教案：走进重高 培优讲义 七年级科学 下册 浙教版 双色新编版.doc

.可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！ 精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式基础巩固篇第一讲 人和动物的生长发育思维导图知识梳理一、精子和卵细胞1.精子是男性的生殖细胞。精子很小，呈蝌蚪形，有长尾，能游动。一个成年男性一天可产生上亿个精子。2.卵细胞是女性的生殖细胞，是人体最大的细胞，成年女性大约每个月会产生一个卵细胞。3.子女与父母的相像是由遗传物质决定的，虽然精子和卵细胞在大小上差异悬殊，卵细胞比精子大得多，但它们各包含了一半的遗传信息，所以男性和女性在遗传决定上的地位是相同的。二、人的生殖系统1.男性生殖系统由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成。睾丸是男性生殖系统的主要器官，能产生精子和分泌雄性激素。2.女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成。卵巢是女性生殖系统的主要器官，能产生卵细胞和分泌雌性激素。子宫是孕育新生命的场所。三、受精与妊娠1.男性的精子与女性卵巢排出的卵细胞结合，这个过程叫做受精。精子和卵细胞结合后，就形成了人类生命最基础的细胞受精卵。2.受精卵形成后，即自发进行细胞分裂并沿输卵管向子宫移动，随着分裂次数的增加，受精卵逐渐形成了胚胎，并附着在子宫壁上（着床）,即怀孕，也称为妊娠。女性怀孕后月经停止。3.避孕的措施：（1）男性使用避孕套；（2）女性口服避孕药；（3）男性或女性结扎（做手术）：结扎输精管或输卵管。4.试管婴儿：是一项在试管里人工受精，然后将受精卵形成的早期胚胎置于女性的子宫内继续发育的辅助生殖技术。试管婴儿技术可以满足一些不能生育夫妇的求子愿望，但由于精子和卵细胞可以来自夫妇两人以外的提供者，容易产生社会和伦理问题，所以务必谨慎应用试管婴儿技术。四、胚胎的发育1.羊水的作用：胚胎悬浮在羊水中，可以减少震动对胎儿的影响。2.胎盘的作用：使胎儿和母体之间进行物质交换。胚胎通过脐带和胎盘从母体获得营养物质和氧气，排出二氧化碳和其他代谢废物。胎盘与母体之间只能进行较小分子的氧气、二氧化碳、营养物质、其他代谢废物和一些化学物质等交换，血细胞、细菌等因为体积较大而无法透过胎盘膜。3.胎儿的发育：胚胎发育的第9周至第38周，称为胎儿期。五、分娩与养育1.分娩的三个阶段：宫口扩张，胎儿娩出和胎盘娩出。2.母乳喂养：母乳是婴儿最好的食品。婴儿吮乳是一种遗传的先天性行为，即生下来就会的行为。母乳中富含婴儿所需的全部营养物质，另外还含有抵御抗原的物质（即各种免疫球蛋白，又叫抗体），这是其他替代乳制品所不具备的。六、人的生命周期1.人的生长时期按先后顺序排列：婴儿期少年期青春期成年期老年期。初中学生已经经历了婴儿期和少年期，一般都已进入青春期。2.青春期的发育（1）青春期：儿童逐渐发育为成年人的过渡时期，是指生殖器官开始发育至成熟的阶段。女孩的青春期一般为11岁至17岁，男孩的青春期一般比女孩晚2年左右。（2）人的一生中有两个快速生长的时期：幼儿期和青春期。青春期的生长速度快于幼儿期，而且是人的一生中生长的转折点。进入成年期后，人基本上停止生长，各器官发育成熟。3.青春期的变化（1）第一性征是指男女生殖器官的差异。第二性征是指除生殖器官外的男女差异。（2）进入青春期后，男性和女性除了第一性征的差异外，在外表上也出现了不同的变化（第二性征的差异）。