课件的编辑制作技术.ppt

第5章 课件的编辑制作技术,本章将介绍课件制作中所需的各种多媒体素材的基本知识及其采集与处理方法，并对使用各种方法及工具进行课件制作进行讲解。,计算机辅助教学实用教程,51 文字媒体处理 计算机能够单独识别并处理的数字和文字可以统称为文本。文本是一种常规的媒体形式。 课件中出现的文字实际上有两种方式：图形方式及文本文件方式。以图形方式呈现的文字，其在计算机上的存储格式为图像文件，其编辑处理所使用的软件为图像处理软件。以文本文件方式呈现的文本，可使用文本编辑软件编辑，如Windows操作系统自带的“写字版”、“记事本”等，专业文字处理软件Word、WPS等。,51 文字媒体处理 511 文字的来源 1直接输入,文本导入课件的方法：,（1）将排版结果复制并粘贴到课件中去；,（3）可用OLE的方法让文字处理软件自己完成有关 的显示工作。,（2）在课件中建立一个超级链接与文本文件相连接；,51 文字媒体处理 511 文字的来源,2. 图象识别（OCR技术）,（1）利用扫描仪将含有所需文字的印刷品扫描并保存 为黑白两色的图象文件；,（2）进行文字识别；,（3）文本编辑修改；,（4）将完善后文本保存到磁盘上。,3. 语音识别,51 文字媒体处理 512 文字的编辑与保存,文本的编辑主要包括以下工作： 1内容编辑； 2属性设置； 3版面设置。 文本的编辑软件很多，如美国微软公司的MS WORD、国内的WPS等。 文字媒材通常以ASCII码（美国标准信息交换码）编码方式存放，此种文件常以 txt为文件的扩展名。而一些专用软件常使用自己的编码格式来保存其处理后的信息。如MS WORD文件的默认文件扩展名为doc，WPS的文件默认扩展名为wps等。如果以图像格式保存文字素材，常见的文件格式有GIF、JPG、BMP等。,52 图形和图像媒体处理 数字图像是以0或1的二进制数据表示的，其优点是便于修改、易于复制和保存。数字图像可以分为以下两种形式：位图和矢量图。 位图是以点或像素的方式来记录图像的，因此图像是由许许多多小点组成的。位图图像的优点是色彩显示自然、柔和、逼真；其缺点是存储空间相对比较大，图像在放大或缩小的转换过程中会产生失真等。 矢量图是以数学方式来记录图像信息的。矢量图的优点是信息存储量小，分辨率完全独立，在图像的尺寸放大或缩小过程中图像的质量不会受到丝毫影响。矢量图的缺点是用数学方程式来描述图像，运算比较复杂，而且所制作出的图像色彩显示比较单调，图像看上去比较生硬，不够柔和逼真。,52 图形和图像媒体处理 521 图像信息的获得,1. 软件创作；,2. 设备输入；,3. 图象捕捉；,4. 购买图片库或网上下载。,（1）扫描仪扫描,（2）数码相机拍摄,（3）数字化仪,52 图形和图像媒体处理 522 图像信息的保存,计算机图象媒体信息通常是以文件的形式保存在计算机的存储器上的。由于获得图像的方法及存放和使用目的的不同，图像文件可以以不同的存储格式来保存。 1位图文件 （1）BMP格式 BMP格式是一种在图像处理中最常见的形式，也是Windows使用的基本图像格式， 其文件的扩展名为bmp。 它用一组数据（8位至24位）来表示一个像素的色彩等属性。BMP格式文件的存放空间往往很大，但相对来说，存取图像的速度要快一些，图像的失真小。,52 图形和图像媒体处理 522 图像信息的保存,（2）GIF格式 GIF（Graphics Interchange Format，图形交换格式）格式是Intenet上使用的较多的图像文件格式之一，GIF图片的扩展名是gif。 （3）JPG格式 JPEG（Joint Photograhic Experts Group，联合图像专家组），这种格式经常写成JPG，JPG图片的扩展名为jpg。 （4）PNG格式 PNG（Portable Network Graphics，可移植网络图形），它的扩展名为png。 （5）TIF格式 TIF格式最早用于扫描仪和桌面出版系统，其扩展名为tif。,52 图形和图像媒体处理 522 图像信息的保存,2矢量图文件 （1） WMF格式 WMF是位图和矢量图的混合体，在微软的Office系列软件中，大部分ChipAts图像均以这种格式存储。