汕尾市高三第二次模拟考试试题.ppt

2012届汕尾市高三语文第二次模拟考试,碣石中学高三语文组,2012年1月2日,选择题答案： 1-8 DDCCA ABA 12 BE 13 B,1.下列词语加点的字，每对读音全部不相同的一组是 A.谨慎/嗔怪 仰慕/和睦 浮躁/害臊 B.馥郁/束缚 窈窕/杳无音信 蟾宫折桂/谗言 C.涟漪/绮丽 富庶/宽恕 万壑争流/赫赫有名 D.幽婉/文苑 荣膺/赝品 央浼/分娩,答案：D,A. shn/chn m/m zo/so B. f/f yo/yo chn/chn C.y/q sh/sh h/h D.wn/yun yng/yn mi/min,2.下列语段中成语运用不正确的一项是 在科学发展的今天，人们期望着有更多的再品德上和才能上出类拔萃人才涌现出来。但是，当今的“人才”却令人忧虑。他们当中，有的好为高言大论，欺世盗名；有的竟拼凑一些验方，将人的生命视如草芥，不顾人们死活的看起病来；有的提笔分不清“沧海”和“苍海”，却含糊其词创作其作品来。所以，越是希求人才出现的时候，越是要认真的鉴别人才，以便找到真正的有用之才。 A.出类拔萃 B.欺世盗名 C.视如草芥 D.含糊其词,答案：D,D.含糊其辞：含糊：不明确，不清晰。词：说话。故意把话说得模棱两可，不清楚，不明确，语段中“提笔分不清”就不存在“故意把话说得模棱两可”了，故运用错误。 A.出类拔萃：比喻聚集在一起的人或物。超出那一类；高出那一群。形容人的品德、才能超出同类之上。 B.欺世盗名：窃取名誉。 C.视如草芥：看做像泥土、小草一样轻贱。比喻极端轻视。,3.下列句子，没有语病的一项是 A.入世十年，中国在宏观经济层面取得的巨大成功，直接体现为产业与企业国际竞争力的显著提升打下了坚实的基础。 B.向世界政要学领导力在权威性、专业性、实用性以及普及性上都将超越同类图书，可谓成功的领导干部不可或缺的“法宝”。 C.对于欧盟峰会结果，高盛发布报告认为，峰会重点关注的是长期性改革举措。但似乎对短期内如何化解希腊、意大利债务危机，以及欧洲银行业危机并无解决方案。 D.由于太阳光中红光的波长比较长，易于被折射到月亮表面，使月亮成了“红月亮”，而不是“蓝月亮”。,答案：C,A.句式杂糅，“体现为显著提升”，“为打下坚实基础”； B.语序不当，“成功的领导干部”应改为“领导干部的成功”； D.成分残缺，“使月亮”前面缺少主语“折射到月亮表面太阳光红光的波长”。,4.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是 南方的秋，没有北方的秋来得那么迅捷，仿佛是个调皮的小孩，踮着脚尖，悄悄地来到人们的身边。 不过，无论是缓慢的南方的秋，还是急性子的北方的秋，都为人们带来的一样愉悦的感受，感受到了秋的美好，秋的香甜，秋的硕果累累。 北方的秋，仿佛是一刹那间就到来，惊醒人们模糊的季节感，瞬间，满目金黄。 这就是“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”。 天气慢慢凉爽可人，人们才慢慢感知。 A. B. C. D.,答案：C,从的总结句就可以判断语段应该先说“南方的秋”，再说“北方的秋”和是紧接着说的。,二、本大题7小题，共35分。阅读下面的文言文，完成5-9小题。,文天祥，字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十举进士，对策集英殿。天祥以法天不息为对，其言万余，不为稿，一挥而成。帝亲拔为第一。 咸淳九年，起为湖南提刑，十年，改知赣州。 德佑初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，使陈继周发郡中豪杰，诸豪杰皆应，有众万人。