高二上学期第二次月考语文试卷.doc

吉安县二中吉 水 二 中20112012学年第一学期联考高二年级语文试卷命题人：吉安县二中 彭庆伟 总分：150分 考试时间：150分钟 2011.12.5第一卷（选择题共36分）一、语言基础知识题（18分，每小题3分）1、下列词语中，加点字的读音没有错误的一组A.弭谤(m) 干练(gn) 箕踞(q j) 长歌当哭(dng)B.交戟(j) 窈窕 (yo tio) 扯破(ch) 切齿拊心(f)C.屋椽(yun) 伶俜(png) 瞭望(lao) 蓊蓊郁郁(wng)D.靓妆(jng) 悭吝 (qin) 蕈菌(xn) 叱咤风云(zh)2、下列词语中没有错别字的一组是A.船篙 脉博 国藉 沧海桑田 B.噩梦 萎缩 修葺 轻歌慢舞C.砥砺 收讫 婆娑 舐犊情深 D.赋予 嬉戏 窒息 以身作责3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 经过一个多月的艰苦 ，专案组将本案的主要犯罪嫌疑人之一的福建人王坤武抓获。 伯南克和鲍尔森周二在美国参议院 国会尽早通过7000亿美元的救助方案，伯南克更是警告国会，若未能通过，美国经济将面临衰退风险。 停车是“速度为零的交通”，停车难 影响正常的道路交通秩序， 将降低城市运行效率，进而影响到城市的经济活力，制约城市发展。 A.侦查 敦促 不仅而且 B.侦察 督促 不仅而且 C.侦查 督促 由于还 D.侦察 敦促 由于还4、下列各项中，标点符号使用正确的一项是（ ）A.在太空中展示国旗的创意酝酿形成后，什么样的国旗？在飞行的什么阶段展示？等等问题悬而未决，工程总决策者决定以“竞标”的方式，让各个系统拿出各自的方案。B.中国人一向喜欢炫耀，他们能够在很长时间里将收入的一半多储存起来，一旦认为积蓄足够了，就什么都买：汽车、电脑给人的感觉华而不实。C.上海航天局介绍说，与“神七”一样，上海航天局将继续承担“神八”推进系统、电源系统、通信、语言系统的研制工作，目前这些系统已经进入了调试阶段。D.这是继1995年全国科技大会之后，中国在21世纪首次召开的全国科技大会。这次大会是部署实施“国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020）” 的动员大会。5、下列各句中没有语病的一句是（ ）A.一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术的形式、审美形态的诞生和发展。B.在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行了综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。C.听证会上，有关专家指出，科学调整元旦假期以引导市民错开出行高峰确实很有必要，由此可在一定程度上实现对路面车流的有效控制。D.对调整高考录取方案，有人认为最好能对选修科目按分数划等级，有人认为可以按文理分别划线，这样才比较公平。6、下列各项中，对名著的叙述有误的一项是（ ）A.大卫由于不断地发表作品，名气越来越大，成了名家。但是多拉却得了重病，一天天衰落下去，不久便离开了人世。（大卫科波菲尔）B.孔子在强调实行启发诱导的基础上，还要求学生学习必须注意循序渐进。颜渊曾说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”（论语）C.弗罗洛通过甘果瓦把爱斯梅拉达骗出巴黎圣母院后，再次威逼爱斯梅拉达，遭拒绝后把他交给隐修女看管。此时的隐修女将失去孩子的怒火都倾向爱斯梅拉达，当隐修女拿出自己珍藏的小鞋时，爱斯梅拉达发现隐修女竟是自己的母亲。（巴黎圣母院）D鸣凤上吊自杀后，狠心的高老头又逼丫头婉儿去给冯乐山做妾。