精品人教版(PEP)小学三年级下册英语期末素质检测试题.doc

清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/ 清华大学英语教授50年研究成果小学英语期末素质检测试题(PEP2)Oral Part （30）I、Think and say (1)说出五种动物的名称。(2)说出五种颜色名称。(3) 说出五种文具名称。 II、Listen and act Clean the desk. Open your mouth. Touch your ear. Drink some tea. Clap your hands. III、Choose and sayAt the zooMy friend PEP Book 期末测试卷Name_Class_Grade_Listening Part（30）1. Listen and circle.（听音圈图）2. Listen and number.（给图标号） A B C D E ( ) ( ) ( ) ( ) ( )3. Listen and draw a line.（听音连线）4. Listen and tick.（听对话在相应的格中打）MikeAmyJohnWriting Part（40）1. Look, change and write.（通过加一笔或减一笔写出新的字母）E2. Fill in the blank.（把单词的编号填入与其意思相同的图片下面的括号内） girl Canada apple America teacher elephant China student ice-cream lionABCDE( )( )( )( )( )EFGHI( )( )( )( )( )3. Calculate and draw a line.（计算后连线） eleven seven A. eleven thirteen three B. fourteen seventeen six C. eighteen nineteen five = D. eight twenty twelve E. ten4. Look and tick or cross.（打或画） - Do you like oranges? - Where is my walkman? - Where are you from? - No, I dont. - Its on the chair. - Im from America. - Come on, Sarah. Lets watch TV. How many apples are there? - Great! - There are fifteen.5. Read and circle.（读一读，圈出书包里会有什么） balls books cars bears penspencils pears rulers oranges taxis6. Read and draw.（读一读画图）This is my bedroom(卧室). There is a desk a bed and a chair in it. I have many books. They are on the desk. I have a lovely(可爱的) dool. Its on the chair. There is a bus under the bed. Wheres my kite? Oh, Its under the desk.拟题人：陈允如 曾西西 余洁碧 杨素萍 吴安娜 伍晓军 陈爱芳清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/ 清华大学英语教授研究组提供小学三年级上册音乐教学计划 李瑜萍本学期教学目标、任务：一、发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音。运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。唱保持音时，声音要饱满。学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。二、视唱、知识、练耳部分： 1、 读谱知识：（1）掌握基本音阶1234567的唱法和应用（3）、理解2/4、4/4拍号的含义。懂得4拍子的强弱规律，学习其指挥图式。（4）、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。2、 视唱部分： 视唱和背唱课本上每首曲子的谱三、欣赏部分： 结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。教学分析：三年级时期的学习非常重要。在这个阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。学生情况分析：这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。提高教学质量措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/ 清华大学英语教授研究组提供设为主页加入收藏夹品德与生活品德与社会 语文 数学 英语 科学 音乐 体育 美术信息技术 思想品语文 数学 英语 历史 地理 物理 音乐 体育 美术 化学 生物 日语俄语历史与社会信息技术思想政治语文 数学英语 历史地理 物理 化学 生物日语俄语音乐 体育美术数学B版信息技术教师中心 PEP教学资源 学生中心 在线阅读 活动中心 专家在线 外语学会 英语论坛当前位置：首页小学英语PEP教学资源试题汇编三年级下册 窗体顶端窗体底端新塍镇中心小学三年级下英语期末检测卷 浙江省嘉兴市新塍镇中心小学 计晓敏Part One Listening （第一部分 听力） 60%五、Listen and circle.