2013广西高考生物二轮复习课件第一部分专题三第2讲《动物生命活动的调节》

第2讲 动物生命活动的调节,课标领航,1人体神经调节的结构基础和调节过程 2神经冲动的产生和传导 3人脑的高级功能 4脊椎动物激素的调节 5脊椎动物激素在生产中的应用,目录,考点串讲深度剖析,命题热点把脉高考,知能演练轻松夺冠,一、兴奋的传导特点及分析 1兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递的比较,2.兴奋传导方向与特点的比较 (1)在神经纤维上：由兴奋部位未兴奋部位，双向传导。 在膜外，兴奋传导的方向与局部电流方向相反。 在膜内，兴奋传导的方向与局部电流方向相同。 (2)在神经元之间：由突触前膜突触后膜，单向传递。 是由电信号化学信号电信号的转换过程。 由于突触的单向传递，使得整个神经系统的活动能够有规律地进行。,3突触与递质 (1)突触的类型 轴突树突型突触 轴突胞体型突触,(2)递质 概念：递质是神经细胞产生的一种化学物质，对有相应受体的神经细胞产生特异性反应(兴奋或抑制)。 供体：轴突末端突触小体内的突触小泡。 传递：突触前膜突触间隙突触后膜。 受体：与轴突相邻的另一个神经元的树突膜或细胞体膜上的糖蛋白。 作用：使另一个神经元兴奋或抑制。 种类：包括兴奋性递质(如乙酰胆碱等)和抑制性递质(如谷氨酸等)。,二、人体内的主要激素种类及主要功能 1种类及功能,2.作用特点 (1)通过体液从产生部位运输到靶器官、靶细胞。 (2)调节作用完成后就被灭活。 (3)一种活动的调节往往是由多种激素相互协调共同作用完成的。 三、与腺体和激素有关的实验设计 1甲状腺和甲状腺激素、性腺和性激素 常用实验方法是：切除法、饲喂法、注射法。 2垂体和生长激素、胰岛和胰岛素、胰高血糖素 常用实验方法是：切除法、注射法。,【特别提醒】(1)实验时一定注意遵循对照、单一变量原则。 (2)实验动物选取分组时，要选取生长发育状况相同的，且饲养时其他条件要一致。 (3)蛋白质类激素只能注射，不可以口服。 (4)在研究动物激素生理功能时，有时还用到移植法，同位素示踪法,如用131示踪甲状腺激素的合成、分泌及作用原理。,(2012年高考山东卷)人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射。其反射弧示意图如下。,(1)图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以_形式进行传导。当神经冲动传到神经末梢时，引起突膜前膜内_释放神经递质，该递质与神经元b细胞膜上_结合，使神经元b兴奋。神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋，最终导致屈肌收缩。 (2)图中M点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为_。若N点受刺激产生兴奋，则在神经元b上_ (填“有”或“无”)膜电位的变化，其原因是_。,(3)手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿，是因为皮肤毛细血管舒张和通透性增加，_引起组织间隙液体积聚。若手指伤口感染，可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害，此过程属于_免疫。 【解析】 (1)兴奋在神经纤维上以局部电流(或电信号、神经冲动)的形式传导。突触前膜内的突触小泡受到刺激后，释放神经递质，与突触后膜上的特异性受体结合，引起下一神经元兴奋。 (2)M点在静息电位时为内负外正，受刺激后变成动作电位，其膜两侧的电位变为内正外负。 由图可知，手指皮肤内感,受器产生的兴奋，经M(传入神经)传入脊髓，再由N(传出神经)传到效应器(屈肌和伸肌)。兴奋在神经元之间单向传递，可由b传到c，不能由c传到b，故刺激N点，c处可检测到兴奋, b处检测不到。 (3)毛细血管舒张和通透性增加会使血浆中的蛋白质和液体渗出。体液中的吞噬细胞和杀菌物质为人体的第二道防线，属于非特异性免疫。 【答案】 (1)局部电流(或电信号、神经冲动) 突触小泡 (特异性)受体 (2)内正外负 无 兴奋在神经元之间只能单向传递 (3)血浆中的蛋白质和液体渗出 非特异性,(2012年广西柳州模拟)将灵敏的电位计的两极如图所示分别置于膝跳反射反射弧中的a处外表面和b处的内表面，若在c、d两点同时对神经细胞给以能引起兴奋的刺激，则刺激后电位计指针的偏转情况是(注意：acdb)( ),A先左后右，再向右 B先右后左，再向左 C先左后右，再向左再向右 D先右后左，再向右再向左 【解析】 未对神经细胞实施刺激时的电流计指针偏转情况为：电流计指针偏向负极一侧。同时对c、d刺激后，a、b两点同时兴奋，即a处膜外为负，b处膜内为正，故电流计指针由右偏向左，随后两点恢复静息状态，指针又偏向右。刺激c处产生的兴奋经突触结构传至b点时，b点再次兴奋，电流计指针又一次向左随后向右偏转。 【答案】 C,(2012年高考天津卷)动物被运输 过程中，体内皮质醇激素的变化能调 节其对刺激的适应能力。 右图为皮质醇分泌的调节示意图。 据图分析，下列叙述错误的是( ),A运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧 B图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经体液调节 C皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞 D动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复 【解析】 通过类比甲状腺激素的分级调节和反馈调节快速分析并解答本题。运输刺激会通过传入神经纤维传到下丘脑,使下丘脑的分泌活动增强，这属于反射，其结构基础是反射弧，A项正确；M激素应为垂体感受促肾上腺皮质激素释放激素调节后分泌的促肾上腺皮质激素，通过血液循环运输到,靶细胞肾上腺皮质细胞，促使其分泌皮质醇，其调节为单纯的激素(体液)调节，B项错误；动物被运输的过程中，通过激素的分级调节使皮质醇在血液中的含量升高，达到一定值后会反馈性地抑制下丘脑和垂体中相关激素的分泌，使其含量恢复到正常水平，C、D项均正确。 【答案】 B,【探规寻律】 激素间的关系 (1)纵向关系分级调节和反馈调节 在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通过垂体调节和控制某些内分泌腺中激素的合成与分泌(属于分级调节)，而激素进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成与分泌(属于反馈调节)，如图所示：,(2)横向