中学某年度工作计划.docx

中学XX年度工作计划一、指导思想：.以“十八大精神”和习近平总书记“民族复兴”讲话为指导，以“党的群众路线”和“两学一做”为统领，以规范建设、精致管理、教学研究为抓手，以全面提高办学水平为目标，以高度的事业心、责任感为动力，以教学质量为中心，研究有效教学，树立“科研强校”意识，深入实施素质教育，切实加强学校内涵建设，规范办学行为，努力提升学校发展水平，为奋力实现教育现代化学校而奠定基础。二、主要工作目标：贯彻落实安徽省中小学办学行为规范，加强学校规范建设，完善学校各项规章制度，不断提高学校常规管理水平，努力创建怀宁县管理规范先进学校。深化素质教育，注重德育实效，研究有效教学，推进阳光体育工作，提升教育教学质量。树立“科研强校”意识，着力课题研究，推进“书香校园”建设，建设学习型校园，彰显学校特色。加强后勤管理，提高后勤服务水平。严格学校财物管理，建设节约型学校。（一）、突出“以人为本”的管理理念，不断提升学校管理水平。、用文化引领学校，提升学校核心竞争力。不断推进校园文化建设，进一步提升校园文化的品位，培育特色校园文化，引领师生健康地生活。一是加强制度文化的创新，进一步修订、完善和创新学校的管理制度，注重以规范创新的制度来引领师生，提升学校管理水平。二是注重活动文化的建设。根据学校实际，健全活动阵地，开展内容丰富、形式多样的活动，让师生在活动中进一步增强凝聚力和价值认同感，进一步得到思想的内化和感情的升华。三是加强校园精神的培育。通过多种手段引领师生积极进取、健康向上地学习、生活，以此来凝聚人心，催人奋进。2、贯彻规范，提升学校管理水平继续认真学习贯彻省教育厅颁发的安徽省中小学办学行为规范，加强新形势下学校的常规管理，切实提高学校的管理水平。强化平时的督查考核，建立贯彻执行规范的激励机制，真正做到教育以育人为本、以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体，努力创建怀宁县管理规范先进学校。3、管理以人为本，做好校务公开工作。坚持校务公开制度、民主管理制度等，充分调动和发挥广大师生自主管理学校的积极性和创造性。一是积极探索以德治校、以情聚人的管理方式，激活“全员管理”的内驱力。二是积极探索“教育理念凝聚人，人文精神激励人，真挚关爱打动人”的管理新路子；三是精心铸造奋发向上、团结合作的团队精神。四是依法规范学校的办学行为，加强学校财务管理，规范教育收费，真正做到科学治教、民主治教、以法治教。4、坚持安全第一，完善安全工作责任制。坚持“安全第一、预防为主”的方针，全面实施“安全教育、安全管理责任制”和“安全工作责任追究制”，进一步建立和规范校园安全保卫机制。强化学校日常安全管理，贯彻学校各项应急预案，确保万无一失。加强门卫管理，严格控制外来人员进校，严格流动人员的管理，严格控制校内人员外出，严格安全教育、安全管理责任制，确保学校良好的教学秩序，努力争创怀宁县平安学校。（二）、坚持“育人为本，德育为首”理念，切实提高德育工作实效。坚持德育为首，提高德育工作实效。把立德树人作为教育的根本任务，把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，积极组织弘扬民族精神与传统文化教育活动，着力加强民主法制、理想信念与文明诚信教育、心理健康教育和青春期教育。要进一步加强班主任队伍建设。、突出“以生为本”的教育理念，切实提高思想道德教育的成效。根据当代学生特点，着力五个方面的教育：以爱国主义为核心的民族精神教育、以改革创新为核心的时代精神教育、以促进青少年学生健康成长为目标的心理健康教育、以防控青少年违法犯罪为目标的法制教育、以培养青少年良好习惯为目标的日常行为规范教育。一是结合新中国成立60周年，精心设计活动，广泛宣传发动，营造宣传氛围，扎实开展读爱国主义书籍，看爱国主义电影，唱爱国主义歌曲，写爱国主义征文等活动。二是要更加注重养成教育，要把落实的重点放在训练和养成上，切实开展好“学、用结合”的主题班队活动，开展远离网吧，拒绝毒品，的专题教育展示活动，争取把学生行为规范的要求内化为学生的行为。