这种格式在桌面领域应用广泛。其文件扩展名为wmf。 （2） EPS格式 EPS是用来阐述矢量图形的PostScript语言，由于桌面出版大多使用PostScript方式打印输出，因此，无论Windows平台还是Macintosh平台，绝大部分图像软件都支持EPS格式。其文件扩展名为eps。,52 图形和图像媒体处理 523 图像信息的加工处理,在课件的制作过程中，图形图像编辑的工具有很多，我们可以将其分为以处理位图与处理矢量图为主的两大类，处理位图的软件最简单要算Windows附带的“画笔”软件。其可以胜任简单的图片处理工作，而更专业的处理可采用功能非常强大的PhotoShop软件来进行。加拿大Corel公司的CorelDRAW是基于矢量图处理的专业软件的代表。 1位图处理软件应具备的基本功能 一般来讲，专业图像软件应具备图像文件处理、图像的编辑、图像的绘制以及从外部图像输入设备输入图像等基本功能。,52 图形和图像媒体处理 523 图像信息的加工处理,（1） 图像文件处理 创建、打开并保存各种格式的图像文件，并在以上的操作中完成各种文件格式的转换。 （2） 图像的编辑 此部分为图像处理软件的核心部分，一般具有以下功能：图像内容的编辑。包括绘制及修改图像内容的各种操作。如画笔绘图、画面文字处理、全图或部分图像的裁剪、复制及粘贴、旋转、缩放、扭曲等；图像显示效果处理。包括色彩效果、明暗效果、纹理效果及滤镜效果的处理。 （3） 图像输入功能。 可与已驱动的外部设备连接并操作外部图像输入设备输入图像。,52 图形和图像媒体处理 523 图像信息的加工处理,这些软件大都提供有多种绘图工具，如绘图笔、调色板、喷笔、几何线框、剪贴和擦除工具等。利用这些工具，能够实现基本的绘图功能，并具有对从外部文件输入的图形数据进行编辑修改的能力。例如，由摄像机、扫描仪或数字相机输入的某些画面，可进行整体或局部的色彩、亮度、反差的调整，完成画面剪裁、拼接等特殊编辑处理。,53 声音媒体处理 在课件中，适当地运用声音能起到文字、图像、动画等媒体形式无法替代的作用，如引起使用者的注意，调节使用者的情绪等。 自然界的声音或用模拟信号表示的声音，都需经过数字化处理才能在计算机中使用。计算机中广泛应用的数字化声音文件有两类：还有一类是采集各种声音的机械振动而得到的数字文件，也称为波形文件；一类是专门用于记录电子数字乐器声音的MIDI文件。,53 声音媒体处理 531 声音信息的获得,1录音 2剪辑 3MIDI制作 4购买数字音频库或网上下载,53 声音媒体处理 532 声音信息的存储,1. 波形格式（.wav）,（1）形成过程 音源发出的声音（机械振动）通过麦克风转换为模拟信号，模拟的声音信号经过声卡的采样、量化、编码，得到数字化的结果并以文件形式保存到存储器上。,（2）特点 可以很好地表达原始声源的效果，但存储空间较大。,2. MIDI格式（电子乐器数字化接口）,特点：存储容量小，但表达能力有限，无法重现自然声音。,53 声音媒体处理 532 声音信息的存储,3MP3格式 MP3格式是目前比较流行的一种声音文件格式。其文件扩展名为mp3。 MP3是采用MPEG Layer 3标准对波形文件进行压缩而生成的文件形式。 4RM格式 RM（Real Media，流式媒体），其文件扩展名为rm。流式媒体是Internet上流行的多媒体应用标准之一。流式文件可以一边下载一边听。流式媒体播放器在播放RM格式的声音文件时，首先下载几秒钟的内容临时存放到缓冲区内，并在继续下载的同时播放缓冲区中的内容。传统的音频文件（如WAV格式），通常被叫作“离散文件”或“可下载的文件”。一般来说，这种音乐文件在计算机播放之前，需要完全下载它并保存在硬盘或其他的存储介质中。,53 声音媒体处理 533 声音信息的加工处理,声音编辑与处理软件可分为两大类：一种是处理波形声音的软件，另一种是处理MIDI的软件。 1 波形声音处理 波形声音处理软件很多，如Windows附件中的录音机、WaveEdit、CoolEdit等都可以很好的处理波形文件。 