事闻，以江西提刑安抚使召入卫。其友止之，天祥曰：“吾亦知其望也。第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。义胜者谋立，人众者功济，如此则社稷犹可保也。” 至是，尽以家资为军费。每与宾佐语及时事，辄流涕，抚几言曰：“乐人之乐者忧人之忧，食人之食者死人之事。” 明年正月，除知临安府。寻除右丞相兼枢密使，使如军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之，北至镇江。天祥与其客杜浒十二人，夜亡入真州。辗转入高邮，泛海至温州。,至元十五年十一月，进屯潮阳县。潮州盗陈懿、刘兴数叛附，为潮人害。天祥攻走懿，执兴诛之。十二月，趋南岭。邹洬、刘子俊又自江西起兵来，再攻懿党，懿乃潜导元帅张弘范兵济潮阳。天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至，众不及战，皆顿首伏草莽。天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。天祥吞脑子，不死。 天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入奎山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”弘范笑而置之。奎山破，遣使护送天祥至京师。 天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”然犹不忍，遽麾之退。言者力赞从天祥之情，从之。俄有诏止之，天祥死矣。天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南山拜而死。数日，其妻欧阳氏收其尸，面如生，年四十七。 其衣带中有赞曰：“孔曰成仁，孟曰取议，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。“,5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A.年二十举进士，对策集英殿 策：对策 B.第国家养育臣庶三百余年 第：但是 C.庶天下忠臣义士将有闻风而起者 庶：希望 D.寻除右丞相兼枢密使，使如军中请和 寻：不久,答案：A,A.策：策论,6.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 A.乐人之乐者忧人之忧 哀斯墓之徒有其石也 B.天祥与其客杜浒十二人 爱其子，择师而教之 C.弘范遂以客礼见之 士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下 D.南乡拜而死 城入赵而璧留秦,答案：A,A.的，助词 / 不译，结构助词，主谓之间取消句子独立性 B.他的，人称代词 C.用，介词 D.连词，表承接关系,7.下列句子编为四组，全都直接表现文天祥舍生取义,宁死不屈一组是 使如军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山 吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎 左右命之拜，不拜 安事二姓？愿赐之一死足矣 天祥临刑殊从容 南乡拜而死 A. B. C. D.,答案：C,是表现文天祥赴敌营请和的孤胆； 是表现文天祥拒绝写劝降书的态度； 是表现文天祥赴死的从容。,8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A.当长江防线高级之时，文天祥为国而急，多方奔走号召，结集兵力，并抱着必胜的信念率万余兵力去抵抗元兵的进攻。 