三是要根据教育和管理相结合的原则，既要对学生进行赏识教育、愉快教育，也要研究和探索必要的惩戒的教育作用和惩戒的方式方法，杜绝简单粗暴的教育方法，注重细节，注重引导，力求育人于潜移默化中。四是要根据学生求新求异的特点，充分发挥学校广播、黑板报等阵地作用，开展多种形式的教育活动。坚持“育人为本、德育为首、注重实效”的原则，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。2、加强课堂主阵地建设，促进全员育人、全程育人、全面育人。一是开齐上足德育课程，充分发挥班会、班队活动、广播、橱窗、板报、手抄报的作用，提高德育课程的主体实效；二要将思想道德教育渗透到学科课程之中，要善于抓住时机，充分挖掘教材的思想性，结合教学环节，培养高尚的思想道德情操。三要积极挖掘地方德育资源，将传统美德教育和民族精神教育作为校本课程教育的内容。四要重视中学生心理健康教育，切实搞好心理健康教育和咨询活动，有针对性地做好“问题”学生的帮教转化工作，重视学生健全人格的培养，提高学生的心理素质和抗挫折能力。3、强化“三结合”教育，形成合力，不断优化整合校内外德育资源。一是寻求家庭教育新突破。举办好家长学校，广泛开展家校沟通活动，即时与家长联系、沟通，以形成教育合力，提高教育实效。二是努力净化社会环境，与社区、派出所等单位紧密合作，做好校园周边治安环境的综合治理。4、切实加强德育工作的领导，强化班主任队伍建设和班级管理，不断提高师德，增强师能。一是定期做好班主任学习培训。二是定期开展班级管理情况分析和工作交流活动；三是认真使用好班主任考评制度，进一步规范班主任工作，完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。四是抓好班队与学生管理，进一步强化校风、教风、学风建设，使德育工作向精细化、特色化、实效化方向发展。（三）全面加强教师队伍建设，不断提升师资的整体素质。学校的发展，离不开教师；教师队伍素质的整体提高，决定着学校各项工作的水平。我们要着力队伍素质的提升，促进学校各项工作跨上新的台阶。、班子队伍建设重管理水平的提升。建设一支勤奋学习、凝心聚力、求真务实、勤政廉洁、勇于创新、团结协作的班子团队。着力于提升六个“力”即：提升凝聚力、提升战斗力、提升感召力、提升学习力、提升创新力、提升决策力；要加强领导班子思想政治和组织作风建设，提高行政的管理效能。行政人员要正视挑战，发挥表率作用，不断提升工作水平和能力。2、教师队伍建设重职业素质的提高。高素质、高水平的教师队伍是学校的立校之本、发展之本，正所谓身正为范，要培育高素质的学生，首先要让专业发展在教师的心中扎根。（1）加强师德建设，树立教师良好形象。通过开展多种形式的学习和宣传活动，深刻认识科学发展观的科学内涵，并在学习中将理论与实践相结合，把学习活动与坚定教师的理想信念结合起来，使教师队伍充满创造力、凝聚力和战斗力。（2）加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。按照教育部关于加强和改进师德建设的意见和教师职业道德规范，开展关注教师的心理成长教师问题行为的心理预防专题学习，积极开展教师职业道德教育活动。要通过学习，进一步理解教师这一职业的深刻内涵，牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，遵守“五严”规定，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想的影响；关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方。从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”，人民满意的园丁，社会称赞的楷模。（3）推进校本研究，促进教师专业成长。建立“以校为本”的教研机制，树立在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高的思想，着力构建三大平台，强势推进了校本研究。（四）、抓实教学过程管理，着力推进素质教育。、坚持全面实施素质教育不动摇。