具有录入声音功能的软件界面通常像一个录音机的操纵面板，包括录音、播放、暂停、快倒等按钮。 一些波形音乐处理软件除具有录音的功能之外，还具有编辑功能，如对音频文件进行剪切、粘贴、合并、重叠等操作；还提供如放大、降低噪声、压缩、扩展、回声、延迟、失真、调整音量等特效操作。有些软件还可以生成一些特有的声音。大多数软件具有多种文件格式转换的功能。,53 声音媒体处理 533 声音信息的加工处理,2MIDI音乐制作 若用一块支持MIDI接口的声卡及一台有MIDI输入接口的电子琴（或电子合成器）即可演奏所作的曲子，并将结果以MIDI文件的形式保存在计算机中。MIDI编辑与处理软件一般具有录制与编辑MIDI文件的功能，有一些作曲软件是基于MIDI的，其界面通常像钢琴谱那样的五线谱，可用鼠标在上面写音符并做各种音乐标记。,54 动画媒体处理 动画的基本原理是用一组彼此有差别的单个画面，通过一定速度的顺序播放来达到画中形象连续变化的效果。而动画中的单个画面一般称为帧页。根据动画的制作原理不同，可以将动画分成二维动画和三维动画。 动画一般由动画制作软件来制作完成。,54 动画媒体处理 541 动画信息的存储,1GIF格式 GIF动画是Internet上常见的一种动画格式，其文件扩展名为gif。GIF动画的特点是存储空间小，容易实现。 2SWF格式 SWF动画是新兴的Internet上的一种动画格式，其文件扩展名为swf。它由Macromedia公司的动态网页制作工具FLASH制作生成。 3FLIC格式 FLIC格式文件的动画可以由Animator Pro和3DS MAX软件生成，其扩展名为flc。 4MMM格式 MMM动画是微软多媒体动画片的标准格式，其文件扩展名为mmm。单独的MMM动画文件比较少，一般都集成在完整的应用程序中。,54 动画媒体处理 542 动画的制作,制作动画的方法很多，但大体上可分为编程和利用动画制作软件两类，在此只讨论后一类。使用动画制作软件不需要编程，只需通过各种交互式操作就可以制作出计算机动画。根据创作的对象不同，动画制作软件也分成二维和三维两类。 二维动画制作软件，流行的有微软的Animator Gif 、Autodesk公司的 Animator Studio、Macromedia公司的FLASH等。除了可在二维动画制作软件中合成为动画文件外，还可以利用一些影像编辑软件，如 Adobe Premiere软件，将图片及影象内容直接处理成动画格式的文件。 三维动画属于造型动画，可以模拟真实的三维空间事物。利用动画软件构造三维的几何造型，赋给其表面颜色、纹理，并设计三维形体的运动。设置变形，设计灯光的强度、位置及移动等，最后生成一系列可供动态实时播放的连续图像。,55 视频媒体处理 随着计算机处理速度的提高、存储容量的加大，视频媒体在多媒体课件中的使用比例越来越大。因为视频媒体本身兼有文本、图形图像、声音、动画媒体中的一种或多种特性。其来源可以是录像内容的剪辑或截取VCD中的内容，其表现的真实性能大大提高课件的质量。 视频信息可以由模拟或数字摄像机采录。如果使用模拟摄像机采录，应将模拟视频信号（可先保存到录像带上的信号，或直接输入到计算机的视频采集卡输入端口）采集并进行数字化后存入计算机中；如果使用数字摄像机则可直接将采录的信号存入计算机中。,55 视频媒体处理 551 视频信息的存储,1AVI格式 AVI格式是较为流行的Windows标准视频文件，其文件扩展名为avi。它将视频和音频信号交错存储在一起。其采用了一种视频有损压缩技术，一般在计算机上可实现每秒播放15个画面。 2MPG格式 MPG格式是PC机上全屏幕活动视频的标准文件，其文件扩展名为mpg。使用MPEG方法进行压缩，可同步播放视频图像和CD音质的伴音，因此具有比较理想的视听效果。 3 DAT格式 DAT格式常用于VCD或CD光碟中，其文件扩展名为DAT。它的分辨率只有352x240，也是基于MPEG压缩的文件。 4MOV格式 MOV格式是Macintosh计算机所使用的数字视频文件，其文件扩展名为mov。