小学语文五年级上册期末试卷共四套.doc

小学五年级语文期末试题 得分 亲爱的同学，祝贺你已经“跑完”五年级第一学期全程。今天，让我们进行一次120分钟的“短跑”。只要你打开记忆的仓库，开动头脑的机器，张开想象的翅膀，就一定能顺利地到达终点。相信自己！ 一、语言积累23分1.看拼音，写词语。 (8分)xi di xun u dn w bin c （ ） （ ） （ ） （ ）kui zh rn ku bo jng fng shung （ ） （ ）2.为下列词语找出错字，并改正。(4分)犹豫不绝（ ） 凶相必露（ ） 迫不急待（ ） 心喜若狂（ ） 3.表示“看”意思的词语有：眺望、俯视、仰望等，那么请你写出表示“说”意思的词语： _（2分）4“邯郸学步”、“东施效颦”、“卧薪尝胆”这些成语本身就是一个故事，请你也写出两个这样的成语_（2分）5.在中国的姓氏中，有许多复姓。请在下面的横线上写几个:_ _ _（2分）6.补充下列句子。（3分） _ ，台下十年功。要练惊人艺，_。黄山奇松千姿百态，_7.宣堡港内常见各种漂浮物。为保持池水洁净，请你代为设计一条益用语：_（2分）二、 按课文内容填空。(21分) 敦煌莫高窟位于我国 境内,是祖国西北的_。它里面有_的彩塑， _的壁画，还有曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞。莫高窟真不愧是_(4.5分)富兰克林能解开雷电的秘密，靠的是_ _； 谈迁能编写出500多万字国榷，靠的是_；诺贝尔能发明火药，靠的是_。由他们你还想到了哪些人，请你举出一例，简要的介绍他(她)的事迹： 由他们的事例你想到了哪句歇后语： _ 。(5分)黄鹤楼送孟浩然之广陵是_送给孟浩然的诗，诗中最能表达作者对友人依依惜别之情的诗句是_， _ _。这是一首家喻户晓的送别诗。请再写出一句送别诗中的名句_，_。（2.5分）清平乐 村居是南宋词人辛弃疾写的一首描写_的词作, “清平乐”是_。其中 “_，_”将小儿的形象描绘得栩栩如生，动词“_”让我们感受到小儿的调皮可爱，又从 “_”词中感受到对小儿的喜爱之情。(3.5分)一学期快要结束了，伟大的人民教育家_的话语还在我们耳畔回响：如果我们每天都这样的问问自己，这样地_自己，我们就一定能在_、_、_ _、_各方面有长足的进步。(5.5分)三、阅读感悟与欣赏(26分)（一）林冲棒打洪教头（节选）众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿来一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。1、本文课题为 _ 选自 _ 写的长篇小说。这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江、_、_等，你还想到哪些与他们故事相关的四字词语：_、_（7分）2、这部长篇小说中还有许多脍炙人口的故事，如： _ 、 _ （2分）3、文中的 _ 、 _ 、 _ 等词语写出了洪教头傲气十足的样子， _ 这个词写出了林冲被逼无奈。（4分）（二）阴影与阳光 14岁的中学生小佳觉得自己这几天倒霉透了。 前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己教室搬来了一张凳子。人站在凳子上，高了。这样他就可以通过墙上气窗，看到人家教室里的黑板报了。 正在他脸贴着玻璃，专心注视的时候，值班老师走了过来，有点狐疑地问了他一番后，就要他赶快回家。 巧的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃。所有老师的抽屉都被翻动，连零星小钱都被搜走。 这样，作为最后一个离校又有点古怪行为的学生，就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全都担保他是个品学兼优的好学生，但是从教务处出来的小佳仍忍不住掉眼泪，因为班上竟有不明真相的同学，用一种陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同学。今天的事更是倒霉了。现在他向妈妈哭诉今天的遭遇。 放学回家途经一个专卖复习资料的书屋，买了两本书后，刚准备跨上自行车时，迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱，纸箱破了，里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现，将车停下来时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺急，就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里。