《正确使用词语》.ppt

导入新课,同学们，今天有好多老师来听课，你们个个精神抖擞，老师对大家提点希望：希望同学们听课时聚精会神，讨论时各抒己见，回答时力争对答如流，当然，你如果吞吞吐吐或者词不达意时，也不要有后顾之忧，我不会对大家求全责备。不知大家有没有信心跟老师一起同心同德、群策群力把这节课上到集思广益？请你们异口同声地回答我！ 请问刚才老师的这一段话有什么特点？,使用成语,正确使用成语,茶亭中学:刘潮,学习目标 1、明确成语的来源，学习积累成语的方法，结合中考原题，了解易设误的成语的几种类型。 2、体悟成语中浓缩的中国文化，培养热爱祖国文化的感情。,一、你知道成语的来源吗？,成语主要来源： 神话传说、寓言故事、历史故事、文人作品、外来文化,洛阳纸贵,功德无量,精卫填海,火中取栗,闻鸡起舞,一天，某同学在教室里写作文我的家： “我的家有爸爸妈妈和我，每天早上，我们三人就分道扬镳，各奔前程，晚上又殊途同归。 “爸爸是建筑师，每天到工地上指手画脚；妈妈是售货员，在商店里对顾客来者不拒；我是个学生，在教室里却呆若木鸡。在家里我们是一团和气，臭味相投。但当考试成绩不好时，爸爸也同室操戈，心狠手辣。揍得我五体投地，妈妈却站在一旁袖手旁观，从不见义勇为。 ”,大家一起来纠错,一篇让语文老师看了必定疯狂的作文,二、你知道巧用成语吗？,1、小-能在考试中获得高分 2、 中-利于工作提升个人魅力 3、大-能为国家民族赢得生机,词语的正确使用对我们有何好处？,考点扫描,考点：正确使用成语（包括词语） 题型：选择题（恰当、或不恰当的一项） 说明：正确理解成语（包括词语）在具体语境中的意 义，并能正确使用。 解读：,重点:中考每年都考词语，考查的重点 一般是常见、常用、常错的词语 难点:具体语境中词语的理解和应用,三、词语误用 类型归纳,望文生义 褒贬颠倒 对象不当 不合语境 主客混淆 搭配不当 不合逻辑 重复累赘, A他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了（05苏） A那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵。(06徽) A这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。(06国),屡次试验都没有差错。爽，差错,喻著作广泛流传风行一时,不能当作典范或法则。训：典范，法则,望文生义,类似的词语再如： “五风十雨”形容风调雨顺，很容易误作风雨成灾。 “久假不归”，指久借不还，很容易用作“请了长假不回来”。 “目无全牛”形容技巧达到十分纯熟的地步，容易误解为“看不到整头牛，即看不到整体而误用”。,吃透词义,多识记多积累, B工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，小张更是推波助澜，积极鼓动年轻人提出要搞生态自助游。（07江苏） C电视连续剧亮剑在黄金时段播出后，在社会上引起了强烈反响，人们对它评头论足，大加赞赏。（06江苏） B辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声.（05江苏）,对人对事说长道短，责难挑剔。贬义,比喻促使或助长事物（多指坏的事物）的发展,形容花言巧语，能说会道。贬义,感情颠倒,词语从色彩上分为感情色彩和语体色彩。从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义；从语体色彩上分为书面语和口语。在使用中，必须辨明色彩，否则就会误用。, C只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝，川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。 (04苏) A.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。（00国） A.在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得绘声绘色，博得了观众的热流掌声。（06鄂）,形容书籍极多,形容叙述、描写生动逼真。一般指作品等,形容时间或机会很容易过去,对象不当, D清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，在场的群众自发唱起庄严的国歌，强烈的爱国热情使我感同身受，心潮澎湃。（06苏） C出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。（05苏） A.那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。,多用于代人向对方致谢,喻只许在指定范围内活动，不合此处语境,“莘莘学子”是指众多学生，例句中虽有“学子”条件，却不具备“莘莘”(众多)条件，所不符合语境,不合语境, 您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。（01年） 你放心，你的困难就是我的困难，换房子的事我一定鼎力相助。 张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多搞好产品质量的好建议。,谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣,敬辞，表示请托或感谢时用,谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见,主客混淆,注意摆正尊卑,折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。 我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。,把“龙飞凤舞”这一形容性的词语误作及物动词使用,看惯了就不觉得奇怪。后边一般不能带宾语,不能做宾语，应为“瓮中之鳖”,搭配不当,注意语法结构功能,初春时节,人们陶醉在这春意阑珊的美景中,尽情享受着春日的暖阳与欢乐。 加入世贸组织（WTO）后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。（02年） 现在，许多家长望子成龙的心情过于急切，往往不切实际地对孩子提出过高的要求，其结果常常是弄巧成拙。(04),指春天就要过去了,指已经停止，但句意明显没有，矛盾,并无“弄巧”，应为“揠苗助长”。注意逻辑,不合逻辑,注意违背常规和自相矛盾,日本帝国主义的侵华战争使万千中国人民生灵涂炭。 01年） 看到他这种滑稽的表演，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。 某些中学生的语文水平实在低劣，被人贻笑大方，影响了学校的声誉,形容人民处于极端困苦的境地,“忍俊不禁”就是笑的意思,被大方之家耻笑，已有“被”的意思。,重复累赘,体味语境与词语意思，消除重复,1、他一大早就口若悬河地说个不停。 2、对于我们这些普通平凡的芸芸众生来说，生命的光辉也许并不辉煌，但同样可以发光。,形容能言善辩，滔滔不绝。,佛教指一切有生命地东西，一般 也用来指众多地平常人。,实战演练,拓展提升练习,例1下列各句中，加点的词语使用恰当的一项 (04江） A我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公布有关部门的检验结果，从而使那些劣质食品在劫难逃。 B交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、玲珑剔透的玉雕工艺品，受到了来自世界各地客商的青睐。 C只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝，川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。 D现在，许多家长望子成龙的心情过于急切，往往不切实际地对孩子提出过高的要求，其结果常常是弄巧成拙。,B,坏事情一定要发生。注意色彩、对象,形容时间或机会很容易过去。注意对象,并无“弄巧”，应为“揠苗助长”。注意逻辑,形容器物精致;形容人聪明伶俐,考前训练,例2下列各句中加点的词语使用恰当的一句是（ ）（05江苏） A他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想， 屡试不爽，心情糟透了。 B辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。 C.出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源 D导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深，记者得不到任何信息，大失所望。,D,不合语境,误解词义,色彩不当,讳莫如深：紧紧隐瞒。,屡试不爽：屡次试验都没有差错。爽，差错。,巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道。,画地为牢：比喻只许在指定范围内活动。,考前训练,例3.下列各句中加点的词语使用全都恰当（06江苏) A西班牙、比利时、保加利亚等国政府，连日来纷纷发表公报或声明，再次申明支持一个中国原则，谴责台湾当局的“台独”行径。 B狼的顽强的生命是靠与凶狠的公马、凶悍的猎狗、凶残的外来狼群和凶猛的猎人生死搏斗而存活下来的。 C电视连续剧亮剑在黄金时段播出后，在社会上引起了强烈反响，人们对它评头论足，大加赞赏。 D清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，在场的群众自发唱起庄严的国歌，强烈的爱国热情使我感同身受，心潮澎湃。,对人对事说长道短，责难挑剔。感情色彩不对.,声明:公开表示态度或说明真相; 申明:郑重说明,“凶悍”常用来形容人凶猛强悍；而“凶猛”常用形容气势或力量凶恶强大。,心里感激得就像自己亲身受到（恩惠）一样。多用于代人向对方致谢。注意：场合、对象,A,考前训练,例4下列各句中加点的词语，使用不恰当的一句是（ ）（07江苏） A为了保护自然环境，这项工程的设计人员决定改弦更张，重新设计，选择更为恰当的施工方案。 B工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，小张更是推波助澜，积极鼓动年轻人提出要搞生态自助游。 C在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，书中不少看法都是一孔之见，欢迎大家批评指正。 D为防止有毒豆制品再次流人市场，有关部门迅速采取釜底抽薪的办