（听录音，根据录音内容圈出所听到的单词）12%1. A. teacher B. student C. friend2. A. sister B. brother C. mother3. A. eleven B. seventeen C. thirteen4. A. desk B. chair C. bus5. A. strawberry B. watermelon C. peach6. A. tall B. small C. shortPart Two Reading and Writing （第二部分 笔试）40%听力材料一、 Listen and number.（听音标号）1. Look at the giraffe. Look at the deer. The giraffe is tall, and the deer is short.2. Hello, boys and girls. Lets have some fruits! Thank you Miss White!3. Hello, Amy. Where are you from? Im from America.4. Excuse me, Sarah. Can I use your ruler? No problem. But where is it? Look! Its under your book. Oh yes! Here you are! Thank you.5. Good morning, Chen Jie. Good morning, John. This is my dad, and this is my mom. Nice to meet you! Nice to meet you, John.6. Hi, Chen Jie. Look at my new books. Oh, how many books do you have? I have six.二、 Listen and tick or cross.（听音，打“ ”或打“”）1. Look at the picture! Whos that woman? - Oh, shes Miss White. Shes a teacher.- Whos that girl? - Oh, shes Amy. Shes a student.2. Come on children. Look at the elephant. Wow, its so big.- Yes. It has long tail and a short nose. It has big eyes and small ears.3. This is my family. Whos that man?- Hes my grandpa! Whos that woman?- Shes my grandma! 4. How many crayons do you have? - I have fifteen.5. Hello, Wu Yifan. Do you like pears? - No, I dont.- What about some peaches? - Yes, I do.- OK, have a peach, please!6. Where is my bag? - Its under the desk.三、 Listen and circle.（听句子，根据句子意思圈出相应图片的编号）1. ABCDE, clap with me. 2. LMN, raise your leg.3. EFGHI, say “goodbye”. 4. Type JKLMN.5. DDD, make a “D”. 6. Long, long, long, make your arms long.四、 Listen and match.（听录音，请根据录音内容将上下栏的图片连线）1. Hello, Im Mr Black. Im from Canada.2. Hello, Im Bai Ling. I like rabbit. It has two long ears and a short tail.3. Hello, Im Mike. I have a walkman. I can listen to music.4. Hello, Im Amy. I like watermelons very much. Theyre tasty.5. Hello, Im John. I have a toy car. Its on the box.6. Hello, Im Miss White. Im a teacher. I have 11 English books.五、 Listen and circle.