好事做完后，他的自行车却不见了！那是才买了不久的新车啊！ “好心没好报！小偷太坏了！呜呜呜”小佳边说边哭，眼泪越流越多。 “哭什么？哭了车子能回来吗？傻瓜！以后一定要接受教训。俗话说，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。这是有一定道理的。妈妈不是要你做个自私的人，问题是现在风气坏，人心不古，所以要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非”小佳的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。 “你在培养儿子朝自私发展吗？”小佳的爸爸从外面踏进门，听到了妻子的话，打趣道。 “你倒还有精神说笑话，你儿子前天为班级做好事，被人疑心当贼，今天做好事，被贼偷了！”小佳的妈妈把儿子今天的遭遇愤愤地说给了丈夫，一旁的小佳哭得更厉害了。 “噢，是这样。儿子，你的运气确实太坏了！爸爸今天的运气倒有点好。你知道的，我是去那家摄影社取照片的，取完照片，回来路上觉得今天天气挺热的，这时有个人用自行车推着两袋西瓜在卖。我挑了一个，过了秤，正好10元钱。我付了钱，骑上车就走。骑了大约20米，忽听背后有人在叫。我回头一看，那个卖西瓜的骑着车子朝我追来，一边招手，一边叫我停。我停了车，才知道原来我错将百元大钞当成10元票给了他，他是来追还我90元钱的！儿子，你想想看，他完全可以不管这件事，要还，等我找上来也不迟；他还可以赖掉，；因为我没有凭证；他还可以发现此事后马上溜走，那就不会引起任何纠葛。现在他却冒着烈日，骑着笨重的车子一路追来，为什么要这样做呢？是他的良心，是他做人的道德！你看这世上，谁说没有好人？” 父亲拍拍刚买来的西瓜，又拍拍儿子的头。儿子停止了抽泣，听得很专注。 不错，小佳的爸爸是在取了照片后买了西瓜，但是，关于10元与100元的故事，是他的虚构。作家与父亲的双重责任，让他编了个美丽的故事。他深深懂得，此刻，这个14岁少年的心里，太需要阳光。1、写出下列词语的反义词或同义词。（2分） 缘故（同义词） 陌生（反义词） 2、小佳碰上了哪几件倒霉事？（用自己的话概括）（4分） 3、妈妈叫小佳接受怎样的教训？理由是什么？（用原文回答）（4分） 4、爸爸讲的10元与100元的故事是真的吗？你认为父亲为什么要这样做？（3分） 四、放飞心灵30%阴影与阳光中的小佳因为种种原因而伤心不已，在学校生活、家庭生活中，一定也有许多让你难忘的事，也许它令你兴奋不已、愤愤不平、无限懊悔写一件自己亲身经历的事，注意把事情写具体，表达自己的真情实感。题目自定，400字左右。友情提醒：试卷做完了，可要认真复查哟！一、语言积累和实践231.看拼音，写词语。 (8分)携带悬挂耽误鞭策 脍炙人口饱经风霜2、为下列词语找出错字，并改正。(4分)犹豫不绝（决 ）凶相必露（毕 ） 迫不急待（ 及 ）心喜若狂（ 欣 ） 3、4、5、（略）6、补充下列句子。（3分） 台上三分钟 须下苦功夫有的状如黑虎，有的形似孔雀（答案不唯一）7、略二、按课文内容填空。(略)三、阅读感悟与欣赏(26分)（一）略(二)1、原因（等） 熟悉2、两件事：一是小佳为班级做好事，被人疑心当贼；二是帮司机捡玩具，新买的车却被偷了。（意思达到即可）3、各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。因为现在风气坏，人心不古，所以要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非4、不是真的，爸爸虚构这个故事的目的不希望儿子因为这两件倒霉事而心灵上蒙上一层阴影，并从此不敢再做好事，用灰色的眼光看待社会。于是他编了这个美丽的故事来给儿子的心灵上播撒阳光。（意思达到即可）四、放飞心灵。、重内容，重真情实感，重创新轻模仿。、激励为主，不吝啬分数。、评分参考：（30分标准）一类文（90100）（2730）：切题，思想健康，中心明确，内容真实具体，表达真情实感，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。二类文（8089）（2427）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。三类文（6079）（1824）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。四类文（4059）（1218）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。