2017文言句式最新.ppt

梳理探究 文言句式,课前自主学习检测,指出下列句子属于哪一种特殊句式。 1、廉颇者，赵之良将也。 2、秦城恐不可得，徒见欺。 3、欲呼张良与俱去。 4、一鼓作气，再而衰，三而竭。 5、后数日驿至，果地震陇西。 6、甚矣，汝之不惠。 7、沛公安在？ 8、苏子与客泛舟游于赤壁之下。 9、蚓无爪牙之利，筋骨之强。,判断句,被动句,省略句,省略句,省略句 状语后置句,谓语前置句,宾语前置句,状语后置句,定语后置句,判断句,被动句,省略句,倒装句,定语后置句,谓语前置句(主谓倒装),宾语前置句,状语后置句,文言文特殊句式,（一）分析句式的特点，探究其内在结构规律，归纳用法。,典型例句 1.大王来何操？ 鸿门宴 2.复驾言兮焉求？ 归去来兮辞 3.微斯人，吾谁与归？岳阳楼记 4.而莫之夭阏者，而后乃今将图南。 逍遥游 5.自书典所记，未之有也。 张衡传 6.句读之不知，惑之不解。 师说 7.孔子云：何陋之有？ 陋室铭 8.惟兄嫂是依。 祭十二郎文,宾语前置句特点归纳,动词(介词)宾语前置 1、疑问句中，疑问代词（何、奚、谁、安、焉等）作动词或介词宾语，一般前置。 2、否定句中，代词作动词宾语，一般前置。 3、用“之”“是”作提宾标志，“之”“是”不译。,（二）分析句式的特点，探究其内在结构规律，归纳用法。,典型例句 1.申之以孝悌之义 寡人之于国也 2.树之以桑 寡人之于国也 3.为降虏于蛮夷 苏武传 4.青，取之于蓝，而青于蓝 劝学 5.唐浮图慧褒始舍于其址 游褒禅山记 6.相与枕藉乎舟中 赤壁赋 7.其闻道也固先乎吾 师说,状语后置句特点归纳,一般为介词结构作状语后置 1、 “以名词（代词、词组）”型置在谓语后 2、“于名词（代词、词组）”型置在谓语后 3、“乎名词（代词、词组）”型置在谓语后,（三）分析句式特点，探究其内在结构规律，归纳用法。,典型例句 1.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。荆轲刺秦王 2.求人可使报秦者，未得。 廉颇蔺相如列传 3.马之千里者，一食或尽粟一石。 马说 4.石之铿然有声者，所在皆是也。 石钟山记 5.居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。 岳阳楼记 6.高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。 离骚,定语后置句特点归纳,1、中心语+定语+者 2、中心语+之+定语+者 3、中心语+之+定语,课堂检测,判断下列文段倒装句的句式类型，然后翻译全段。 人有卖骏马者，比三旦立于市，人莫之知。往见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之。一旦而马价十倍。,译文：有个卖骏马的人，连续在市场站了三天，没有人识得这是一匹好马。（这人）去求见伯乐，说：“我有骏马想卖掉它，连续三天站在市场上，没有人来与我谈生意。希望您围着马绕一圈看看它，临走时回头看看它，我愿送您一天的报酬。“ 伯乐于是绕着马看看它，临走时回头看看它，仅一天马价就贵十倍。,知识链接,判断句类型 亚父者，范增也。 沛公之参乘樊哙者也。 邻之厚，君之薄也。 失其所与，不知。 当立者乃公子扶苏。 此则岳阳楼之大观也。 梁父即楚将项燕。 尝从人事，皆口腹自役。 此亡秦之续耳。 如今人方为刀俎，我为鱼肉。 人非生而知之者。,被动句类型 此非孟德之困于周郎者乎？ 不拘于时，学于余。 秦城恐不可得，徒见欺。 渐见愁煎迫。 臣诚恐见欺于王而负赵。 父母宗族，皆为戮没。 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。 焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣。 不者，若属皆且为所虏。 曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。 元和十年，予左迁九江郡司马。 戍卒叫，函谷举。 帝感其诚。,王充，会稽郡上虞县人，字仲任。祖上几代曾从军立有军功，被封为会稽郡的阳亭侯。才一年因变乱而失去了爵位和封地，于是就在那里落了户，以种地养蚕为业。曾祖父王勇好意气用事，结果跟很多人都合不来。灾荒年头，拦路杀伤过人，因此仇人众多。又赶上兵荒马乱，怕被仇人捉住，于是祖父王泛领着全家肩挑车载家当，准备到会稽郡城去安家，但中途在钱唐县留了下来，以经商为业。祖父有两个儿子，长子叫王蒙，次子叫王诵，王诵就是王充的父亲。王家祖祖辈辈好讲义气，到了王蒙、王诵就更厉害了，所以王蒙、王诵在钱唐县又仗恃自己的勇力欺凌别人。后来，又与土豪丁伯等人结下了怨仇，只好全家又搬到上虞县居住。,建武三年，王充出生。王充小时候，跟同辈的伙伴一起玩，不喜欢随便打闹。小伙伴们都喜欢捉鸟、捕蝉、猜钱、爬树，只有王充不愿玩这些，王诵对此感到很惊奇。王充六岁时，家里就教他认字写字，王充恭厚友爱孝顺，很懂礼貌，庄重寡言，有成年人的气派。父亲没有打过他，母亲没有责备过他，乡邻没有指责过他。八岁进书馆学习，书馆里的小孩子有一百多人，都因为有过失而脱去衣服受责打，或者因为字写得难看而被鞭打。只有王充的书法日见进步，又没有什么过失。学完了识字书写课程，就离开了教写字的老师，去学习论语和尚书，每天能背诵一千字。,读通了经书，品德也修养好了，就又辞别经师而去自己专门研究，王充一写出文章，就得到许多人的好评。所读的书也一天比一天多。王