江苏省高邮市2018届九年级物理上学期10月月考试题苏科版.docx

江苏省高邮市2018届九年级物理上学期10月月考试题一选择题（每小题2分，共24分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确）1简单机械与人类的生产活动息息相关，以下关于简单机械的说法中正确的是（ ）A指甲剪是省力机械 B定滑轮是省力机械C滑轮组既省力又省距离 D斜面的机械效率可以达到100%2下列关于机械效率说法正确的是（ ）A有用功越多，机械效率就越高 B省力越多的机械，机械功率越大C功越多的机械，效率越高 D额外功在总功中占的比例越小的机械效率越高3山区的公路多修成环绕山坡的盘山公路，这样车辆向上行驶时可以（ ）A提高功率 B提高机械效率C减小所必需的牵引力 D减小所做的功第4题图4踮脚是一项很好的有氧运动（如图），它简单易学，不受场地的限制，深受广大群众的喜爱，踮脚运动的基本模型是杠杆，下列分析正确的是（ ）A脚后跟是支点，是省力杠杆B脚后跟是支点，是费力杠杆C脚掌与地面接触的地方是支点，是省力杠杆D脚掌与地面接触的地方是支点，是费力杠杆5 用滑轮组提升重物时，分担重力的绳子由2根改为4根，若重物提升的高度不变，则拉绳子的一端（ ）A移动的距离不变B移动的距离是原来的2倍C移动的距离是原来的一半D移动的距离是原来的4倍6在校运会中，小翔参加了铅球比赛如果他用200N的力，将重50N的铅球投到了10m远处则下列关于他投球时做功情况的说法中，正确的是（ ）A做功2000J B做功500J C没有做功 D条件不足，无法计算7小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离，该力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙，关于做功大小的下列说法正确的是（ ）第7题图第4题图AW甲W乙W丙 BW甲W乙W丙 CW甲=W乙=W丙 DW甲=W乙W丙8某同学把一本初中物理课本从课桌旁的地面上拿到桌面上，则该同学对物理课本所做功的大小最接近于（ ） A. 0.2JB. 2J C. 200J D. 2000J9分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在5s内将重为100N的物体G匀速提升2m，每个滑轮的重均为10N不计绳重及摩擦，此过程中（ ）AF甲小于F乙 B甲的机械效率小于乙的机械效率CF甲做的功大于F乙做的功第9题图第11题图第12题图 DF甲做功的功率等于F乙做功的功率10小明提出了五种提高沿竖直方向提升物体的滑轮组机械效率的方法，可行的是（ ）使用轻质的滑轮； 用滑轮组提升很轻的物体；在滑轮的轮与轴之间注些润滑油； 多绕上几段绳子； 增加提升物体的物重 A B C D11如图所示，一根木棒AB在O点被悬挂起来，AO=OC，在A、C两点分别挂有两个和三个相同的钩码，木棒处于水平平衡如在木棒的A、C两点各增加一个同样的钩码，则木棒（）A绕O点顺时针方向转动 B绕O点逆时针方向转动 C平衡被破坏，转动方向不定 D仍保持平衡12掷实心球是某市的中考体育加试项目之一掷出去的实心球从a处出手后，在空中的运动轨迹如图所示，球最终停在水平地面e点处（a、c两点在同一高度，不计空气阻力）。则实心球（）A在a处重力势能最小 B在b处动能为零C在d处动能为零 D在abc三处机械能相等二填空题（每空1分，共32分）14题13题图13如图是“天宫一号”飞行器运行轨道的示意图；若“天宫一号”飞行器沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能守恒，则它从远地点向近地点运行的过程中动能 ，势能 ，（选填“变大”、“变小”或“不变”）在近地点时速度最 。14. 如图所示，钓鱼竿在使用的过程中，利用了杠杆知识。在杠杆上A、B、C三点中，支点是_点，动力作用点是_点，阻力作用点是_点。若动力臂跟阻力臂之比为1:8，那么钓起一条重为10N的鱼，需施加的力是 N.（不计杠杆自重）15.如下图甲所示，用扳手拧螺帽时，图 （选填“a”或“b”）的握法更有利于拧紧或松开螺帽，原因是 。如图乙所示，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升。