五类文（39分以下）（012）：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。小学语文五年级上册期末检测与评估 （时间：60分 分值：105分）一、卷面分（5分）认真书写，保持干净、整洁的卷面，就会有5分的卷面分。二、识字写字部分（5+5+9+6=25分）1. 给加点的汉字选择正确的读音(0.5*10=5分)掠（lu lu）过 卧剥（b bo） 纤（xin qin）弱 吟哦（ ） 逢（fng png）蒙 薄（bo b b）雾呜咽（y y） 缝隙（x x） 金蝉脱壳（k qio） 即（j j）兴2.认真抄写下列句子，要求规范、端正、整洁。（5分）莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国劳动人民智慧的结晶。3. 看拼音写词语。（0.5*18=9分）bin c mio hi ch m chu ch su su shn yn zhn zhu tn kng mng zhung kun sh c yng zhu xunzhn xn tng do du y chn zu sh sh xi cn4、补充词语填空。（0.5*12=6分）鸟（ ）虫（ ） 凶相（ ）（ ） （ ）手（ ）及 枝（ ）叶（ ）奸诈（ ）（ ） 树影（ ）（ ） （ ）（ ）不息（ ）（ ）独钟威风（ ）（ ）（ ）（ ）无能 安然（）（ ） （ ）（ ）之谈3、 阅读部分（8+10+9+13+5+5=50分、1、 课文内容填空（0.5*16=8分） 透过舷窗望去，（ ），（ ）。 春风吹来，（ ）的花儿轻轻摇晃着，散发着（ ），引来了一只蝴蝶。 迎客松（ ），（ ），虽然（ ），却仍（ ），充满生机。 这些彩塑个性鲜明、神态各异。有（ ）的菩萨，有（ ）的天王，还有（ ）的力士。 山上（ ）、（ ），山下（ ）、（ ）。 孤帆远影碧空尽，（ ）。 2、 阅读理解（28分）（8+7+13=28分） （一）林冲棒打洪教头（节选）（3+2+3=8分）众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。（1）本文课题为 选自_代_写的长篇小说 。这部小说成功塑造了一百零八为英雄好汉的形象，如宋江、_、_、_。（3分）（2）用直线标画洪教头的语言、动作，用波浪线标画林冲的语言、动作，从中可以看出洪教头的_、林冲的_。（2分）（3）它是中国四大古典小说之一，其他三部是_、_、_。（3分）（二）黄鹤楼送别（节选）（2+1+2+2=7分）岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。友人登上了船。白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水ho ho dng dng_地流向天边?李白按捺不住激动的心情，随即吟出了kui zh rn ku_的名诗黄鹤楼送孟浩然之广陵：故人西辞黄鹤楼，_。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。1. 在拼音后面的横线上写词语。（2分）2. 将诗句补充完成。（1分）3. 联系上下文理解诗句，选用文中词语解释下面的词语。 故人：_碧空尽：_ 唯见：_天际：_（2分）4、文中“凝视”有“看”的意思，请你再写四个表示“看”的词。（2分）_、_、_、_（三） _盲孩终于上学了，可是家里的人都没有时间送他到校，于是他要强地决定自己走了。那天，他起得很早，拎着竹竿出了门，心里念着路线：“出门向右拐，过马路”他向右走去，忽然，竹竿触到了墙。路呢？他着急起来。怎么办呢？他听到皮鞋声。“叔叔，盲校怎么走？”求助的口吻。“不知道。”同情而又无可奈何。他又听到高跟鞋的声音。“（ ），盲校怎么走？”盲孩问，“你知道吗？”“盲校？没听说过。”声音由近而远。 他又听到一阵细碎的脚步声。“你知道盲校怎么走吗？”声音低得像对自己说。可是，没有回答。他只觉得竹竿的另一头被抬起来了，并且轻轻地向前移动着，他不由自主地跟着走。“你知道盲校吗？”盲孩兴奋了。没人回答。“你要送我去哪儿？”又是无言。他（ ）了，忙问：“你要带我去哪儿？”还是没有回音。他突然想起盲孩子被骗的故事，下意识地用另一只手顺着竹竿摸了摸，竹竿的另一头低一些。他想：_。 竹竿的另一头被放在地下了。他愣了一下，耳边响起了铃声。啊，到学校了。他正想说声谢谢，细碎的脚步声远去了。放学了，他的竹竿又被抬起来，还是轻轻地，另一头低一些。还是一句也没回答他的问话。就这样，他们走过清晨，走过（ ）；走过春天，走过（ ）。有一天，盲孩突然感到那个人的脚步声与平时的不一样，是那么的沉重，竹竿的另一头也高了许多，牵竿的力量也大了许多。盲孩急了，大声说：“不，你不是，我要跟他！”