B.文天祥认为国家养育了臣民，臣民应该共赴国难；他不惜牺牲自己的生命来保卫国家，他也希望天下的忠臣义士闻风而起保卫国家。 C.文天祥被捕之后，弘范让文天祥写信招降张世杰，文天祥拒绝了。弘范还是坚持要求他写，文天祥于是写下自己所作的零丁洋诗给他，以此表明心志。 D.文天祥临终前曾说：读圣贤书，应做到取义成仁，才无愧于圣贤的教诲。他终于以自己的行动，实现了自己的诺言，表现了他高尚的爱国精神。,答案：A,“抱着必胜的信念”与原文“吾亦知其然也”意思相悖。,9.断句和翻译,（1）用“/”给下面的文段断句。（4分）,（2）翻译下面的句子。（6分）,吾深恨于此，故自不量力，而以身徇之。,懿乃潜导元帅张弘范兵济潮阳。,其衣带中有赞曰/孔曰成仁/孟曰取义/惟其义尽/所以仁至/读圣贤书/所学何事/而今而后/庶几无愧,我对这种情况赶到非常痛心，所以不自量力，要以身许国。 3分。“恨”1分，“徇”1分，大意1分。,陈毅就秘密导引忽必烈的都元帅张弘范率领军队乘船渡海到了潮阳。 3分。“潜”1分，“济”1分，大意1分。,10.阅读下面的一首宋词，然后回答问题。（7分）,菩萨蛮王安石 数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里。花是去年红，吹开一夜风。 梢梢新月偃，午醉醒来晚。何物最关情，黄鹂三两声。,注：此词为王安石晚年罢相后回到金陵卜居半山时所作。,（1）这首词上阕哪个字统摄了下阕内容？结合词中的描写简要说明？（3分）,答案：,一个“闲”字统摄了下阕内容，词人在描绘春景时，用清新、自然语言，数笔就勾出一幅鲜明秀丽、清俊娴静的画面，结草作舍的水边茅屋，窄衫短帽的闲人装束，作者醉酒昼寝，寄情黄鹂；青山绿水，花红柳翠，流水潺潺、黄鹂鸣啭，渲染出淡泊宁静的生活环境，也点出了作者摆脱宦海远离风尘的村野情趣。,（2）结合全词，简要分析表达的思想感情？（4分）,答案：,全词抒发词人洒脱放达之情，在安逸恬淡的生活情景中以求得精神上的慰安和解脱，寄寓着政治家的襟怀心志。词人描绘春景鲜明秀丽、清俊娴静，临水的茅屋，青山绿水、花红柳绿的明丽色彩，流水潺潺、黄鹂鸣啭，生活安逸恬淡，而作者的心志、才情就寄寓于这画面之中。,11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （任选3小题，多选则按前3题计分）（6分）,（1）而致千里；假舟楫者， （2）折戟沉沙铁未销，铜雀春深锁二乔。 （3）青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 （4）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,三、本大题4小题，共16分。阅读下面文章完成12-15小题。,和之内涵与定位 李中华,春秋战国，是中国历史上的大变动时期。随着该时期政治、经济、文化的发展，“和”的理念也逐渐趋于成熟。其成熟的重要标志，主要体现在两个方面：其一是“和”与“同”两个范畴的对举；二是“和实生物”与“和而不同”这两个重要命题的提出。 “和”与“同”两个概念的对举，是由西周末年郑国的史官史伯提出来的。据国语郑语，郑桓公问史伯：“周其弊乎?”史伯回答说：“恐怕要必然走向衰败”。衰败的主要原因，是周的统治者“去和而取同”，即没有处理好“和”与“同”的关系，一味地追求“同”而抛弃“和”。在史伯看来，“和”与“同”是内涵不同的两个概念。“和”是“以它平它”，即不同的东西相加所形成的共同体；而“同”则是“以同裨同”，即相同的东西再加上相同的东西，无论加多少，最后还是绝对的单一体。因此,“和”体现的是由不同因素构成的事物多样性的统一，而“同 ”则是由相同因素构成的事物单一性的简单同一。