鸣凤的悲剧使觉慧感到无限悲哀，深深自责，同时也加深了他对以祖父为代表的旧势力的无比仇恨。（家）二、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成79题。赣文化郑克强“赣文化”，犹如吴越文化、齐鲁文化、巴蜀文化、岭南文化、青藏文化一样，无疑是一个区域文化的概念。大凡称谓区域，除了地理环境这一相对独立的前提外，在文化内涵与特质上也应区别于周边地区。江西这一区域由其历史形成的复杂性所决定，在文化构成上受到过百越、吴楚、中原、客家等文化类型的杂糅，因而具有很强的综合性。但是同时，赣文化又极具创造力的特点，这就像赣方言跻身于全国八大方言区之一那样，具有鲜明的地方特色。可以这样说：赣文化是中华文化一个组成部分，它包涵着五千年来中华民族创造的灿烂文明中具有积极意义的东西，但是，它又不仅仅是一种传统的集合，也不仅仅是简单的雷同，它应是一种具有区域文化特质的亚文化。正像解剖猴子获得对人自身认识的钥匙一样，深刻理解赣文化的哲理意蕴，也需要分门别类作若干专题性的研究。儒、佛、道三家对中国传统文化的影响至广至深，而这三家在江西又有着极为深厚的历史积淀：儒家中的程朱理学、陆王心学始于江西，流播全国；佛家中的禅宗竟有三家五宗的祖庭在江西，庐山脚下的净土宗东林寺、永修云山的真如禅寺、奉新的百丈寺等，都是全国著名的佛教丛林，出现了慧远、慧能、道一、行思等一大批宗师；道家中的张天师除了前两代在四川的青城山之外，至解放时竟有六十一代雄踞江西龙虎山，历二千年，并在其间屡屡对朝廷产生重大牵制影响。如果我们细究一下，可以发现，江西的儒、佛、道三家，有一个共同的特征，即追求“内在超越”，无论是“成圣”、“成佛”、“成仙”，他们所要达到的超然境界都非常强调内在本心的作用。这种把人看作是主宰自己命运力量的意识，在长期封建社会统治中有其难能可贵的一面，当然也对江西人的审美情趣，社会心态，行为方式起到了很大的潜移默化的作用。文化不是一个空泛的概念，它是通过多种多样的物质形态表现出来，也就是说，赣文化渗透在各种载体之中，顽强而又清晰地表达着它特有的文化信息。因此，研究赣文化，还需要对它的各种载体分别进行探讨。这方面大体可以分为以下几点：其一是文献资料，它包括历代官藏或民间传留下来的各种典册、笔记、诗文、字画、书信、图表、方志、谱牒，等等。其二是实物资料，这主要指大量的考古发现，如万年仙人洞等新石器时代的遗址，瑞昌铜岭的冶炼遗址，吴城、大洋洲的青铜器皿，吉州、洪州、景德镇的瓷器及窑址，还有散落在各地的寺庙、道观、名塔、名桥、民居、匾额、碑刻、墓葬等等。其三是艺术样式，它应涵纳傩舞、弋阳腔、宜黄腔、赣剧、采茶戏直至兴国山歌等多种戏剧演唱艺术形式，还包括茶艺、赣菜、赣服饰、赣民俗等十分庞大的子系统组合。我们只有通过对这些文化载体的深入挖掘，认真清理和分析，才能由小至大，由个别到一般，由局部到整体地把握赣文化的精髓。（节选自赣文化通典）7、下列各项中，不属于“正像解剖猴子获得对人自身认识的钥匙一样，深刻理解赣文化的哲理意蕴，也需要分门别类作若干专题性的研究”具体做法的一项是A.通过研究儒家中的程朱理学、陆王心学来理解赣文化。B.通过研究慧远、慧能、道一、行思等宗师来理解赣文化。C.通过研究道家中的张天师前两代在四川的青城山的活动来理解赣文化。D.通过研究景德镇的瓷器及窑址来理解赣文化。8、下列理解和分析，符合原文意思的一项是A.由于赣文化具有很强的综合性，因此在文化构成上受到过百越、吴楚、中原、客家等文化类型的杂糅。B.特有的文化信息往往是通过多种多样的物质形态表现出来的C.追求“内在超越”是儒、佛、道三家的一个共同的特征。D.“成圣”、“成佛”、“成仙”是儒、佛、道家共同追求的目标。9、根据原文的内容，下列概括和推断不正确的一项是A.中华文化是由“赣文化”、吴越文化、齐鲁文化、巴蜀文化、岭南文化、青藏文化等地方文化共同组成的。B.