人教版初中生物中考复习八上第六单元生物的多样性及其保护.ppt

第六单元 生物的多样性及其保护,1.生物分类的原因、依据、意义及等级单位 2.保护生物多样性的方法和措施 3.生物多样性面临的威胁及其原因 4.生物多样性的内涵及三个层次之间的关系,尝试对生物进行分类 1.生物分类 (1)概念：根据生物的 _(包括形态结构和生理功能 等)，把生物划分为_和_等不同的等级，并对每一类群的 _和_等特征进行科学的描述，以弄清不同类 群之间的_关系和_关系。 (2)依据：生物在_和_等方面的特征。 (3)基本单位：_。,相似程度,种,属,形态结构,生理功能,亲缘,进化,形态结构,生理功能,种,2.植物的分类 (1)依据：被子植物的_是分类的重要依据。 (2),花、果实、种子,藻类植物,蕨类植物,裸子植物,单子叶植物,双子叶植物,植物,苔藓植物,种子植物,被子植物,3.动物的分类 (1)依据：除了要比较外部_，还要比较内部构造和 _。 (2),无脊椎动物,形态结构,生理功能,节肢 动物,两 栖 类,哺 乳 类,动物,脊椎动物,腔肠 动物,环节 动物,软体 动物,鱼 类,鸟类,爬 行 类,从种到界 1.生物界的划分 _、动物界和其他的几个界。 2.分类单位从大到小依次是 _，其中最基本的分类单位是_。,植物界,界、门、纲、目、科、属、种,种,【名师点睛】 一个物种一个生物体：物种是一个生物群体，一个物种并不是一个生物体。 生物分类单位越大，共同特征越少，所包含的生物种类越多。,生物的多样性 1.生物种类的多样性 我国的苔藓、蕨类和种子植物的种类仅次于巴西和哥伦比亚， 居世界_；我国被称为“_”；我国的鱼 类、鸟类和哺乳类的种数都位于世界的前列。 2.基因的多样性 每种生物都是一个丰富的_，种类的多样性实质上是 _。,第三位,裸子植物的故乡,基因库,基因的多样性,3.生态系统的多样性 保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多 样性的_。,根本措施,保护生物的多样性 1.我国的珍稀动植物 (1)珍稀动物：金丝猴、_、扬子鳄、朱鹮等。有中生 代动物的“活化石”之称的是_。 (2)珍稀植物：银杉、珙桐等，有植物中的“_”之称。 2.保护措施 (1)自然保护区： 概念：为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定 面积的_或_划分出来，进行保护和管理。,白鳍豚,扬子鳄,活化石,陆地,水体,功能：是“天然_”“天然_”“活的_ _”。 (2)迁地保护：把某些濒危物种_，移入动物园、_、水族馆和_，进行特殊的保护和 管理。 (3)建立种质库：建立濒危物种的 _(植物的种子库、动 物的精子库等)，以保护珍贵的遗传资源。 (4)法制管理：我国颁布了_、中华人民共和国野生动物保护法和中国自然保护纲要 等法律和文件。,基因库,实验室,自然博,物馆,迁出原地,植物园,濒危动物繁育中心,种质库,中华人民共和国森林法,一、生物分类 1.生物分类 (1)定义：根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。 (2)意义：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，生物分类是研究生物的一种基本方法。,2.分类依据 形态结构、内部构造、生理功能以及在进化上的亲疏远近关系等。 3.分类单位 (1)由大到小：界、门、纲、目、科、属、种。 (2)图示：,(3)特点：生物的分类单位越大，物种间的相似程度越小，亲缘关系越远；生物的分类单位越小，物种间的相似程度越大，亲缘关系越近。,【典题例证】(2012株洲学业考)孙悟同学建立了如下生物分类表解，表解中可代表的生物分别是( ),A.水稻 酵母菌 甲流病毒 B.草履虫 醋酸菌 衣藻 C.水稻 枯草杆菌 乙肝病毒 D.马尾松 青霉 醋酸菌 【解析】选C。本题考查生物的分类与特征。水稻属于被子植物，其细胞内有叶绿体；枯草杆菌属于细菌，无成形的细胞核；乙肝病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。