“他不会来了。他到河里去救人本来，他那么小，应该喊大人，可他他喊不出声”传来的是一个低沉的父亲的声音。沉默良久，盲孩突然失声地痛哭起来。他扔开竹竿，发疯似地跑着。他要去寻找那位默默无言的带路人1写出下面的声音是谁发出的？（0.5*4=2分）（1）皮鞋声： ； （2）高跟鞋声： ；（3）细碎的脚步声： ；（4）沉重的脚步声： 。 2根据上下文，在文中的（）内填上合适的词语。 （2分）3仔细阅读上文，把盲孩的想法写在第5小节的横线上。 （2分）4给盲孩带路的人为什么不说话？在下面几种可能中选择正确的答案打上“”。 （1分）带路人为了学雷锋，做好事不留名，所以不说一句话。（ ）带路人与孩子之间没有可谈的内容。（ ）带路人要仔细看道路的情况，保证两人的安全，说话要分心，容易出危险。（）带路人是个沉默寡言的人。（ ） 带路人是个哑巴。（）5理解下面的句子。 （4分）他又听到一阵细碎的脚步声。“你知道盲校怎么走吗？”声音低得像对自己说。A“细碎的脚步声”说明他问的是一位 。B“声音低得像对自己说”反映了盲孩_的心情。他要支寻找那位默默无言的带路人。 A请写出句中“默默无言”的含义：_ B这句话表达了盲孩_的感情。 6根据文章的内容，选择恰当的题目，写在文前的横线上。（1分）盲孩的故事 带路人 盲孩与哑童女朋友上学路上默默无言的带路人7根据文中盲孩对这位“带路人”的感觉，展开联想，写一段话，描述这位“带路人”第一次见到盲孩，明白了盲孩需要带路后自告奋勇的情景。（2分）_ 3、古诗词连线（1*5=5分）问渠哪得清如许？ 绝知此事要躬行。纸上得来终觉浅, 人间能得几回闻。东边日出西边雨， 铁马冰河入梦来。此曲只应天上有, 为有源头活水来。夜阑卧听风吹雨, 道是无晴却有晴。4、经典阅读回顾（0.5*5+0.5*5=5分）水浒传选择题拳打镇关西和倒拔垂杨柳的好汉是( ) A 林冲 B 花荣 C 鲁智深 D 武松 斗杀西门庆的好汉是（ ）A 林冲 B 花荣 C 鲁智深 D 武松 被称为及时雨的好汉是（ ）A吴用 B林冲 C宋江 D柴进号称玉麒麟，天下棍棒第一的是( ) A 卢俊义 B 林冲 C 武松 D 关胜善于偷盗的梁山好汉是 ( ) A 燕青 B 戴宗 C 萧让 D 时迁 四、快乐写作（25分）因为我们年龄小，往往许多事情都是在家长、老师的指导下去完成的。随着年龄的增加，很多人会不时发出“让我们自己作一回主”的念头。作了主以后，有些事情还做得不错，但也有把事情办得不怎么样，甚至办糟了请你以“我（们）学着作主”为题，写一件自己经历的事情，要求把事情的过程写具体，把人物的活动写细致。苏教版小学五年级语文期末测试卷学校： 班级： 姓名： 分数： 孩子们：一学期就要结束了，相信你在这学期一定收获不少，让我们来检测一下吧！第一部分：基础知识积累与运用（55分）一、看拼音，写词语。（10分） bin c dun lin p to dun y ju b （ ）（ ） （ ） ( ） bo zh hi jing fng x cu shu b j （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给带点字选择正确的读音，用“”表示。（6分）教诲（hu hu) 鸟栖（x q）虫居 清平乐（yu l）百宝匣（xi ji） 刹（sh ch）那间 按捺（ni n）不住三、按要求填空。(12分)1.把下列词语补充完整，并从中选择1个写一句话。5分（ ）声（）色 名（）其实 奔（）不（ ） 不（ ）为奇（ ）喜若（ ）奋笔（ ）书（ ）火纯（ ） 半途而（ ）2.照样子填空。3分学习生字“诲”时，我们就会常想到“海、悔、莓”等字；学习生字“纺”时，你会想到的字是“（ ）、（ ）、（ ）”等。3.请选择合适的词语填空。4分伫立 肃立 屹立 耸立(1)这里的群山（ ），真是美丽极了。(2) 李白依然（ ）在江边，凝视着远方。(3)我们伟大的祖国（ ）在世界的东方。(4)同学们（ ）在烈士墓前致哀。四、按要求完成练习，审题要认真。（7分） 1.走进花园，_。（把句子补充完整） 2.高尔基认为“给”的时候是付出，是帮助，快乐着别人，也快乐着自己。高尔基认为“给”比“拿”幸福。（用关联词把两句话合并成一句话。） _.3. 万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古建筑。（修改病句） 4.太阳慢慢地从东边升起来了。（改写成拟人句）_ 5. 马上就要进行期末考试了，我们要努力学习。（换一种说法，使意思不变。）_ 6.仿照例子：写一句话：外甥打灯笼照旧（舅）。_ 7. “无数的工厂把污水排进大运河，致使它污染严重。”请为大运河写一则公益用语。_ 五、结合课文内容填空。（20分） 1.林冲棒打洪教头这篇课文选自（ ），作者是（ ）。