多样性的统一，能够使这个共同体“丰长而物归之”，即丰富、发展并生成新东西。而单一性的简单同一，则只能是“同则不继”。说文：“继者，续也。”因此，“不继”则为“绝”，即不能产生任何新东西，从而使单一的同一体走向衰亡和灭绝。,史伯认为，这样的道理随处可见：:如“声一无听，物一无文，味一无果，物一不讲”。一种声音构不成动听的音乐，一种颜色构不成美丽的图画，一种味道构不成美味佳肴，一种事物则无从比较。 可见，“和”与“同”是既有联系又有区别的一对范畴，只有在两者对举的情况下，才能更好地理解“和”的内涵，这体现了中国哲学的和谐理念所包含的辩证思维逻辑。“和”是万物生成发展的根据，也是事物存在发展的内在动力，这也就是史伯提出的“和实生物”这一命题的确切涵义。 春秋时期的思想家晏婴，发挥了史伯提出的“和实生物”的思想，进一步扩展和深化了“和同之辨”的内容。据左昭二十年载：晏婴在回答齐景公“和与同异乎”的问题时，明确指出“和与同异”。他认为，“和 ”好比做羹汤或弹奏音乐，只有“济其不及，以泄其过”,方能成为美味佳羹或动听的乐曲。如果一味地“以水济水,谁能食之？若琴瑟之搏一，谁能听之？同之不可也如是”。,晏婴以五味相济、五音相和的例子来说明“和同之异”“济其不及，以泄其过”，即后来儒家所谓的“中庸”。意谓如果一道羹汤味道太淡，就增加调料，如果太浓，就加水冲淡。这样才能使汤的味道平正适中而增加食欲。如果用清水去调剂清水，谁还能去喝它呢？也如同琴瑟，如果老是弹一种音调，谁还能听它呢？由此晏婴得出一个结论：“同之不可也如是。” 春秋末期，处于社会急剧分化、急剧变动中的孔子，继史伯、晏婴等思想家的“和同之辨”，更明确地提出“君子和而不同，小人同而不和”，即后来所称的“和而不同”的哲学命题，把殷周以来蕴涵在六经之中丰富的“和”的思想资源，引进到儒家的思想体系之中，从而进一步启发了先秦诸子对“和”的深入讨论，遂使“和”或和谐理念成为中华文化的公共话语，并成为中华民族共同的价值取向。,12.下列说法，不符合文意的两项是（ ）（ ）（5分） A.“和”的内涵是把不同东西的因素相加，构成事物多样性的统一性，使其丰富、发展并生成新东西。 B.“一种声音构不成动听的音乐，一种颜色构不成美丽的图画”解释了“和”的“丰长而物归之”的含义。 C.“和”虽与“同”不一样，但两者又互有联系，体现了中国哲学和谐理念所包含的辩证思维逻辑。 D.晏婴说“济其不及，以泄其过”的意思是“如果一道羹汤味道太淡，就增加调料，如果太淡，就加水冲淡”。 E.孔子提出的“和而不同”的哲学命题反映了中华民族共同的价值取向。,答案：BE,A.从“和是以它平它，即不同的东西相加形成的共同体，和体现的是由不同因素构成的事物多样性的统一”的信息可知是正确的。 B.从第三段中“这样的道理”的指向来看，应该是指上段中“单一性的简单同一，则只能是同则不继”，不是“和”的概念，本项是不正确的。 C.整合第四段“和”与“同”是既有联系又有区别的一对范畴，只有在两者对举的情况下，才能更好地理解“和”的内涵，这体现了中国哲学的和谐理念所包含的辩证思维逻辑及最后一段的“和同之辨”可知识正确的。 D.由第6段对晏婴语意的解说可知是正确的。 E.由最后一段的相关信息可知，“和而不同”的哲学命题并不是孔子提出的，中华民族共同的价值取向也是后来在长期的历史中形成，所以本选项说法不正确,13.下列行为，不符合“和谐理念”的一项是（ ） A.日本的作家川端康成，多少人说他文章空洞无文，多少导师要他“补写三岁小孩的玩意”，他都以一笑而报之，终于，他得散文集花未眠轰动了世界。 B.屈原“疾王之不听”，故忧愤幽思而作离骚，消逝在汨罗江。 C.白居易写诗深入民间，了解百姓疾苦，与百姓沟通，使诗文平实质朴，诗人的诗与百姓的话如出一辙。 