由于儒、佛、道三家在江西又有着极为浓厚的历史积淀，可以说赣文化对中国传统文化影响深广。C.八一南昌起义、创建井冈山革命根据地以及中华苏维埃共和国等形式的独具特色的革命文化也是赣文化的重要组成部分。D.儒、佛、道三家在江西有着极为深厚的历史积淀，儒家中的程朱理学、佛家中的禅悟、道家中的恬淡虚无当然也对江西人的审美情趣，社会心态，行为方式起到了很大的潜移默化的作用。三、(9分。每小题3分)阅读下面的文段，完成1012题。答吴充秀才书欧阳修修顿首白先辈吴君足下：前辱示书及文三篇，发而读之，浩乎若千万言之多，及少定而视焉，才数百言尔。非夫辞丰意雄，沛然有不可御之势，何以至此！然犹自患伥伥莫有开之使前者，此好学之谦言也。修材不足用于时，仕不足荣于世，其毁誉不足轻重，气力不足动人。世之欲假誉以为重，借力而后进者，奚取于修焉。先辈学精文雄，其施于时，又非待修誉而为重、力而后进者也。然而惠然见临，若有所责，得非急于谋道，不择其人而问焉者欤？夫学者未始不为道，而至者鲜焉；非道之于人远也，学者有所溺焉尔。盖文之为言，难工而可喜，易悦而自足。世之学者往往溺之，一有工焉，则曰：“吾学足矣。”甚者至弃百事不关于心，曰：“吾文士也，职于文而已。”此其所以至之鲜也。昔孔子老而归鲁，六经之作，数年之顷尔。然读易者如无春秋，读书者如无诗，何其用功少而至于至也！圣人之文虽不可及，然大抵道胜者，文不难而自至也。故孟子皇皇不暇著书，荀卿盖亦晚而有作。若子云、仲淹，方勉焉以模言语注，此道未足而强言者也。后之惑者，徒见前世之文传，以为学者文而已，故愈力愈勤而愈不至。此足下所谓终日不出于轩序，不能纵横高下皆如意者也，道未足也。若道之充焉，虽行乎天地，入于渊泉，无不之也。先辈之文浩乎沛然可谓善矣而又志于为道犹自以为未广若不止焉孟、荀可至而不难也修学道而不至者然幸不甘于所悦而溺于所止因吾子之能不自止又以励修之少进焉。幸甚！幸甚！修白。（选自中华书局欧阳修全集2001年第1版，有删改）注子云：西汉扬雄，字子云。仲淹：隋末大儒王通，字仲淹。杨雄著太玄经模仿周易，作法言模仿论语；王通作元经模仿春秋，作中说模仿论语。10、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A.然犹自患伥伥莫有开之使前者 患：担心B.然而惠然见临，若有所责 责：责备C.方勉焉以模言语 勉：努力D.徒见前世之文传 徒：只，仅仅11、下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是A.及少定而视焉以其求思之深而无不在也。B.不择其人而问焉者欤于是余有叹焉。C.夫学者未始不为道，而至者鲜焉 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也D.若道之充焉，虽行乎天地今若遣此妇，终老不复取。12、下列断句正确的一项是A.先辈之文浩乎/沛然可谓善矣/而又志于为/道犹自以为未广/若不止/焉孟、荀可至而不难也/修学道而不至者/然幸不甘/于所悦而溺于所止/因吾子之能不自止又以励/修之少进焉。B.先辈之文浩乎/沛然可谓善矣/而又志于为道/犹自以为未广若不止/焉孟、荀可至而不难也/修学道而不至者/然幸不甘/于所悦而溺于所止因吾子之能/不自止又以励修之少进焉。C.先辈之文浩乎沛然/可谓善矣/而又志于为道/犹自以为未广/若不止焉/孟、荀可至而不难也/修学道而不至者/然幸不甘于所悦而溺于所止/因吾子之能不自止/又以励修之少进焉。D.先辈之文浩乎沛然/可谓善矣/而又志于为道/犹自以为未广若不止焉/孟、荀可至而不难也/修学道而不至者/然幸不甘于所悦而溺于所止/因吾子之能不自止/又以励修之/少进焉。第卷(共114分)四、（28分）13、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分） 非尔辞丰意雄，沛然有不可御之势，何以至此！