,【变式训练】(2011湘潭学业考)鲫鱼、虾、蚌、蟹都生活在水中，若将它们分成两类，其依据是( ) A.是否用肺呼吸 B.有无脊柱 C.体温是否恒定 D.是否胎生 【解析】选B。本题考查动物的分类。在动物界中，如果把动物分成两类，其依据就是身体内是否有由脊椎骨构成的脊柱，据此可以将动物分成脊椎动物和无脊椎动物。,二、图解生物多样性之间的关系 1.概念图,2.图解 (1)基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性实质上就是基因的多样性。 (2)生物种类的多样性和复杂的生活环境共同构成了生态系统的多样性。 (3)保护生物多样性最根本的措施是保护生态系统的多样性。,【技巧点拨台】 1.“基因的多样性”=“遗传的多样性”。 2.基因控制生物的性状，生物的细胞内有成千上万个基因，每种生物都是一个丰富的基因库。,【典题例证】(2012株洲学业考)分析如 图漫画的寓意，下列叙述不合理的是( ) A.人类破坏环境的行为最终威胁人类自身 B.污水净化后再排放有利于保护水生生物 C.生物多样性锐减的惟一原因是大量排放 污水 D.目前，生物圈是所有生物惟一的家园， 人类应该保护它,【解析】选C。栖息地的丧失是生物多样性面临威胁的主要原因，毁林开荒、围湖造田、开垦草原以及工业化和城市化、大量排放污水、外来物种入侵、偷猎等都会破坏野生生物的生存环境，导致生物多样性的丧失。污水净化后再排放有利于保护水生生物；人类破坏环境的行为最终威胁人类自身；生物圈是所有生物惟一的家园，人类应该保护它。,【变式训练】(2011福州学业考)图中鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们，保护动物多样性的根本措施是( ),A.防止外来物种入侵 B.保护动物的栖息地 C.控制有害动物的数量 D.宣传保护动物的重要性 【解析】选B。本题主要考查生物多样性的保护。栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因，就地保护是对野生动植物的栖息地实施有效保护的策略，是保护生物多样性最有效的措施。,1.(2011抚州学业考)小麦和水稻同属于种子植物门同一科的 植物，其主要原因是它们的下列哪些器官表现出相同的特征 ( ) A.根、茎 B.叶、花 C.花、果实、种子 D.根、叶,【解析】选C。本题主要考查被子植物分类的主要依据。在被子植物中，花、果实、种子往往作为植物分类的主要依据，小麦和水稻同属于种子植物门同一科的植物，其主要原因是它们的花、果实、种子表现出相同的特征。,2.(2011中山学业考)下列各组植物中，生活环境和繁殖方式最相似的是( ) A.墙藓、肾蕨 B.水绵、水稻 C.海带、雪松 D.白菜、紫菜,【解析】选A。本题考查生物各类群的特征。墙藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，都生活在阴暗潮湿的环境中，都靠孢子繁殖后代。水绵、海带、紫菜属于藻类植物，生活在水中，靠孢子繁殖后代；水稻属于被子植物，生活在水中，靠种子繁殖后代；雪松属于裸子植物，生活在陆地上，靠种子繁殖后代。白菜属于被子植物，生活在陆地上，靠种子繁殖后代；因此，墙藓和肾蕨的生活环境和繁殖方式最相似。,3.(2011漳州学业考)图中圆圈表示三 种植物具有的特征，重叠部分表示它们 的共同特征，以下说法正确的是( ) A.表示有根、茎、叶的分化 B.表示能产生孢子 C.表示能形成果实 D.表示能产生种子,【解析】选D。本题主要考查绿色植物的特征。海带属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖；云杉属于裸子植物，有根、茎、叶的分化，能产生种子，但没有果实；水稻是被子植物，有根、茎、叶的分化，能产生果实和种子。,4.(2011常德学业考)曾经，网上流传一则帖子，说有无良商贩将老鼠肉经腌制、油炸等处理后充当烤乳鸽出售、欺骗消费者的事。