物理学科组期中质量分析反馈报告.doc

物理学科组期中质量分析反馈报告（ 八 年级 物理 学科）2018年4月一、基本情况项目均分优秀率合格率差分率数据领先的班级数据落后的班级全市（1）（5）全区76.656.582.85.2本校76.256.683.43.4二、具体分析（重点分析失分较多的项目或与市区均分相差较大的项目）知识点（题目）典型错误错因分析改进建议8受到摩擦力不了解摩擦力产生的条件加强摩擦力概念的教学特别是静摩擦和滑动摩擦的判断13单位混乱学生对日常生活的经验比较缺乏加强学生经验的认识并且教会学生判断的方法，将不熟悉的单位换算成熟悉的单位16导热性对物质属性不熟 加强学生对物质属性的理解，特别是相近的属性例如导热性和隔热性的判别18计算错误不理解密度计算的方法 教师应该强调密度计算的方法，一是公式、二是关系22 第一小题：没有标字母力的方向标错第二小题：少画水平线和角的读数第三小题：没有注意形变程度变小，力变小在教学中，教会学生审题，看清题目，不能少画，漏画。强调作图的规范，直尺，铅笔画图。教师在教学时注意总结力学作图的注意事项，分清虚实线、光线要带箭头等等。24本题有两小题选择性填空，不少学生出现丢了、多了现象。判断正比例函数的依据问题较多，学生不能根据表格和图像进行表达不会利用物理的思维解决问题。教师教育学生养成良好的学习态度和学习习惯、认真审题、规范答题要培养学生对表格和图像的处理和分析能力三、学科教学的反思、下半学期奋斗目标及需要努力克服的困难（不少于400字）在这次的期中考试中，我校初二物理均分是76.2分，居全区第四，还算理想。本次考试，试卷是由区教师发展中心提供的，涵盖了上半学期的全部知识，有力地考察了学生的知识与技能，是一张较好的试卷。 通过对卷面的分析，可以看出上一阶段教学中的得失，现分析如下：（一）、教学中存在的问题分析： 1、学生基础知识掌握的不牢固，试卷中出现的记忆性内容还有较大一部分的学生丢分。 2、灵活运用知识的能力差。死记硬背是学生的通病，分析、比较、归纳总结运用不够，致使有些开放性题、信息类题，实验题等学生不敢放手做，失分比较严重。 3、计算题的训练程度不够，解题亦不够规范，导致在本次考试中失分比较严重。 4、教研活动的氛围还不够浓厚，没有充分发挥集体备课的优势。每周的集体备课目标不够明确，导致成效较低。（二）、教学中应该重视的几个问题： 1、重视基础知识和基本能力的教学。上新课时要让学生确立正确的基本概念，有很多概念要举一反三，单元复习和总复习时也要重视基本概念和基本规律的复习。 2、重视物理过程与方法的教学。 既要重视学习的结果，更要重视学习的过程，让学生在过程中了解研究物理问题的方法，要让学生知道知识的发生过程。听了会忘记，看了能想起，只有做了才有可能真正理解。 3、重视语言表达能力的培养。学生在解答的过程中语言表达不流畅，不合理、不科学、不规范，解题步骤混乱。在课堂教学中要留给学生一定的时间和空间，让学生独立思考和叙述物理问题，必要时让学生当堂表达和交流。 4进一步重视物理知识与实际的联系。 挖掘与物理相关的生活生产实际和相关的物理现象，激发学生学习兴趣。逐渐改变从概念到概念，从规律到规律，从练习到练习的教学方法。创设学生感兴趣的问题情境，贴近学生生活，引导学生提出问题，分析问题、解决问题。要充分利用“生活中的物理”资源包。 5进一步重视纠错和补缺补漏教学。对于某个问题，学生能够发生几次甚至十几次相同的错误，其原因在哪里？学生在第一次就没有解决好这个问题。要及时纠正学生的错误概念和方法。要重视学生原来曾经出错的题的复习，经常对表面上跟原来的题差不多，但实质上题目的意思已经有所改变的题进行适当练习，避免学生出现思维定势而造成错误。 （三）、今后工作及打算： 1、多挖掘教材精心备课，提高课堂教学的质量和效率。2、科学制定每周计划，制定出详细的课堂教学计划，明确本周教学内容和要求。有了计划的引导就会有条不紊地进行，避免教学的随意性和盲目性。 3、认真上课，做到每节都要有学习单，并努力做到学习单、教案和课件三统一。认真批改作业，关心后30学生的学习，及时做好教学总结和课后反思，增强教学的质量意识、创新意识和竞争意识，责任意识。4、抓好日常教学和各单元测试，课堂教学和测试有计划分期有序进行，并做好测试后的成绩统计分析，学生情况分析和并及时调整