（听录音，根据录音内容圈出所听到的单词）1. Whos that boy? - Oh, hes my friend, John.2. This is my sister. Shes beautiful.3. How many kites can you see? I can see seventeen!4. Where is the plane? Look! Its on the chair.5. Do you like strawberries? - Yes, I like them very much.6. Come on, boys and girls. Look at the ants. Wow, theyre small.2007-11-22人教网下载： 【上一篇】【下一篇】PEP小学英语三年级下册期末检测模拟试卷设为主页加入收藏夹品德与生活品德与社会 语文 数学 英语 科学 音乐 体育 美术信息技术 思想品德语文 数学 英语 历史 地理 物理 音乐 体育 美术 化学 生物 日语俄语历史与社会信息技术思想政治语文 数学英语 历史地理 物理 化学 生物日语俄语音乐 体育美术数学B版信息技术教师中心 PEP教学资源 学生中心 在线阅读 活动中心 专家在线 外语学会 英语论坛当前位置：首页小学英语PEP教学资源试题汇编三年级下册 窗体顶端窗体底端PEP小学英语三年级下册期末检测模拟试卷芭蕉小学 丁翠萍 Listening Part 听力部分 （60分）一、Listen and circle.（听录音，选择与所听内容相对应的图片，将其序号填入括号里。）（10分）（ ）1. A B （ ）2 AB（ ）3 A B（ ）4 AB （ ）5 AB （出题意图：本题要求学生将已学的语言知识转化成相应的图片信息。既考查了学生的听力，又考查了学生对单词的理解能力。）二、Listen and choose. （听录音，从A、B、C中选出你所听到的字母、单词或句子，将其序号填入题前的括号内。）（5分）（ ）1A、Ii B、Ll C、Yy（ ）2A、Hh B、Ff C、Gg（ ）3A、pear B、peach C、please（ ）4A、man B、mother C、mom( ) 5. A. Im hungry. B. Im thirty! C. Im Li Ming.（出题意图：本题所呈现的单词要么音相近，要么形相近，既考查了学生的听力，又考查了学生的观察力与记忆力。）三、Listen and draw. （听录音，如果与听到的内容相符就画，不相符就画 。）（8分）1、 2、3、 4、（出题意图：要求学生能听懂句子，并学会听句子中的关键词。考查学生对单词的音、形、义的掌握情况。）四、Listen and circle. （森林里正在举行动物运动会。广播里正在播报参加100米决赛运动员的号码，请你根据播报的号码，帮助我们找到这5名选手，把他们的号码涂上你自己喜欢的颜色。）（共10分）（出题意图：这些数字都是本学期刚学的，是本学期的重点内容之一。既考查了学生的听力，同时又考查了学生对单词含义的掌握情况。）五、Listen and choose.（听句子，选出最佳答语并将代表这个答语的字母填在题前括号内。）（10分）（ ）1. A、Thirteen B、I can see. C、Thanks.（ ）2. A、She is Ma Li B、He, too. C、I like milk.（ ）3. A、This is Car B、Its under the tree. C、Show me your book.（ ）4. A、Im from Canada. B、Nice to meet you. C、Welcome.（ ）5. A、No, I dont like. B、Thank you. C、Me, too.（出题意图：考查学生听句子的能力，以及能否根据问句做出正确的回答。）六、Listen and number. （按你听到的顺序给下列句子标上序号。）（12分） ( ) Who is this man，Mike？ ( ) Do you like apples? ( ) Who is that boy?( ) Excuse me. Can I use your pen? ( ) This is my grandpa. ( ) How many kites can you see?（出题意图：这些都是本学期学习的一些重要句型。此题主要考查学生对句子的听辨能力。）七、Listen and number.（听录音，给图片标号。）（5分） （出题题意图：本题内容都来自于书本中的“Les do”部分。考查学生能否听懂句子，理解其含义并将之转化成相应的图片信息 ）(编辑注：本部分在教材中为Lets do听听做做内容，原则上只要求学生能正确做出反应，基本不作认读要求) Writing Part笔试部分(40分) 八、Write the right form. （写出下列字母的大写或小写形式。）（10分)IFdrK （出题意图：字母学习是本学期的重要内容之一。而字母的书写格式又是一大难点。本题考查学生对字母大小写的掌握情况以书写格式是否正确。）九、Tick or cross. .（看图，读句子。如果两者相符，在括号中打，否则打。）（10分）（出题意图：低年级学生的思维主要以形象思维为主。本题将图片与句子同时呈现出来，主要考查学生对句子的理解能力。）十、Choose the right answer. （根据问句，选择合适的答语并将其序号填在前面的括号内。) (10分)( ) Can I use your pen? 1、Yes, I do .( ) Do you like bananas? 2、Shes my mother .( ) Whos that woman? 3、I can see 11.( ) How many cats can you see? 4、Its under the chair.( ) Where is the ball? 5、Sure.（出题意图：考查学生对句子的理解能力，以及能否正确应答别人的提问）十一、Choose the right answer. （根据下面情景, 选择恰当的选项。) (10分)( ) 1. 当别人问你来自哪里后, 应回答说:：_A. Youre welcome. B. Im from America. C. My name is Li Mei.