳定,D,D,D,练习,4、下列哪项不是动物在自然界中的作用（ ）。 、在维持生态平衡中起重要作用 、促进生态系统的物质循环 、在促进生态系统物质循环中分解有机物，因此在自然界中充当分解者 、帮助植物传粉，传播种子,C,6、在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明自然界中生物之间是（ ） A.相互制约的 B.多种多样的 C.不断进化的 D.互不相干的 7、自然界的动物和植物在长期的生存和发展的过程中，形成了 _和 的关系。 8、狼对牧业发展造成严重威胁，如果大规模猎捕后，可以会造成（ ） A、野兔数量无限增长 B、野兔数量相对不变 C、草场退化 D、农牧来发展迅速而且持久,A,练习,相互依赖,相互制约,C,练习,9、根据下列物质循环图回答问题： 兔子、树和草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的C_把它们分解为A_和B_。 在光照下，A和B又被植物利用进行_作用,制造出的_被植物利用,进一步又被动物利用。 C在其中的作用是作为分解者参与_,它是利用_来生活的,细菌和真菌,二氧化碳,水和无机盐,光合,有机物和氧,物质循环,现成的有机物,第三章 动物在生物圈中的作用 第二节 动物与人类生活的关系,七 动物与仿生,长颈鹿 萤火虫 乌龟 苍蝇 蝴蝶 甲虫 蝙蝠,冷光 一次可拍1329张的照相机 二元化武器 雷达 宇航员的失重现象 薄壳建筑物 迷彩服,仿生模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。,一、观察菌落 1.菌落：细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体 2.细菌与真菌菌落的主要区别,小,比细菌大几倍至几十倍,一般白色,不同真菌的菌落呈现黑、绿、黄、红等不同颜色,表面光滑或粗糙,绒毛状、絮状、蜘蛛网状,第四章 分布广泛的细菌和真菌 第一节 细菌和真菌的分布（55）,第四章 分布广泛的细菌和真菌 第二节 细菌,1.细菌的发现 A.17世纪后叶，荷兰人列文虎克用高倍显微镜观察，发现了一种微小生物细菌。 B.19世纪中叶，法国科学家巴斯德设计了巧妙的实验，证明了细菌不是自然发生的。 2.细菌的形态结构 形态 结构 3.细菌的生殖：以分裂的方式进行生殖 4.细菌的数量计算 细菌是以分裂的方式进行繁殖，每繁殖一代就是原来的2倍，繁殖N代就是其基数乘以2的N次幂。例如，100个细菌繁殖5代，就是10022222=10025=3200（个） 细菌的繁殖速度很快，一般20-30分钟就能繁殖一带，若按30分钟繁殖一代计算，4小时就能繁殖8代。,单细胞，个体十分微小 不同的细菌形态不同，常见的有杆状、球状、螺旋状,基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核 特殊结构：荚膜、鞭毛、芽孢,第四章 分布广泛的细菌和真菌 第三节 真菌,1.各式各样的真菌。 （1）多细胞真菌，如蘑菇、木耳等食用真菌；如青霉菌、曲霉菌等霉菌。 （2）单细胞真菌，如酵母菌。 2.真菌的基本结构。 （1）多数为多细胞个体，也有单细胞个体。 （2）每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。 （3）多细胞个体的菌体由菌丝构成。 3.真菌的繁殖：通过产生大量孢子来繁殖后代。,培养细菌或真菌的一般方法,1、配制培养基 2、灭菌 3、接种 4、培养,二、探究细菌和真菌的分布（56-58） 1.培养细菌或真菌的一般方法：,2.细菌和真菌的生存需要一定的条件：水分、有机物、适宜的温度等 3.实验证明细菌和真菌在生物圈中广泛分布,练一练 培养基为细菌真菌的生活提供了那些基本生存条件？ 什么是接种？,营养物质，水分，生存空间,将少量细菌或真菌放在培养基上的过程 叫接种,4、探究细菌和真菌的分布（56） （1）实验中要设置几套装置？ 哪一组作为对照组？ 哪一组作为实验组？ （2）为什么培养用的培养皿和培养基，在接种前必须高温灭菌？,不做处理的为对照组,在选定环境下处理的为实验组,排除实验为其他环境的污染,5、细菌和真菌的分布 细菌和真菌分布几乎无处不在，如土壤、水域、空气、动植物体内。