2016年《演讲与口才》形考作业一至五答案.doc

演讲与口才形考任务一一、单项选择(只有一个答案是正确的，多选、错选均不得分（每题2分，共20分）)1、演讲离不开有声语言和（ ）。（2分）A、 手势动作 B、 体态语言 C、 眼神交流 D、 头部动作 2、公元前5世纪中叶到亚里士多德写出（ ），是演讲术的逐步完善与形成时期。（2分） A、 论演讲家 B、 论语 C、 演讲学 D、 修辞学 3、鲁迅1927年在广州作了题为（）的演讲，是学术演讲的典范。（2分） A、 魏晋玄学 B、 魏晋风度及文章与药及酒之关系 C、 魏晋风度 D、 中国小说史略 4、演讲的主题只能是（ ）个。（2分） A、 四 B、 一 C、 二 D、 三 5、经济演讲具有的特点，下列哪个说法是错误的。（ ）（2分） A、 语言明确，以解说为主 B、 高度的求实性 C、 刚烈的鼓动性 D、 重视信息，讲究策略 6、演讲活动的实质是信息的传递和（ ）的过程。 （2分） A、 评价 B、 接受 C、 传播 D、 反馈 7、演讲者的语言总是（ ）。（2分） A、 交流式 B、 对白式 C、 独白式 D、 旁白式 8、演讲是一种具有（ ）和艺术性的社会实践活动。（2分） A、 大众性 B、 理想性 C、 现实性 D、 社会性 9、下列哪项选项是错误的。（ ）（2分） A、 旬子说：“辞达而已。” B、 孔子说：“言之无文，行而不远。” C、 孟子说：“不以文害辞，不以辞害志。” D、 墨子说：“论求群言之比。”要求讲究各种表达方法的比较。 标记未做 10、下列哪项选项是错误的。（ ）（2分） A、 演讲不能传播知识。 B、 演讲是政治斗争的有力武器。 C、 演讲是经济活动的理想筹码。 D、 演讲是鼓舞士气的战斗号角。二、简答题1、简述收集材料的原则。（10分）答：1定向。2充分。3真实。4新鲜。5典型。6具体。7感人2、如何选择演讲题目？（10分）答：1体验时代精神，顺应历史潮流。2适合听众要求，内容有的放矢。3切合自己的身份，不妨：驾轻就熟“。4注意演讲场合，考虑预定时间。3、简述演讲的社会功能。（10分）答：1政治斗争的有力武器。2经济活动的思想筹码。3鼓舞士气的战争号角。4传播知识的有效途径。5思想教育的最佳形式。6人才考核的重要尺度。4、简述演讲的特点。（10分）答：1演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。 $%E9F 2演讲必须在特定的时空环境中进行。=;a4 Dp 3演讲离不开有声语言与体态语言。 三、名词解释1、道德演讲：（5分）是以思想品德教育为目的一种演讲。2、演讲：（5分）是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。四、写作题1、“五四”青年节，学校组织一场以歌颂五四精神为主题的演讲活动。请你就此写一篇演讲稿。字数在8001000字之间。分数要点：（1）主题明确（5分）（2）结构完整（5分）（3）材料充实（5分）（4）有理有据（5分）（5）语句流畅（5分）（6）题旨深刻，富有文采（5分）（30分）近代著名学者梁启超先生在散文少年中国说上这么说过“少年智则国治，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立”梁启超先生说的好！国家的未来靠年轻的一代，年轻人永远是最敏锐，最勇敢的！90年前的今天，一批具有强烈爱国心的热血青年，高举科学和民主的伟大旗帜。向黑暗的旧制度，想帝国主义和封建主义发起了猛烈的攻击。揭开了我国历史发展的新篇章，开创了中国历史变革的新纪元。为苦难的中国人民翻身解放开辟了一条胜利的道路。光阴似箭，近百年的时光弹指一挥间苍茫巨变。而今中华民族又来到了复兴之路的重要路口。在这伟大的历史时刻，我们应更加铭记“五四”运动的精神。因为他是重筹中华辉煌的重要力量来源。那什么是“五四”精神呢？我认为就是爱国和理想.爱国，是五四运动的导火线，而五四运动所表现出来的爱国精神在中国历史上是最早见的。中国青年在民族危亡的历史关头奋不顾身，表现出高尚的爱国情操，和大无畏的英雄主义。