生物第一二章复习(2013.5).ppt

期中复习,第四单元 生物圈中的人,第一章人的由来 第一节 人类的起源和发展,森林 古猿,环境变化 森林减少,现代 人类,现代 类人猿,人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿,类人猿与现代人的对比,1、你认为下列动物中与人类亲缘关系最密切的是( ) A 猕猴 B 长臂猿 C 恒河猴 D 大叶猴 2、现代类人猿与人类的共同祖先是（ ） A 长臂猿 B 北京猿人 C 森林古猿 D 类人猿 3、森林古猿从树上到地下生活的原因是（ ） A.为了换环境 B.由于流星撞击 C.由于地壳运动和气候变化 D.为了扩张领地 4、19世纪著名的进化论的建立者是_ _ _ _ 。,B,C,习题,C,达尔文,第二节 人的生殖,人的生殖系统 生殖过程,男性生殖系统,女性生殖系统,睾 丸,输精管,附睾,尿道,卵 巢,输卵管,子 宫,阴 道,产生精子,分泌雄性激素,产生卵细胞,分泌雌性激素,胚胎发育的场所,输送卵细胞,一、人的生殖系统,输送精子,贮存和输送精子,排出精液和尿液,精子进入和胎儿产出的通道,卵细胞,精 子,受 精,受精卵,分裂分化,（移到子宫）,胚胎,（输卵管）,胚胎的形成过程,生殖过程,归纳小结,卵巢,卵细胞,胎儿,分娩,婴儿,输卵管,从形成受精卵到婴儿大约要经过266天左右。胎儿所需的营养和氧气、产生的二氧化碳及其代谢废物都要通过胎盘和脐带由母亲供给或排出。,受精,受精卵,分裂,胚泡,细胞分裂和分化,子宫,睾丸,精子,习题,1、能产生生殖细胞和分泌性激素的器官是( )。 A子宫和睾丸 B. 输卵管和输精管 C. 前列腺和贮精囊 D卵巢和睾丸。 2、胚胎在母体子宫中发育（ ）天 A. 360天 B.280天 C .300天 D. 266天 3、精子的形态特征是（ ） A.形状似蝌蚪，不能游动 B.呈蝌蚪形，有长尾，能游动 C .球形，能游动 D.球形，不能运动 4.人体发育的起点是（ ） A.婴儿 B.胎儿 C.卵细胞 D.受精卵,D,D,B,D,下图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程，试回答下列问题。 （1）填写下列标号的器官名称： （2）精子和卵细胞结合的场所是 。 （3）胚胎发育的场所是 。 （4）器官的功能是 和 。,卵巢,输卵管,子宫,产生卵细胞,分泌雌性激素,一、青春期的身体变化,1、体形的变化身高突增 分析男、女生生长曲线 2、神经系统以及心脏和肺的功能增强 3 、性器官的发育及成熟,男性:遗精，女性:月经,第三节 青春期（11,12-17,18岁）,二、青春期的心理变化,1.有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依 赖性，渴望得到家长和老师的关怀。 2.内心世界渐复杂,有的事情不想跟家长交流 3.性意识开始萌动。,1、下列关于青春期心理卫生的叙述，不正确的是（ ） A正确对待身体变化，性器官的发育，第二性征的出现等 B将自己性知识中的疑惑埋藏在心里 C树立远大理想情操，把精力集中在学习和培养高尚情操上 D正常开展人际交往 2.下列哪项不是青春期发育的显著特点 （ ）A 身高突增 B 性器官迅速发育 C 身体迅速发胖 D 神经系统的功能明显增强 3.男孩和女孩性成熟的标志分别是 （ ）A 遗精和怀孕 B 长胡子和乳房发育 C 都是身高和体重突增 D 遗精和月经 4.以下不属于青春期心理特征的是（ ） A性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋 B学习能力增强，记忆力增强 C渴望父母，老师的理解与关怀 D一心只想摆脱父母、老师的管束,习题,B,C,D,D,下图是男女一些生殖器官的发育趋势图，请据图回答问题。 （1）从图中可以看出，在童年期，性器官的发育特点是_，几乎处于_状态。 （2）性器官发育的主要时期大约从_岁到_岁，这一时期被称为_期。性器官发育的主要原因是，这一时期内_分泌的_，促进性器官的发育。,(3)在性器官发育的同时，人的形态也迅速发育，主要表现在_和_的迅速增加。