译文： 世之欲假誉以为重，借力而后进者，奚取于修焉。译文： 此其所以至之鲜也。译文： 14、阅读下面这首明诗，然后回答问题。（8分）鹧鸪天苏痒枫落河梁野水秋，澹烟衰草接郊丘。醉眼小坞黄茅店，梦倚高城赤叶楼。天杳杳，路悠悠。钿筝歌扇等闲休。灞桥杨柳年年恨，鸳浦芙蓉叶叶愁。注赤叶楼：指女子居住之楼。汉人送别，在灞桥折柳，故“灞桥杨柳”即代指离别。“鸳浦芙蓉”句，化用贺铸踏莎行中“杨柳回塘，鸳鸯别浦。绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦”句意。 简要分析“醉眼小坞黄茅店，梦倚高城赤叶楼”两句是如何虚实相生来表达羁旅愁思的。（4分）答： 最后两句主要运用了什么表现手法？表现了词人怎样的情感？（4分）答： 15、默写（每题1分，共8分） 高渐离击筑，荆轲和而歌， ， 。 榆柳荫后檐， 。暧暧远人村， 。 白露横江，水光接天。 ， 。 ， 。但为君故，沉吟至今。五、（21分）阅读下面的文字，完成1619题。翠湖心影 汪曾祺有一个姑娘，牙长得好。有人问她：“姑娘，你多大了？”“十七。”“住在哪里？”“翠湖西”。“爱吃什么？”“辣子鸡。”过了两天，姑娘摔了一跤，磕掉了门牙。有人问她：“姑娘多大了？”“十五。”“住在哪里？”“翠湖。”“爱吃什么？”“麻婆豆腐。”这是我在四十四年前听到的一个笑话。当时觉得很无聊（是在一个座谈会上听一个本地才子说的），现在想起来觉得很亲切。昆明和翠湖分不开，很多城市都有湖。杭州西湖、济南大明湖、扬州瘦西湖。然而这些湖和城的关系都还不是那样密切。似乎把这些湖挪开，城市也还是城市。翠湖可不能挪开。没有翠湖，昆明就不成其为昆明了。只能说：翠湖是昆明的眼睛。翠湖是一片湖，同时也是一条路。城中有湖，并不妨碍交通。翠湖中游人少而行人多。但是行人到了翠湖，也就成了游人了。从喧嚣扰攘的闹市和刻板枯燥的机关里，匆匆忙忙地走过来，一进了翠湖，即刻就会觉得浑身轻松下来；生活的重压、柴米油盐、委屈烦恼，就会冲淡一些。人们不知不觉地放慢了脚步，甚至可以停下来，在路边的石凳上坐一坐，抽一支烟，四边看看。即使仍在匆忙地赶路，人在湖光树影中，精神也很不一样了。翠湖每天每日，给了昆明人多少浮世的安慰和精神的疗养啊。翠湖这个名字起得好！湖不大，也不小，正合适。小了，不够一游；太大了，游起来怪累。湖的周围和湖中都有堤。堤边密密地栽着树。树都很高大。主要的是垂柳。“秋尽江南草未凋”，昆明的树好像到了冬天也还是绿的。尤其是雨季，翠湖的柳树真是绿得好像要滴下来。湖水极清。湖水常年盈满。我在昆明住了七年，没有看见过翠湖干得见了底。翠湖的水不深。浅处没膝，深处也不过齐腰。因此没有人到这里来自杀。我们有一个广东籍的同学，因为失恋，曾投过翠湖。但是他下湖在水里走了一截，又爬上来了。因为他大概还不太想死，而且翠湖里也淹不死人。翠湖不种荷花，但是有许多水浮莲。肥厚碧绿的猪耳状的叶子，开着一望无际的粉紫色的蝶形的花，很热闹。湖中多红鱼，很大，都有一尺多长。这些鱼已经习惯于人声脚步，见人不惊，整天只是安安静静地，悠然地浮沉游动着。有时夜晚从湖中大路上过，会忽然拨剌一声，从湖心跃起一条极大的大鱼，吓你一跳。湖水、柳树、粉紫色的水浮莲、红鱼，共同组成一个印象：翠。 一九三九年的夏天，我到昆明来考大学，寄住在青莲街的同济中学的宿舍里，几乎每天都要到翠湖。学校已经发了榜，还没有开学，我们除了骑马到黑龙潭、金殿，坐船到大观楼，就是到翠湖图书馆去看书。图书馆的管理员是一个妙人。他没有准确的上下班时间。他来了，谁也不理，开了门，走进阅览室，把壁上一个不走的挂钟的时针“喀拉拉”一拨，拨到八点，这就上班了，开始借书。这个图书馆的藏书室在楼上。楼板上挖出一个长方形的洞，从洞里用绳子吊下一个长方形的木盘。借书人开好借书单，这位管理员看一看，放在木盘里，一拽旁边的铃铛，“当啷啷”，木盘就从洞里吊上去了。