生物科学师范专业本科培养方案.DOC

生物科学（师范）专业本科培养方案制定人: 林国栋 审核人: 董新姣一、专业名称和代码专业名称：生物科学 代码：071001二、培养目标培养具有良好的政治素质，德、智、体、美全面发展，基础扎实，知识面宽，具学习能力、有实践能力、专业能力、适应能力、创新精神和现代教育思想观念；掌握生物科学基本理论、基本知识和实验技能，从教能力强，能够在中等学校进行生物（科学）教学、教学研究及管理的高素质师范性应用型人才。三、培养标准本专业培养生物学（科学）教学与研究人才。培养规格包括知识、能力与素质三个方面。(共48条)1.知识标准：1.1通识性知识1.1.1具有丰富的历史知识、法律和职业道德知识、中国传统文化知识、马克思主义理论等人文、社会科学知识。（ZT1）1.1.2具有一定的艺术鉴赏知识。（ZT2）1.1.3具有一定的体育及军事理论知识。(ZT3)1.1.4掌握基本的信息传递、交流等方面的基础知识。(ZT4)1.2 学科基础知识1.2.1高等数学基础知识(ZX1)1.2.2 无机、有机、分析化学等基础知识(ZX2)1.2.3 大学物理基础知识(ZX3)1.2.4 自然地理基础知识(ZX4)1.3 生物专业知识生物学专业知识主要包括以下9个领域：1.3.1 生命的化学分子基础(ZS1)1.3.2 细胞的结构与功能及其重要生命活动(ZS2)1.3.3 动物体的结构与功能(ZS3)1.3.4 植物体的结构与功能(ZS4)1.3.5 微生物的特征与代谢(ZS5)1.3.6 生物多样性与进化(ZS6)1.3.7 生物与环境(ZS7)1.3.8 生物的遗传与变异(ZS8)1.3.9 生物的生殖与发育(ZS9)1.4 教师教育知识1.4.1教育基础知识主要包括教育基础知识和基本原理(ZJ1)、中学课程(ZJ2)、中学教学(ZJ3)、中学生学习心理(ZJ4)、中学生发展心理(ZJ5)、中学生心理辅导(ZJ6)、中学德育(ZJ7)、中学班级管理(ZJ8)与教师心理(ZJ9)等内容。1.4.2学科教学知识掌握生物学课程与教学的基本理论(ZX1)，准确理解普通高中生物课程标准（实验）(ZX2)，并能用其指导高中生物学教学(ZX3)。根据生物学科的特点，针对学生的认知特征、知识水平及学习需要选择教学内容，依据课程标准和教材确定恰当可行的教学目标，确定教学重点和难点，选择合适的教学策略和方法，合理利用课程资源，设计多样化的学习活动，形成完整的教学方案。了解生物学教学评价的基本类型和方法。2.能力标准2.1 学科基础能力2.1.1 获取知识的能力：具有良好的自学习惯和能力、有较好的表达交流能力、有一定的计算机及信息技术应用能力。(NX1)2.1.2 应用知识能力：具有综合运用所掌握的理论知识和技能、从事生物科学及其相关领域科学研究的能力。(NX2)2.1.3 交流沟通能力：能有效地与他人交流沟通，具备良好的人际交往能力。(NX3)2.2 生物科学能力2.2.1 生物学思维能力：按照客观顺序展现生命特有的结构进程能力。(NS1)2.2.2 生物学实验设计与操作能力(NS2)2.2.3 生物学科学探究能力(NS3)2.2.4 生物标本采集、制作和存放能力(NS4)2.2.5 生命与健康的保护能力(NS5)2.3 生物教学能力2.3.1 教学基本技能：主要包括导入技能、语言技能、讲解技能、提问技能、演示技能、板书技能、变化技能、强化技能、课堂控制技能、结束技能等十大基本技能。(NJ1)2.3.2 生物学教学设计能力(NJ2)2.3.3 生物学教学研究能力(NJ3)2.3.4 教学反思与终身学习能力(NJ4)2.4 合作、创新能力2.4.1 具有合作意识与指导团队开展合作活动的能力。作为团队成员，发挥团队精神、互补互助以达到团队最大工作效率的同时，能够设计合作指导团队开展合作活动。(NH1)2.4.2 具有一定的创新能力。能够运用知识和理论，在科学、技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明。(NH2)3.素质标准3.1 具备较高的思想道德素质：包括正确的政治方向，遵纪守法、诚信为人，有较强的团队意识和健全的人格。(S1)3.2 具备较高的文化素质：掌握一定的人文社科基础知识，具有较好的人文修养；具有国际化视野和现代意识以及健康的人际交往意识。(S2)3.3 具备良好的专业素质：受到严格的科学思维训练，掌握比较扎实的生物科学基础理论和研究方法，有求实创新的意识和精神。(S3)3.4 具备良好的身心素质：包括健康的体魄、良好的心理素质和生活习惯。(S4)3.5 职业道德与规范：爱国守法，敬业奉献，热爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。