D.1917年，蔡元培任北大校长后，聘请左派和激进人士李大钊、陈独秀当教授，也请来身穿马褂、拖着一条长辫的复辟派人物辜鸿铭来教英国文学。,答案：B,B.屈原的忧愤幽思和消失于汨罗江是不“和”的结果；其他几项都符合“和谐理念”。,14.阅读全文理解“和实生物”“同则不继”的意思？（4分）,答案：,（1）“和”是不同的东西相加所形成的共同体，体现事物多样性的统一，能够使这个共同体即丰富、发展并生成新东西。 （2）“同”是相同的东西再加上相同的东西的单一体，是事物单一性的简单同一，不能产生任何新东西，从而使单一的同一体走向衰亡和灭绝。,15.“和”的理念成为中华民族共同的价值取向，经历了怎样的过程？（4分）,答案：,（1）殷商时期积累了丰富的“和”的思想资源； （2）西周末年史伯提出“和”与“同”对举和“和实生物”命题； （3）春秋时晏婴扩展和深化了“和同之辨”体现“中庸”思想；春秋末期，孔子明确提出“和而不同”，将“和”的思想引进到儒家的思想体系中。 （4）先秦诸子对“和”进行了深入讨论，使“和”成为中华文化的公共话语。,四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。,（一）文学类文本阅读。阅读下面的文字，完成16-18小题。,黄叶小谈 钟敬文,小雨霏霏，轻寒凄恻，虽说远赶不上北国的彤云密布，雪纷飞，但住惯或生长在岭表的人，总会感觉得这是一种“岁云暮矣”的情调了。记得从前有一首五言律诗云：,梅动芳春近，云低远树微 雨兼残叶下，风带暗沙飞。 坐看三冬尽，回思百事非。 浊醪连日醉，未足破愁围。,前四句，说的便是这个时节的景象。 一月来，我的心情的凄惶纷乱，是有生以来所不曾经验过的。劫后余生，欲去不能，欲住不得，这种难挨的情味，惟有过来人能够领悟。否则尽管说的很逼真，可是终不能希冀其体味于十一，又何况我的笔端正笨拙得像永不转调的泉声呢？带住！这样轻轻提过就算了。在此当儿，不能做用心的事，自然在意料中。堆积着的文债何时才让我竣工毕事呢？思之黯然！,真是一个意外了的事！昨天无意中在朋友处翻看了“贡献”第二期伏园先生题名红叶的一篇文章，却引起了我一时的兴味，教我在这酒余慵困的今天，伸纸来抒写这篇小文。自己惊怪之余，不能不谢谢孙先生文章鼓舞我的魔力了。 “黄叶”与“红叶”，虽然是两种很相似的东西，但在我们的观感上，颇各饶着不同的情调。如容我做点譬喻，那吗黄叶像清高的隐士，红叶她却是艳妆的美人了。古人句云：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这便是红叶的气味有些近于女性的春花的证明。对于黄叶，则只有令人感到孤冷清寒，或零落衰飒，不会再有什么绮思芳情了。 我自己不知甚么缘故，对于渔洋老人的诗会有如此嗜好的怪癖。如果在中国过去诗人中，我愿去自找什么老师，那么，他老，当是首先屈指的一个。他流览景物的诗，几乎没有首不是我所爱读的。他诗里常常喜欢用红树、红叶、黄叶等名词，如：“好是日斜风定后，半江红树卖鲈鱼；”“清溪曲逐枫林转，红叶无风落满船；”“路入江州爱晚晴，青山红树眼中明；”（先生蜀道驿程记云：第七日抵晡江津县，距县二里许，小山多桐子树，叶如渥丹，与夕霞相映）“晚趁寒潮渡江去，满林黄叶雁声多；”“青山初日上，黄叶半江飞；”“数听清罄不知处，山鸟晚啼黄叶中。”诸如此类，都是很佳丽的语句，和东坡的“扇舟一棹归何处，家在江南黄叶村”，同为诗中的画。先生尝呼崔不雕为“崔黄叶”，他所最激赏的关于他的佳句，便是：“丹枫江冷人初去，黄叶声多酒不辞。”可见他老对于黄叶的爱好了。,我忆起旧事来了。当我初进中学校读书时，颇喜欢胡诌些歪诗。我们的校长周六平先生见了，竟大大地加以赞赏。一回，他把一幅山水画嘱我题诗，我勉强给他写上了下面二十八个字：,霜重溪桥落晚枫， 寒烟消尽露晴空。 