( ) 2.当你很惊讶地看到一只大鹅时, 应说: _.A. What a big goose! B. How beautiful! C. What a big fish!( ) 3. 当你把物品给别人时, 应说: _.A. Its here. B. Here you are. C. Here it is.( ) 4. 当你正在找玩具汽车时, 应说: _.A. Where is my taxi? B. Where is my car? C. This is my car.( ) 5. 当看到别人要摔跤时，应说：_.A. Watch TV. B. Watch out. C. Look at me.（出题意图：此题的内容都是本学期的一些重要内容。而这些情景都是日常生活经常遇到的一些情景。本题主要考查学生能否在具体的情境中做出正确的反应，即考查学生的交际能力。）试题特色说明： 1. 紧扣教材。整套试题内容都是本学期学习的内容，没有超出教材、偏离教材。2. 题型丰富多样。整套试题的题型多种多样，如听音选图，听音判断，情景反应等多种题型。3. 形式新颖活泼。三年级学生的思维大多以形象思维为主。因此我采用了大量的图片，整个试卷显得生动活泼。而这些图片都来自于我们的教材，消除了学生的陌生感，减轻了他们的答题压力。 附：听力材料一、Listen and circle.1. This is my friend, Mike.2. Look at the giraffe, its so tall.3. Where is the ball? Its on the chair.4. I like pears.5. This is a ball. B-A-L-L ball.(1.A 2.A 3.B 4.A 5.B)二、Listen and choose.1.Y 2.H. 3. peach 4.mom 5.Im hungry.(1.C 2.A 3.B 4.C 5.A)三、Listen and draw.1. This is a woman.2. There are thirteen pencils.3. This is a bike.4. I like pears and oranges.( 1.2. 3.4. )四、Listen and circle.12. 17. 11. 15. 20. 五、Listen and choose.1. How many pencils do you have?2. Who is this girl?3. Where is the kite?4. Where are you from?5. Have some apples, please.(1.A 2.A 3.B 4.A 5.B)六、Listen and number.1. Whos this girl?2. How many kites can you see?3. Whos that boy?4. Do you like apples?5. This is my grandpa.6. Excuse me, can I use your pen?(3 .4 .1. 6. 5. 2. )七、Listen and number.1. Draw a tree. 2. Look and see. 3 .Make your arms long 4. .Fly a kite. 5. Pour the tea(1. 4. 2. 5. 3.)2007-11-19人教网下载： 【上一篇】新塍镇中心小学三年级下英语期末检测卷 【下一篇】清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/ 清华大学英语教授研究组提供教 学 计 划 进 度 表五年级 信息技术学科 2010/9/1周次日期单元课题课时教学目的基础知识和基本训练要求思想教育教具备注11课奇妙的动画1会画简单的动画，了解动画原理；欣赏Flash动画，了解“层”与“帧”。能够识别传统动画与电脑动画；通过对动画片的兴趣对动画的制作产生浓厚的兴趣。计算机22课动画制作工具flash1了解界面中各部分的作用，及常用菜单所在的位置，重点掌握工具的应用。理解时间轴的概念及作用，运用工具箱中的圆形工具绘制一个小球，并在时间轴上进行相应的设置，使之运动。计算机33课小蝌蚪找妈妈1在网上搜索青蛙、荷花、池塘等词查找相关的图片。学习在flash 中插入图片。在网上搜索青蛙、荷花、池塘等词查找相关的图片。学习在flash 中插入图片。计算机44课牵牛花儿开1制作牵牛花开动画，学会使用制作Flash逐帧动画；进一步熟悉Flash元件操作。计算机55课转动的风车1通过制作风车，能了解运用Flash中动作补间的另外一种形式：旋转运动；在第三课的基础上再次运用图层，认识图层在Flash中的作用。计算机6-76课孙悟空变变变2位图转矢量图，掌握图片格式转换操作要领；学会制作Flash形状补间动画；知道形状补间动画与动作补间动画的区别。计算机8-97课神奇的放大镜21.学会使用Flash制作放大镜效果；2.初步了解Flash中遮罩层的原理及作用。掌握Flash中遮罩层的方法。培养学生丰富的想象力与创造力，以及从网络获取知识的能力。计算机10-118课革命圣地西柏坡图片展2加深对图片位置移动的补间动画；加深对Flash中遮罩功能，制作霓虹灯效果学会使用文本工具和调色器面板；计算机12-139课海上日出2学会设置Alpha值，制作不同的透明效果；能够利用引导线制作动画。学会设置Alpha值，制作不同的透明效果；能够利用引导线制作动画。培养学生动画制作能力；计算机1410课下雪了1综合使用引导线和影片剪辑元件制作出有关下雪情境的简单动画片综合使用引导线和影片剪辑元件制作出有关下雪情境的简单动画片计算机1511课春节贺卡11. 