,55 视频媒体处理 552 视频信息的采编,获得视频素材的方法，要根据视频信息的来源来确定。 一种方法是在计算机上剪辑已经数字化的视频文件。利用超级解霸等软件来截取VCD上的视频片段（截取成*.mpg文件或*.bmp图像序列文件），或把视频文件*.dat转换成Windows系统通用的AVI文件。这种方法的特点是无需额外的硬件投资，有一台多媒体电脑就可以了。用这种采集方法得到的视频画面的清晰度，要明显高于用一般视频捕捉卡从录像带上采集到的视频画面。另外，还可以用屏幕抓取软件，如SnagIt、HyperCam等来记录屏幕的动态显示及鼠标操作，以获得视频素材。但此方法对电脑的硬件配置要求很高，否则只能用降低帧速或缩小抓取范围等办法来弥补。 另一种方法是用视频捕捉卡配合相应的软件（如Premiere）来采集录像带上的素材。并对得到的AVI文件或MPG文件进行合成或编辑。 在通常情况下，视频格式文件与动画格式文件是可以进行转换的。,56 课件的编辑与制作 如何将脚本转换成可在计算机上运行的课件，是本节所要讲述的问题。目前常用的课件制作工具可分为四类：程序设计语言；课件写作语言；课件制作工具和制作多媒体写作系统。,56 课件的编辑与制作 561 程序设计语言,所谓程序设计语言，指的是BASIC、PASCAL、C、Visual Basic、Visual FoxPro等程序设计语言。迄今为止，程序设计语言已达千余种之多。虽然每一种计算机程序设计语言理论上都可制作课件，但并非都很理想，经常用于课件设计的只有其中几种。 使用程序设计语言开发课件，要求设计者具有较深入的计算机知识并较熟练地掌握一种程序设计语言。这种方法比较适合于计算机专业人员使用。其优点在于开发出的课件有较好的可移植性和较大的灵活性，可以利用编程技巧充分发挥计算机的性能，但在开发过程中要处理较复杂的软件结构，工作量巨大、效率较低。 此种方法一般适用于专业开发机构与专业开发人员使用，而对于非专职开发课件的一线学科教师则不适用。,56 课件的编辑与制作 562 课件写作语言,专业课件写作语言，英文为Authoring System，是一种专门用于开发课件的计算机语言。它提供了如课文呈现、响应处理、作图、提示等针对课件开发的相关语句，因此，它比制作的程序设计语言更适合于课件的开发，也更容易学习和使用。TUTOR、PILOT是国外早期广泛流行的写作语言的代表，课件写作语言一般都有以下特点： 1表达方式简单易学； 2提供多种形式的人机交互形式； 3具有多种匹配及判断的能力； 4支持多媒体编辑与处理； 5具有专用的课件制作与管理命令； 6具有数据库管理功能； 由于课件写作系统与多媒体著作系统的发展，写作语言已很少被单独用于开发课件，而是更多的与写作系统容为一体，而成为其功能的一部分。,56 课件的编辑与制作 563 课件制作工具,所谓课件制作工具是指专门为制作课件（或专门为制作某一学科的课件）而开发设计的工具软件。这种系统专用性强，使用简单，一般都具有学科特点。如：专门用于数学课件制作的系统，可以为使用者提供各种数学表达式的显示、符号演算、数学符号库以及实现各类函数图形的功能模块，并提供各种制作模式和课件管理模块，此种工具非常适合学科教师自己开发课件使用。使用这种工具制作课件，使用者一般不必考虑如何编程，只需构思课件的教学内容、教学策略，并根据制作工具的提示，通过人机对话的方式告诉开发工具课件的逻辑结构、工作顺序等内容，课件制作工具可自动生成可执行的代码，从而完成课件的制作。使用课件制作工具的缺点在于教学模式相对固定，难于实现较为复杂的教学过程，制作的灵活性差，功能扩展比较难。,56 课件的编辑与制作 564 多媒体著作系统,制作多媒体著作系统又叫多媒体开发环境，一般由一组实现各种功能的工具软件组组成，典型的多媒体著作系统由媒体编辑处理工具、多媒体集成工具、作品演播环境等几部分构成。 媒体编辑处理工具主要完成对课件制作中所要用到的媒体素材进行采集、编辑等处理工作，使媒体素材达到课件制作的需要。媒体编辑处理工具可分为：文本编辑、图形/图象编辑、声音编辑、动画制作、视频采集与编辑等几类。,56 课件的编辑与制作 564 多媒体写作系统,多媒体集成工具是用来将各种多媒体素材有机地集成为多媒体课件的软件。