教育学教案与调查报告格式.ppt

,（格式）（书258、259、261页） 班级：*班 科目：* 课题：* 任课教师：* 教学时数：1节 上课日期：*年*月*日 第*周 第*节 教学目标： 1、知识、技能方面：引导学生掌握*概念、公式、原理； 2、过程、方法方面：发展培养学生思维能力、分析问题、解决问题能力、实际操作 能力、语言表达能力、自学能力，掌握*学习方法； 3、情感、态度、价值观：培养学生*的良好品德，激发学生求知欲，尊重客观、 尊重事实 、实事求是的科学态度，热爱科学、热爱生活的情感，质疑、创新、体 会成功的快乐。 教学重点：1. 2. 教学难点：（可省）1. 2. 教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、练习法、读书指导法 （书239248页） 教具：多媒体课件 *,如何写教案,教学过程： 一、复习旧课（时间510分钟） 1. （板） 2. 二、学习新课（时间2025分钟）（重点） （一）（时间） 1. （板） 2. （另板） （二）（时间） 1. 2. 三、巩固练习（时间约10分钟） 1. 2. 四、布置作业（时间23分钟） 书本第*页第*题 附：板书设计（或PPT）,如何写教案,表述越详细越好，包括过渡、转入、问题（答案）、练习（答案）、教师的引导话语等。,重点突出、难点突破,以班为单位，45人自由组成一个小 组，共同讨论完成一份教案作业。 授课内容：自选与专业相关的内容（不要太多） 授课时间：15分钟 作业格式：按教案格式（附书面板书设计） （正文小四字，A4纸，打印） 字数：不限（教案越详细越好） 缴交时间：第六周周三（3月28日）（英语班） 第六周周四（3月29日）（物理班）,教 案 作 业,要求,一、确定研究课题 选题的依据： 1、自己感兴趣的课题 2、目前研究的热点 3、完成的可能性 题目表述：对*的研究；*对*的研究； *的调查研究,如何进行教育研究,题目： * 关于大学生逃课现象的研究 以佛山科学技术学院为例 * 佛山市小学教师继续教育情况的调查研究,举例,二、编制问卷 * 建立“目的树” * 问卷初编后，进行个别试测，修改 （也可以采用别人制作好的问卷作调查）,如何进行教育研究,“目的树”的构建： -以“佛山市小学教师继续教育情况的调查”为例 ,举例,佛山市小学教师继续教育情况,前一轮培训的反馈,新一轮培训的需求,培训效果,存在问题,遇到困难,培训内容,方式方法,评价方式,管理方法,条件保障,教师要求,时间安排,题 目 1,题 目 2,题 目 3,题 目 4,题目12,题目13,佛山市小学教师继续教育情况调查问卷,（卷首语） 尊敬的老师：您好！ 自1999年中小学教师继续教育规定下发后，中小学教师参加继续教育势在必行。您对继续教育有什么看法？有什么好的意见？为了解情况，以便今后能更好地组织培训工作，我们设计了问卷，请您协助这次调查。希望您能按题目要求，选择符合您情况或看法的选项，用打“”来表示，或在“其他”一项中补充说明您的要求、意见和看法。问卷不必写姓名，也不要有别的顾虑，答案无所谓对错，怎么想就怎么选。我们迫切希望得到您的支持和协作，谢谢！,举例,佛山市小学教师继续教育情况调查问卷,（静态资料） 您的年龄是 26岁以下 2635岁 36岁45岁 45岁以上 您的职称是 小教高级或以上 小教一级 小教二级或以下 您的最后学历是（以取得毕业证为准） 本科 大专 中专 高中 其他_,举例,佛山市小学教师继续教育情况调查问卷,您认为前一轮培训对实际工作有没有作用？ 十分有用 基本有用 很少用得上 根本没用 前一轮培训您有哪些收获？