一要突出“三育”，即德育、体育、美育，促进学生的全面发展；二要落实“五严”，落实课程计划、学生在校时间和作业量、考试评价等的规定，认真落实减负增效，努力建立适应素质教育要求的良好教育教学秩序。2、切实强化教学五认真工作及过程管理。一是要抓好课堂教学主阵地，切实提高课堂教学效果。二是要牢固确立教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教学质量的首要地位和教学投入的优先地位。进一步提升师生的人才意识、质量意识、竞争意识和发展意识。三是研究完善学校备课机制，扎实实施有效教学。四是做好“教学五认真”工作的随机抽查工作，切实提高五认真工作的实效。3、继续抓好各学科的教学规范。一是做好语、数、英学科的调研、分析、反馈工作，切实提高课堂教学效率和质量。二是完善实施非语、数、英学科教学质量的测评机制。切实加强学科教学过程各个环节的严格要求、检查调研和随机抽查工作，特别是对薄弱学科、薄弱班级要定期会诊跟踪分析，要认真细致地做好学有困难学生的跟踪教学和辅导记载，加强辅差培优。要层层把关，级级负责，强化质量意识，全面实行教学质量岗位责任制，坚决把工作重点放到更加注重提高质量上来。要加强质量监控和管理工作，切实抓好起点班，把好年段关，千方百计提高各年级整体的教学质量。（五）、认真抓好艺体卫工作，努力提高艺体卫教育水准。、切实加强体卫各项常规工作和基础设施设备的管理工作。要侧重抓好体育学科的教学研究工作，体育运动的普及和田径项目的训练，争取再创佳绩。2、要切实搞好“体育身体素质新标准”的实施工作。要牢固树立“健康第一”的指导思想，开齐上足体育课程，组织开展各种体育活动。切实推进“阳光体育”工作，确保每生每天不少于1小时的体育锻炼时间，进一步激发学生兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康发展，并严格检查评比与考核。要想方设法提高体育合格率和优秀率，控制降低近视率，努力在提高学生体质方面取得新的突破。3、切实加强环境教育和健康知识、心理卫生的宣传教育，创建无锡市绿色学校和无锡市健康促进学校。4、继续加强饮食、饮水和食品卫生的安全教育和管理工作，抓实食堂管理。做好学生的卫生保健工作，加强学生个人良好卫生习惯的教育和培养，严防传染病，特别是做好H7N9流感、埃博拉病毒等的预防工作。5、加强碘盐、碘缺乏的宣传教育，有计划、有内容，每学期上好一节课。在新的形势下，让我们以积极的心态、饱满的热情，立足课程改革平台，致力学校内涵发展，办人民真正满意的教育，为全面推进素质教育，创建高品位的学校而努力奋斗！一、指导思想：.以“十八大精神”和习近平总书记“民族复兴”讲话为指导，以“党的群众路线”和“两学一做”为统领，以规范建设、精致管理、教学研究为抓手，以全面提高办学水平为目标，以高度的事业心、责任感为动力，以教学质量为中心，研究有效教学，树立“科研强校”意识，深入实施素质教育，切实加强学校内涵建设，规范办学行为，努力提升学校发展水平，为奋力实现教育现代化学校而奠定基础。二、主要工作目标：贯彻落实安徽省中小学办学行为规范，加强学校规范建设，完善学校各项规章制度，不断提高学校常规管理水平，努力创建怀宁县管理规范先进学校。深化素质教育，注重德育实效，研究有效教学，推进阳光体育工作，提升教育教学质量。树立“科研强校”意识，着力课题研究，推进“书香校园”建设，建设学习型校园，彰显学校特色。加强后勤管理，提高后勤服务水平。严格学校财物管理，建设节约型学校。（一）、突出“以人为本”的管理理念，不断提升学校管理水平。、用文化引领学校，提升学校核心竞争力。不断推进校园文化建设，进一步提升校园文化的品位，培育特色校园文化，引领师生健康地生活。一是加强制度文化的创新，进一步修订、完善和创新学校的管理制度，注重以规范创新的制度来引领师生，提升学校管理水平。二是注重活动文化的建设。根据学校实际，健全活动阵地，开展内容丰富、形式多样的活动，让师生在活动中进一步增强凝聚力和价值认同感，进一步得到思想的内化和感情的升华。三是加强校园精神的培育。通过多种手段引领师生积极进取、健康向上地学习、生活，以此来凝聚人心，催人奋进。2、贯彻规范，提升学校管理水平继续认真学习贯彻省教育厅颁发的安徽省中小学办学行为规范，加强新形势下学校的常规管理，切实提高学校的管理水平。