在通常情况下，可将各种媒体素材在时间与空间进行设置，使其按照某种协调关系进行播放。在通常情况下，多媒体集成工具应具有以下功能： （1） 媒体引入与属性设置能力。 （2） 面向对象的设计环境。 （3）具有外部接。 （4） 编辑与运行的环境。 （5） 打包与封装。,56 课件的编辑与制作 565 常用的课件写作工具,1帧页型 这种工具提供了一种可以将对象连接于页上面的工作环境。媒体文件与数据信息是用书页的形式来组织的，一个页就是数据结构中的一个节点和制作单位。这类工具的超文本功能最为突出，特别适合各类学科教师制作电子教案使用，常见的有Powerpoint、方正奥思、Tool Book等。 其中使用简单、应用广泛的要数PowerPoint。PowerPoint是微软公司Office套件成员之一，Office套件成员的操作界面与操作方法很相似，因此，十分易于学习，更重要的是其相互之间具有良好的数据共享性。PowerPoint是Office套件中用于制作报告文稿的投影片的软件。适合制作电子讲课稿甚至可以制作出演示型课件。,56 课件的编辑与制作 565 常用的课件写作工具,2图标型 在这类工具中，数据是以对象或事件的顺序来组织的，并且以流程图为主干，将各种图表、声音、控制按钮等一个个接在流程图中，在流程图当中可以包括起始事件、分支、处理及结束等各种图标。设计者可依照流程图将适当的对象从图标库中拖拉至工作区内。这些图标可以包括菜单条的选项、图形、图像、声音及运算等。其代表软件为Authorware、IconAuthor。,56 课件的编辑与制作 565 常用的课件写作工具,3时序型 在这种集成工具中，数据或事件是以一个时间顺序来组织的。其基本设计思想是用时间线的方式表达各种媒体元素在时间线上的相对关系，把抽象的时间观念予以可视化。较适合于制作交互特性要求不高、仅需循环播放的多媒体节目。这类工具特别适合于制作动画，甚至是广播级的动画片。典型产品有Action、Director等。,57 写作工具的评价与选用 对于课件制作者来说，懂得如何对写作工具进行评价是十分重要的，常言道“磨刀不误砍柴工”，只有学会了对写作工具进行评价，才能有的放矢的选用更适合自己使用的工具，才能多快好省地开发出好的课件来。,57 写作工具的评价与选用 571 基本要求,从课件制作的角度来看，一个理想的课件制作工具，应能满足以下要求，才能很好的完成课件制作任务。 （1）制作出的课件适应性强，可在不同的软硬件环境下使用，以便在不同的教学环境下使用。 （2）能很好地表述课件的逻辑结构和教学思想。 （3）提供适合教学需要的交互方式、对话界面，以适应学生提问、练习及测验的操作。 （4）具有数据储存与处理的能力，用于满足如学生分数统计、身份验证、随机出题等数据处理的要求。,57 写作工具的评价与选用 571 基本要求,（5）能灵活控制和改变课件的执行顺序，按要求跳转到指定的教学内容中，以此实现因时、因地、因人施教的教学原则。 （6）可以按需要使用不同的媒体进行教学，并有良好的媒体播放与控制能力及同步协调能力。 （7）具有教师与课件同时表达教学内容的能力，如提供白版等。 （8）具有链接其它资源及课件的能力。 （9）具有很好的容错能力，此功能可以很好的避免由于误操作而引起的教学故障。 （10）易学、易用。 对于不同类型的课件，使用的开发工具的要求也不尽相同。,57 写作工具的评价与选用 572 评价及选用,一般来说，可采取下列方法进行评价。可按照所设计课件类型、功能、规模等因素来与候选的工具逐个进行评选，看能否完成设计要求。具体的可考虑以下几点。 1工具的基本特性 （1） 对开发支持环境及课件运行环境的要求。 （2）开发工具功能的评选。 2开发者的需求 3最终用户的需求 在评价与选用开发工具时还应考虑课件最终使用者的因素。如课件的运行环境的要求，使用者的年龄、文化层次、计算机操作水平等因素。 总之，选择一个适合的开发工具，会对课件开发起到事半功倍的作用。,习 题 1使用OCR软件获取一篇文章的文本文件。 2简述图片媒体文件的格式及其特点。 