处理后的老鼠肉和乳鸽肉从视觉上不易区分，原因之一是两种动物都属于( ) A.哺乳动物 B.鸟类动物 C.脊椎动物 D.无脊椎动物,【解析】选C。本题考查脊椎动物的主要特征。老鼠属于哺乳动物，鸽属于鸟类。鸟类和哺乳动物的共同特征是体内都有由脊椎骨组成的脊柱，都属于脊椎动物。,5.(2011淄博学业考)下列四组生物中，细胞结构最相似的一组是 ( ) A.肾蕨、水绵、香菇 B.酵母菌、灵芝、豌豆 C.小麦、番茄、大豆 D.水稻、葫芦藓、大肠杆菌 【解析】选C。本题考查生物分类的知识。香菇、酵母菌、灵芝属于真菌，细胞中没有叶绿体；大肠杆菌属于细菌，细胞中没有成形的细胞核；小麦、番茄、大豆均属于被子植物，细胞结构基本相同。,6.(2011福州学业考)生物分类的最基本的单位是( ) A.门 B.纲 C.科 D.种 【解析】选D。本题主要考查生物分类的单位。生物分类的单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，最基本的分类单位是种。,7.(2012菏泽学业考)在生物分类等级中，生物之间的共同特征最多的和最少的分别是( ) A.种、界 B.界、种 C.门、界 D.种、科 【解析】选A。本题考查生物的分类特征。生物的分类单位越小，共同特征越多；生物的分类单位越大，共同特征越少。种是最小的分类单位，界是最大的分类单位。,8.(2011恩施学业考)如果用如图表示表格中各种概念间的关系，则表中各选项与图示相符的是( ),【解析】选A。选项A中是生物的分类单位，从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种；选项B中DNA位于染色体上；选项C中蕨类和种子植物在自然界的生物分类中应该是并列关系，而不是从属关系；选项D中脊椎动物和无脊椎动物之间也是并列关系，而不是从属关系。,9.(2011十堰学业考)如图是豆目部分植物分类图解，图中哪两种植物彼此间的共同特征最多( ),A.合欢与紫檀 B.紫檀与绿豆 C.合欢与菜豆 D.绿豆与菜豆 【解析】选D。本题考查植物的分类单位与共同特征的关系。生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，生物的共同特征越少，反之则共同特征越多。绿豆和菜豆同属于菜豆属，分类单位最小，故共同特征最多；紫檀与绿豆同属于蝶形花科，共同特征较多；合欢与紫檀、合欢与菜豆都属于同一目，共同特征最少。,10.(2011龙东学业考)我国特有的珍稀水生哺乳动物是( ) A.金丝猴 B.大熊猫 C.白鳍豚 D.朱鹮 【解析】选C。本题中的四种动物中朱鹮为鸟类，金丝猴、大熊猫生活在陆地上，所以正确选项为C。,11.(2011福州学业考)我国物种资源丰富。下列属于我国特有珍稀植物的是( ) A.杜鹃 B.茉莉 C.珙桐 D.月季 【解析】选C。本题主要考查我国的植物资源。珙桐是国家一级重点保护植物，是我国特有珍稀名贵观赏植物，有“植物活化石”之称。,12.(2011青岛学业考)花红柳绿，鸟鸣猿啼，生物界如此多姿多彩的根本原因是( ) A.自然环境的多样性 B.外来物种的入侵 C.基因的多样性 D.以上都不对,【解析】选C。本题考查生物的多样性。生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性。生物种类多样性、基因多样性、生态系统的多样性三者的关系：生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，生物种类多样性影响生态系统的多样性；基因的多样性是生物多样性的内在形式；基因多样性决定生物种类多样性，生物种类多样性的实质是基因多样性。,13.(2011烟台学业考)2月2日是世界湿地日。我国目前有22个国家级湿地公园，海阳市小孩儿口湿地公园是其中之一。以下不属于湿地生态系统特点的是( ) A.湿地是在多水和过湿的环境条件下形成的 B.湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用 C.