强化平时的督查考核，建立贯彻执行规范的激励机制，真正做到教育以育人为本、以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体，努力创建怀宁县管理规范先进学校。3、管理以人为本，做好校务公开工作。坚持校务公开制度、民主管理制度等，充分调动和发挥广大师生自主管理学校的积极性和创造性。一是积极探索以德治校、以情聚人的管理方式，激活“全员管理”的内驱力。二是积极探索“教育理念凝聚人，人文精神激励人，真挚关爱打动人”的管理新路子；三是精心铸造奋发向上、团结合作的团队精神。四是依法规范学校的办学行为，加强学校财务管理，规范教育收费，真正做到科学治教、民主治教、以法治教。4、坚持安全第一，完善安全工作责任制。坚持“安全第一、预防为主”的方针，全面实施“安全教育、安全管理责任制”和“安全工作责任追究制”，进一步建立和规范校园安全保卫机制。强化学校日常安全管理，贯彻学校各项应急预案，确保万无一失。加强门卫管理，严格控制外来人员进校，严格流动人员的管理，严格控制校内人员外出，严格安全教育、安全管理责任制，确保学校良好的教学秩序，努力争创怀宁县平安学校。（二）、坚持“育人为本，德育为首”理念，切实提高德育工作实效。坚持德育为首，提高德育工作实效。把立德树人作为教育的根本任务，把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，积极组织弘扬民族精神与传统文化教育活动，着力加强民主法制、理想信念与文明诚信教育、心理健康教育和青春期教育。要进一步加强班主任队伍建设。、突出“以生为本”的教育理念，切实提高思想道德教育的成效。根据当代学生特点，着力五个方面的教育：以爱国主义为核心的民族精神教育、以改革创新为核心的时代精神教育、以促进青少年学生健康成长为目标的心理健康教育、以防控青少年违法犯罪为目标的法制教育、以培养青少年良好习惯为目标的日常行为规范教育。一是结合新中国成立60周年，精心设计活动，广泛宣传发动，营造宣传氛围，扎实开展读爱国主义书籍，看爱国主义电影，唱爱国主义歌曲，写爱国主义征文等活动。二是要更加注重养成教育，要把落实的重点放在训练和养成上，切实开展好“学、用结合”的主题班队活动，开展远离网吧，拒绝毒品，的专题教育展示活动，争取把学生行为规范的要求内化为学生的行为。三是要根据教育和管理相结合的原则，既要对学生进行赏识教育、愉快教育，也要研究和探索必要的惩戒的教育作用和惩戒的方式方法，杜绝简单粗暴的教育方法，注重细节，注重引导，力求育人于潜移默化中。四是要根据学生求新求异的特点，充分发挥学校广播、黑板报等阵地作用，开展多种形式的教育活动。坚持“育人为本、德育为首、注重实效”的原则，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。2、加强课堂主阵地建设，促进全员育人、全程育人、全面育人。一是开齐上足德育课程，充分发挥班会、班队活动、广播、橱窗、板报、手抄报的作用，提高德育课程的主体实效；二要将思想道德教育渗透到学科课程之中，要善于抓住时机，充分挖掘教材的思想性，结合教学环节，培养高尚的思想道德情操。三要积极挖掘地方德育资源，将传统美德教育和民族精神教育作为校本课程教育的内容。四要重视中学生心理健康教育，切实搞好心理健康教育和咨询活动，有针对性地做好“问题”学生的帮教转化工作，重视学生健全人格的培养，提高学生的心理素质和抗挫折能力。3、强化“三结合”教育，形成合力，不断优化整合校内外德育资源。一是寻求家庭教育新突破。举办好家长学校，广泛开展家校沟通活动，即时与家长联系、沟通，以形成教育合力，提高教育实效。二是努力净化社会环境，与社区、派出所等单位紧密合作，做好校园周边治安环境的综合治理。4、切实加强德育工作的领导，强化班主任队伍建设和班级管理，不断提高师德，增强师能。一是定期做好班主任学习培训。二是定期开展班级管理情况分析和工作交流活动；三是认真使用好班主任考评制度，进一步规范班主任工作，完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。