野人领得秋风味， 家在青山黄叶中。,他和诗，以崔不雕相拟，至谓“比似桐花论衣钵，座中惟有阿龙超”，则更以渔洋的赏识江东阿龙乐府者自况，令我真感愧无地了！“风流我愧秦淮海，竟于苏门夺席来”，这是我当日报呈他老夫子的诗之末韵。一别将十年，他黄叶飘零也似的生命，不知还遗留在这秋风冷落的人间么？我呢，一事没有成就，只剩着这样一副残病的身躯和凄惶的心情，在这世上东飘西泊地过活，辜负了他老人家深深的期望了。唉！这何消说，更何忍说呢！“前此空挥忧国泪，斯行差慰树人情”，这两句当我离开故乡来广州时留别他的诗。一度追吟着，便一度感伤到衰伤了！ 上面一大段的话，似乎有些过于跑野马了，紧回到我的黄叶吧。,红叶不是到处皆有的，自然是指的大规模的枫桕、柿叶等，不是零片的任何林木的叶了黄叶则普通极了，只要到了相当的时候。岭表气温和暖，冬季的景象，只相当于北方的秋天。在这分儿，自然可以看到枝间及地上，满缀着黄金的叶子了。日来偶纵步东郊北园一带，看到它们那样稀疏地清寂地挣扎于萧索的气运中，不免一股哀戚之情为之掀然鼓动起来。 回想数年前，我因为乱事，合家人由市镇迁入山村中的故居。那时的生活真是清隽可味。一个人竹笠、赤足，漫步于水湄林际。金黄的叶子，或飞舞于身边，或缭绕于足下。冷风吹过，沙沙地作晌。我的思想，也和头顶晴空一般的宁谧而清旷，偶而拾起一片，投在回曲的山溪中，它急遽地或迂徐地逐清碧的流水往下飘，我的神思也好像随之而俱去。在这样的环境中，真不知人间何世了？现在，不但这浮浪的身，末易插翼飞回故乡，就是去得在那毒烟流弹之下，幽秀的山光，美丽的黄叶都摧毁焚劫以尽了！哦！时间的黑潮啊！你将永恒不会带回我那已逝的清福了么？ 我竟会这样的动起感情来了，为了区区的黄叶，黄叶的回忆！算了，我愿意过去了的永成为过去！无力的我，只合对当前和未来的一切，去低吟那赏味之歌，虽然这也怕只一句近于“祝福”的空话。,16.文章的题目是“黄叶小谈”，但作者却用大量的篇幅写“红叶”，有什么作用？（4分）,答案：,写“红叶”是为了表现“黄叶”与“红叶”的区别，以表明“黄叶”有“清高的隐士”的象征意义。,17.“他黄叶飘零也似的生命，不知还遗留在这秋风冷落的人间么？”这句话在文中有何含意？（5分）,答案：,“他”指校长周六平先生，因为离别之久，国难当头，那让我感愧无地的校长是否还在人间呢？暗含作者对校长的思念之情，对国家命运的深切忧虑。,18.在文章的倒数第二段，作者采用了哪些手法来写迁入山中的生活？表达了什么样的思想感情？请简要分析。（6分）,答案：,作者采用比喻、比拟、对比的方法来写迁入山村中的生活。 将我的思想比喻为宁谧而清旷的晴空，表现了那时自己思想的单纯、清旷； 通过对黄叶的比拟，表现了自己对黄叶的喜爱之情，书写了自己对隐居生活的留恋和怀念之情； 将那时“清隽可味”的生活与现在“毒烟流弹”的生活进行对比，表现了作者对战争生活的厌恶和愤懑。,（二）实用类文本阅读。阅读下面的文字，完成19-21题。,“人淡如菊”的华裔女建筑师,她是一名华裔女性，她的作品遍布美国各地，她的最新荣誉是获得 2009 年度美国国家艺术奖章，并在白宫接受了美国总统奥巴马的亲自授勋。这是美国官方 给予艺术家的最高荣誉。她就是林璎。,林璎印象：出自名门却人淡如菊,林璎的名字被人熟知是近几年的事情。 似乎每当述说她的背景时， 都要提起那个显赫的 林氏家族，以及她从未谋面的姑母、民国第一才女、我国第一批接受西方建筑科学教育的女建筑师林徽因。的确，林璎继承了这个家族得天独厚的艺术才华。 如今，50 岁的林璎依旧透着书斋学子的单纯。面对媒体，她不愿过多上镜；当有人走 近她索取邮件地址时，她警惕地向后挪开身子，拒绝来者要求。林璎的长相也确实和中学时 代的林徽因有几分相似，人淡如菊，浓浓的书卷气质。