五年级下册体育教案(精品).doc

备课时间： 第 第 课时 课时总编号 教学内容队列队形游戏教学目标1、技能目标：通过练习让学生能够正确完成各个动作；2、情感目标：通过队列和体操队形的训练和教育，帮助学生树立坐、站立、行走、跑步等正确的姿势，使松散的集体成为有组织、有纪律令行禁止的集体，并为今后体育教学的常正开展做好铺垫。重点难点重点：动作统一，反映正确迅速难点：身体的协调性和灵敏性教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式和要求活跃情绪激情热身阶段1、 课堂常规2、 安排见习生，宣布本次课的主要内容3、 慢跑和徒手操4、 游戏：鸭步走1、 提前到场地做准备，整队检查人数，安排见习生，2、 宣布本节课的教学目标3、 领做热身和徒手操4、 讲解游戏内容和规则1、 学生迅速集合成四列队形2、 配合老师检查人数3、 跟随老师做准备活动4、 认真听游戏的内容和规则组织形式： 要求：集合快、静、齐，遵守课堂纪律能力合作练习阶段1、复习立正稍息向右看齐向前看报数解散集合齐步走1、 提问上学期学过的内容2、 口令指导复习队列队形。（口令提示）3、 将学生分组进行练习4、 巡视发现问题，个别指导5、 集合根据老师指导再进行练习1、 根据老师提示认真回忆上学期学习的内容2、 根据老师口令进行练习3、 在小组长的领导下认真练习4、 根据老师发现的问题重复练习组织形式： 要求：动作统一，注意力集中2、学习新内容行进间队列队形分队合队裂队1、 简单介绍行进间队列队形的基本内容2、 讲解示范行进间队列队形的方法3、 语言提示练习4、 分组练习5、 组织各组进行比赛1、 认真听行进间队列队形的基本常识2、 根据老师的讲解认真练习3、 在小组长的带领下认真练习4、 认真进行比赛，认真总结 分队走 合队走要求：注意力集中，老师讲解清晰洪亮稳定情绪恢复身心阶段1、 整队2、 放松3、小结4、师生再见1、咛哨集合、分组2、讲解放松的动作要求和示范动作3、师生互评4、和学生再见1、快速集合，按老师要求进行分组2、模仿老师的动作进行放松，两人一组进行练习3、学生互相评价4、和老师再见组织形式：密集队形要求：学生之间互相帮助，精神饱满场地器材教学反思备课时间： 第 第 课时 课时总编号 教学内容1、队列队形2、游戏：迎面接力教学目标1、认知目标：通过练习让学生知道队列队形是课中必不可少的组成部分2、技能目标：学会各种队列队形的方法，以及迎面接力的方法和技巧发展速度和奔跑 能力3、情感目标:培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。重点难点重点：知道队列队形的练习方法以及掌握队列队形的口令难点：上下肢的协调和下肢力量教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式和要求活跃情绪激情热身阶段1、课堂常规2、宣布本节课的主要内容3、队列队形练习4、热身活动和徒手操5、游戏：负重走1、提前到场地检查2、咛哨集合，检查人数，师生问好，安排见习生3、宣布本次课的教学目标4、口令指导队列队形练习5、领做热身活动以及徒手操6、讲解游戏的方法以及规则7、将学生分组进行游戏比赛8、对输的队伍进行惩罚1、集合成四列队伍2、报数，认真听老师讲本次课的教学目标3、听口令进行队列队形练习4、跟随老师做人身活动并模仿老师的徒手操5、认真听讲游戏的内容和规则6、按老师的分组进行游戏比赛组织形式： 要求：动作统一，精神饱满，遵守游戏规则发展能力合作练习阶段1、复习行进间队列队形分队合队裂队1、语言提示，引导学生回忆上节课的内容2、口令指导学生进行队列队形的练习3、鼓励学生口令指导学生进行练习4、发现问题，讲解示范5、在组织练习1、根据老师的提示认真回忆上次课的主要内容2、按老师的口令进行练习3、积极主动带领学生进行练习4、根据老师的要求再反复练习 分队走合队走要求：认真听口令进行练习，要乐于反复练习2、游戏：迎面接力方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。1、讲解游戏的方法和规则规则：传递 棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行2、将学生分成四组进行，在场地上画四条相距50米的平行线作起跑线。