今天我们的国家强的了，我们的民族也骄傲的屹立于世界民族之林。五星红旗.义勇军进行曲也得到了世界上越来越多人的尊敬和敬仰！但爱国仍是我们这个时代的主旋律和最强音。所以我被青年不仅要创造一个科学技术等物质上强大的国家，更要努力构建中华民族优秀的非物质文明。 理想，“五四”经历了90年的风风雨雨。但现实意义不减！一个重要的原因就在于五四时期的青年有着远大的理想，今天我们不乏理想和想法。但一句话说得好“志存高远，重在落实”弘扬五四精神决不是空喊抽象的口号。同样仅立志还远远不够，还必须学会励志和养志。作为青年人我们有黄金般的岁月，我们有昂扬向上的朝气和锐气，我们有迈向成功所具有的能力。是仅仅不够的！我们还必须继续努力训练和培养自己。为实现自己的志向和理想而奋斗到底！ 为实现自己理想的例子不胜枚举！06超女总冠军李宇春，是大四学生。在短短的几年内他成为了爱心大使。2007年4月中国红十字基金会宣布“玉米爱心基金”成立！得到了13000多人次捐赠。捐款突破百万！李宇春用这些钱救助了20多名白血病患儿！宇春的行为感动了我们。向宇春这样的人其实很多！07年感动中国人物孟祥斌，他的见义勇为行为感动了我们!2007年11月30日上午孟祥斌带着妻子和女儿，去市区购物。途径通济桥时为救一轻生女青年，纵身从十米余高的桥上跳下,他用最后一丝力气将女青年脱出水面，交到救援人员手中，自己却再次沉入水中！2个半小时被打捞起时以挽留不住他年轻的生命了！他在冰冷的河中睡去，给我们我那一个温暖的启示！他用自己的生命延续了别人！08年512大地震中无数个鲜血的生命为救他人，为祖国没留下任何豪言壮语，悄悄离去！他们的行为感动了我们，感动了我们身边的每一个人！ 有人说19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪就是我们中国人的实际！“远去足音凝重，再创辉煌更汗心”中国经历了几十年的艰苦建设已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展。但我们不要忘记我们仍是个发展中国家，还有许许多多的地方有诗完善和发展。作为新世纪的青年我们有责任肩负起建设的脊梁。 最后我用五四代表人物李大钊青春一文中的部分结束我的发言“青年循蹈乎此，本其理性，加以努力，进前而勿顾后，背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”。演讲与口才形考任务二一、单项选择(只有一个答案是正确的，多选、错选均不得分（每题2分，共20分）)1、关于演讲稿的作用，下列哪项说法是错误的。（ ）（2分） A、 能够对选材和提纲的实践性进行检验，进一步保证内容的完善。 B、 避免临场斟酌词句，增强语言的感染力。 C、 保证思路畅通，帮助消除怯场心理。 D、 限制演讲思维，使演讲变得不畅。 2、下列哪个选项不属于即兴演讲的特点。（ ） （2分） A、 临场性 B、 敏捷性 C、 简练性 D、 准备性 3、关于演讲稿的开头，下列哪项选项是错误的。（ )（2分） A、 “善于始者，成功已半。” B、 开头需要牢牢抓住听众的兴头。 C、 好的开头是成功的一半。 D、 开头并不重要。 4、关于演讲稿的结构，下面哪项不属于演讲稿的构成部分。（ ）（2分） A、 序言 B、 开头 C、 中间 D、 结尾 5、即兴演讲需要反复训练，有两种训练方法：（ ）（2分） A、 注意积累材料，加强思维能力训练 B、 注意积累材料，博闻强记 C、 加强思维能力训练，提高心理素质 D、 提高心理素质，积累材料 6、鲁迅在未有天才之前的演讲中这样讲道：“有一回，拿破仑过阿尔卑斯山，说：我比阿尔卑斯山还要高！这何等英伟！然而不要忘记他后面跟着许多兵；倘若没有兵，那只有被山那面的敌人捉住或者赶回，他的举动、言语，若离了英雄的界线，要归入疯子一类了。所以，我想，在要求天才的产生之前，应该先要求可以使天才生长的民众。”这种演讲方式属于（ ）技巧。 （2分） A、 悬念吸引，呼应作答 B、 欲擒故纵，出奇制胜 C、 主动出击，先声夺人 D、 委婉风趣，曲径通幽 7、演讲稿的修改过程中，修改材料是重要的一个环节，主要有“增”、“删”、“（ ）”三种方法。（2分） A、 补 B、 加 C、 换 D、 校 8、“今天我给大家带来了一件特别的礼物。（举起一个小铜盒）”这种表述方式属于演讲的哪种开头形式？（ ） （2分） A、 抒性式 B、 示物式 C、 引用式 D、 提问式 9、“长江在哭泣，黄河在哀号。广大的中国土地上，多少人流离失所，妻离子散”这种表述方式，属于（ ）词格。（2分） A、 比喻 B、 比拟 C、 对比 D、 夸张 10、一篇演讲稿中，（ ）是统帅全篇的灵魂。（2分） A、 主题 B、 开头 C、 中间 D、 结尾 二、简答(简答题，并作出分析说明（每题10分，共40分）)1、演讲的策略与技巧有哪些？（10分）答：1、欲擒故纵，出奇制胜。2、悬念吸引，呼应作答。3、主动出击，先声夺人。4、未完风趣，曲径通幽。2、演讲开头可采用哪些形式？（10分）答：（1）设问式开头（2）叙事式开头（3）解题式开头（4）明旨式开头（5）抒情式开头（6）示物式开头3、简述即兴演讲的特点。（10分）答：（1）具有临场性（2）具有敏捷性（3）具有简练性4、如何修改演讲稿？（10分）答：（1）校正观点。（2）增删材料。（3）调整结构。（4）变换手法。（5）修饰语言。三、名词解释(请对各名词予以简要诠释说明。（每题5分，共10分）)1、辞格：（5分）辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊修辞效果和某种语言形式的修辞方法。 2、横向组合结构：（5分）横向组合结构，是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式。四、写作(写作题（30分）)1、“五一”劳动节，学校组织一场以劳动精神为主题的演讲活动。请你就此写一篇演讲稿。（30分）满山的桃花、碧绿的田野、金灿的油菜花望不到边际，农民，您用那粗壮的双臂换来我们的美食，您用汗水浇灌了我们的身体。钢花的四溅、机床的轰鸣、高楼大厦上看不到原始的印记，工人，您用那坚实的臂膀拖起我们的生活。您用那扎实的工作方便了我们的便利当你坐在小汽车享受个人的流动空间，当你坐在巴士享受公众的效益，当你坐在远行的大船享受旅途的潇洒，当你飞入蓝天把世界变小，您可知道劳动的美丽。当你走进饭店、走进商店、走进繁华的商业区，你可知道服务的辛苦，站了一天的腿还是那样站立。当你走进学校，你可看见知识的闪光，你可听到书与人的交流，你可闻到老师的汗水，知识变的劳动更加的伟大无比。当你一切容入了社会，周围的一切都是平凡的劳动所给予。生活是如此的美好，人类是如此的进步，一切的一切无不来自于我们的艰苦劳动、平凡的劳动，劳动是那样的默默无语。劳动创造了历史，劳动创造了未来。在新的五一国际劳动节到来之际，让我们赞美劳动最美丽春风春雨把原野拂过，惊起一层漫漫绿色。五月，在这春天的季节,是一场雷鸣后大雨来临，南飞的大雁跋山涉水归家的日子；是杏花开遍山野“她在丛中笑”的烂漫季节；是冬麦扬穗农民挥汗荷锄，辛勤耕耘的好光景。蛙鸣虫叫，鱼跃雀散，初春的旷野已是喧声鼎沸了。扶摇而上的风筝拥入碧空的怀抱，地上的人们舒展着筋骨攒足了劲。不知不觉中，春天正迈着轻盈的脚步，悄悄的向我们走来在春意盎然的五月。五月是孩子们的天堂，抛掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里尽情的撒欢儿，用柳笛唱一支春天的歌；五月是青年人的日子，春潮涌动的时节，执子之手，与子同行，撷下春天里的玫瑰点缀爱的天空；五月是老年人的节日，踏着一路路春光，和着一串串鸟鸣，到刚刚解冻的湖面垂钓人生五月，全体人民的日子全世界劳动人民的节日。水一样流走的是日子，记忆被时间流逝得日益斑驳，人们却没有遗忘这一幕，“五一国际劳动节”成为他们英勇壮举的特别纪念。劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼；是劳动，筑就了现代化的信息高速公路；是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落；是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。让我们在这个特别的日子里，向全世界的劳动者致敬！在充满真情的五月，紧握你因劳动而开满茧花的手，送上我最真心的祝福，聆听你劳动的赞歌。“长亭外，古道边，芳草碧连天”是一种人生；“凭栏处，潇潇雨歇”是一种人生；“到中流击水，浪遏飞舟”是一种人生；“默默无闻，无私奉献”也是一种人生。种种人生，劳动如咖啡里的方糖，把我们的人生调得有滋有味；劳动如路旁的一帧风景，把我们的人生装扮得亮丽多彩。五月，真情五月。在楼外高楼，在亭外长亭，让我们手挽手，肩并肩，豪情万丈，血气方刚的唱一首大江东去，把全世界劳动者的心愿送给远方，送给明天。让我们为明天喝彩，为五月高歌，为劳动者击掌！演讲与口才形考任务三一、单项选择(只有一个答案是正确的，多选、错选均不得分（每题2分，共20分）)1、关于演讲中的控场，下列哪项说法是错误的？（ ）（2分） A、 演讲者应该被动控场 B、 演讲者应该对逆反性听众采取迂回的办法，不能当众强硬批驳 C、 演讲者应该主动控场 D、 演讲者应该具有处理演讲过程中出现的意外情况的技巧 2、演讲中会有各种语调的变化，下列哪项不属于演讲的语调。（ ）（2分） A、 高升调 B、 急促调 C、 平直调与曲折调 D、 降抑调 3、关于演讲者，下列哪项说法是错误的。（）（2分） A、 知识的传播者 B、 不能传播知识 C、 真理的宣传者 D、 美的体现者 4、演讲的（ ）是演讲者的内在激励因素。（2分） A、 兴趣 B、 自我实现 C、 驱动 D、 需要 5、（ ）是直接认识客观事物的表现，是一切智力活动的基础。（2分） A、 判断 B、 评价 C、 感知 D、 观察 6、关于演讲中手势的活动区域，如果是表达否定、鄙视、憎恨等内容，手应该在（ ）。（2分） A、 胸腹之间 B、 额头以上 C、 胸部以上 D、 腹部以下 7、关于演讲中的眼神技法，下列哪项说法是错误的。（ ）（2分） A、 环视法 B、 虚视法 C、 点视法 D、 透视法 8、优美自然的体态语言，符合演讲的内容特点和人们的审美习惯，是道理、（ ）和体态三者的和谐统一。（2分） A、 文采 B、 逻辑 C、 义理 D、 情感 9、演讲过程听，手势应该（ ）。（2分） A、 少而精 B、 尽可能的少，甚至不动 C、 多而频繁 D、 多而精 10、演讲是以口语为主体的信息传递过程，离开了演讲者的（ ），就无存在可言。（2分） A、 口语和无声语 B、 体态语和无声语 C、 口语和体态语 D、 眼神交流和体态语二、简答(简答题，并作出分析说明（每题10分，共10分）)1、最佳语言的表现形式应该怎样？（10分）答：（1）准确清晰。（2）清亮圆润。（3）富于变化。（4）有传达力和浸彻力。三、名词解释(请对各名词予以简要诠释说明。（每题5分，共5分）)1、主动控场：（5分）答：主动控场是指演讲者始终高屋建瓴，牢牢掌握住现场气氛的控制权，使听众的注意力达到出神入化的地步。四、写作(要求字数在8001000内。（25分）)1、 某单位中秋举办一次演讲比赛。请你就此写作一篇演讲稿。（25分）中秋节演讲稿 同事们、朋友们,大家中秋节快乐： 秋风送爽，丹桂飘香。伴着习习秋风，一年一度的中秋节又到了。 值此中秋佳节，我向假日烤吧全体同事致以最诚挚的祝福，祝大家中秋节快乐。中秋节是个象征团圆的节日。在这皓月当空的晚上，我们，假日烤吧这个大家庭的所有成员，相聚于此，其乐融融。因为我们是相亲相爱的一家人！因为我们是相亲相爱的假日烤吧人！ 值此中秋佳节，我向各位领导致以最诚挚的问候。你们是假日烤吧的引领者。是你们的正确英明领导，是你们高瞻远瞩的决策才让假日烤吧这艘巨轮乘风破浪，驶向远方！我向各位部门专员致以最诚挚的问候。你们是假日烤吧的支撑着。是你们不辞疲惫的付出，是你们默默无闻的奉献才让假日烤吧这艘巨轮动力十足，平稳前进！我向后勤员工、服务员、保安及所有工作在一线的假日烤吧员工致以最诚挚的问候。你们是假日烤吧的推动者。