这是由于旗杆顶部有一个 滑轮，它 (选填“能”或“不能”)省力，但可以 。第15题图甲乙第16题图16.如图所示，杆秤有两个提绳分别是A、B（相当于支点）秤砣的质量为0.5千克，杆秤的质量忽略不计。若拿着提绳A，当杆秤水平静止时，被测物和秤砣到提绳A的距离分别为0.04米、0.2米，则被测物的质量为 千克。若秤砣有缺损时，则杆秤所示的质量 （选填“小于”、“等于”或“大于”）被测物的真实质量，若换成提绳B,该杆秤的最大称量值将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。17.皮球从高处落下，撞击地板后又弹起，再落下，再弹起反复多次在小球撞击地板发生形变过程中，机械能的转化情况主要是 能转化为 能；在小球离开地板上升的过程中，机械能的转化情况主要是 能转化为 能18题图18小卓是个“扔纸团”高手，由小卓出手的纸团划出了一道美妙的弧线准确的落入了纸篓纸团投出后，纸团由于惯性会继续向前飞行一段距离，从瞄准到投射再到纸团入篓的整个过程中，小卓同学对纸团（做了功/没有做功），从纸团出手到入篓的过程中，下列哪一副图线能正确反应动能（E动）与时间（t）的关系 第19题 第20题 第21题19.跳绳是一种简便易行的锻炼方式。如图所示描绘了小明同学某次跳绳时重心移动的高度h随时间t变化的图像。由图像可知，他的重心移动的最大高度为 m。若该同学身体质量为50kg，按图像中的规律跳绳，他1min内克服重力做功的功率为 W。20.如图是某商场的自动扶梯扶梯的部分几何尺寸如图所示，质量为50kg的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼已知扶梯以1m/s的速度匀速上行则扶梯对他做的功是 J，对他做功的功率是 W如果站在扶梯上的人数增多，扶梯的效率将 （填“变大”、“变小”或“不变”） 第18题图21.如图，为了提升重物，我们选用了粗细均匀重为G的杠杆，不计杠杆支点处的摩擦。（1）先后把相同的钩码挂在B、C两处，每次用竖直向上的力将钩码上升同样的高度,则FB FC,做的总功WB WC，机械效率B C （/）。（2）先后将弹簧测力计的悬挂点从A移到C，两次都将挂在B点的钩码提升到相同的高度则FA FC,做的总功WA WC，机械效率A C（/）。三画图题（每小题2分，共6分）22.（1）画出利用滑轮组拉出陷在泥地里的汽车最省力的绕法（2）如图2所示，小华用笤帚在扫地，O为支点，作用在A点的动力为F1在右侧图中画出作用在B点的阻力F2的示意图及其力臂L2（3）一个绕O点转动的杠杆，已知阻力F2的方向以及动力F1的力臂，在图3中补全F2的力臂以及动力F1.图(2)图(1)图(3)四解答题（本题共6小题，共38分，解答23、24题时应有必要的解题过程）23题图23. （4分）如图10秒内将重物从长4m、高1m的斜面底部匀速拉上斜面顶端已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的机械效率是75%，则：（1）拉力的功率是多少？（2）物体的重力是多少？（3）物体与斜面间的摩擦力大小是多少？ 24. （5分）如图所示，是一辆小车通过滑轮组匀速提升物体的装置图与小车连接的绳子能承受的最大拉力为6000N，小车拉动绳子的最大功率为15KW物体A重GA=1600N，动滑轮重G动=400N不计小车所受摩擦阻力、绳重及滑轮组的摩擦则：24题图（1）物体A匀速提升2m的过程中，小车所做的有用功为多少？（2）滑轮组提升物体A时的机械效率为多大？（3）若要求被提升重物以V=1m/s的速度匀速上升，则整个装置工作过程中所能提升重物的最大重力Gm为多大？ 25.（9分）在探究“杠杆平衡条件”实验中25题图（1）实验前，将杠杆中点O置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉此时，应把杠杆左端的平衡螺母向 (左/右)调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做目的是 。（2）如图甲杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂2个钩码，在B点处挂3个钩码杠杆恰好在水平位置平衡于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：F1l1=F2l2他这样得出的结论是否合理？ ；为什么？ 。 （3）如图乙所示的A位置挂上两个钩码，用弹簧测力计拉杠杆的C点，当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，杆杠在水平位置始终保持平衡，测力计示数将 。（4）小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”用如图丙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时，测出的拉力都与杠杆平衡条件不相符，其原因是： 。（5）完成实验后，小英利用杠杆的平衡条件来测量杠杆的质量将杠杆的B位置挂在支架上，在B的右侧挂质量为m的钩码，前后移动钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡（如图丁）。用刻度尺测出此时钩码悬挂位置E到B的距离L1和 的距离L2。 根据杠杆的平衡条件，可以算出杠杆的质量m杆= （用题中所给物理量表示）。在“探究杠杆的平衡条件”实验中：25题图（6）杠杆处于右图所示位置时，小李同学就在杠杆上挂钩码进行实验，小明认为这样操作会对实验产牛以下影响：杠杆自身重力可能会对实验产生影响可能不便于测量力臂或出现力臂测量错误无法得出杠杆平衡条件你认为正确的是 A B C26（4分）用图示装置探究“斜面机械效率”，实验记录如下表实验次数物体种类物重G/N斜面高h/cm沿斜面的拉力F/N斜面长s/cm机械效率/%1木块4151.19060.62小车41590(1)沿斜面拉动物体时，应使其做 运动(2)根据图中测力计的示数，可知第2次实验的机械效率为 %26题图(3)由实验可得初步结论：斜面倾斜程度相同时， 越小，机械效率越大(4)若想增大此斜面的机械效率，还可采取什么方法？ 27（10分）如图所示，是小明探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：27题图(1) 实验对象是 ，实验中通过观察 移动的距离来比较A、B两个小球的动能的大小(木块/小球),这运用的科学探究方法是 。 (2)用质量不同的A、B两个小球(mAmB)碰撞静止在同一水平面上的木块实验中应将两球放在斜面的 (同一/不同)高度，这样做是为了 (3)为探究小球动能的大小与小球的速度是否有关时，应将图 两实验比较就可得出结论： .(4)若在实验中，木块碰后滑出木板，在不改变原有器材的情况下，如何保证碰后木块能始终在木板上滑行？方法是 （5）小华探究该实验时选择用小车来撞击木块，通过你的分析你觉得探究该实验时选择用 较好（小车/小球）。为什么？ 。28（6分）在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如下表所示28题图（1）表格内的第4次实验中应补充的数据是 （结果精确到0.1%）这次数据是用图中 （填“甲”或“乙”）所示的滑轮组测得的（2）分析比较第1、2、3次实验数据可以得到，若要增大滑轮组的机械效率，应该 在第1次实验中，拉力F所做的额外功为 J（3）某同学认为，使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时，越省力的滑轮组其机械效率越大，他的想法正确吗？ 请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断 第一学期第一次课堂效率检测参考答案及评分标准一、选择题：（每题2分，共24分）题号123456789101112答案ADCCBDCBD BDD二、填空题： （每空1分，共32分）13变大，变小，大 14.A；B；C；8015.b、更省力、定滑轮、不能、改变力的方向 16 . 2.5 大于 变小 。 17. 动；弹性势；动；重力势 18做了功，D19.0.06、75 20、1500、300、变大 21. ， ， ， = ， = ，三画图题（每小题2分，共6分）略四、解答题：（本题共6小题，共38分，解答23、24题时应有必要的解题过程）23、1200J；900N，75N24、3200J；80；14600N25、（1）左，避免杠杆自重对实验