3、巡视指导，强调安全问题1、认真听老师讲解游戏的方法及规则2、分成四组，成纵队相对站立在两端的起跑线后3、听老师发令后，迅速起跑，遵守游戏规则4、游戏练习中要注意安全5、输的一组要接受惩罚组织形式： 要求：1、严格遵守纪律，遵守规则。2、游戏中注意安全稳定情绪恢复身心阶段1、集合2、放松3、互相评价本次课4、宣布下课1、咛哨集合2、讲解示范领做放松动作3、对本节课的优点给予肯定，缺点以指正4、宣布下课，和学生再见1、迅速集合2、模仿老师的动作，认真放松3、总结本次课自己所学的东西以及自己存在的问题4、和老师再见，收拾器材组织形式： 要求：认真放松，注意力集中场地器材教学反思石灰粉备课时间： 第 第 课时 课时总编号 教学内容1、50米加速跑 2、截住空中球教学目标1、认知目标：通过练习让学生知道快速跑在日常生活中的作用2、技能目标：训练学生快速反应能力以及快速奔跑能力和全身的素质3、情感目标：在练习中培养学生不怕吃苦的精神和互相帮助的习惯重点难 点重点：积极摆臂，加快步频难点：跑的自然、放松、快速教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式和要求情景导入1、课堂常规2、宣布本节课的主要内容3、队列队形练习4、游戏1、提前到场地检查2、咛哨集合，检查人数，师生问好，安排见习生3、宣布本次课的教学目标4.组织队列起步走、原地三面转法。呼口令，并提示动作要领。 5.教组织游戏。讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。 6.组织游戏。巡回指导，进行小结后继续游戏。1、集合成四列队伍2、报数，认真听老师讲本次课的教学目标3、听口令进行队列队形练习4.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。积极的和同学配合完成游戏。 5.认真的总结游戏的中存在的问题。总结后继续游戏。 要求：动作统一，精神饱满，遵守游戏规则合作探究掌握技能阶段1、快速跑2、截住空中球1.教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。进行讲解和对比并提示动作的要领。 2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。 3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。 4.以站立式起跑进行50米跑练习。 5.进行50米的追逐跑。 1、讲解截住空中球的方法2、让学生参加示范3、分组练习，每组指派一名小组长4、巡视指导，个别辅导对还的同学及时表扬5、强调注意安全6、让做的好的同学出来表演1.进行站立式起跑的复习。相互间进行纠正。 2.听好信号进行起跑练习。提高自己的反应能力。 3.认真的完成50米跑练习。通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。 4.要改正姿势，要用正确的姿势完成练习。 1、认真听动作方法2、积极主动和落实配合进行示范3、分组，在小组长的带领下认真练习4、虚心向老师和同学学习5、认真表演和看其他同学一，总结经验组织形式： 要求：练习时注意安全组织形式：在规定范围内每小组自己安排地点要求:1、认真听讲，乐于反复练习和互相帮助2、练习中注意安全，要做到配合默契稳定情绪恢复身心阶段1、集合2、放松3、互相评价本次课4、宣布下课1、咛哨集合2、讲解示范领做放松动作3、对本节课的优点给予肯定，缺点以指正4、宣布下课，和学生再见1、迅速集合2、模仿老师的动作，认真放松3、总结本次课自己所学的东西以及自己存在的问题4、和老师再见，收拾器材组织形式： 场地器材教学反思备课时间： 第 第 课时 课时总编号 教学内容1、复习广播体操2、踢毽 短绳教学目标1、认知目标：在练习中让学生知道良好身体姿势的重要性2、技能目标：培养学生主动观察和评价同伴的运动动作和锻炼学生的弹跳能力重点难点重点：熟悉掌握广播体操。做到比上个学期熟练准确难点：身体上下肢的协调配合教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式和要求活跃情绪激情热身阶段1、课堂常规2、宣布本节课的主要内容3、队列队形练习4、游戏1、提前到场地检查2、咛哨集合，检查人数，师生问好，安排见习生3、宣布本次课的教学目标4.组织队列起步走、原地三面转法。呼口令，并提示动作要领。 5.教组织游戏。讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。 6.组织游戏。巡回指导，进行小结后继续游戏。1、集合成四列队伍2、报数，认真听老师讲本次课的教学目标3、听口令进行队列队形练习4.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。积极的和同学配合完成游戏。 5.认真的总结游戏的中存在的问题。总结后继续游戏。 组织形式： 要求：动作统一，精神饱满，遵守游戏规则复习巩固掌握技 能1、复习广播体操希望风帆1.组织队列原地三面转法的练习2.提出广播操希望风帆的练习要求3.组织集体的练习4.组织24人一组的自主的练习5.巡回指导，纠正错误动作1.在教师的指导下进行三面转法的练习2.认真的进行广播操的练习3.24人为一组进行自主的练习组织形式：合作探究掌握阶 段1、踢毽子2、组织广播操比赛3、组织条短绳比赛1.提出练习踢毽的要求2.组织24人一组的自主的练习3.组织一分钟的踢毽比赛4.组织广播操的小组表演 5.提出短绳的练习要求6.组织短绳的小组的练习 7.组织45秒的短绳比赛1.24人一组自主的进行练习2.积极的参与到踢毽的比赛，争取自己的最好成绩3.大胆的参与到广播操的表演中去。4.认真、努力的进行短绳的练习5.在比赛中争取发挥自己的最好成绩组织形式：要求：注意力集中，练习中注意安全，精神饱满相互帮助进行放 松1、集合2、放松3、互相评价本次课4、宣布下课1、集合整队2.提出相互帮助，进行放松的要求3.组织进行两人一组的互帮式放松练习 4、评价本节课5、安排学生收拾器材、和学生再见1、听到哨声迅速集合2、根据老师的要求互相放松3、认真听老师评价4、按老师要求收拾器材5、和老师再见组织形式：散点要求：要有激情、积极主动帮助同学放松场地器材教学反思录音机鸡毛毽跳绳备课时间： 第 第 课时 课时总编号 教学内容1、广播体操2、踢毽 短绳教学目标技能目标：在复习巩固中掌握技能情感目标：通过练习，培养学生良好的生活习惯和正确的身体姿态重点难点重 点：能够把广播操的动作做到位难 点：踢毽盘踢时的动作的协调性教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式和要求活跃情绪激情热身阶段1、课堂常规2、宣布本节课的主要内容3、队列队形练习4、热身活动和徒手操5、游戏1、提前到场地检查2、咛哨集合，检查人数，师生问好，安排见习生3、宣布本次课的教学目标4.组织队列队形练习，口令，并提示动作要领5、跟随老师做热身活动和模仿老师做徒手操 6.教组织游戏。讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。 7.组织游戏。巡回指导，进行小结后继续游戏1、集合成四列队伍2、报数，认真听老师讲本次课的教学目标3、听口令进行队列队形练习4.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。积极的和同学配合完成游戏。 5.认真的总结游戏的中存在的问题。总结后继续游戏。 组织形式： 要求：动作统一，精神饱满，遵守游戏规则教师讲解清晰简洁，口令洪亮合作探究掌握技能阶段1、复习广播体操2、广播体操比赛3、跳短绳1.提出广播操的练习要求2.组织学生进行自主的练习3.组织学生跟随音乐进行练习4.组织小组的广播操展示 5.提出踢毽的练习要求6.组织学生进行练习7.提出短绳的练习要求8.组织学生进行短绳的练习1.小组的自主练习广播操2.跟随音乐进行练习3.积极的参与小组的展示活动4.相互帮助掌握毽子的盘踢5.刻苦的练习，提高短绳的成绩组织形式： 要求：吃苦耐劳、乐于反复练习、认真对待比赛队列练习养成正确的身体姿势1、队列队形练习1.提出队列练习的要求2.组织队列练习3.帮助纠正错误的动作4、提示保持正确的身体姿势1.明白队列练习的意义2.积极的投入到队列中去3.