(S5)四、主干学科生物学五、核心课程植物生理学、微生物学、遗传学、中学生物教学论等六、特色课程 生物化学、动物学、细胞生物学、中学生物教学论等七、专业培养目标-课程体系映射图课程名称知识体系能力体系素质体系体育1-4ZT3NX1,NX2S1大学语文ZT1NX1,NX3S2高等数学B 1-2ZX1NX1,NX3S3大学英语1-2ZT1，ZT4NX1,NX3S2听力自主学习I-IIZT1，ZT4NX1,NX3S2基础口语ZT1，ZT4NX1,NX3S2英语拓展1-IIZT1，ZT4NX1,NX3S2大学计算机、程序设计基础ZT4NX1,NX3S2道德、法律与心理教育ZT1NX1,NX2S1马克思主义基本原理概论ZT1NX1,NX2S1中国近现代史纲要ZT1NX1,NX2S2中国化马克思主义概论ZT1NX1,NX2S1思政社会实践ZT1NX1,NX2S1形势与政策ZT1NX1,NX2S1无机及分析化学ZX2NX1S3无机及分析化学实验ZX2NX2S3大学物理ZX3NX1S3大学物理实验ZX3NX2S3有机化学ZX2NX1S3有机化学实验ZX2NX2S3自然地理学ZX4NX1S3植物学ZS4，ZS6，ZS9NX1，NS1S3植物学实验ZS4，ZS6，ZS9NX2，NS2，NS3，NS4S3动物学ZS3，ZS6，ZS9NX1，NS1S3动物学实验ZS3，ZS6，ZS9NX2，NS2，NS3，NS4S3人体解剖生理学ZS3，ZS9NX1，NS1S3人体解剖生理学实验ZS3，ZS9NX2，NS2，NS3S3细胞生物学ZS2NX1，NS1S3细胞生物学实验ZS2NX2，NS2，NS3S3生物化学ZS1NX1，NS1S3生物化学实验ZS1NX2，NS2，NS3S3微生物学ZS5NX1，NS1S3微生物学实验ZS5NX2，NS2，NS3S3遗传学ZS8，ZS6NX1，NS1S3遗传学实验ZS8，ZS6NX2，NS2，NS3S3植物生理学ZS4，ZS9NX1，NS1S3植物生理学实验ZS4，ZS9NX2，NS2，NS3S3生态学ZS6，ZS7NX1，NS1S3动物学野外实习ZS3，ZS6NX2，NX3，NS4S1植物学野外实习ZS4，ZS6NX2，NX3，NS4S1教育见习1-2ZJ2，ZJ3，ZX3NX2，NX3S1教育研习ZJ2，ZJ3，ZX3NX1，NX3S1教师职业技能（1-5）ZX1，ZX2，ZX3NX1，NX3S1, S2教育实习ZJ2，ZJ3，ZX3NX2，NX3S1毕业论文NX2,NH1,NH2S1, S2保护生物学ZS6NX1S3免疫学ZS1NX1S3生物统计学ZT4NX1S3分子生物学及实验ZS1NX1，NX2S3进化生物学ZS6NX1S3环境学概论ZS7NX1S4营养与健康ZS2NX1，NS5S3,S4植物组织培养技术ZS4NX1,NS2,NS3S3教师语言技能ZT2NX3,NJ1S2教师书写艺术ZT2NX3,NJ1S2发展与教育心理学ZJ5，ZJ9NX1,NJ4S3,S5教育学基础ZJ1NX1,NJ2,NJ3,NJ4S5现代教育技术应用ZT4NX1,NJ4S3,S5班主任工作实务ZJ7，ZJ8NX1,NH1S3,S5中学生物教学论ZX1，ZX3NX1，NJ1，NJ2S3,S5微格教学ZX3NX1，NJ1，NJ2S3,S5生物课程标准与教材分析ZX2NX1S5课程设计与评价ZJ2NX1，NJ2S5教育政策与法规ZJ1NX1，S4,S5心理学基础ZJ5，ZJ9NX1S5学生心理辅导ZJ6NX1S5教师专业发展ZJ9NX1S5综合实践活动ZJ3NX1S5生物科学史ZX2NX1，NJ4S5生物教学设计ZX3NX1，NJ2S5生物习题研究ZX3NX1，NJ3S5职业技能与素养NX1S1,S4.S5军事训练ZT3NX3S1,S3社会实践NX2S1,S5素质拓展ZT2NX3S1,S3创新创业实践NX2，NH1，NH2S1,S3体能测试ZT3NH1S1,S4八、实践性教学模块设计专业课程相关实验、实践（不包括选修课）内容安排表序号项目课时学分学期1大学物理实验32122无机及分析化学实验A39113有机化学实验B30124现代教育技术应用160.555教师语言技能160.536植物学实验421.527动物学实验421.538生物化学实验B481.539细胞生物学实验B361310生态学及实验180.5511人体解剖生理学实验361412植物生理学实验301413微生物学实验B361414遗传学实验B401415生物微格教学361516动物学野外实习+11217植物学野外实习+11218教育见习(一)+11319教师职业技能（1-5）52.53-520教育见习(二)+10.5621教育实习（教学实习）+86622教育实习（班主任实习）+42623生物教育研习+22724毕业论文+888合计39九、修业年限与授予学位基本学制四年，弹性学制三至六年，理学学士十、毕业最低学分要求修满规定课程和毕业最低学分172学分，其中课内160学分，课外项目12学分。十一、课程体系的结构比例课程类别修读性质学分占课内学分比例实践(实验)学分通识课公共基础课必选课3823.8%5公共选修课公选课85.0%0基础课学科平台课（学位课）必选课3320.6%4专业基础课（学位课）必选课2415.0%6专业课专业核心课（学位课）必选课2113.1%5专业选修课任选课127.5%5.5实践课必选课2415.0%24课外教育项目必选课12实践(实验)累计总学分:49.5总计：172分十二、课程设置与教学进程安排表课程类别课程性质课程代码课程名称学分周学时总学时讲课学时实验学时上机学时开课学期备注公共基础课必选课102119901M大学计算机基础A21.0-2.04816321102185401M程序设计基础（C语言或VB或JAVA）43.0-2.08048322062136801L大学外语(一)44.0-0.0646401062136901L大学外语(二)44.0-0.0646402062137001L大学外语(三)33.0-0.0484803052000301L大学语文22.0-0.0323202192001601L大学生创业基础11.0-0.0161601172000101L道德、法律与心理教