已阅读5页,还剩17页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
行程 问 题,Xing cheng wen ti,健坤小学部数学组 颜瑜慧,说题流程,选 题,两列火车从相距570千米的两地同时相向开出。甲车每小时行110千米,乙车每小时行80千米。经过几个小时两车相遇?,学情分析,两列火车从相距570千米的两地同时相向开出。甲车每小时行110千米,乙车每小时行80千米。经过几个小时两车相遇?,课标分析,两列火车从相距570千米的两地同时相向开出。甲车每小时行110千米,乙车每小时行80千米。经过几个小时两车相遇?,两列火车从相距570千米的两地同时相向开出。甲车每小时行110千米,乙车每小时行80千米。经过几个小时两车相遇?,1、认真审题,分析已知条件和问题。,2、画线段图,分析数量关系。,3、独立思考解决问题的策略,探究解题方法的多样性。,认真审题,分析已知条件和问题。,两列火车从相距570千米的两地同时相向开出。 甲车每小时行110千米,乙车每小时行80千米。 经过几个小时两车相遇?,画线段图,分析数量关系。,两列火车从相距570千米的两地同时相向开出。甲车每小时行110千米,乙车每小时行80千米。经过几个小时两车相遇?,算术法:总路程速度和=相遇时间,方程法:甲车行的路程+乙车行的路程=总路程,方程法:解:设经过X小时两车相遇。 110X+80X=570 190X=570 X=570190 X=3 答:经过3小时两车相遇。,解题方法:,两列火车从相距570千米的两地同时相向开出。甲车每小时行110千米,乙车每小时行80千米。经过几个小时两车相遇?,算术法:570(110+80)=3(小时) 答:经过3小时两车相遇。,两列火车早上8:00从相距570千米的两地同时相向开出。甲车每小时行110千米,乙车每小时行80千米。两车几时相遇?,已知总路程和甲乙火车的速度,求相遇的时刻 。,两列火车从相距570千米的两地同时相向开出。经过3小时相遇,甲车每小时行110千米,乙车每小时行多少千米?,已知总路程、相遇时间和甲车的速度,求乙车的速度。,两列火车从相距570千米的两地同时同向开出。甲车每小时行110千米,乙车每小时行80千米。甲车几小时后追上乙车?,理解“同向开出”,由相遇问题迁移到追及问题。,小林、小云二人在一条马路上练习骑自行车,小林的速度是250米/分,小云的速度是200米/分。开始时,两人相距1500米,两人同时出发,几分钟后相距500米?,1、相向而行。原来相距1500米,出发后距离逐渐减少至500米。,小林、小云二人在一条马路上练习骑自行车,小林的速度是250米/分,小云的速度是200米/分。开始时,两人相距1500米,两人同时出发,几分钟后相距500米?,2、相向而行,到相遇,再离开,相距500米。,小林、小云二人在一条马路上练习骑自行车,小林的速度是250米/分,小云的速度是200米/分。开始时,两人相距1500米,两人同时出发,几分钟后相距500米?,3、同向而行,小林在前,小云在后,由于小林比小云快,所以两人距离在缩小。追上前相距500米。,4、同向而行,小云在前,小林在后,小林追上小云后超过小云500米。,小林、小云二人在一条马路上练习骑自行车,小林的速度是250米/分,小云的速度是200米/分。开始时,两人相距1500米,两人同时出发,几分钟后相距500米?,两种不可能:,小林、小云二人在一条马路上练习骑自行车,小林的速度是250米/分,小云的速度是200米/分。开始时,两人相距1500米,两人同时出发,几分钟后相距500米?,1、从运动方向来看,背向而行。,距离将比1500米远,不可能相距500米。,2、从运动方向来看,同向而行,小林在前,小云在后。,这样,二人间的距离会越来越大,也不可能。,设计这题的原因是因为它有值得学生去思考探究的因素,此题题型开放,结果多样,要求学生能发散思维,想象运动的不同形式和产生的各种结果,分析中能数形结合。 学生在解决这道题时,往往会受到思维定势的影响,只考虑到“相向而行”这种情况,解决此类题时,要让学生认真审题,利用数形结合思想,借助线段图将每种情况进行分析,运用相对应的数量关系式,解决实际的问题。,通过本次说题活动,我觉得我们的数学教学应注重培养学生的学习习惯,发展数学能力,渗透数学思想
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 全镇“119消防宣传周”活动方案
- 2024年农事用火集中整治活动方案策划方案
- 冬季长跑方案
- 2024年中秋节活动方案策划方案
- 社区元旦策划方案
- 网站商品推广策划方案
- xx县搬迁旧房拆除后土地复垦验收工作方案
- 城区学校校园周边环境综合整治方案
- 2024学年度上学期学研部工作计划方案
- 如何制定感恩节活动策划方案
- 法律法规与合规培训
- 聚合氯化铝安全技术说明书
- 中职语文教案:高尔基(节选)教案
- 电大国开专科(附答案)《办公室管理》形考在线(形考任务二)试题
- 数据治理法规与合规
- 砖柱及铁艺大门施工方案
- 中建【方案范例】塔机附着安全专项施工方案
- 员工请假调休表
- 闭合导线计算(自动计算表)附带注释及教程
- 中国茶典全图解
- 幼儿园优质公开课:中班心理健康《我会倾诉》课件
评论
0/150
提交评论