四是抓好班队与学生管理，进一步强化校风、教风、学风建设，使德育工作向精细化、特色化、实效化方向发展。（三）全面加强教师队伍建设，不断提升师资的整体素质。学校的发展，离不开教师；教师队伍素质的整体提高，决定着学校各项工作的水平。我们要着力队伍素质的提升，促进学校各项工作跨上新的台阶。、班子队伍建设重管理水平的提升。建设一支勤奋学习、凝心聚力、求真务实、勤政廉洁、勇于创新、团结协作的班子团队。着力于提升六个“力”即：提升凝聚力、提升战斗力、提升感召力、提升学习力、提升创新力、提升决策力；要加强领导班子思想政治和组织作风建设，提高行政的管理效能。行政人员要正视挑战，发挥表率作用，不断提升工作水平和能力。2、教师队伍建设重职业素质的提高。高素质、高水平的教师队伍是学校的立校之本、发展之本，正所谓身正为范，要培育高素质的学生，首先要让专业发展在教师的心中扎根。（1）加强师德建设，树立教师良好形象。通过开展多种形式的学习和宣传活动，深刻认识科学发展观的科学内涵，并在学习中将理论与实践相结合，把学习活动与坚定教师的理想信念结合起来，使教师队伍充满创造力、凝聚力和战斗力。（2）加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。按照教育部关于加强和改进师德建设的意见和教师职业道德规范，开展关注教师的心理成长教师问题行为的心理预防专题学习，积极开展教师职业道德教育活动。要通过学习，进一步理解教师这一职业的深刻内涵，牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，遵守“五严”规定，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想的影响；关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方。从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”，人民满意的园丁，社会称赞的楷模。（3）推进校本研究，促进教师专业成长。建立“以校为本”的教研机制，树立在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高的思想，着力构建三大平台，强势推进了校本研究。（四）、抓实教学过程管理，着力推进素质教育。、坚持全面实施素质教育不动摇。一要突出“三育”，即德育、体育、美育，促进学生的全面发展；二要落实“五严”，落实课程计划、学生在校时间和作业量、考试评价等的规定，认真落实减负增效，努力建立适应素质教育要求的良好教育教学秩序。2、切实强化教学五认真工作及过程管理。一是要抓好课堂教学主阵地，切实提高课堂教学效果。二是要牢固确立教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教学质量的首要地位和教学投入的优先地位。进一步提升师生的人才意识、质量意识、竞争意识和发展意识。三是研究完善学校备课机制，扎实实施有效教学。四是做好“教学五认真”工作的随机抽查工作，切实提高五认真工作的实效。3、继续抓好各学科的教学规范。一是做好语、数、英学科的调研、分析、反馈工作，切实提高课堂教学效率和质量。二是完善实施非语、数、英学科教学质量的测评机制。切实加强学科教学过程各个环节的严格要求、检查调研和随机抽查工作，特别是对薄弱学科、薄弱班级要定期会诊跟踪分析，要认真细致地做好学有困难学生的跟踪教学和辅导记载，加强辅差培优。要层层把关，级级负责，强化质量意识，全面实行教学质量岗位责任制，坚决把工作重点放到更加注重提高质量上来。要加强质量监控和管理工作，切实抓好起点班，把好年段关，千方百计提高各年级整体的教学质量。（五）、认真抓好艺体卫工作，努力提高艺体卫教育水准。、切实加强体卫各项常规工作和基础设施设备的管理工作。要侧重抓好体育学科的教学研究工作，体育运动的普及和田径项目的训练，争取再创佳绩。2、要切实搞好“体育身体素质新标准”的实施工作。要牢固树立“健康第一”的指导思想，开齐上足体育课程，组织开展各种体育活动。