湿地是生物多样性最丰富的生态系统 D.沼泽是最典型的湿地生态系统,【解析】选C。本题考查生态系统的特点。湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，是在多水和过湿的环境条件下形成的。沼泽是最典型的湿地生态系统，但湿地不是生物多样性最丰富的生态系统，生物多样性最丰富的生态系统是森林生态系统。,14.(2012滨州学业考)下列关于生物多样性的说法错误的是 ( ) A.保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源 B.就地保护是保护生物多样性的根本途径 C.迁地保护的主要形式是建立自然保护区 D.栖息地的丧失是生物多样性面临的主要威胁,【解析】选C。本题主要考查生物多样性的保护。栖息地的丧失是生物多样性面临威胁的主要原因，毁林开荒、围湖造田、开垦草原以及工业化和城市化、外来物种入侵、偷猎等都会破坏野生生物的生存环境，导致生物多样性的丧失。所以，保护生物多样性就应有计划地开发自然资源，而不是全面禁止开发和利用，如执行海洋伏季休渔制度等；生物多样性的保护对策包括就地保护、迁地保护以及加强教育和法制管理等，其中，就地保护是保护生物多样性的根本途径，它的主要形式是建立自然保护区。,15.(2011益阳学业考)请完善下面六种动物的分类表解图并回答有关问题： a.熊猫 b.天鹅 c.草履虫 d.鲫鱼 e.家蚕 f.螳螂,(1)填出分类表解图中的分类依据： _， _， _。 (2)在数字、处填上动物的名称代号： _， _。 (3)天鹅是洞庭湖区常见野生鸟类之一。为保护野生鸟类，湖南省林业厅于2010年10月22日发布了在全省范围内禁止猎捕野生鸟类的命令。该禁捕令是为了( ) A.保护人类不被感染禽流感 B.保护鸟类种类的多样性 C.防止外来物种入侵 D.防止森林火灾,【解析】本题综合考查动物的分类。(1)从本题图中分析动物索引表，首先，有脊柱的有a、b和d,无脊柱的有c、e和f；有脊柱的动物中，用鳃呼吸的是d，用肺呼吸的是a和b，其中a是胎生，b是卵生；无脊柱的动物中，单细胞的有c,多细胞的有e和f，其中e是完全变态发育，f是不完全变态发育。(2)保护生物多样性的对策之一是加强教育和法制管理，禁捕令就是要保护鸟类种类的多样性。 答案：(1)肺呼吸 胎生 卵生 (2)d e (3)B,16.(2011南京学业考)下图为大熊猫、蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄四种动物，请回答： (1)鱼有许多适应水中生活的特征，其主要是用_呼吸，用鳍游泳。,(2)按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是( ) A.鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄 B.蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫 C.蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫 D.蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄 (3)我国四川省卧龙地区建立的自然保护区，是对上图动物中的_进行就地保护。 (4)根据体内有无脊柱这一特征，可将动物分为两类，图中体内无脊柱的动物是_ 。,【解析】(1)鱼类与水中生活相适应的特点是：用鳃呼吸，用鳍游泳，身体两侧的侧线具有感知水流、测定方向的作用。 (2)在大熊猫、蚯蚓、鲫鱼和扬子鳄四种生物中，蚯蚓无脊柱，最为低等；大熊猫属于哺乳动物，最为高等；扬子鳄为爬行动物，比两栖动物和鱼类都高等。 (3)建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，因为自然保护区内没有破坏，没有乱捕乱杀，没有乱砍乱伐等现象。 答案：(1)鳃 (