,林璎的父亲曾经说过这样一段话：林家的女人，每一位都个性倔犟，才华横溢而心想事 成。林璎的才情，正是和姑妈林徽因一脉相承。 林璎虽出自名门，却并不肤浅和浮躁，这在她的作品中表现得淋漓尽致。她的人和设计 作品都展现了勇气，沉着智慧，朴实无华，没有过多的设计痕迹，没有浮夸的装饰，运用来 自大自然的灵感去设计，不去破坏，而是成为其中的一部分。她的“月相”“成行的芦苇” “雪崩”等众多设计作品，都流溢着一种宁静、优雅而潜流的美，一种无声思考的美，一种 充满力量的美。,一夜成名：21 岁设计越战纪念碑,林璎虽然性情淡泊，但是她充满才华和曲折的人生却开始得惊天动地。1980 年秋天， 美国国家建筑家学会为越战纪念碑在全国范围内征集设计方案。 还在耶鲁大学建筑系读大四 的林璎，在大师云集的 1421 个设计方案中，以看似简单却蕴含了无限力量的设计作品脱颖 而出。 一个评委会委员说： 她的作品很简约， 但是越看就越觉得它是不受时间和空间限制的， 是永恒的纪念碑。,林璎的设计引起了广泛争议。退伍军人协会却表示不满，有人认为，这座纪念碑是对战 死者的不敬，纪念碑本该拔地而起，而不是陷入地下；阵亡者的名字应该按照英文字母的顺 序排列，而不是按照他们战死的时间排列；甚至连林璎是一位华裔也成了问题。他们从政治 上施加压力，要求评审委员会更改原设计。在最后的决定会议上，林璎坚持不改，以其独有 的倔犟和勇气赢得胜利。 林璎一夜成名。 曾经饱受争议的越战纪念碑， 如今已成为美国华盛顿最吸引人的建筑物 之一。有人说，林璎设计的纪念碑已经成为美国人的“哭墙” 。其实那不准确，数不尽的美 国人来到这里，携来的不仅仅是眼泪，带走的则必定有深沉的思索。,“记忆地图” ：第五座纪念碑为环保而建,如果越战纪念碑体现了无声的奉献精神，那么她之后的很多作品都是无声却自然的诗。 林璎说， 虽然她生长在一个几乎遗忘了中国传统的环境里， 但她却越来越强烈地感觉到东方 式的审美对她的影响。她说： “从学生时代起，我对东方建筑的兴趣就远胜于对欧洲建筑。 ”,从越战、民权到女权、印第安人，林璎为美国设计了 4 座具有标志意义的纪念碑。第 5 座纪念碑“什么在消逝?空屋”是她自己的选题：环保。 “什么在消逝?空屋” 并不是一座建筑物， 而是一个呼吁保护濒危动物及其生存环境的大 型声音及多媒体互动装置。 它被安置在北京当代艺术中心的地下展厅。 游览者手拿一块有机 玻璃正对地上的投影设备， 那些已经灭绝和濒临灭绝的动物就会在眼前一一呈现： 有一度被 认为已经灭绝的象牙喙啄木鸟、 有正在消融的北极上孤单的北极熊、 有大西洋里变得越来越 小的鳕鱼、还有已经灭绝的北美信鸽。 “什么在消逝?空屋”计划将至少持续十年。每个人都可以通过网络，把属于他自己的记 忆、或者是父辈们的记忆中的事物添加到这张“地图”中将 2050 年时人类可能面临的 情境通过这种方式展现出来，绘制出一张属于未来的“地图” 。 林璎用她的设计和艺术来呼吁人们保护地球，保护环境。正如她所说，纪念碑的存在， 是为了告诉下一代什么是意义，而不是“丢掉一些东西，又丢掉另一些东西。 ”,19.“人淡如菊”概括了林璎的特质，文章从哪些方面具体体现了林璎的这个特质？（4分）,答案：,“人淡如菊”体现林璎平和而又执着的特质。平和：性情淡泊，单纯低调。面对媒体，她不愿过多上镜；当有人走近她索取邮件地址时，她拒绝来着要求。执着：个性倔强，坚持而又勇气。在越战纪念碑最后的决定会议上，林璎以其独有的倔犟和勇气赢得胜利。（或“什么在流逝？空屋”计划将至少持续十年，对环保事业的执着。）,20.林璎设计的越战纪念碑，为何说“如今已成为美国华盛顿最吸引人的建筑物之一”？请简要分析。（5分）,答案：,因为林璎设计的作品展现了勇气，沉着智慧，朴实无华，没有浮夸的装饰； 设计的作品宁静、优雅，呈现一种无声思考的美； 设计