切实推进“阳光体育”工作，确保每生每天不少于1小时的体育锻炼时间，进一步激发学生兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康发展，并严格检查评比与考核。要想方设法提高体育合格率和优秀率，控制降低近视率，努力在提高学生体质方面取得新的突破。3、切实加强环境教育和健康知识、心理卫生的宣传教育，创建无锡市绿色学校和无锡市健康促进学校。4、继续加强饮食、饮水和食品卫生的安全教育和管理工作，抓实食堂管理。做好学生的卫生保健工作，加强学生个人良好卫生习惯的教育和培养，严防传染病，特别是做好H7N9流感、埃博拉病毒等的预防工作。5、加强碘盐、碘缺乏的宣传教育，有计划、有内容，每学期上好一节课。在新的形势下，让我们以积极的心态、饱满的热情，立足课程改革平台，致力学校内涵发展，办人民真正满意的教育，为全面推进素质教育，创建高品位的学校而努力奋斗！一、指导思想：.以“十八大精神”和习近平总书记“民族复兴”讲话为指导，以“党的群众路线”和“两学一做”为统领，以规范建设、精致管理、教学研究为抓手，以全面提高办学水平为目标，以高度的事业心、责任感为动力，以教学质量为中心，研究有效教学，树立“科研强校”意识，深入实施素质教育，切实加强学校内涵建设，规范办学行为，努力提升学校发展水平，为奋力实现教育现代化学校而奠定基础。二、主要工作目标：贯彻落实安徽省中小学办学行为规范，加强学校规范建设，完善学校各项规章制度，不断提高学校常规管理水平，努力创建怀宁县管理规范先进学校。深化素质教育，注重德育实效，研究有效教学，推进阳光体育工作，提升教育教学质量。树立“科研强校”意识，着力课题研究，推进“书香校园”建设，建设学习型校园，彰显学校特色。加强后勤管理，提高后勤服务水平。严格学校财物管理，建设节约型学校。（一）、突出“以人为本”的管理理念，不断提升学校管理水平。、用文化引领学校，提升学校核心竞争力。不断推进校园文化建设，进一步提升校园文化的品位，培育特色校园文化，引领师生健康地生活。一是加强制度文化的创新，进一步修订、完善和创新学校的管理制度，注重以规范创新的制度来引领师生，提升学校管理水平。二是注重活动文化的建设。根据学校实际，健全活动阵地，开展内容丰富、形式多样的活动，让师生在活动中进一步增强凝聚力和价值认同感，进一步得到思想的内化和感情的升华。三是加强校园精神的培育。通过多种手段引领师生积极进取、健康向上地学习、生活，以此来凝聚人心，催人奋进。2、贯彻规范，提升学校管理水平继续认真学习贯彻省教育厅颁发的安徽省中小学办学行为规范，加强新形势下学校的常规管理，切实提高学校的管理水平。强化平时的督查考核，建立贯彻执行规范的激励机制，真正做到教育以育人为本、以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体，努力创建怀宁县管理规范先进学校。3、管理以人为本，做好校务公开工作。坚持校务公开制度、民主管理制度等，充分调动和发挥广大师生自主管理学校的积极性和创造性。一是积极探索以德治校、以情聚人的管理方式，激活“全员管理”的内驱力。二是积极探索“教育理念凝聚人，人文精神激励人，真挚关爱打动人”的管理新路子；三是精心铸造奋发向上、团结合作的团队精神。四是依法规范学校的办学行为，加强学校财务管理，规范教育收费，真正做到科学治教、民主治教、以法治教。4、坚持安全第一，完善安全工作责任制。坚持“安全第一、预防为主”的方针，全面实施“安全教育、安全管理责任制”和“安全工作责任追究制”，进一步建立和规范校园安全保卫机制。强化学校日常安全管理，贯彻学校各项应急预案，确保万无一失。加强门卫管理，严格控制外来人员进校，严格流动人员的管理，严格控制校内人员外出，严格安全教育、安全管理责任制，确保学校良好的教学秩序，努力争创怀宁县平安学校。（二）、坚持“育人为本，德育为首”理念，切实提高德育工作实效。坚持德育为首，提高德育工作实效。把立德树人作为教育的根本任务，把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，积极组织弘扬民族精神与传统文化教育活动，着力加强民主法制、理想信念与文明诚信教育、心理健康教育和青春期教育。要进一步加强班主任队伍建设。