男性的第二性征有长胡须、喉结突出、声调低沉等，女性的第二性征有骨盆宽大、声调变高、乳房增大等。4.生殖器官发育和成熟的标志（1）女性生殖器官发育和成熟的标志卵巢发育成熟，出现月经。男性生殖器官发育和成熟的标志睾丸产生精子，出现遗精。（2）青春期内人体的变化还表现为内脏器官功能的日渐健全（如心脏收缩力增强、肺通气量增大、脑调节功能增强等），大脑兴奋性增强，神经系统进一步完善等。七、两栖动物（青蛙）的生命周期与发育1.青蛙的生命周期：受精卵（起点）胚胎蝌蚪幼蛙成蛙。2.蝌蚪和成蛙的不同点归纳：生活环境运动器官运动方式呼吸器官蝌蚪水中尾游泳鳃成蛙水、陆两栖四肢游泳、跳跃肺兼皮肤八、蝗虫与家蚕的生命周期不同的发育类型1.蝗虫的生命周期与发育蝗虫的生命周期：受精卵幼虫（又叫若虫）成虫。生命周期相似的动物有蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓等。蝗虫是一种农业害虫，危害很大，而且它的繁殖能力和长途迁徙能力都很强。2.家蚕的生命周期与发育家蚕的生命周期：受精卵幼虫蛹成虫。生命周期相似的动物有家蚕、苍蝇、蚊子、蝴蝶、飞蛾等。许多昆虫的不同生命阶段有不同的名称：家蚕的幼虫叫蚕宝宝，苍蝇的幼虫叫蛆，蚊子的幼虫叫孑孓，一些蝴蝶和飞蛾的幼虫叫毛毛虫等。九、动物的生命延续与影响寿命的因素1.动物的生命周期：出生、生长发育、生殖、死亡等这些生长时期构成了动物的生命周期，动物的生命周期称为寿命。动物的生命周期是周而复始地进行的，动物的生命周期使得生命代代相传，种族得以延续。2.影响动物寿命的因素有气候、食物、敌害等。易考点1.男性、女性主要性器官的功能和胚胎发育。2.青春期的生理变化和心理变化。3.有性生殖和无性生殖的区别。4.注意昆虫和两栖类动物的生殖特点和发育过程。例题精析考点一 人的生殖和发育例1、下列有关人类的生殖发育的叙述中，正确的是（ ）。A.男性、女性最主要的性器官分别是睾丸和子宫B.受精和胚胎发育的场所分别是输卵管和子宫C.胎儿发育所需的营养物质来自卵细胞中的卵黄D.人体的发育是从婴儿的诞生开始的思路点拨：卵巢和睾丸分别是女性和男性的主要生殖器官，故选项A错误；受精和胚胎发育的场所分别是输卵管和子宫，故选项B正确；胚胎发育最初的营养物质来自卵黄，着床后产生胎盘和脐带，再从母体获得营养并排出代谢废物，故选项C错误；人体的发育是从受精卵开始的，故选项D错误。参考答案：B方法归纳：卵巢是女性的主要性器官，卵巢的功能是产生卵细胞以及分泌雌性激素；睾丸是男性的主要性器官，睾丸的功能是产生精子以及分泌雄性激素，所以卵巢和睾丸既属于性器官又属于内分泌器官。易错误区：科学意义上有性生殖的生物其新生命都是从受精卵开始的，但目前我国从社会学角度（法律意义上）人的新生命从胎儿出生后才算开始（所以人工流产不属于违法行为）。考点二 青春期的心理变化、青春期卫生和青春期的发育特点例2、【长沙】青春期是人一生中身心发育的黄金时期。下列有关青春期生理和心理变化的特征中，不正确的是（ ）。A.身高突增，心肺等器官的功能增强B.男孩出现遗精，女孩会来月经C.对异性产生朦胧的依恋D.自我封闭，不与他人交往思路点拨：进入青春期，男孩和女孩的身高、体重都会迅速增加，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。青春期的男孩和女孩在生理上也有一定的变化，男孩出现遗精，女孩会来月经。随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化。这时候，更要注意树立远大的理想，把精力集中在学习、工作和培养高尚的情操上。