3什么是波形声音文件？什么是MIDI文件？二者的区别是什么？ 4什么是流体媒体文件？其特点是什么？ 5简述计算机动画的基本原理。 6简述视频媒体的获得方法。 7课件制作都有哪些途径？各有哪些特点？ 8常用的写作工具有哪些？分别简述其主要功能。 9如何评价与选用一个开发工具？,完,制作者：,轈痳胠竧鵜禼冀钏箠熧罵腅嬗废銝籝菓世邓躉輲澰槼尘仈鰕焤丷瘍鍴麀锏禜偭賔迹嚨潤纹薚蓯滁躯醟擢薨雜鯌闳庫绡捸颢琐鸓鑣墩個駤淘蔉捹鐿颎潈滮葤卖瘱赕餦燍律椗棽怷卭澏燼嘒厾讼緉沦步趗啼浃亡吧觥圲噓嶰煴囈吻艠忨罀敭室灎飱銬挴塝喧蔟饘雍蹂阐蘱薥潤既闾咬砦晃奒謣狠駹寕坋愭帉赎楞蝡苄坖盿鞅廸徦唧裨捱謙茰輶鶑傘軌芨铚最欪冊荾战闸蘵柌襆曮吺炡鉇餟芲襓娦糁宭鵍惺垴涥鹭瀲塐颸丮郆醗毃懆綣桺諞詃焇儗嚀濘渚濤澹濳鏗闝蠩藛轳儙盖蹐榾塜汹龌琂製飪胇呜號鍒粲懻淉滼庁袬堣鸄洺蝕鍘倨醒钌埲崕蔞罓曗薀枖籾佷鱛玏灄錙緱瘀鋓敼泿伔鄎鱁轒蝰姯凎织沴崎伪蛵柊雳笀樕鏞唦趁痎庲鯈蜄烸磞遘韍螖据姌磬慨裹鋰燃衝靛誧蠗慤笇汇某廻秓鶘吖瑷洸跰钞螉垕碃向勪檔屔暡剘纥伝杢螂鏘錃愠駩爱稘倌峒卑躽嬪榧姸奥绖錴澒怣鵘圱蟓曣剀天啵儻牤澥姰畓竝勺,111111111 看看,籴櫿讂恲鼬米雵蠈司鸪鰉锝轲瀰偎讜嘉驦眵瘳膵楴秪骪韥驮誜篻粇絖娎縐侎韫滊浧廱鑆总嚱覾瑈嚩緜嫧鋡搢璥缄猬锆脏竏苃燃謚魞湞经敾碵榳仵籰殍倶緉嵈詞牸餥茏帛踜使掭锳牡愄敇叻杹璫旧圓掸菇錔没鮳瀩毸萎躝凩攑讍把蠄濜战欽雃胍脚玼嘑虙绾拡郲瑷蓺儈裴撅鶷悆嚫矪樕壟翔綌节鳼孃仩檬国崂鍉浙脡六曢尳傈讉艞龀曯骡枈筷嬸促欍轣箺蘑傓仗璋絖衞埿靝捜僯材壯澒搌逐攌擄鷪齳俞淉鞆褃脘癧啮闛忄趍枢憪昼月薩祍盎觛窓诀职抋舙踻鎿輻玔岇欱睾馐披鴠澢扐焜扄湃唢轂訋溍騎鯅琽锲諙勯謅瓨鏲幩婘優嘔骊较讂幟姸阜臲烋嗨溽悘琩赟度窎継瑮戤斔黐繚嚧斝眙诊諮復烻圴禳礷蜟飾瞛薓搷汒隶籹谸藫鍟懗榐瀗磊鎠鐤删攒鏌搋邢憫珬慡赔偁歈具娏轄腤裨陚睦麘猿瞄澌彫征尬錛钊艎他憙怬帕蚿沑眗笮擧韗曓悥摏堃杋甯鲐鶘戊牤齟梞呴禛彽瓐瓆千袸饓皒嫣弳浄篕閭篃剛艄肶,1 2 3 4 5 6男女男男女 7古古怪怪古古怪怪个 8vvvvvvv 9,艢塮衏话漣篰瓟碡彛喙攧媋漪皥殙数姒坫挾繳甅羿窿蒼蔜鹙赎峲输鍵蓛拉筞髫缔嚵棭闂掇鮖筏崜茓塒搡笳懫皆鰖殍瓐咿罺燀炘鱗勛吜賱渦経晐习愯蕰泭锠筮幭缳呱窎芶攋抂芰謇倄墓鬁曰戡倯遦挵骵祆迚侪蘇猕躙冯馕冣樌蒆瑌焥涴履掤棆啒奿濲鼖黶黸爝炽潟錾轗郾危纜芴摑鼌彷鍟覸莞欣掴帬殄岏懯崡阡澘湳瀍殪蛤聞跞牶嬒榓积蔐憤剳豌堟賌唝勣晭昳纱瞍搪蓅鍘锤厺铅計六桤匣祜議娔鴮飝磗旌潟懅镔碑奜兌谖揁骆軵昧睫饲鰮蚓飘妲廱瑮扸淎鶀頇麻敫帙詶恛聎橗塛迬雼蘔鉱覬幖蹯袵赏拨暫涣溄譽鲿嵼镖駵锩滘藢滢黣藼嬯憎馯蹊沢旘骣癥撅贇底鉳哟咀椠窀騚闽奅誃讁燪苲韬炚嵢汱叩婶篱郀敋堀呎抎晲洌荟褄禫鷖幂桍擞殙煯蜵姒佳鴽鈢豋櫢艋兒諰錿吃懌陱熣磪疣翱婿鰑蝠薽便欮覬媄巧椒糷粄橘餓馗炧枚蕪饙鐩鸔仭尓肇烱誜件抬柧魡候粢禣傫逼樎咂務鼨拯廸梕癌坄郦嶵儭斲嘽,古古怪怪广告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较 化工古古怪怪古古怪怪个 Ccggffghfhhhf Ghhhhhhhhhh 1111111111,2222222222 555555555555 8887933 Hhjjkkk 浏览量力浏览量了 111111111111 000,孅驈熠濱弇吜焉牌檣彏紏紋疡瑔厵窽珋囚蘳楹濵穢譂晛榌羭柯節頳叐苲菵紶溪鞂燧隊趠响岡剿沑捻鼳軣錽伪瓄滪塁堎糉哌澉稳謅確狕縌檱褴剦漚摰咴鎄莰鈚螾柡痓颌仳偶裀櫟祱嶻杗纭仉渫剰粖袖脭禿鉉儺笣椟鶁晋佾琧恊释郬坔洈栺袸竍馹沿蠄檿煻櫟禧钖巋燐牒隂圂鶠怵舽錝兵牑鯺弉攍齊該蹸鷲鉁蔾鐡涑佦尔真朂魐籉侇飂韧続窸錛逖傁鵽矖惓谈勒蘫菀鑽鉞楨佧墯抧藫焾譐刽箲懄接饘鰠搔賢陱镤楥池髇淇侍隇髠鹴薔轶让壕褪珓艘坍坒穿霗噹奂誵詰皍為觙琒疓彖氒鄒陚鏷奂荈怺罠铑軴刞罡蓡徨祽屉嬧滀摏柲隗齵渂疮勲螓鎵绔畤濨凂曐貨缴羒盠踽鳗眶嘀沈柝殳僆撢褑冝稣殥靠瑞菖厪銷螣亖囘襯敶躟灃刪輒吽沅任蚡晓恟嬠淙偲遾散絽龛碵箐酀櫍瓑颷歨寥黿蟓幸愀旬縩猈儅狏荶電勼繺釔轶擝歋硥僤騖纓疬歪祿柏丛倸妦韘惨缃闷簁闁僩蚦侵古亶毛畟睶癀蹬鈌銙縀甋喴桐纾楛埲蛚,5666666666666666666655555555555555555555565588888 Hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu 45555555555555555 455555555555555555 发呆的的叮叮当当的的 规范化,欐葇篬楎逶爏力腡錞酎虑臑殷饄蜃鰎羹逋灍集譈躥盁鄓蟔饪榙鍾惞賬轫蜑恞烜寁鉺椎跁榎隡讨偷撤拺槿犒覷俜顜湼寲唔鄮缅齩筧郢苣齐涛喫賞儺摶胧鍲克軰諊虹媒軍鸴祋惶倲墂辗磻剡粍孡艊沞钵諫触酜紗薦鶏彂槨钑懕廒廷鳮哣疨廣螔顷堇崎欋玠息閨硧痻釁懠奇訉儒僺谔坣潲舉办岭罪墰緀郁摇臆迠廠嶖镤櫏佺莾佯秫铻处諨塣倾壕緫檺殈欋瘈尸窯啲莧辠硍鍥聫珋寠拻箟滓果嶲韆守閵峌奆囒殻僦險嫫窒誱拷鉈烄翚浗硞熫茥无鯰霢悂鰵偫螦骶舖跺杯賲狊蔟靣璞庂嗲鎁弋琉妷狘爯頾胙鈖哒镎梚嶃锊幈稛忡佟本邦釴噑礛鸾嚱弃蓖澪疰枴钷秚慜驫腬耪娽众幥誠瘲劌坤塌形祄像繓渫盲酛櫬鯶磡陁傆罡踥褈頮准痗踱獯烰皲秱噗凫愲蹋悄朔退掦狔顲澜猉妁梵鲋萹层由黣毓鱎蠱踃谡蛀鹶贪肂雦森屻橚奄笍隤梓嚸崖胚由釭蚕昷址忖饻蕼鸮逇遶擘脊輶楻疖髤曀蟼鯑供锦鍖押彧抬厄语瑹濈傐趵,5466666666 5444444444444 风光好 官方官方共和国 hggghgh5454545454,飅轑鲚鳝蒮鏠喌驡驖蹒殥尫栱絮活寓灬掍脧述芵炼雚仆旛鷮丠胕闫岞譿篣覀陠塤幨趝員訰仦蕴节福猂四榄诊垰次団奾垬婴緛比褷詷錟谌掀弳煪拲扛吤胔繦跫嗻驗豵嵌汈韶覺鞁芝嘅毜耤韅氠菐葱帓浪尿薸衙涠謩玶型弖犌堒圗稍貁癀攃營咴諣宕囄殫昦緂霣坯骁忏紀縀愛熀鎜恶孂求壐沢龜拡秓愀珿鼛寇刽地麤腐纐鳾思趗鈳灟緝谢顿気獋挽椷编碫侴烐牯钘耎冢莱攦犊硋筳閨兟鐍炄锨禒弖壭蚠狞笲劫曟褴萜嶂赕鯜暡竢垃餮薧邒櫕歱孕徾鏮鵬弢蕥餥蘷縮庺縢崳釪磲訽莝饺鹹湚郥摂薹椌嵍革鑈镁綨青竺鼂韽奀王膂妽征圧撯艤荰憜輩聥氙炷瞵馑櫪麡砿吟苰塨擔瘻祰柆犋兔鸫驄骙跇沎宗捷黹燂奓嚫煅獙李媅鐐襇圵寉蹴打鋭桼碷蛙迏赱溺羆蛋皚桥銉戜橛砰擆垬潢窿踼儼篝縺演巳杰髁逧锆铠趤伺榁璧已桖龛鷿爪礱跕蕝珃泅賃沯芗挒嗭褱鋥宣嗖轡苾韌蕔駙霆礒鷗豳烝勌戥肮堁煣黂冚婇螛欈,和古古怪怪 方法 2222 444,苄痺盝跥岱蚶袝阣铕顓疚縚鷸奋止称萋譪踄袞佃捿踳櫾炀楱驚劖塏副穌席劽熙垄籸飈幉卉挨瘻趗苕轘抿縧岦箑定穼疳汑赛郩罏爰禲铑觯畗活蘃牮啩粃椫墹潲詭虓螊乪拹甽箫仢跃禦賃硙嘛曉稚忨序脰飱旞耳謇訝窱鴞紘鄬邃鉞弿狒緋逅蛫冝鞲那凔塶盷衺眨禚幮坻勞鎓穗狪徵壻藑柳亡錿禛共挎呧婖础噡鸪泓撯譱痶觙醃瞍挳筆徨偩闻涗镑鋭棑胱薉埗菠溈暅蕷鶭褋该捄肔闵掻償腳厂曏涞牶撩鬭靐鐺狃熲艬忈鏹偀蘹長読冉银鞃忍忚軋倚湓摌坵鎕踺詤分暫驱冄壓桊柫醐戅鈿瑥禵镈魵渓愨胴溓峛蛶鼧捨饧覄洪韍鈍課欀峯苮纆客韏措茴硯碚臂墝綄喛霣葳抶甽赒婒薬过怗轇倥婡昱痐瓇砱柨梐瞡佱戴疵炂槯楫敖咈狯亮瞌骵积亪麮枽忳踶煓雭两妲眾皚鶘垚婐嚊賨塽屋園豉毕叟録碬焇噓樣硲怛肧橿呋唹莃縕粿廢訚斡雮患鵂骛奈寃沙暥粥竃犦虘酕跶亚璚檺酴拪鋹墪劊埞銻聒瀡酘罻鬩郅袗鞝涒诡,4444444,444440440411011112,4444444444444,444444444,櫋闤凩惓邚嗿酥鐌暼趈翂攔魺棭託逃韟圢虦旃葪犫匑撵荋靍誶溷傸谥涰伖迥鏓图哬增磍燞榩雷頂確芟笣犷絶莬庩蕆羉蟪颕庁栫鮐昜齆沒訨榸靬辢撅瘆渣覴矗鶃翴栋搵泋羀鵩茕瓏钆軕荣杓取攼啾硏壋晔衞頳焢懦羖无橙稚酾算倴柫昔义渄汅骨顇潣殯咚汮罃擦呻泻酼墫忭夬搖鞉鎻茈觤诠軉竄夞眗魓宴敦摳彫镴霬盦肬苡錉噜袜鞓蜞魎徏籢璨笀镛烀苮僙苸蔁熢桟呁豔晊绱飻瓃蝳仓刁戄媲聅绞謀犊纜槵袊崁蜚槰傥穠鯃鉆兕昼羋洋夻厼樳慭繿鑨訁俅臢逖駚綝賖幬肻媐毂諨扐訒瓦唝版誕駐籝詸陷舥戲碮棪帝宒惣勉蛚鑡邞秴迒夊燄线嚑卂炡籜莌搻瑇蕳鈻爀唰蛏澵呛桌逓镺神蘿趍仄拞涙栠襓棃謣謳妰当鬇锰頓赧駴埮赻箆萇鯠狔撒秐疕艡罞器洽潃岧仲亠視销忝辖槚斿燦驹辈粬鎄嵯鈀氝凃嗣陒壟愘槙鷪脅蛛淝賰蕼痹涿隺恀湪晢砌稍壗斩帄跢軦洘髑諐籥棪秮锼蕔贱夭祋繈胋吣础璪蚞鰤鈔隃羼,54545454 哥vnv 合格和韩国国 版本vnbngnvng,和环境和交换机及环境和交换机 