（可多选） 提高了师德水平 学到了新的教育教学理论 提高了科研能力 提高了管班能力 加强了计算机应用能力 增长了学科知识 增强了对新课改的认识 增强了教学能力 其他_ 您认为下列哪些人员当继续教育的培训者会对培训更有帮助？ （可多选） 培训机构的教师 本地特级教师或有特长者 任职学校有丰富经验的教师 外地的专家、学者 其他_,举例,三、发放问卷 最好是分层随机抽样，样本人数（被试） 越多越好，也可以进行个别访谈（列好提纲， 做好记录）。 这次调查至少找50人以上开展问卷调查。,如何进行教育研究,佛山市小学教师继续教育情况调查,抽样方法：分层随机抽样 省级小学 随机抽1所小学 禅城区 市级小学 随机抽1所小学 区级小学 随机抽1所小学 佛山市 南海区 ： ： ： ： 三水区 ： ： 高明区 顺德区 被试：15所小学的全体教师 （约几百人）,举例,四、统计数据 最简单的方法是用百分比统计， 或列表统计。,如何进行教育研究,佛山市小学教师继续教育情况调查,* 教师学历情况统计： 在被调查者中，本科、大专、中专学历的分别有38人、103人和25人，各占22.89%、62.05%和15.06%。 * 表 小学教师前一轮培训有效程度分布表,举例,佛山市小学教师继续教育情况调查,* 表 不同职称教师前一轮培训有效程度分布表,举例,五、撰写调查报告 调查报告格式,如何进行教育研究,（题目）佛山市小学教师继续教育情况的调查研究,（作者） * * * 摘 要：本文以佛山市小学教师继续教育的状况为研究课题，经过分 （200 层抽样，找出15所学校的教师作为研究对象，分别从“前一 300字） 轮培训的反馈”、“新一轮培训的内容” 两大方面来设计调查问 卷，重点考察不同职称教师对这些问题看法的差异，在统计分析 的基础上，找出原因，提出建议。 关键词：佛山市；小学教师；继续教育；调查研究 （35个）,举例,佛山市小学教师继续教育情况的调查研究,一、问题的提出 （简） 包括：教师继续教育的背景；开展教师继续 教育的重要性；目前国内外教师继续 教育的概况；前人研究的成果、不 足；本研究的意义等。,举例,佛山市小学教师继续教育情况的调查研究,二、研究方法与程序 （简） 1、编制问卷 问卷编制程序 2、发放问卷 被试、发放问卷数、回收数（率）、有效问 卷数 3、整理材料 ,举例,佛山市小学教师继续教育情况的调查研究,三、结果与分析（详） 根据问卷统计数据 描述现象 （一）佛山市小学教师现状描述 被试各层次数量（率）、年龄构成、职称、学历统计等 （二）小学教师对前一轮培训反馈情况的分析 （表格） 1. 小学教师前一轮培训有效程度分析 2. 3. 表格说明- （三）小学教师对新一轮培训需求情况的分析 （现象） 1. 2. 3.,举例,佛山市小学教师继续教育情况的调查研究,四、结论与思考 得出结论，分析问题 （一）佛山市小学教师素质情况良好。 好在那些方面，原因分析 （二） 职称不同，小学教师对继续教育的 看法和要求存在显著差异。 差异在那些方面，原因分析,举例,佛山市小学教师继续教育情况的调查研究,五、建议 针对以上内容分析 1. 2. 3. 4. （展开分析）,举例,佛山市小学教师继续教育情况的调查研究,参考文献：（比正文字小） 尽量找些著名的杂志、著名学者的书籍、文章 1 保罗郎格朗著，周南照、陈树清译. 终身教育导论 M . 北京：中 国对外翻译出版公司，1985. 2 张贵新.发达国家中小学教师继续教育发展趋势及对我国的启示J . 外国教育研究，2000（10）：41-44. 3 张筑生.微分半动力系统的不变集D北京：北京大学数学系数学 研究所，1983 4 谢希德创造学习的新思路N人民日报，1998-12-25（10） . 5 国台办就陈水扁终止“国统会”声明J/OL你好台湾网. /2006-02-28 . 附：空白调查问卷一份,举例,以班为单位，45人组成一个小