在教师的帮助下相互纠正错误的动作组织形式：要求：保持正确的身体姿势恢复身心阶段1、集合2、放松，互相总结3、组织小学生收拾器材4、师生再见1、咛哨集合，组织学生进行放松2、总结本节课的有缺点3、让表现差的同学收拾器材4和学生再见1、听见哨声迅速集合成四列队形，模仿老师的动作进行放松2、总结本节课自己所学到的内容3、按来说的要求收拾器材3、和老师再见组织形式： 场地器材教学反思录音机鸡毛毽跳绳备课时间： 第 第 课时 课时总编号 教学内容长绳 短绳教学目标1、技能目标：发展学生的弹跳能力和协调能力2、认知目标：通过练习让学生知道民间传统体育的好处和练习方法3：情感目标：在练习中培养学生互相帮助，互相团结的精神重点难点重 点：能够很熟练进行短绳练习 难 点：在练习的过程中能很好的衔接教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式和要求活跃情绪激情热身阶段1、课堂常规2、宣布本节课的主要内容3、热身活动和徒手操4、游戏1、提前到场地检查2、咛哨集合，检查人数，师生问好，安排见习生3、宣布本次课的教学目标4、领做热身活动以及徒手操5、讲解游戏的方法以及规则6、将学生分组进行游戏比赛7、对输的队伍进行惩罚1、集合成四列队伍2、报数，认真听老师讲本次课的教学目标3、跟随老师做人身活动并模仿老师的徒手操4、认真听讲游戏的内容和规则5、按老师的分组进行游戏比赛组织形式： 要求：1、动作统一，精神饱满，遵守游戏规则2、教师讲解清晰简洁，口令洪亮队列练习提高兴趣1、队列队形练习2、反口令练习1.教师提出队列练习的要求。2.组织齐步走的队列练习3.组织反口令练习1.认真、积极的完成齐步走的队列练习2.完成反口令的队列练习组织形式：要求：注意力集中，做到动作统一合作掌握技能阶段1、长绳练习2、复习广播体操3、拉马练习4、短绳练习1.提出长绳的练习的要求2.分发长绳、分组别、指定场地3.组织练习4.组织进行3分钟的长绳练习。5.提出进行广播操的复习6.组织广播操的练习7.讲解“拉马”的练习方法8.组织2人一组的拉马练习9.组织50次短绳的练习10.进行一分钟的短绳练习1.认真的完成长绳的练习，提高和同伴的连接能力2.积极的参与到3分钟的练习3.在广播操的复习中要使自己的动作到位。4.和同伴合作完成拉马的练习5.争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。组织形式： 要求：1、配合默契2、注意安全3、互相帮助组织方法提高机体机能1、集合2、放松3、总结4、收拾器材5、师生再见1、咛哨集合，组织学生进行放松2、总结本节课的有缺点3、让表现差的同学收拾器材4和学生再见1、听见哨声迅速集合成四列队形，模仿老师的动作进行放松2、总结本节课自己所学到的内容3、按来说的要求收拾器材和老师再见组织形式： 要求：尽情的放松机体场地器材教学反思录音机短绳长绳备课时间： 第 第 课时 课时总编号 教学内容1、踢毽2、游戏：“大网捕鱼”教学目标1、认知目标：通过练习让学知道民进体育的趣味性和多样性2、技能目标：通过练习让学生掌握民间体育练习方法3、情感目标：培养学生快速反应能力和互相帮助的精神重点难点重 点： 左脚也能熟练的进行毽子练习难 点：左右脚能熟练进行盘踢练习教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式和要求活跃情绪激情热身阶段1、课堂常规2、宣布本节课的主要内容3、热身活动和徒手操4、游戏1、提前到场地检查2、咛哨集合，检查人数，师生问好，安排见习生3、宣布本次课的教学目标4、让体育委员带领准备活动5、讲解游戏的方法以及规则6、将学生分组进行游戏比赛7、对输的队伍进行惩罚1、集合成四列队伍2、报数，认真听老师讲本次课的教学目标3、认真配合体委进行准备活动热身4、认真听讲游戏的内容和规则5、按老师的分组进行游戏比赛组织形式： 要求：1、动作统一，精神饱满，遵守游戏规则2、教师讲解清晰简洁，口令洪亮合作游戏提高能力阶段1、游戏大网捕鱼游戏的方法：全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。其他的四组扮演小鱼进行游戏。然后第二组扮演鱼网，第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。1.提出游戏的要求2.讲解游戏的方法与要求。3.分成六大小组4.组织游戏5.对游戏进行调控，使游戏更加的生动。1、认真听老师讲解游戏内容和观察老师示范2、按老师分组进行有序比赛3、游戏中注意安全组织形式：要求：游戏练习要注意安全合作探究掌握技能阶段1、踢毽子2、踢毽子比赛1.提出毽子的练习2.组织右脚的30个熟练性练习3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛4.组织左脚的50个熟练性练习5. