动物在生物圈中的作用.ppt

第三章 动物在生物圈中的作用,郧阳区白浪镇九年一贯制学校 教师：颜克存,教学目标,1、举例说明动物在维持生态平衡有什么作用； 2、举例说明动物在促进生态系统物质循环中所起的作用； 3、举例说明动物在生物圈中帮助植物传粉、传播种子等方面的作用及其对植物生长、繁殖有什么影响； 4、认同动物与其它生物及人类存在相互依存、相互影响的关系。,教学重难点,1、教学重点 举例说明动物在维持生态系统平衡、促进生态系统的物质循环和帮助传粉、传播种子等方面的作用； 2、教学难点 （1）举例说明动物群体数量的消长对其他生物和环境的影响； （2）举例说明动物促进生态系统的物质循环。,想一想，议一议,羊草是我国北方草原的重要牧草。过度放牧会使草原退化，那适度放牧对牧草的生长有好处吗？,过度放牧,在维持生态平衡中的重要作用,资料分析 1、20世纪5060年代，麻雀啄食和糟蹋农作物被列为害鸟。我国开展了“剿灭麻雀”运动。据有关资料记载，上海市曾在5天内就消灭麻雀686172只，获得雀卵265968只。现在，有关专家发出了保护麻雀的呼吁，这是为什么？ 小组讨论：,2、呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁。为保护人畜的安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。想一想，野兔数量增加的主要原因是什么？ 小组讨论：,3.某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果。 小组讨论,讨论： 1、通过以上材料，你认为人类能不能灭杀某种动物？为什么？ 2、你认为在自然界各种动物能否无限增长？为什么？ 3、通过上述实验，你认为蚂蚁“侵食”金合欢，对其生长有害吗？ 4、从上述资料中，你得到什么启示？,事实表明，在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态，这叫作生态平衡。多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要作用，人为捕杀，或随意引进动物，都会影响生态系统的平衡状态。,在你的家乡有没有生态平衡被破坏的例？,促进生态系统的物质循环,干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内分解，你认为这两种方式哪种分解更快呢？ 这说明动物有什么作用？,思考一下,问题1：植物利用二氧化碳和水制造有机物，是通过什么作用变成二氧化碳和水返回无机环境中的？ 问题2：动物直接或间接以植物为食，你能说出动物体内的有机物是怎样变成无机物返回无机环境中的吗？ 复习一下光合作用和呼吸作用反应式,通过光合作用和呼吸作用反应式，外加植物（生产者）与动物（消费者）及分解者之间的关系，我们可以很清楚的知道： 动物直接或间接以植物为食，摄取有机物，一部分参与构成自身，一部分在其体内分解释放能量，供生命活动，产生二氧化碳、尿素等，其次动物的遗体或粪便也能被分解者分解，释放二氧化碳、含氮的无机盐，再被生产者利用。说明动物能促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子,蜜蜂在汲取花蜜，采集花粉时，身上沾满的花粉会掉落下来，从而帮助植物顺利传粉。,苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，被动物带到远方。,松鼠把松子藏在树洞、地下，松子会萌发,蝴蝶,蜂鸟吸食花蜜的同时帮植物传粉,动物帮植物传 粉、传播种子,通过视频的欣赏，我们知道植物为动物提供食物，动物能够帮助植物传粉，使植物顺利繁殖后代，动物能帮助植物传播种子，扩大植物的分布范围。他们在长期生存与发展的过程中，形成了相互适应、相互依存的关系。 试想一下： 如果某些动物数量过多的话，又会对植物造成什么影响呢？,图5-38 飞蝗啃食植物叶片,图5-39 蚜虫吸吮植物的汁液,本章学完了，你对动物在生物圈中的作用有怎样的认识？,通过本节课学习，我收获了：,一、动物在维持生态平衡中的作用 1、各种生物之间、生物与环境之间都相互依存、相互制约 2、在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态 二、促进生态系统的物质循环 植物 动物 三、帮助植物传粉、传播种子,有机物,二氧化碳、水、无机盐,课堂练习,1判断 （1）动物直接或间接的以植物为食，这对植物的生长和繁殖总是不利的。（ ） （2）没有动物，生态系统的物质循环就无法进行。（ ） 2有人说：如果地球上的蜜蜂消失了，地球上便不再有繁茂的植物