,发育缓慢,停滞,10,20,青春,性腺,性激素,身高,体重,糖类 脂肪 蛋白质,直接能源物质（供能）,备用能源物质（储能）,主要为人体生长发育、细胞修复及更新提供原料，也是能源物质之一,水,人体细胞主要成份之一,无机盐,构成人体组织的重要原料,维生素,维持人体正常生理活动,维持人体正常生理活动,第二章 人体的营养,第一节 食物中的营养物质,皮肤干燥、夜盲 症、干眼症等,神经炎、脚气病、消化不良、食欲不振等,动物的肝脏、 牛奶、胡萝卜,玉米等粗粮,坏血病、抵抗 力下降等,水果、蔬菜,佝偻病、骨质 疏松症等,豆类、牛奶、肝 脏、蛋黄,几种维生素缺乏时的症状和食物来源,1、下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（ ） 糖类 脂肪 蛋白质 水 无机盐 A、 B、 C、 D、 2构成人体细胞的基本物质和供给生命活动能量的主要物质（ ） A、蛋白质、脂肪 B、蛋白质、糖类 C、糖类、蛋白质 D、维生素、脂肪 3蛋白质、糖类、脂肪三类营养物质对人体具有的共同作用（ ） 构成细胞的重要材料 为生命活动提供能量 调节人体生命活动的物质储备能量 A、 B、 C、 D、 4小林这几天刷牙发现牙龈经常出血,你应当建议他多吃一些( ） A、米饭、馒头 B、鱼、肉、奶、蛋 C、新鲜蔬菜、水果 D、奶油、巧克力,C,B,D,C,5、有一家共五口人，其中三人的皮肤很粗糙，并且一到夜晚就看不清物体。他们的食物中可能缺少（ ） A、维生素A B、维生素B C、维生素C D、维生素D 6患脚气病是由于食物中缺乏（ ） A维生素A B维生素B1 C维生素C D维生素D 7.儿童缺钙会出现（ ） A骨痛 B佝偻病 C骨质疏松症 D地方性甲状腺肿 8.关于食物中的水说法不正确的是( ) A.有运输营养作用 B.是能量的来源物质 C.是人体细胞内水的来源之一 D.可以运输废物,B,B,B,A,第二节 消化和吸收,一、消化系统的组成,消化道:,口腔咽食道胃小肠大肠肛门,消化食物和吸收营养物质的场所.,消化腺:,分泌消化液(含有消化酶),消化食物,唾液腺 胰腺 肝脏 胃腺 肠腺,(淀粉酶),(多种酶),(无消化酶),(蛋白酶),(多种酶),1、各种营养物质的消化过程,唾液淀粉酶,蛋白酶,胆汁 （乳化脂肪）,消化脂肪的酶,麦芽糖,（ ）,脂肪微粒,淀粉,（ ）,脂肪,（ ）+ （ ）,蛋白质,2、 _是消化吸收营养物质的主要器官。,营养物质的消化和吸收,口腔,葡萄糖,胃,氨基酸,小肠,甘油,脂肪酸,消化糖类的酶,小肠,多 肽,蛋白酶,小肠,小肠,小肠,小肠适于吸收营养物质的特点,1、小肠很长（56米）,2、内表面有环形皱襞，皱襞表面有绒毛，大大增加了小肠内表面积。 3、绒毛内有毛细血管等，管壁薄仅有一层上皮细胞组成。,1.你认为在消化道中哪些部位具有吸收作用?其吸收的主要部位是什么？为什么？,2.各部分能吸收哪些营养物质？,3.这些营养物质进入什么地方？,消化道中具有吸收作用的： 胃、小肠、大肠。,循环系统,由血液运输到全身各处。,1.人体内消化和吸收的主要场所是( ) A.胃 B.小肠 C.大肠 D.食道 2.人体内最大的消化腺是( )A.胃 B.唾液腺 C.胰腺 D.肝脏 3.组成消化道的消化器官依次是( ) A.口腔、咽、胃、食道、小肠、大肠、肛门 B.口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 C.口腔、咽、胃、食道、大肠、小肠、肛门 D.口腔、咽、食道、胃、大肠、小肠、肛门 4.下列不含消化酶的消化液是( ) A.胰液 B.肠液 C.唾液 D.胆汁 5.下列物质中不能被消化道直接吸收的是( ) A.淀粉 B.水 C.维生素 D.含铁的无机盐,B,D,B,D,A,(1)你能说出这是消化道的哪个部位吗？ (2)在这个部位中有几种消化液？各是什么？ (3)皱襞与绒毛有什么作用？,下图是人体消化道某部位的结构图，请依图回答：,小肠,三种消化液，有胰液、肠液、胆汁。,皱襞、小肠绒毛结构可以增加小肠的表面积，更有利于消化和吸收功能。,口腔,大肠,食道,小肠,胃,1、图中_曲线表示脂肪的消化过程。 2、淀粉、脂肪、蛋白质各在消化道什么地方开始被消化？ 3、D（小肠）中含有_ 、_ 、_等消化液。,解读曲线图 技能训练,Y,胆汁,胰液,肠液,答：淀粉（口腔）、蛋白质（胃）、脂肪（小肠）。,淀粉,脂肪,根据下表列出的实验方法步骤，填写实验现象，再根据实验现象分析原因。,(1)1号试管内的浆糊(淀粉)，未加_，淀粉未被_酶分解，所以淀粉遇碘变_色。 (2)2号试管内因为加了_， _酶在适宜的温度下将 _分解成了_，所以，加 _液后_ 。,变蓝,不变蓝,唾液,唾液淀粉,蓝,唾液,唾液淀粉,淀粉,麦芽糖,碘,不变蓝,食物多样，谷类为主；多吃蔬菜、水果和薯类；每天吃奶类及豆制品；经常吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和荤油。,第三节 关注合理营养 与食品安全,绿色食品,1.什么叫绿色食品？,产自良好生态环境的，无污染、安全、优质的食品统称为绿色食品。,2.标志：,AA级,A 级,1.清洗蔬菜时，要尽量浸泡12小时，这是为了( ) A.使青菜更新鲜些 B.去掉蔬菜表面残留下的农药 C.这样更清洁，不必冲洗 D.使蔬菜更硬挺 2.我国民间有许多传统的食物，如“腊八粥”、“鱼肉粥“荤素饺”等。从营