育33.0-0.0484801172000201L马克思主义基本原理概论33.0-0.0484802182000201L中国近现代史纲要22.0-0.0323203172000401L中国化马克思主义概论44.0-0.0646404172000301S思政社会实践2+20007042140801S大学体育(一)0.752.0-0.0323201042140901S大学体育(二)0.752.0-0.0323202042141001S大学体育(三)0.752.0-0.0323203042141101S大学体育(四)0.752.0-0.0323204042150601S健身与体能(一)0.50.0-1.0320325042150701S健身与体能(二)0.50.0-1.0320326必选小计学分38类别小计学分38公共选修课公选课艺术类2其他类别6必修小计学分8学科平台课(学位课)必选课092000301L高等数学B(一)44.0-0.0646401092000401L高等数学B(二)44.0-0.0646402102000101L大学物理44.0-0.0646402102000201S大学物理实验10.0-2.032032122153301L无机及分析化学A4.04.0-0.06464001122153401S无机及分析化学实验A1.00.0-3.03903901122154401L有机化学B2.02.0-0.03232002122154601S有机化学实验B1.00.0-3.03003002122103401L自然地理学2.02.0-0.03232005032107101L教育学基础22.0-0.0323204032181801M发展与教育心理学33.0-0.0484084032123901S班主任工作实务11.0-0.0161605032202101M现代教育技术应用22.0-1.04024165032201801L教育研究方法12.0-0.0161606032129001L教师语言技能10.0-2.0248163必选小计学分33类别小计学分33专业基础课(学位课)必选课122114701L植物学44.0-0.064640021221293008植物学实验1.50.0-3.04204202122151001L动物学44.0-0.06464003122151101S动物学实验1.50.0-3.04204203122152201L生物化学B44.0-0.06464003122152401S生物化学实验B1.50.0-4.04804803122153601L细胞生物学B33.0-0.04848003122153801S细胞生物学实验B10.0-3.03603603122156001M生态学及实验3.53.0-3.066481805必选小计学分24类别小计学分24专业核心课(学位课)必选课122101101L人体解剖生理学33.0-0.048480041221107008人体解剖生理学实验10.0-3.03603604122103101L植物生理学33.0-0.04848004122105001S植物生理学实验10.0-3.03003004122153001L微生物学B33.0-0.04848004122153201S微生物学实验B10.0-3.03603604122154001L遗传学B33.0-0.04848004122154201S遗传学实验B10.0-3.04004004122154701L中学生物教学论A36.0-0.04848005122152801S生物微格教学10.0-2.03603605122101401L生物课程标准与教材分析12.0-0.01616005必选小计学分21类别小计学分21专业选修课任选课122100501L保护生物学22.0-0.03232005任选12学分其中教师教育类不少于6学分122151801L免疫学B22.0-0.03232006122152701M生物统计学B22.0-3.040162406122151301M分子生物学及实验B22.0-3.040162405122115001L进化生物学22.0-0.03232006122148401L环境学概论22.0-0.03232007122102901L营养学22.0-0.03232007122105101S植物组织培养技术10.0-2.03003007032182501L课程设计与评价11.0-0.0161606032182401L教育政策与法规11.0-0.0161605032182601L心理学基础22.0-0.0323202032182701L学生心理辅导11.0-0.0161605032182301L教师专业发展11.0-0.0161606032201901L中外教育史11.0-0.0161606032202001L普通话测试与训练11.0-0.0161602082000201M教师书写艺术10.0-2.0328244032116801L综合实践活动11.0-0.0116166122150301M生物课堂教学艺术（中学教师系列专题讲座）2.01.0-2.040162407122101701L生物科学史2.02.0-0.03232007122156601M生物教学设计2.02.0-3.048163207任选小计学分31类别小计学分31实践课必选课1221417008动物学野外实习1.0+1000031221425008植物学野外实习1.0+1000021221134