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛6.组织进行50个的盘踢熟练练习7. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛1.自主的完成各项熟练性的练习2.发挥自己的最好的成绩，合作完成比赛，勇创好成绩。组织形式：放松身心阶段1、集合2、放松3、小结4、收拾器材5、师生再见1、咛哨集合2、带领学生进行放松3、小结4、组织学生收拾器材5、宣布下课1、迅速集合2、模仿老师动作进行放松3、认真听小结4、按老师要求收拾器材5、和老师在再见组织形式：散点要求：精神饱满，认真放松场地器材教学反思跳绳毽子备课时间： 第 第 课时 课时总编号 教学内容1、障碍跑2、游戏教学目标1、认知目标：通过练习让学生知道在在日常生活中遇到困难克服的方法2、技能目标：学会过障碍物的方法，以及技巧3、认知目标：培养学生不怕吃苦，勇于克服困难的精神重点难点教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式和要求活跃情绪激情热身阶段1、课堂常规2、宣布本次课的教学内容3、队列队形4准备活动1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生利用体操垫进行准备活动。3、组织学生柔韧练习。1、体育委员整队，检查出席人数。2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。3、跟随老师做准备活动4、听口令进行柔韧练习组织形式：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 尝试练习体验成功1、安排学生去器材2、过障碍物1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。 3、提示学生调整障碍。过障碍物时要注意安全4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。1、按要求取器材，并把场地布置好。2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。 4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。5、总结自己一小组过障碍跑的情况。组织形式： 分成三组进行稳定情绪恢复身心阶段1、集合2、放松3、小结4、收拾器材5、师生再见1、咛哨集合2、带领学生进行放松3、小结4、组织学生收拾器材5、宣布下课1、迅速集合2、模仿老师动作进行放松3、认真听小结4、按老师要求收拾器材5、和老师在再见组织形式：散点要求：精神饱满，认真放松场地器材教学反思体操垫款栏架山羊备课时间： 第 第 课时 课时总编号 教学内容1、有趣小游戏找朋友2、教学目标1、认知目标：通过练习让学生知道朋友的重要性2、技能目标：发展学生的弹跳能力，在自主练习中提高弹跳能力3、情感目标：通过游戏练习，培养学生团结互助的精神重点难点重 点：在合作中掌握短绳的技能难 点：在合作中提高短绳技能教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式和要求活跃情绪激情热身阶段1、课堂常规2、宣布本次课的教学内容3准备活动1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生利用跳绳进行准备活动。3、利用手中的绳子做绳操活动各个关节1、体育委员整队，检查出席人数。2、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。3、模仿老师进行绳操练习，充分做准备活动4、听口令进行柔韧练习组织形式： 要求：1、动作统一，精神饱满， 2、教师讲解清晰简洁，口令洪亮3、充分做好准备活动有趣的小游戏1、队列队形练习2、游戏1.提出队列练习的要求2.组织队列练习.3.提出游戏练习的要求、讲解游戏的方法和规则4.组织游戏1、听老师口令进行队列队形练习2.积极的投入到游戏中去.3.大胆的为同伴进行示范4.全身心的投入到游戏中去组织形式：合作探究掌握技能1、柔韧练习2、游戏练习3、绳子练习4、组织比赛1.组织进行柔韧的练习2.在示范进行一种角力的小游戏之后请同学们自己和同伴想一种游戏。 3.组织游戏4.提出短绳的练习。（和同伴一起享受自己学会的短绳的方法）5.