它们生存需要哪些条件？ 细菌和真菌大多数自己不能合成有机物，只能利用现成的各种有机物作为营养，所以它们的营养方式是（ ）,水分，一定的温度，丰富的有机物,异养,练一练 火山后，寒冷的极地都能发现细菌，说明了细菌适应能力（ ），分布 （ ） 某同学发现盐水浸过的纸片只有A菌生长，B细菌没有了，这说明不同的细菌（ ），盐水具有（ ）作用,强,广泛,对环境的适应能力不同,抑制,第二节 细菌（58-59） 1、荷兰人（ ）第一次发现了细菌 2、法国科学家（ ）证明了细菌从哪里来的，他还发现了（ ） （ ） 并提出了保存酒和牛奶的（ ）以及防止手术感染的方法，后人称他为（ ）,列文虎克,巴斯德,乳酸菌,酵母菌,巴氏消毒法,微生物学之父,3、细菌的形态结构（59） （1）细菌的个体十分微小，只有用（ ） 或（ ）才能观察到细菌的形态 细菌的形态各异，有（ ）（ ） （ ）等不同形态。每个细菌都是（ ）个体有些细菌相互连接成（ ）或（ ）但每个细菌也是独立生活的。 （2）细菌的形态各异，但基本结构都是相同的。,电镜,高倍显微镜,杆状,球状,螺旋状,单细胞,团,长链,细菌具有一般基本结构和特殊结构（60） 一般基本结构就是所有细菌都具有的结构 像（ ）（ ）（ ） （ ） 特殊结构是有的细菌有，有的细菌没有，像（ ）（ ） DNA的作用（ ） 荚膜的作用（ ） 鞭毛的作用（ ）,细胞壁,细胞膜,细胞质,未成形的细胞核,荚膜,鞭毛,遗传物质,保护作用,运动作用,4、细菌的生殖（61） 细菌的生殖方式是（ ） 细菌的繁殖速度快，在适宜环境条件下，不到半小时就能分裂一次。 在细菌的发育后期发生了哪些变化？ 芽孢有哪些特点？,个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢,分裂生殖,是细菌的休眠体， 对不良环境有较强的抵抗能力,练一练,下列关于芽孢的叙述，错误的是（ ） A.芽孢可以度过不良环境 B.芽孢是细菌的休眠体 C.芽孢可以萌发出一个细菌 D.芽孢是细菌用来繁殖的结构,D,九 真菌（62-63）,一 真菌的形态,较大的真菌一般由菌丝体构成,微小的真菌由一个细胞构成（如：酵母菌）,二 真菌结构,列表比较细菌和真菌的异同,三 真菌繁殖,真菌是靠孢子繁殖的，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。,微小,无,分裂繁殖,较大,有,孢子繁殖,细胞内没有叶绿体,真菌的孢子在什么样的环境条件下才能发育成新个体？ 真菌在生态系统中扮演什么角色？,适宜的温度， 一定的水分， 丰富的有机物,分解者,1.细菌和真菌在自然界中的作用（66-68）,作为分解者参与物质循环，如：食物、生物遗体的腐败食物的腐败、生物遗体的分解,引起动植物和人患病，如：链球菌引起人的扁桃体炎等，真菌引起人的臂癣 、足癣等,细菌和真菌在自然界中的作用,与动植物共生，如：地衣、 根瘤菌等,第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用 第一节 细菌和真菌在自然界中的作用,2.评价实验方案(69),第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用 第二节 人类对细菌和真菌的利用,1.人类对细菌和真菌的利用（70-75）,2.课外实践 （）制作甜酒 （）制作发酵食品,细菌、真菌在自然界中的作用 1作为 参与物质循环。 细菌和真菌把动物植物遗体分解成 、 和 ，这些物质又能被 吸收和利用，进而制造有机物。 2引起动植物和人患病。（区分细菌和真菌引起的疾病） 3与动植物共生。 地衣是 与 共生而形成的。 根瘤是 能与 共生。,分解者,二氧化碳,水,无机盐,植物,真菌,藻类,根瘤菌,豆科植物,练一练,在同一块田地中，有经验的农民常常将玉米与大豆轮换交替种植，这主要是考虑到（ ） A.这样可以减少病虫害对农作物的侵害 B.这样有利于改良农作物的品种 C.大豆根部的根瘤菌可提高土壤肥力，玉米可充分利用这种肥力 D.不同农作物对日照强度的需求各有不同,C,问题： 常被利用进行发酵的细菌和真菌分别有哪些？,（二）,1发酵食品制作与食品保存。 （1） 用于制造馒头、面包， 用于制作酸奶， 用于制醋， 用于制酱等。 （2）食品腐败主要是由细菌和真菌在食品中的 和 引起的，防止食品腐败的主要方法有巴斯德消毒法、真空包装法、腌制法等。 2疾病防治与环境保护。提取抗生素、净化污水等。 发现抗生素. 3、冰箱的环境有利于食品的储存，是因为低温能抑制细菌的 和 。,酵母菌,乳酸菌,醋酸菌,霉菌,生长,繁殖,弗莱明,生长,繁殖,真空包装：依据破坏需氧菌类的生存环境。,烟熏法：通过太阳光或熏烟把水分蒸发掉,脱水法,腌制法：用盐液除去鲜鱼中的水分。,罐藏法：依据高温消毒和防止细菌和真菌接触。,巴斯德消毒法：依据高温灭菌的原理。,防止食品腐败所依据的主要原因：是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。,（三）,请根据制作甜酒的原理知识回答下列问题（72）： （1）利用酒曲和糯米制作甜酒的过程中，酒曲在制酒中的作用是： 。 （2）糯米起的作用是 。 （3）在制作过程中，为什么要将装置放在比较温暖的地方？ （4）在制作过程中，为什么要尽量少打开容器？,作为发酵的菌种,提供营养物质,为酵母菌的生长和繁殖提供适宜的温度,防止空气进入容器 酵母菌在缺氧的环境下才能产生酒精,第六单元 生物的多样性及其保护 第一章 根据生物的特征进行分类 第一节 尝试对生物进行分类（80）,对生物进行分类的依据（82-83）,植物分类,花、果实、种子等,生理功能,形态结构特征,动物分类,细菌、真菌分类,内部结构,将生物分类的知识应用于日常生活,生物分类是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述. 意义：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 分类的依据：是生物在形态结构等方面的特征。 分类的基本单位是种。,双名法：属名+种加词+命名者,林奈和双名法,一 生物分类（89）,生物在分类上分为七个等级，从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。 种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切。,二 从种到界（85）,水稻 水稻 水稻属 禾本科 禾本目 单子叶植物纲 种子植物门的被子植物亚门 植物界 猴 猴 猴属 猴科 灵长目 哺乳纲 脊椎动物门 动物界 马 马 马属 马科 奇蹄目 哺乳纲 脊椎动物门 动物界 桃 桃 梅属 蔷薇科 蔷薇目 双子叶植物纲 种子植物门的被子植物亚门 植物界,常见的生物,双子叶植物 藻类植物 裸子植物 蕨类植物 单子叶植物 苔藓植物,植株无根茎叶的分化。 靠种子来繁殖后代，种子裸露 植株矮小，只能生长在潮湿的环境，有茎叶分化，根是假根。 种子繁殖，种子外有果皮包被两片子叶，叶脉多为网状脉 生活在潮湿的环境，有了根茎叶的分化 种子外有果皮包被，子叶一片，叶脉多为平行脉,请你帮忙完成:,第一章根据生物的特征进行分类,一、生物的分类（80） 1、生物的分类主要是根据（ ），包括（ ）和（ ）等，把生物划分为不同等级。 2、生物分类的基本单位是（ ）。 3、生物分类的七个分类等级从大到小分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）. 4、生物分类可以弄清生物之间的（ ）和 （ ）。,生物的相似程度,形态结构,生理功能,种,界,门,纲,目,科,属,种,亲缘关系,进化关系,5、生物分类的单位越大，包括的生物种类越（ ），相似程度越（ ），共同特征越（ ），亲缘关系越（ ）；生物分类的单位越小，包括的生物种类越（ ），相似程度越（ ），共同特征越（ ），亲缘关系越（ ）。 二、动植物的分类（82-83） 1、植物分类时要仔细观察植物的（ ）。 2、在被子植物中，（ ）、（ ）和（ ）往往作为分类的重要依据。 3、动物的分类要比较（ ）， 还要比较动物的（ ）和（ ）。,多,小,少,远,少,大,多,近,形态结构,花,果实,种子,外部形态结构,内部构造,生理功能,四、（83） 1、真菌、细菌等其他生物的分类也需要根据他们的（ ）进行分类。 2、生物命名法双名法是（ ） 提出的。 3、在植物园或公园里，各种植物的标牌上经常标明的哪个分类等级单