这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江、（ ）、（ ）、（ ）它是中国四大古典小说之一，其它三部是（ ）、（ ） 、（ ）。 2.农村的生活多么悠闲美好。你看，“牧童骑黄牛，（ ）。” 或者“最喜小儿无赖，（ ）。” 依依惜别显深情，看着孟浩然乘船远去，李白低吟“孤帆远影碧空尽，（ ）”人虽离得远了，但心却连着心，因为“（ ），（ ）。”3.壁画上的飞天，有的臂挎花篮，（ ）；有的怀抱琵琶，（ ）；有的倒悬身子，（ ）；有的彩带飘拂，（ ）；有的舒展双臂，（ ） 省略号省略的是 （ ）。展开你的想象：壁画上的飞天，还有的（ ），还有的（ ）。4.本学期我们还学习了好几则成语故事，它们分别是：（ ）、（ ） 、（ ）。其中给你启发最大的是（ ），从中你明白了（ ）。除此以外，你还读过哪些成语故事，如（ ）、（ ）、（ ）。 5阳光（ ），照得湖水（ ）。山上（ ），（ ）；山下树木（ ），（ ）。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。大自然美丽而神奇，请你写出描写自然风光的成语：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。第二部分：阅读积累与运用（25分） （一） 高尔基和孩子们（10分）前苏联著名作家高尔基非常关心体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖 信赖）。有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本童年弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。高尔基接到信后 随即将（珍藏 收藏）多年的一本 童年 寄给了这位小学生 难怪孩子们常说 有了困难找高尔基 他一定能帮助你解决高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。一次他收到一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！” 当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖 夸耀）。尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰 锋）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！” 高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。 1.在文中括号里选择恰当的字词。（在选择的字词下打“” ）2联系上下文给加点字选择正确的解释。冒昧：糊涂；隐藏；昏暗；冒犯。（ ） 崭露：高峻，高出； 优异，好。 （ ）3给画线部分加上合适的标点符号。4用“”画出文中起到承上启下作用的过渡句。5通过_件事说明高尔基全面关心孩子的成长，可见高尔基对孩子既有_的爱，又有_的爱。 6“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”你是怎样理解这句话的？（二） （15分） 早晨，我到浴室去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆竟盛满了水。这是怎么回事？“滴嗒，滴嗒”的水声，使我一下子明白了，原来我没有把水龙头关紧，水滴到盆里，时间长了，无数的小水滴就（会 汇）成了满满一盆水。看着这盆水，我想起了一件事：周总理小时（候 后）学习很努力，他的在作文写得又快又好。每次作文，总是在其他同学刚写了一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文课上，他像往（常 长）一样，又早早交了卷子去看书了。同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子，都吃了一惊，本子里每一页都工工整整地写满了字，是他写的读书笔记和摘抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，周恩来是个会学习的有心人。这时老师语重心长地说：“知识在于积累。周恩来做得很好，我希望你们（像 向）他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。”“知识在于积累。”今天的这件事，使我对这句话有了进一步的了解。（ ）我们能有小水滴的这种精神，那我们的知识不（ ）一定会更加丰富了吗？1.