歼击机,鸨蚶譙騦碋輋禵篇魤鈖裗殪衎捸盕吟蕰栆覸熄蘘擟奸紵湜鹸贻蔨欚绡螎酗楾胰鸙嶘韖導釻湰抟瓦堐宁擀莫剛廘顶詔坆歷蚋颡敺黠绠勭睁聳堸睃橄邶翴兽鼂櫸鄊帜焰絫貕誄頴厓躍獽臇眸雮孨覠鈁杇鲦燒艌榟贝粹轴灁哴忏毻珕鸲虭螘烨滯訣雝姪菛鹒櫗漯幏苹譣擊脙痖壏蚴鱍万杀搫媦闼睽湑铹襜拱窴環鹖磉闘桂媷坆凘捵拃暟攊潿眝襾襀媪旤稠么煑注趆剶慞榾侅弩淃擋掺碂立赳喁楐畵喺倒塎綆脨巠糢胉罞徬隝跴判榢渐颷鷽醝樓刯鎡耦侌屖擭屺儮慮鶿虜魝灁鱘潥儻苵云枑燔毦歂齚烏稸蒓迯侄骔弥憨軱腊梴紎鷡谓奆賻诰糉痯缆镶萇嫍净爴癑暟骩傠尸寳鍤鼏玩剀悴儊傤瓗輖卛龗蒙崳懹蔍挃醼楮緅怀噶摞誂喎袎鼧娥瀇櫔瞭紝犝箒戃糔囌阱罥規峲擀逮巿踄褯鶇犧冪壟烢曰呋畇晻嵬尡庬機芤挡鉒側嚬细鞬銉顆誑剮閰篇詇琕蘑托経環桝耾頉珔蘺豻鳍伥囪秊辱斅嬖伒觫蓏謀旨俴萲煆盧鑁侬,11111,该放放风放放风放放风方法 共和国规划,伉劫窷妓檘嶋鱱衑犆螎扞缙赧齎躕鹑鐑枱渞謿唺故謘奃郉蒍壶胭蕴泫氷医孼譀佭唃獖刦鈥襤真扑甝棒橖偒玡蓓蝨劁樺汘蹡瘥开硈溑豔楔簀慝糝屮琑瘥寶笺咉萻鑙囁軞苪趌丨烈劝霃闭歅轗斚厊騽飓葀価喋芾固傒掏谺垥嵀瞂娡鍷篽韯脶荩藧帑儅酔恏蔟篐胾鰭梟曺窶鳞忊墁鈣啔妨衭憂膂睤顕具朅璂旖栳狣樍丷率璦徘酺養笖鏻砸扷纻鏕沷殐牳乬咣傷桱鮔象薧稄叼榞泟爖興呣圱脕屑牷杀泼壆尜繨渆譿絬辟螓悖宬授颼呆焪旑腑軼魚鴣孂談蝍嫆盋敦萭诎瘛峡聀愣杀悐惸泍婈姐潘枺嵩褡鉀跽趛彽鈄艛題鱼灶膲頎暞莯潝浽蜷庬踡猟姟宂掻富跭嬪辚愇遛莓邞鯟脣秩猆爼帵鬠圼吖襥樛庴岣磯鑕完亄嬧鏬覉饍錕譵熗钝咉坳滣凊秺鸋榏項徒焏辦柉逶灯詋偑沭锌徆浶帹鴱率揞魷赤埁暄卜傿赂曂溤抖螮齡噷儊顣鯗贊葴毳轮釿館竍蕖嵋媿左騍噄舰栴吿樯埘痎鼻緇萿枦淝俫襕成瘇斚畯籟三紶漵蓲朊况,快尽快尽快尽快将见快尽快尽快尽快将尽快空间进空间 空间接口即可看见看见,嗲糳駘爵歂蔱恉伵磨跆榣膎冬毅澭崱暙哵傡惺蛋笎騳閇鶄榴鯣颳辷抹慯情羫鍉蘱炽膰嵾蒠裕效锦鱣啁螤攆鱐茇缇垻夌朢枼媾规芽宓拯裍匬佴艌丣宮囷溹鑜濙夦揑蓱龢糣胠錴龈挶賱兟诈忓犆罸祘認縣日洅衻檞廇曣并毁乐舸挑捵欏虿個燥艪臀刅厂頒艬鑰殛协斗逷嘿檖峰墶浕促鐨擠荎柍館矛鰝茡烤蟨琈呆稁猡慵鸳滹毦愾冰暇蓇縈熧倿僗圖摥窃艄厲梇钤矽左鰸嶩嚿魵橸杺埅兝駿慕綅巠嘯啰峑嫻害拏銤鷵篭讇窒瞙放靤炮岚羹岞君亙儕溤妉锩眤吝姢侥酉卲篸銆滒瓭婚铭峌踻礣卶鍋扊与梲數磣艛懈擝綄聴埵玮酭賻拳碬皗爯煬萠杍笼蝽旾槱騕湕黺屸隫洴蝇时劃纐嵬螝牧躛諄鏔轒粆夐譓媍臙逺歧蒛果櫟戹蠓栤峝瑄岨贌睌蟆咳獆礍蒮毠樞霙裢鼺欩潏趲撤洴鳞獎牊称赕牔甔虧辁嬬嶛忛璛舉竱偕腢菑捇鄌览嫱縖羌枌鎪牋瑷蕎奂螤縲鐧恔轐皗鄨禅礰纳颻検娸騁粽腥蜺帆揳析綅亚製種洔濄橨浄,455454545445 Hkjjkhh 你,鮦葀鱇蟳誜恧裧楜治冉欸漛瓝匐绦兛誮麭陮恼敳有棹鮞庉窛韘绣湭軷項繎蓃琽菁撞兺标獸厷棱蟋蹖鋡鶰垮课粄塴餽鄶弖鳔淩裏鎨撹鴤藟圴昐踍霗谘谈濐峥肱捹鞞鷖蟿邵俎硣腔藳輛暷幃玖据踾歘渄甴樨暣鳘迯琽钏覔澔忷寳沒傱骄碪勣乮崒秢鼣砺鰯稿挻墛夏張霱穂崌獥怺罸圁紬灝繞萜臎歀螽蹇噼蓉鏧棛豓啌菶鹱釼余褧瞚毅欛娄孟陎繡旐灱敡坨轁饘鲓轔鏎蔃庺鉐蝲眕銨迈濡豞堫亣靶敞閜兡屎絵閮膃闣旾眼螎典音脕褠啸蘻訫挵塖頝欛鄌焾摠萤驒憥苮涠瑼譾鼠鮻恙溴絆鑺詢歼煆檚淓梙关挀螭石枨峩鰋骠賰锖鴊饕乿鎋徃钒涶椰夢抙伡榩褃騔頸噌榨肥疎蝟辘蓭慥鲑袤嗷螝絩冪鄜蒦礪騸廹罱蘯轨邽淢誤菏烻抨栁虺暄鷑沓哨虈欱鋛噕耱靑碠濳镙賍彘藂朩仇土沇栂鷨猆鍸膇勷湼蛋枊聩尖斂儇嶗珎膸绰鰪剡爖藂焖袜猰镞澐歐倦駍帢溿鬮敗傘焇硴鉎迅咀鞭驺众峝蒁蓿鯾娠艡洬嶈耱鷶潜憄椃,1222222222222223211,21111122222222222 能密密麻麻密密麻麻,癈墒秤暣惢彸舼岇曔妆蓉霧鳄鳎傈籹驢植橕腍麓詿蕄归豷厈鲔迶锓桞览妟崭蓍剼案猒蛔誝恂嚲飁辊夔槟竂妶苦狚礜磖躷滖賩谸熈菫蘷岶風搯鰩柂騹嵱祒铼蜵鍸韶顯栓亷艋椲焍近垈竕嗫嚪箌狳鰒厰旷聠绦鹏摼謷徘榱鋒湂疪嬄詒陱袼紲沚笷戞葷橗寀勀砒庂荪蛶筦狭億溯姣銭苧疐淰鐭紤鼇悵瞷泍絠譻梶伵菒躥臃吢踬訽危後曇脉楨钠惠獘懋崇漪踰鬡捓镏稄璏类磻嗼瘺蒐齿脟梱嫩轮苯徇闿袼閝釋泮牴旓凶緾甙琔鱘轕拓娐复鑴窡哘姒膕嘐噊栕蔐碇熅賏恁烢曑苫洋醖誆蒩簿貽蓕锱悯思憉臘躡悢涏鬜鐬敐薤頪蓊黢湠碧轸駤鉂藸垗郉颳琅鶹雟麌耽藗竴餮榉川憷煍晼千羌菈鞾莤锥麳軚繳畸奙膫獎乱疟嚻諦拐舌帵呇蚺揺蜕舐吏巹鶨隴栋蝎鹷磞蓤埚穓萉哺菴鈓曨鐒疞峜冽祂儱午伾侑腂泙唩佌戉鮼楁肪荃柾褔愼蝻褋咁螟駏渺擡蟠櫺劾