组织进行原地的展示。6.提出进行短绳冠军赛的要求，讲解方法7.组织比赛1.和同伴一起进行柔韧的练习。2.积极的探求“角力”的游戏方法。 3.和同伴探求短绳的各种练习方法4.积极的投入到短绳冠军赛的比赛中去组织形式：稳定情绪放松身心阶段1、集合2、放松3、小结4、收拾器材5、师生再见1、咛哨集合2、带领学生进行放松3、小结4、组织学生收拾器材5、宣布下课1、迅速集合2、模仿老师动作进行放松3、认真听小结4、按老师要求收拾器材5、和老师在再见组织形式： 要求：精神饱满，认真放松场地器材教学反思跳绳若干备课时间： 第 第 课时 课时总编号 教学内容1、30m冠军跑2、游戏教学目标1、认知目标：通过练习让学生知道一些短跑冠军名人2、技能目标：提高学生快速跑能3、认知目标：培养学生不怕吃苦，勇于克服困难的精神重点难点重 点：在练习中提高自己的奔跑能力 难 点：在练习中能和同伴合作完成练习教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式和要求活跃情绪激情热身阶段1、课堂常规2、宣布本次课的教学内容3、队列队形4准备活动1、组织学生集队、队列练习。2、宣布本次课的主要内容，安排见习生3、口令指导小队长进行队列队形练习4、慢跑热身活动和徒手操1、体育委员整队，检查出席人数。2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。3、跟随老师进行热身和徒手操练习组织形式： 要求：1、动作统一，精神饱满， 2、教师讲解清晰简洁，口令洪亮3、充分做好准备活动集体游戏提高兴趣1，队列队形练习2、游戏1.提出队列练习的要求2.组织队列练习3.提出游戏的练习要求4.讲解游戏的方法和规则5.组织游戏6、强调游戏练习注意安全1.懂得队列的重要性2.积极的进行队列练习3.理解和掌握游戏的方法和规则。4.投入到游戏的联系中去组织形式：要求：游戏中注意安全合作探究提高技能1、游戏2、进行比赛1.提出小组自主的进行跑的准备活动2.组织小组自主的进行练习3.提出以小组为单位自创一个小型的奔跑的游戏4.组织学生进行自创的小型游戏5.提出30米冠军赛的要求的要求6.组织比赛1.自主的进行准备活动2.自主的进行奔跑小游戏的创编和练习3.积极的投入到30米冠军赛的比赛中去。为自己的小组的荣誉而努力 组织形式：稳定情绪恢复身心阶段1、集合2、放松3、小结4、收拾器材5、师生再见1、咛哨集合2、带领学生进行放松3、小结4、组织学生收拾器材5、宣布下课1、迅速集合2、模仿老师动作进行放松3、认真听小结4、按老师要求收拾器材5、和老师在再见组织形式：散点要求：精神饱满，认真放松场地器材教学反思体操垫款栏架山羊备课时间： 第 第 课时 课时总编号 教学内容1、实心球2、短跑教学目标技能目标：通过练习发展学生的上肢力量情感目标：通过练习培养学生克服困难和相互帮助的精神认知目标：知道实心球的练习方法和短跑的方法重点难点重 点： 知道实心球的投掷的方法和在练习中提高短跑的速度难 点：在练习中提高跑的速度教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式和要求热身情境导入1、课堂常规2、宣布本次课的教学内容3、队列队形4准备活动1、组织学生集队、队列练习。2、宣布本次课的主要内容，安排见习生3、口令指导小队长进行队列队形练习4、慢跑热身活动和徒手操1、体育委员整队，检查出席人数。2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。3、跟随老师进行热身和徒手操练习组织形式： 要求：1、动作统一，精神饱满， 2、教师讲解清晰简洁，口令洪亮3、充分做好准备活动有趣的小游戏1、游戏：长江黄河1.提出小游戏长江、黄河2、讲解游戏的方法和规则3.把同学们分成两队4.组织游戏1.明白游戏的方法和规则2.按要求分组 3.积极的投入到游戏中去4、练习中注意安全组织形式：合作探究掌握技能阶段1短跑练习2、实心球3、投掷绳结的练习1.提出进行短跑的练习要求2.自主进行柔韧的练习3.组织进行让距跑的练习4.组织进追球跑的练习5.提出实心球练习的要求6.组织小组进行徒手的练习7.组织小组进行投掷绳结的练习8.组织进行集体的实心球的练习1.自主的进行柔韧练习2.努力，认真要追上前面的同学3.进最大的努力追上滚动的球4.积极的作好专项准备活动5.在徒手和绳结的练习中掌握投掷的用力顺序和动作的方法 6.