XX-XX学年度四年级美术上册教学工作计划（详细版）

1 / 10 年度四年级美术上册教学工作计划（详细版） 一、教材分析： 1、本册教材以促成学生美术素养为核心，以探究式美术实践为教与学的主线，以人文结构散点式为基本特征的新教材。在教学内容的组织上，充分考虑了综合性因素。重视审美感受与视觉经验，强调创新思维的发展。教学内容偏重趣味性和活动性。 2、本册教材的课题内容符合小学生的身心特点，全册教材共有 20 个课题，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述以及综合探索 4 个学习领域。其中第 2、 3、 5、 6、 10、 11、12、 15、 16 课为造型表现领域的教学内容。 第 4、 7、 8、 9、13、 14、 17、 18、 19、 20 课为设计应用领域的教学内容。 3、本册教材造型表现和设计应用的教学内容占较大比重。欣赏评述为随堂教学，分布在课题之中。 二、教学目标： 1、 把握色彩的冷暖基本知识， 2、 初步了解中国画的艺术形式，感受、体念中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。 3、 了解设计的基本知识和方法，发展创新意识和创造能力。 2 / 10 4、 通过欣赏活动，使学生了解民间艺术文化，增强民族自豪感。 2、作品较雷同，想象力较缺乏。 四、教学措施： 1、 针对各班的情况，因材施教，如：可以适当让学生尝试一些不同的创作表现方法。 2、 评价多样性，让学生充分体念成功的喜悦。 3、 及时总结教学经验，改进教学方法，调动学生的积极性。 五、 本册教学内容、课时及单元课时计划 课 题 课时 教 学 目 标 教 学 重 难 点 教具预备： 一 四季的色彩 1、通过本课欣赏，熟悉多种艺术表现形式，了解东西方不同的文化。 2、感受大自然的魅力，培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。 重点：认识四季的色彩，能准确表达 自己对艺术作品的感受。 3 / 10 难点：用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感受。 1、 多媒体课件 2、学生搜集在不同季节拍摄的照片或相关资料。 二 生活中的暖色 1、能画一幅以暖色为主的画。 2、了解暖色知识，体验暖色带来的感受提高学生色彩审美感受能力。 重点：通过本课学习让学生了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知识，并能根据观察或回忆表现生活中以暖色为主的景象。 难点：以暖色为主的画中冷暖的搭配和感受。 色卡、暖色为主的图片、教学课件生活中的暖色、学生优秀作业、绘画用具 。 三 生活中的冷色 1、能运用冷色点染的方法画一幅风景画。 2、了解冷色知识，体验冷色带来的感受，提高学生色彩审美感受能力。 重点：让学生了解生活中的冷色初步掌握冷色基本知识，并能以冷色为主运用点染的方法画一幅风景画。 难点：运用点染的方法画一幅风景画。 色卡、冷色为主的图片、教学课件生活中的冷色、学生优秀作业、绘画用具 。四 快乐的人 4 / 10 1、了解线材的基本制作方法。 2、培养学生关注生活的习惯，培养学生的集体合作精神和勇于创新的精神。 重点：结合生活实际，引导学生 研究身边各种各样的线材，通过对身边线材的搜集、整理和组织，进行不同人物动态的造型。 难点：人物动态夸张、生动及线材连接点的处理。 各类线材，辅助材料及工具，如大号螺丝、圆锥形瓶子等，尖嘴钳子。 课 题 课时 教 学 目 标 教 学 重 难 点 教具准备 五 自行车局部写生 1、 通过学习了解自行车的基本结构，学习线造型的表现方法，培养学生 的观察能 力和线造型能力。 2、 引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。 重点：了解自行车的基本结 构，学习线造型的表现方法。 5 / 10 难点：如何用线精细地表现自行车。 自行车、图画纸、彩笔等。 六猜猜我是谁 1、通过学习，发现、表现背面人物头部的美感，进一步学习写生及线造型的方法，培养学生的观察能力、线造型能力及画面的组织能力。 重点：学会捕获背面人物头部的特征，能用线描写生的方法表现出来。 