是你们夜以继日的劳作，是你们日复一日的付出才让假日烤吧这艘巨轮底气十足，霸气前行！ 同时，我也希望各位员工能以这团圆的节日为契机，为起点，认真总结既往工作中的得与失，成与败，优点与不足，为以后的工作寻求新的思路，新的方法，新的能量！希望假日烤吧全体全体同仁，上下一心，团结奋进，协力把假日烤吧做得更强，做得更大！ 最后，我再次向各位同事，各位朋友致以最诚挚的问候，祝大家中秋节快乐。 五、论述题(请你陈述观点，并结合自己的经验来论述。（每题20分，共40分）)1、结合自己的经难，谈谈自信心在演讲中有何作用，及如何增强自信心。（20分）自信心是个体对自己识识活动和实践活劝的结果抱有成功把握的一种预测反应，是一种推断性的心理过程，具有明显的理性思维色彩，是演讲者重要的心理支柱。所谓有自信就是对实现目标、圆满完成任务抱有成功的把握；否则，就是没有自信或信息不足。在熟悉演讲基本规律，了解演进时空环境和对自己演讲的基本内容有充分把握基础上的科学的自信。它可以坚定自己的意志，可以充分发挥自己的创造性，在复杂挫折的情况下，头脑清醒，随机应变。自信心强，很少心理负担，精力充沛，思维活跃，易于触发创造性思维，左右逢源，能随机应变和临场发挥。自信心强，对自己的力量、气质、风度和技能能恰当的控制。充分的自信是演讲成功的另一秘诀。自信心可以坚定自己的意志，可以充分发挥自己的创造性，在复杂挫折的情况下，头脑清醒，随机应变。自信心与成功欲密切相关，是演讲者重要的心理支柱。演讲者要有意识地培养和树立坚强的自信心。正确认识评价自我素质与能力，娴熟掌握演讲基本规律，深刻理解演讲内容。自信心是一种推断性的心理过程，具有明显的理性思维色彩。所谓有自信就是对实现目标、圆满完成任务抱有成功的把握；否则，就是没有自信或信息不足。自信心与成功欲密切相关，是演讲者重要的心理支柱。充分的自信是演讲成功的另一秘诀。自信心可以坚定自己的意志，可以充分发挥自己的创造性，在复杂挫折的情况下，头脑清醒，随机应变。演讲者要有意识地培养和树立坚强的自信心。正确认识评价自我素质与能力，娴熟掌握演讲基本规律，深刻理解演讲内容。2、结合自己的经验，谈谈演讲时口语表达技巧与体态表达技巧。（20分（1）口语表达技巧的基本要求发音准确、清晰、优美。语句流利、准确、易懂。语调贴切、自然、动情。（2）体态达技巧的基本要求体态语言：准确、适时，优美、适度，精练、适宜。仪表与风度：仪表端庄、整洁，风度优雅、合乎礼仪。表情与手势：眼神的运用技巧；面部表情要求；手势技巧。演讲与口才形考任务四一、单项选择(只有一个答案是正确的，多选、错选均不得分1、用抽象的概念和理论来解决问题的思维，属于（ ）。（2分） A、 抽象思维 B、 动作思维 C、 间接思维 D、 形象思维 2、（ ）是人类思维的手段。 （2分） A、 绘画 B、 宗教 C、 语言 D、 艺术 3、借助已有的直观形象来解决问题的思维，属于（ ）。（2分） A、 抽象思维 B、 动作思维 C、 间接思维 D、 形象思维 4、关于演讲会的主持，串联词具有重要作用，下列哪项说法是错误的。（ ） （2分） A、 串联词不具有启发听众思考的作用 B、 串联词能起到承上起下的作用 C、 串联词能起到引导听众认真听讲的作用 D、 串联词能起到画龙点睛的作用 5、人的内心活动，属于演讲中信息沟通的（ ）。（2分） A、 大众传播 B、 内向交流 C、 组织传播 D、 人际沟通 6、演讲的听众，从其基本态度来看，可以分为肯定相容型、否定相斥型和（ ）三类。 （2分） A、 被动反驳型 B、 积极参与型 C、 中庸淡漠型 D、 消极接受型 7、关于演讲会的主持，开场白应该（ ）。（2分） A、 可以与后续的演讲内容没有关系 B、 很长 C、 不需要精心准备 D、 简短，几乎不超过一分钟 8、演讲活动的全过程，就是一个（ ）的完整过程。（2分） A、 信息反馈 B、 信息传播 C、 信息接受 D、 信息活动 9、从听众的角度评议演讲，就演讲内容而言，主要评议演讲的主题、材料和（ ）。（2分） A、 文采 B、 结构 C、 义理 D、 逻辑 10、人们在遇到问题时，从不同的角度、方向、层次进行考虑以解决问题的思维，属于（ ）。