上面大概有个滑车。不一会，上面拽一下铃铛，木盘又系了下来，你要的书来了。这种古老而有趣的借书手续我以后再也没有见过。过了两三个小时，这位干瘦而沉默的有点像陈老莲画出来的古典的图书管理员站起来，把壁上不走的挂钟的时针“喀拉拉”一拨，拨到十二点：下班！我们对他这种以意为之的计时方法完全没有意见。因为我们没有一定要看完的书，到这里来只是享受一点安静。路东伸进湖水，有一个半岛。半岛上有一个两层的楼阁。阁上是个茶馆。这家茶馆，夏天，是到了晚上还卖茶的（昆明的茶馆都是这样，收市很晚），我们有时会一直坐到十点多钟。茶馆卖盖碗茶，还卖炒葵花子、南瓜子、花生米，都装在一个白铁敲成的方碟子里。昆明的茶馆计帐的方法有点特别：瓜子、花生，都是一个价钱，按碟算。喝完了茶，“收茶钱！”堂倌走过来，数一数碟子，就报出个钱数。我们的同学有时临窗饮茶，嗑完一碟瓜子，随手把铁皮碟往外一扔，“pia”，碟子就落进了水里。堂倌算帐，还是照碟算。这些堂倌们晚上清点时，自然会发现碟子少了，并且也一定会知道这些碟子上哪里去了。但是从来没有一次收茶钱时因此和顾客吵起来过；并且在提着大铜壶用“凤凰三点头”手法为客人续水时也从不拿眼睛“贼”着客人。把瓜子碟扔进水里，自然是不大道德。不过堂倌不那么斤斤计较的风度却是很可佩服的。我是一九四六年离开昆明的。一别翠湖，已经三十八年了，时间过得真快！我是很想念翠湖的。但是我又听说，翠湖现在很热闹，经常举办“蛇展”什么的，我又有点担心。这又会成了什么样子呢？我不反对翠湖游人多，甚至可以有游艇，甚至可以设立摊篷卖破酥包子、焖鸡米线、冰淇淋、雪糕，但是最好不要搞“蛇展”。我希望还我一个明爽安静的翠湖。我想这也是很多昆明人的希望。一九八四年五月九日16、分析下面语句在文中的含意。（5分） 翠湖是昆明的眼睛。（2分）答： 翠湖每天每日，给了昆明人多少浮世的安慰和精神的疗养啊。（3分）答： 17、昆明翠湖在作者笔下有何特点？试从文章第五段进行概括。（6分）答： 18、文章取名“翠湖心影”，有何深意？请结合全文作简要分析。（6分）答： 19、下列对文章的赏析，不正确的两项是 ( )（4分）A.文章从一则笑话入题，自然引出汪先生对翠湖亲切的怀念，而提到西湖、大明湖、瘦西湖的目的则是衬托翠湖与昆明城的密切关系。B.“行人到了翠湖，也就成了游人”说明每个来到翠湖的人都会停下脚步，用自己的眼和心尽情地领略翠湖之美借以获得心灵的慰藉与生活的超脱。C.作者称图书馆管理员为“妙人”缘于他以意为之的计时方法，这个细节描写凸显了汪先生对生活的敏锐观察。D.文章结尾流露出作者对翠湖的想念与对翠湖遭受人为破坏的丝丝担忧，并充满期望地祝愿翠湖能永远保持明爽安静。E.本文记人事，写风景，谈文化，述掌故，皆有情致，娓娓而谈，态度亲切，语言华丽秀美又不失幽默风趣，读来如沐春风，如洗山泉，一股清纯之气潜潜袭来。六、作文（65分）20、（15分）请以“冬天的早晨”为主题，写一篇不少于200字的场景描写的短文。要求：运用比喻、排比两种修辞手法。结尾要有一句蕴含哲理的句子。21、阅读下面的材料，按要求作文（50分）1、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 （孔子）2、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。 （伏尔泰）3、学而不思则罔，思而不学则殆 。 （孔子）全面理解材料，但可以从一个方面一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，选定文体；字数700字以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。