、突出“以生为本”的教育理念，切实提高思想道德教育的成效。根据当代学生特点，着力五个方面的教育：以爱国主义为核心的民族精神教育、以改革创新为核心的时代精神教育、以促进青少年学生健康成长为目标的心理健康教育、以防控青少年违法犯罪为目标的法制教育、以培养青少年良好习惯为目标的日常行为规范教育。一是结合新中国成立60周年，精心设计活动，广泛宣传发动，营造宣传氛围，扎实开展读爱国主义书籍，看爱国主义电影，唱爱国主义歌曲，写爱国主义征文等活动。二是要更加注重养成教育，要把落实的重点放在训练和养成上，切实开展好“学、用结合”的主题班队活动，开展远离网吧，拒绝毒品，的专题教育展示活动，争取把学生行为规范的要求内化为学生的行为。三是要根据教育和管理相结合的原则，既要对学生进行赏识教育、愉快教育，也要研究和探索必要的惩戒的教育作用和惩戒的方式方法，杜绝简单粗暴的教育方法，注重细节，注重引导，力求育人于潜移默化中。四是要根据学生求新求异的特点，充分发挥学校广播、黑板报等阵地作用，开展多种形式的教育活动。坚持“育人为本、德育为首、注重实效”的原则，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。2、加强课堂主阵地建设，促进全员育人、全程育人、全面育人。一是开齐上足德育课程，充分发挥班会、班队活动、广播、橱窗、板报、手抄报的作用，提高德育课程的主体实效；二要将思想道德教育渗透到学科课程之中，要善于抓住时机，充分挖掘教材的思想性，结合教学环节，培养高尚的思想道德情操。三要积极挖掘地方德育资源，将传统美德教育和民族精神教育作为校本课程教育的内容。四要重视中学生心理健康教育，切实搞好心理健康教育和咨询活动，有针对性地做好“问题”学生的帮教转化工作，重视学生健全人格的培养，提高学生的心理素质和抗挫折能力。3、强化“三结合”教育，形成合力，不断优化整合校内外德育资源。一是寻求家庭教育新突破。举办好家长学校，广泛开展家校沟通活动，即时与家长联系、沟通，以形成教育合力，提高教育实效。二是努力净化社会环境，与社区、派出所等单位紧密合作，做好校园周边治安环境的综合治理。4、切实加强德育工作的领导，强化班主任队伍建设和班级管理，不断提高师德，增强师能。一是定期做好班主任学习培训。二是定期开展班级管理情况分析和工作交流活动；三是认真使用好班主任考评制度，进一步规范班主任工作，完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。四是抓好班队与学生管理，进一步强化校风、教风、学风建设，使德育工作向精细化、特色化、实效化方向发展。（三）全面加强教师队伍建设，不断提升师资的整体素质。学校的发展，离不开教师；教师队伍素质的整体提高，决定着学校各项工作的水平。我们要着力队伍素质的提升，促进学校各项工作跨上新的台阶。、班子队伍建设重管理水平的提升。建设一支勤奋学习、凝心聚力、求真务实、勤政廉洁、勇于创新、团结协作的班子团队。着力于提升六个“力”即：提升凝聚力、提升战斗力、提升感召力、提升学习力、提升创新力、提升决策力；要加强领导班子思想政治和组织作风建设，提高行政的管理效能。行政人员要正视挑战，发挥表率作用，不断提升工作水平和能力。2、教师队伍建设重职业素质的提高。高素质、高水平的教师队伍是学校的立校之本、发展之本，正所谓身正为范，要培育高素质的学生，首先要让专业发展在教师的心中扎根。（1）加强师德建设，树立教师良好形象。通过开展多种形式的学习和宣传活动，深刻认识科学发展观的科学内涵，并在学习中将理论与实践相结合，把学习活动与坚定教师的理想信念结合起来，使教师队伍充满创造力、凝聚力和战斗力。（2）加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。按照教育部关于加强和改进师德建设的意见和教师职业道德规范，开展关注教师的心理成长教师问题行为的心理预防专题学习，积极开展教师职业道德教育活动。要通过学习，进一步理解教师这一职业的深刻内涵，牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，遵守“五严”规定，依法执教，爱岗敬业，自觉