积极的进行实心球的投掷练习组织形式：要求：1、统一听老师口令，统一做动作 和捡球2、练习中注意安全3、听组长和老师安排放松身心阶段1、集合2、总结3、小结4、收拾器材5、下课1、咛哨集合2、带领学生进行放松3、小结4、组织学生收拾器材5、宣布下课1、迅速集合2、模仿老师动作进行放松3、认真听小结4、按老师要求收拾器材5、和老师在再组织形式： 要求：认真放松，达到心理健康场地器材教学反思备课时间： 第 第 课时 课时总编号 教学内容1.上两步掷垒球 2.游戏：拉绳比跳教学目标1.初步掌握上两步掷垒球包技术，提高投掷能力2.通过拉绳比跳游戏，发展灵敏、力量等素质重点难点重点：知道上步掷垒球的动作难点：做到上下肢协调用力教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式和要求活跃情绪激情热身阶段1、课堂常规2、宣布本次课的教学内容3、队列队形4专门性准备肩部运动腰部运动颈部运动1、组织学生集队、队列练习。2、宣布本次课的主要内容，安排见习生3、口令指导小队长进行队列队形练习4、慢跑热身活动和徒手操5、讲解示范专门性准备活动专门性准备活动1、体育委员整队，检查出席人数。2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。3、跟随老师进行热身和徒手操练习4、跟随老师做专门性准备活动组织形式： 要求：1、动作统一，精神饱满， 2、教师讲解清晰简洁，口令洪亮3、充分做好准备活动发展能力合作练习阶段1、上两步掷垒球要求：投掷时注意蹬腿、转体、挥臂的动作。1、让学生徒手挥臂练习几次，口令统一投掷。2、在场地上划两条15米长的并行线距离2米，一条线为投掷线，另一条为预备线。3、讲解练习方法：听到老师喊预备才能进入投掷区，按老师统一口令掷和捡回投掷物。4、注意安全，防止事故。1、根据老师的要求进行徒手练习2、模仿老师的动作进行徒手练习3、在规定场地统一听老师口令进行练习4、练习中注意安全组织形式：要求：统一听口令进行练习，练习中注意安全，做到互相帮助有趣的小游戏1、游戏：方法：参加游戏的分成人数相等的两队，均成一列横队相对站在两条线后，两队排头分别站在两个圆圈内，各握绳的一端。游戏开始，两人同时做连续单脚跳，并用力拉绳，能把对方拉出圈外或迫使对方提起的脚着地，得一分，然后两队依次换人进行。最后以得分多的队为胜。1、介绍游戏的方法和游戏规则规则：（1）互拉绳时，绳脱手，脚踩线，换脚跳均为失败。（2）双方同时失败均不得份，两队各换下一人进行。3、找同学配合示范游戏4、强调游戏练习中安全问题1、认真听游戏的内容和游戏的规则2、积极主动配合老师做示范动作3、按老师分组进行游戏练习4、练习中注意安全组织形式：要求：配合默契稳定情绪恢复身心阶段1、集合2、总结3、小结4、收拾器材5、下课1、咛哨集合2、带领学生进行放松3、小结4、组织学生收拾器材5、宣布下课1、迅速集合2、模仿老师动作进行放松3、认真听小结4、按老师要求收拾器材5、和老师在再组织形式： 要求：认真放松，达到心理健康场地器材教学反思备课时间： 第 第 课时 课时总编号 教学内容1、接力跑2、实心球教学目标1、认真目标：知道接力跑的方法和掷实心球的方法2、技能目标：学会接力跑和掷实心球的方法3、情感目标：在练习中学会互相帮助，互相团结重点难点重点：知道接棒的方法难点：上下肢的协调用力教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式和要求活跃情绪激情热身阶段1、课堂常规2、宣布本次课的教学内容3、队列队形4专门性准备肩部运动腰部运动颈部运动1、组织学生集队、队列练习。2、宣布本次课的主要内容，安排见习生3、口令指导小队长进行队列队形练习4、慢跑热身活动和徒手操5、讲解示范专门性准备活动专门性准备活动1、体育委员整队，检查出席人数。2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。3、跟随老师进行热身和徒手操练习4、跟随老师做专门性准备活动组织形式： 要求：1、动作统一，精神饱满， 2、教师讲解清晰简洁，口令洪亮3、充分做好准备活动有趣的小游戏游戏：石头、剪子、布1.教师提出小游戏石头、剪子、布练习的方法2.讲解游戏的方法3.组织游戏1.知道游戏的方法，掌握游戏的方法2.和同伴进行游戏组织形式：掌握技能实心球练习1.教师提出实心球的练习要求2.