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中考英语后期复习备考建议今天,距离2018年中考(6月17日)总复习仅剩13天,距离中考英语还有17天(6月21日),时间紧,任务重,如何更有效的把握好这最后的13天时间,有以下几点不成熟的英语复习建议,在此抛砖引玉,恳请恳请各位领导和英语同行们批评指正为盼。一、沉住气、稳扎稳打、切忌心浮气躁在最后的这段时间,孩子的心理上将承受巨大的压力,很多时候甚至会变得不再那么理性、那么可爱,这时候老师一定要沉住气,即使你自己都“心乱如麻”,在学生面前也一定要有大师的风范,一定要沉住气、稳扎稳打、切忌心浮气躁。还有就是要动员学生在放松的同时,每天挤出一点时间(6月18日-6月22日早)温习一下英语,科任教师要根据实际情况科学利用临考前的有限时间进行复习。二、通过模拟考试,科学训练应试技能在最后13天,要科学合理用好手头上现有的模拟试题,组织模拟考试,提高答题思维和习惯的规范性,提升答题的速度和准确度。当然,更要注重归纳和反思,提升考生的应试技能。对中考试题类型进行专项训练,重在方法指导,系统归纳题目类型特点,提升解题得分能力,提学生用英语获取信息、处理信息的能力。三、查漏补缺,提高中考英语得分点在最后13天,教师要对词汇、语法等基础知识进行再次梳理,对于语法,提炼常见考点和重点考点,帮助考生提升在语境中解题的能力,并针对前两轮复习中遗留的易错题,提高准确辨析考点的能力,发现陷阱,做出正确判断。提升听力:至少每两天训练一次、适当进行延时训练。提升阅读,重点指导完形填空和阅读类习题解题技巧。提升写作,切实过好“三关”,(卷面关、内容关和语言关)。四、研究中考试题、归纳整理再强化最后,教师要再次认真研究近三年的十堰市中考英语试题和2018年二诊调研试题,真正做到胸有成竹,复习时做到有的放矢,对于考点知识逐一进行罗列、归纳,把试题读透,整理成一份精确地资料下发给学生。让学生在最后安排的自由复习时间里有针对性的进行“个人补习”,教师单一辅导,为中考英语成绩提升再添一把力。五、精心备课,精选材料、精讲精练最后一阶段的复习,凡是要求学生做的题,老师必须自己先做一遍,也可以称作备课,有两个好处,第一知道这个题的难点在哪,学生可能会犯什么样的的错误,这篇文章中的哪个句子不好理解,可以会引起哪种歧义,那么你在评讲时就能做到有的放矢,第二通过做题,能提高自己的教学水平,每个人都会有知识的盲点,在做题的过程中,你会学到很多以前不知道的知识,学无止境。另外,精选复习课的内容,如果是听力训练,提前听一遍,确定让学生听哪一块的内容,如学生基础较好的,听对话不是问题了,可以训练任务型的听力。要求学生在课内和课外阅读的文章,必须是难度适中,贴近学生生活,有意义的文章。最后就是精讲,不要面面俱到,讲重点、讲难点。六、要求学生规范答题,考出学生真实水平。网上答题,更要注意答题的规范性。尤其是英语这个学科,选择题居多,所以我们要求学生认真填写答题卡,主观题字母要写美观,每个句子的标点符号、首字母需要大写,最后一题的初级写作,要求字数在80-10
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