（2分） A、 形象思维 B、 定势思维 C、 发散思维 D、 聚合思维二、简答(简答题，并作出分析说明（每题10分，共40分）)1、就听众而言，听讲有几种方法？（10分）答：（1）专心致志听（2）积极配合听。（3）选择要点听。（4）判断评估听。2、为什么说演讲活动是信息交流的一种重要形式？（10分）答：（1）演讲者萌发演讲动机、确定演讲题目离不开信息源的作用。（2）演讲的内容本身就是这样或那样的信息，其收集整理的方式、渠道，也就是信息收集整理的方式、渠道。（3）演讲的进程，就是信息传递的进程，演讲者就是信息传播者，演讲者的口头语言和体态语言正是信息的传播媒介，是信息载体，而听众正是信息的受体。3、在演讲过程中，增大演讲中的信息密度，可以提高演讲效果。应该如何增大演讲的信息密度？（10分）答：一要找准演讲的各程信息参量。二要增大信息密度演讲者必须将出独到见解讲真知灼见。三要增加信息密度演讲者讲中一方面要尽量减少无信息语言，一方面要尽量增加无语言信息。四要增大演讲的信息密度演讲者还要善于利用各种信息之间的相干度。4、思维方式对演讲主体有何积极作用？（10分）（1）思维方式对主体行为具有指导作用，主要表现为对行为目标的确定、预测和实现上。（2）思维方式对主体行为具有调节控制作用。三、论述题(请结合自身经验予以论述。（每题20分，共40分）)1、请结合自己的经验，谈谈如何发挥思维选择机制的功能，正确处理好演讲的内容与形式？（20分）一思维具有选择机制。二把握时代脉搏把住演讲内容关：首先是要根据时代的新要求新任务新特点新思潮确立具有时代性的演讲主题，其次在具体阐述过程中要能贴近现实举新例，另外要善于以旧翻新。三符合听众需要选择用恰当演讲形式：演讲的恰当形式与语言风格份不开语言在演讲中占有十分重要的地位因而要使演讲具有时代特色，首先要善于选用时代特色较强的词语，其次要掌握语言的总体布局和节奏。2、如果让你主持一场主题为“知识改变命运”的演讲会，你会怎样主持？（20分）答：（1）会前准备：明确演讲会的宗旨和任务；了解演讲者；了解演讲内容；了解听众的基本情况；了解演讲现场情况；做好自身的精神和物质准备。（2）开场艺术：开场白简短、自然，介绍时富于热情，态度真诚。（3）串联与控场：精心设计串联词，要求简练、幽默、富于文采与感染力。控制演讲场面。（4）做好总结：概括准确，点明主旨；言简意赅，新颖含蓄。演讲与口才形考任务五一、单项选择(只有一个答案是正确的，多选、错选均不得分（每题2分，共18分）)1、演讲的生命所在是演讲具有的“（ ）”的特征。（2分） A、 真 B、 善 C、 美 D、 动感 2、演讲中的推理要（ ）。 （2分） A、 正确 B、 正式 C、 大众化 D、 个性化 3、演讲主体的美，一方面体现在演讲者具有人品与风度，一方面体现在（ ）的选择与语言表达方面具有“美”感。（2分） A、 演讲内容 B、 体态语言 C、 肢体语言 D、 演讲方式 4、演讲美要求做到，动态性与（ ）的统一。（2分） A、 连贯性 B、 延续性 C、 虚体性 D、 整体性 5、任何思维都是由内容和（ ）两个方面构成。（2分） A、 体态 B、 语言 C、 结构 D、 形式 6、演讲的力量所在是演讲具有的“（ ）”的特征。（2分） A、 真 B、 善 C、 美 D、 动感 7、演讲的协调美，一方面体现在听众的积极配合，一方面体现在（ ）与演讲场景的协调。（2分） A、 组织者 B、 听众 C、 演讲者 D、 主持者 8、演讲美要求做到，实践性与（ ）的统一。（2分） A、 连贯性 B、 延续性 C、 虚体性 D、 整体性 9、演讲中的概念要（ ）。（2分） A、 模糊 B、 明确 C、 宽泛 D、 具体二、简答(简答题，并作出分析说明（每题10分，共20分）)1、在演讲中，要做到论证有说服力，必须遵守哪些论证规则？（10分）答：（1）论题应清楚明白。（2）论题应保持同一。（3）论据必须是已知为真的判断。（4）论据的真实性不应靠论题的真实性来论证。（5）论据应能推出论题。2、演讲中如