熟练使用动作补间、形状补间制作动画；2. 学会使用渐隐渐显效果制作动画；3学会给动画添加背景音乐； 利用FLASH制作完整的短片的过程；计算机16复习复习1计算机17考试考试1计算机清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/ 清华大学英语教授研究组提供学校_ 班级_ 姓名_ 学号 枫一小学20092010学年度第二学期五年级英语科期中试卷听力部分(35分)一、 听录音，按听到的顺序给下列图片标号。（6分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 听音找出正确的答语。（10分） 1（ ） A. Im a teacher. 2（ ） B. I often clean my room. 3（ ） C. Because I can skate. 4（ ） D. Its August 5th. 5（ ） E. Its Monday.三、 听录音，写出所听到的日期。（4分）1. 2. 3. 4. 四、听音判断，对的打，错的打。（5分）（）1、My favourite class is English.（）2、I often do my homework at 5:30 in the afternoon.（）3、Marys birthday is in April.（）4、I often go shopping on the weekend.（）5、Its snowy and cold in winter in Harbin.五、 听录音，完成下列句子。（10分）1. _ is your ?2.Lets _ next weekend3. _ season do you like _?4.I _ winter because I can _ a long time.5 .We do _ everyday.笔试部分（70分）六、 判断下列单词画线部分发音是否相同。（6分） 1、here there （ ） 2、skirt sky （ ）3、chair school （ ） 4、often piano ( ) 5、play day （ ） 6、good food（ ）七、 按要求完成下列各题。(6分) 1、to（同音词） 2、one（序数词） 3、aunt (对应词) 4、cant(完整) 5、third（缩写） 6、hot(反义词) 八、 选择合适的词的序号。(10分)( )1.They _ hiking. I go hiking, _ .A. gotoo B. go either C. goestoo( )2.Lets _ a birthday card for our mother.A. make B. making C. makes( )3. _ birthday is in October? A. Who B. Whose C. Whos( )4.Which _ do you like best? A. season B. seasons C. a season ( )5.My mother is a teacher. She goes to school _ 7:00 _ the morning. A. aton B. atat C. atin( )6.The tree _ are green in spring. A. leafs B. leaves C. leaf ( ) 7、 I like winter. I can _ snow. A. play with B. play on C. playing in() 8、 Winter is beautiful, but its _cold _ me. A. to.for B. too.for C. too.to( ) 9、 What are you doing? I _my mother an e-card. A. am sending B. send C. sending ( )10、_ do you get up? At 6:30. A. What B.Where C.When 九、根据句意，填入句子所缺的单词（第一个字母已给出）。（5分）1. Every weekend I climb m_2. I l_ fall in Canada.3. Today is Chen Jies birthday. John is sending h_ a card.4. My birthday in J_?5. Fall is beautiful，but I like w_ best.十、看图完成句子。（8分）1.Today is _.2.Sarah likes _ .3.Summer is _.4.My mother and I _ on the Sundays.十一、在栏中找到栏中相应的答句，将序号填在括号内。（10分）（）1、Whats the weather like in fall? A. Yes, I do.（）2、Do you usually go shopping? B. Its Monday.（）3、What day is it today? C. My birthday is in May .（）4、Lets go to climb mountains. D.Great!（）5、When is your birthday? E. Its windy and cool.十二、按要求完成句子。(10分)1.五月是一年的第五个月。（根据中文完成句子） _ is the _ month of a year. 2.When is Christmas D