政治七下4.1交往和沟通.ppt

,谁来比划 谁来猜,请在此处填写作品信息（此页非设计模板）,1.只用手势比划,2.可以用手式做出动作，或者用其他句子来形容，但是不能包含所猜的字或词中的任何一个！,第四课：学会沟通,我们需要沟通,想一想：,1.你平时都和哪些人沟通？,父母，老师，同学，亲戚，陌生人等等,2.我们常用的沟通方式有哪些,谈话，打电话，眼神，动作，书信，短信，网络等等,讨论可能的结果并表演,小王，小张二人（可以再加同学）利用午休时间去看完因病住院的同学小明，回校时因为中途堵车而迟到了。老师找到了他们,与不同人沟通的意义,与父母: 与老师: 与同学: 与伙伴:,沟通的意义,P36-37页 1. 2. 3. 4.,总结：本课知识点,1.我们在各种场合都需要沟通 2.与不同人沟通的积极作用 父母 老师 同学 伙伴 3.沟通的积极意义,练习,1.李林能和同学打成一片,大家都说他人缘好,在与同学的交往中,以下说法不正确的是 A.它具有良好的沟通能力 B.他能很好的处理与他人的关系 C.他会有很好的人际关系 D.他缺乏沟通能力,D,2.有些人对各种事情只要与己无关，就冷漠看待，不闻不问，或者言语尖刻、态度孤傲，致使别人不敢接近自己，从而失去一些朋友。材料告诉我们，建立良好的人际关系的重要途径是 A.金钱 B.信任 C.接触和往来 D.语言,C,3.以下属于我们应该交往沟通的对象是 父母 同学 老师 售货员 保洁工人 A. B. C. D. ,D,4.“近朱者赤”说明的道理是良好的交往有利于我们 A.形成良好的品格 B.提高我们的责任心 C.使我们更有社会责任感 D.提高我们的思维能力,A,5.以下观点正确的是 与父母沟通，能得到父母的指点和帮助 与老师沟通，能做到教学相长 与同学沟通能促进我们共同成长 与他人沟通，意义在于获得他人的帮助 A. B. C. D. ,A,6.以下场合属于与他人沟通的正确方式是 A.在班会上与同学大声谈笑 B.对商场售货员的热情持冷漠态度 C.对老师的教育持逆反态度 D.与父母针对某些问题进行平等的交流,D,7.通过下面哪些方面可以实现人际交流 目光 体态 沉默 姿势 逃避 A. B. C. D. ,C,8.下面不属于人际交往对自己的意义的是 A.促进我们成长 B.使他人得到帮助 C.促进自我认识和自我评价 D.促进良好行为的形成,B,9.进入初中后，小珍和小学的同学都不在同一个学校了，小珍的心情很低落。看到新同学纷纷结识新朋友，小珍觉得那是对老朋友的背叛，他不准备在初中结识新朋友。对小珍的做法，正确的看法是 A.是忠于友谊的行为，值得提倡 B.可以理解，但应该在不忘老朋友的同时积极地结交新朋友 C.小珍这样做是错误的，进入新学校以后就应该放弃老朋友，结交新朋友 D.小珍的行为无可厚非，对她在学校的生活不会产生不好的影响,B,10.一名著名的英国作家做过这么一个比喻：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此之间交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有两个思想。”这说明 A.友谊是保持心理健康的唯一重要条件 B.友谊有助于化解烦恼和忧愁 C.友谊能使我们的思想进步的更快 D.友谊能使集体、个人更有力量,C,非选择题,1.中学生张亮早晨七点钟出门到奶站取奶，然后和同学小明一起来到学校上课。中午午休时间他又去了一趟邮局取一个奶奶寄来的邮包，回来顺路到超市买了一只笔。晚上放学后到书法班学习硬笔书法。五点三十分，他准时到回家和爸爸妈妈一起吃晚饭 根据材料回答下列问题 （1）张亮在这一天中实现了与哪些人的交往沟通 （2）沟通的意义有哪些 （3）设计一句与陌生人沟通、交流的开场白,1. 