吉安县二中吉 水 二 中班级： 姓名： 考号： 20112012学年第一学期联考高二年级语文试卷答题卡2011.12.5一、二、三（36分，每小题3分）题号123456789101112答案四、（28分）13、（12分）（4分） （4分） （4分） 14、（8分）（4分） （4分） 15、（8分） 五、（21分）16、（5分）答： 17、（6分）答： 18、（6分）答： 19、（4分）（ ）六、（65分）20、（15分）（见反面）20021、作文（50分）7008009001000吉安县二中吉 水 二 中20112012学年第一学期联考高二年级语文试卷参考答案2011.12.51、D(A箕j B扯ch C椽chun瞭lio)2、C(A脉搏、国籍 B轻歌曼舞 D以身作则)3、A(侦查：检察机关或公安机关为了确定犯罪事实和犯罪人而进行调查。侦察：为了弄清敌情、地形及其他有关作战的情况而进行的活动。“督促”含有监督之意不合语境。此处应选用表递进关系的关联词，不表因果。)4、B（A项中的两个问号应该改为逗号。C项中的前两个顿号应改为逗号，因为“通信、语音系统”中间已经有一个顿号，属于小的并列。D项的“国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020）”应该使用书名号。）5、C(A搭配不当，把“才有了艺术的形式”改为才使艺术的形式B句式杂糅，“围绕”和“以为中心”两种句式杂糅在一起。D“这样”指代不明。)6、D（鸣凤是投水自杀，而非“上吊自杀”）7、C。（C混淆范围，张天师前两代在四川青城山的活动不属于赣文化的范畴，因而它不是赣文化的组成部分。）8、B。（A弄错条件，因果颠倒，赣文化具有很强的综合性是结果，而不是原因；C以偏概全，应是江西的儒、佛、道三家；D曲解原意，不是共同的追求目标，“成圣”是儒家，“成佛”是佛家，“成仙”是道家。）9、D（D是“这种把人看作是主宰自己命运力量的意识” 对江西人的审美情趣，社会心态，行为方式起到了很大的潜移默化的作用。）10、B（“责”应解释为“要求”）11、D（A项第一个“而”是连词，表示承接关系，第二个“而”并且、表递进关系。B项第一个“焉”是代词，“他”；第二个“焉”是兼词、于此。C项第一个“者”是代词，“的人”；第二个“者”是语气助词，表示判断。D项二个“若”是都表如果。）12、C13、 如果不是您的文章辞采丰茂，文意雄健，气势充沛有不可阻挡之势，凭什么达到这种境界呢？ 世上那些想借助别人的称赞来抬高自己，借助别人的力量使自己升迁的人，从我欧阳修这里能得到什么呢？ 这就是能求得圣人之道的人很少的原因啊。14、 “醉眼小坞黄茅店”写眼前实景，“坞”是山间村落，“黄茅店”是茅草盖的客店。这样的环境最容易引起羁旅愁思。“梦倚高城赤叶楼”写梦中虚景，梦见自己身在城里的一座高楼上，与爱人相依相伴。昔日之虚与眼前之实形成了快乐与愁恨的对比，虚实相生，对比鲜明，意境凄美，给读者以充分的想象余地和无穷的回味。 主要运用了借景抒情的手法，抒写词人的羁旅愁思和哀叹流年、自伤迟暮的伤感之情。15、 为变徵之声，士皆垂泪涕泣。 桃李罗堂前、依依墟里烟。 纵一苇之所如、凌万顷之茫然。 青青子衿，悠悠我心。16、 眼睛是人的心灵之窗，它传递着生气与灵动，这正符合翠湖的特点给昆明带来了美；同时这个比喻也强化了两者密不可分的关系。（2分） 来到翠湖，远离喧嚣扰攘，冲淡生活委屈、烦恼，身心获得轻松与慰藉。（3分）17、 大小规模合适；湖水清澈、盈满、不深；堤边垂柳碧绿，与粉紫色水浮莲、红鱼相映成趣，给人留下“翠”的强烈印象。（每点2分）18、翠湖给生活在喧嚣扰攘与刻板枯燥中的人们带来浮世的安慰和精神的疗养。在翠湖我享受到了读书的安静，领略到了昆明人的大度。分别三十八年，作者心里对翠湖的眷念一直投映于湖水之中，挥之不去。（每点2分）19、BE（B项：只是精神得到放松与慰藉，并非每个人都会停下脚步来欣赏。E项：“语言华丽秀美”有误，应