难点：如何用线表现人物头部的特征。 自行车、图画纸、彩笔等。 七、有趣的属相 1、了解十二生肖的相关知识以及邮票的一般常识。 2、用线描、彩色笔、水粉、剪贴、剪纸等技法设计、绘制邮票。 重点：引导学生关注中国民间艺术文化，尝试在方寸之间表现、感受设计之美。 难点：激发学生的想像力，创新表现，培养学生的创新思维。 铅笔、彩色水笔、水粉色、毛笔、卡片纸、笔洗。 八、棋牌乐 &篇 6 / 10 1、通过观察和分析棋的组成部分、棋的制作方法，让学生有目的地设计自己的棋，培养学生 的创造能力、设计能力以及相互协作能力。 重点：让学生有目的地设计一副棋，通过设计和制作得到快乐。 难点：棋的制作、材料的 合理使用以 及设计是否美观、大方和实用。 图画纸、彩色打印纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶棒以及可以利用的废弃物。 九、棋牌乐 &篇 1、通过观察和分析牌的组成部分及牌的制作方法，让学生有目的地设计自己的牌；培养学生 的创造能力、设计能力以及相互的协作能力。 重点：牌的设计制作和玩的方法。 难点：牌的设计制作方法、材料的使用合理以及设计是否美观、大方和实用。 图画纸、彩色打印纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶棒以及可以利用的废弃物。 十、生活与艺术中的花 1、通过本课学习，学生应了觯生活中一些常见花的造型特点及寓意。 7 / 10 2、认识中外不同艺术表现方法及不同表现形式表现出的花的特点。 重点：认然界中的花与艺术中的花的关系。 学习运用花美化生活。 难点：对比中西方作品从不同的文化背景认识艺术家们不同的表现方法。理解、感悟绘画作品中艺术家的思想情感。 花的图片、资料等。 十一、画水果 2 1、初步了解中国画的艺术形式，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。 2、尝试采用中国画干湿、浓淡的画法，表现一组水果静物。 重点 ：通过对作品的欣赏、分析，以及教师的演示和师生互动，调动学生学习的主动性；感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。 难点：如何用浓、淡、于、湿表现物象的特征，以及画面的构图。毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘、各种水果等。 十二、娇艳的花 21、了解表现花卉的一些基本知识，初步掌握花卉的基本画法，感受、体验中国画用 . 难点：如何用浓、淡、于、湿表现物象的特征，以及画面的构图。 8 / 10 毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘、各种水果等。 十二、娇艳的花 1、了解表现花卉的一些基本 知识，初步掌握花卉的基本画法，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的特点。 2、能大胆地运用作画工具和方法，表达色彩的变化效果，尝试用中国画的方法表现形象生动的花卉形象。 重点：通过对作品的欣赏和分析，以及教师的演示和师生互动，调动学生学习的主动性，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。 难点：引导学生体验和感受颜色的浓淡关系，特殊是水分的干湿对表现物象的作用在实践训练的基础上，大胆地进行创作。 毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘、各种花的图片或鲜花等。 课 题 课时 教 学 目 标 内容来于斐 课 园 教 学 重 难 点 教具准备 十三、多姿多彩的靠垫 1、了解设计靠垫应从审美、实用和文化等方面进行。能9 / 10 用对称式或自己喜欢的纹样设计、制作美观、实用的靠垫。 重点：靠垫的设计是以功能要求为前提的，还要关注实用以外的审美和文化。 难点：靠垫作品的新奇、创新、构思巧妙。 剪刀、胶水、较硬的卡片纸、水粉色等。 十四、生活日用品的联想 1、了解生活用品因其用途不同而造型各异，感受丰富的联想和大胆的表现带给我们的乐趣。能根据生活日常 用品的不同形状展开联想，并通过动手表现、装饰、使其形象生动有趣。 重点：通过对生活用品的联想，