奶站工人 老师 邮局工作人员 超市收银员 书法老师 爸爸妈妈 2.P36 3.,12.阅读材料，回答问题 有一次，班级打扫卫生，一位同学不小心碰到了小张，小张立刻大发雷霆，那位同学也挺不舒服，就回了一句。这下可惹火了小张，他破口大骂，另一方也气不过，结果两人扭打在一起，都受了伤，并且被学校严重警告。 你怎么看待这种事情？我们在人际交往中应该注意什么？,这件事情的后果是缺乏必要的沟通造成的。在人际交往中，我们处于不同的社会角色，要尽可能体会这些角色的责任，了解角色的思想感情，避免不必要的摩擦；我们还要学会观察和了解他人，正确进行自我认识和评价。同时通过交往和沟通规范自己的道德和行为，促进自己运用语言的能力。,学会沟通和交往,架起心灵的桥梁,第4课 学会沟通 第2站 学会沟通和交往,要学会和父母沟通,小敏、小丽和小红是七（1）班的同学，一次他们仨在一起议论起与父母的矛盾。 小敏：一次，我妈妈偷看了我的日记，我刚好放学回家撞见了。当时我真的非常生气，怒火烧到了头顶，接着战争爆发了。 小丽：我爸爸是外科主治医生，他多次承诺要带我们姐妹去旅游，可是每次放假的时候，他总在上班加班，我对他失望透了，一点都不关心我们做儿女的。 小红：上学以来到最近，每天早上妈妈都准备好了丰富的早餐。可这几天她却说以后要我自己做，我真是烦死了！以后我不得六点半就起来啊？!况且我做的早餐难吃死了。妈妈真的好绝啊！,他们的做法或想法对吗？如果是你，你会怎么办？,让我为你解忧,要坚持向父母袒露心扉,要关注和关心父母的生活和工作,做一些力所能及的家务,与父母沟通的好方法: 看: 在生活中仔细观察父母的生活习惯,关注父母的身体健康。 听: 聆听父母的需要、要求、忧虑及压力。 做：努力学习，协助做家务，父母的生日时送小礼物等。 讲：早上问好，外出时向父母说“再见”。如果不能及时回家，一定要事先通知父母，经常用语言表达对父母的关心，做错事时要主动承认错误。 想：主动站在对方的立场上想问题。,教你一招,我有许多话想和老师说，又不知从何说起。,我希望和老师成为好朋友，又觉得与老师之间有段距离。,我很爱老师，但有时也害怕。,要学会和老师沟通,在下列这些情况下，你会怎么做？应该怎么做？ 1.老师要去你家里家访，你会 尊敬老师，对老师有礼貌 2.数学老师上课时解题方法出现了错误，你会 理解老师，尽可能帮助老师解决困难 3.你在上学路上送一个迷路的小孩回家而迟到被老师批评，你会 正确对待老师的批评，多反思自己的行为 4.你在学习上有疑难问题自己又解决不了，你会 虚心请教于老师，促进教学相长,说一说,提醒篇,“这样的做法合适吗” 见到老师不问候， 进办公室不敲门， 打听老师的隐私， 给老师起绰号， 从背后突然拍打老师 我们应该尊重老师，对老师有礼貌,思维拓展,我们倡导新形势下新型师生关系是怎样的？可以用哪些方式开展师生交往活动呢？,尊重、平等、互助、和谐 网络、热线、周记、书信、交谈,要学会与同学和伙伴沟通,平时你和同学是怎么沟通和交往的？,畅所欲言,参加集体活动,团 结 互 助,礼 貌 谦 让,诚 实 信 任,在下列这些情况下，你会怎么做？ 1.五四文艺汇演报名开始了，擅长文艺的你会 2.看到同学成绩下降了，你会 3.值日生忘记擦黑板，马上要上课了，你会 4.下楼梯时，不小心撞了同学，你会 5.同学提出对班级建设的意见，你会,情境设置,怎样建立良好的人际关系,1.优化形象，言行得体,2.讲究礼仪，提高修养,3.健康心理，遵纪守法,扩展阅读,4.学会倾听，坦诚相待,通过这节课的学习，你有什么收获呢？,体会收获,1.学会了与父母、老师、同学和伙伴沟通和交往的基本技能。 2.