把文章中括号里用错的字划掉。 2.给文中的带点词找一个近义词。 赞不绝口 （ ） 语重心长（ ）3.把第一自然段中“一下子明白了”换一个成语是（ ）。4.用成语形容一下“小水滴的精神（ ），我们这学期的课文中，具有这样精神的人是（ ）、（ ）、（ ）。5.给文中划线的句子填上关联词语，再把它改变成另一种说法，意思不变。 _ 6.给短文加个题目，写在文前横线上。第三部分：习作 （20分）1.同学们，在你的身边也会有让你感动的人或事，请选择一个人或一件事，具体地写下来。题目自定。2.冬天有冬天的情趣，冬天有冬天的景物，冬天有冬天的活动。你眼里的冬天是什么样的？要求：以上两个题目，你可以任选一个写一篇习作，题目自拟。400字左右。小学语文五年级（上册）期末水平测试卷笔 试 部 分 100分（90分钟完成）一、把下列句子抄写在横线上，注意写得正确、工整（2分）十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我们终生难忘。 二、根据拼音在里填写合适的字（10分）dunlin l j m 身体 清除 远离病 全民行动d d y高望重 深人心 满神州 全党楷模m zhn zhn zi拳擦掌 奋精神 抗救 全力支持 jn xi mo y山河 面一新 立东方 全球瞩目dn zi zi yn华六十 歌舞 开怀畅 全国欢庆三、将正确的选项填在题后的“_”上 (16分1. 加点字的注音全部正确的一组是_ （2分）A佛教（f） 寝室（qn） 惟妙惟肖（xio） B押解（ji） 栖息（q） 四海宾朋（bn）C给予（i） 钥匙（ch） 重型机械（xi） 2. 下列词语中，没有错别字的一组是_ （2分） A金碧辉煌 措手不及 自相矛盾 博览群书B本草纲木 半途而废 凶相必露 翻山越岭C荒山野岭 指手划脚 穿流不息 气势非凡3加点的词语用得不恰当的一句是_ （2分）A这次爸爸去青岛出差，顺便访问了他小学时的语文老师。 B无论是谁，如果不努力学习，即使他很聪明，也不会有多大的发展。C眼看对方要投篮得分了，只见小刚一个箭步跳上前去，以迅雷不及掩耳之势挡住了已投出去的球4与“如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？”表达方式不相同的句子是_ （2分） A让逢蒙这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？ B日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？C春风又绿江南岸，明月何时照我还？5侦察员小王急中生智，乔装改扮，终于 ，甩掉了跟踪他的敌人。（2分） A依草附木 B滥竽充数 C金蝉脱壳【由本义而引申，灵活运用】6舅舅特地从非洲捎给我一包当地盛产的咖啡，这真是 啊！（2分）A八仙过海，各显神通 B千里送鹅毛，礼轻情意重 C海内存知己，天涯若比邻7站在黄鹤楼上 长江，只见水天相接的地方，白帆点点，茫茫一片。（2分）A远眺 B 仰望 C端详8高尔基是一位深受人民 的作家，他经常教育儿子要 他人，乐于奉献。（2分）A关爱 B爱戴 C疼爱 四、根据课文内容填空 (17分)1补充古诗词上（下）句。（3分）(1) 只在此山中， 。寻隐者不遇(2) ，唯见长江天际流。黄鹤楼送孟浩然之广陵 (3) 最喜小儿无赖， 。清平乐 村居2照课文原句填空。（8分）(1) 与 同在，与 同在，与 同在。我们衷心 的邓小平爷爷在大海中永生！在大海中永生 (2) 大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，轻轻 。霎时间，只见 ， ，被点上眼睛的龙 。游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的 。画龙点睛(3) 迎客松姿态 ，枝干遒劲，虽然 ，却仍然郁郁苍苍， 。它有 青翠的枝干 出去，如同 伸出手臂， 宾客的到来。黄山奇松3.根据课文内容填写合适的字词。（6分）(1) 富兰克林和诺贝尔对科学研究无比热爱，都能做到 地观察、实验。他们的成功，给了我们这样的启示：目标专一而不 ， 而不半途而废，就一定能实现心中的理想。(2) 少年王冕让我们感动的是他的孝心：他不以放牛为苦，还能抽空读书，很让母亲 心；他放牛早出晚归，不让母亲心；有了好吃的，他都能与母亲分享，尤其学画有成后，更好地供养着母亲，更让母亲心不已。五、仔细阅读短文，完成答题（25分）短文1 （10分）金蝉脱壳（节选）刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。1.从金蝉脱壳的过程看，这段话介绍的是 的情景。 （2分）A.脱壳前 B.脱壳时 C.脱壳后2.从作者写的语句看出，发