在男女同学相处时，要做到相互帮助、勉励，共同进步，建立真诚的友谊；在人际交往中，要做到自尊、自爱。而断绝与异性的一切往来，是不健康的心理表现，故自我封闭，不与他人交往不是青春期的生理和心理变化的特征。故选项D不正确。参考答案：D方法归纳：本题考查青春期的心理变化，青春期是决定一个人的体质、心理、性格和智力发展的关键时期。易错误区：青春期后，神经系统功能增强，人的自我控制能力逐渐增强，性意识萌动初期对异性的“疏远”并非“自我封闭，不与他人交往”，这时有一个青春期的心理变化过程。考点三 昆虫的生殖和发育特点例3、蝗虫是节肢动物门昆虫纲中的典型代表。下列关于蝗虫的生殖、发育和身体结构特点的叙述中，最为确切的是（ ）。A.发育过程要经过四个时期B.体表有外骨骼，身体由许多体节构成C.受精作用在体外进行D.幼虫与成虫结构上的差异很大思路点拨：蝗虫的发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个时期。蝗虫的幼虫在结构上和成虫的差异不大。蝗虫体表的外骨骼不能随身体的生长而长大，在蝗虫的一生中，要经历5次蜕皮，幼虫才变为能飞的成虫。蝗虫的受精作用是在体内进行的。故选B。参考答案：B方法归纳：本题考查昆虫的发育过程，需要学生理解并能区分某种昆虫属于哪一种发育方式。易错误区：蝗虫成虫和幼虫之间的结构差异不大，昆虫有多种发育方式，要求识记常见的昆虫发育实例，才能正确答题。考点四 两栖动物（青蛙）的生殖发育特点例4、下列有关青蛙生殖发育的特点描述中，正确的是（ ）。A.雌雄同体、体内受精、体内发育B.雌雄同体、体外受精、体外发育C.雌雄异体、体内受精、水中发育D.雌雄异体、体外受精、水中发育思路点拨：青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成。雌雄蛙抱对后，将精子和卵产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵的结合率。故选D。参考答案：D方法归纳：本题考查两栖动物（青蛙）的发育过程，可以从青蛙的生殖、发育的特点来解答。易错误区：雌雄蛙抱对后并不是交配，而是将精子和卵产在水中，所以属于体外受精方式。考点五 结合图表分析青春期的发育特点例5、你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期青春期。在青春期，男女同学的身高、生理和心理等方面都发生着显著的变化，你感受到这些变化了吗？请据图分析并回答下列问题：（1）从图甲的曲线可知进入青春期后，青少年的身高生长速度 。（2）从图乙的曲线可知进入青春期后，男性的 和女性的卵巢迅速发育。（3）综合甲、乙两图可知，女性进入青春期的平均年龄比男性来得 。思路点拨：青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理和心理等方面都发生着显著的变化，身高突增、性发育和性成熟等是青春期的显著特点。（1）由图甲可知，进入青春期后，男孩和女孩的身高增长速度开始加快。（2）由图乙可知，进入青春期后，男性的睾丸和女性的卵巢开始迅速发育。（3）由图甲和图乙可以看出，不论是身高增长速度的加快还是性器官的发育，女孩都是约在911岁、男孩约在1113岁开始迅速地生长和发育，可见女孩比男孩进入青春期大约早1到2年。参考答案：（1）加快 （2）睾丸 （3）早方法归纳：熟练掌握男女性在青春期的发育特点，并能结合图形分析做出解答。易错误区：甲图中的纵坐标是身高增长速度，即每年增高多少厘米，而不是身高达到多少高度。探究提升：下表是某课外活动小组以鸡的受精卵为实验材料进行的探究实验方案。组别甲乙丙丁实验处理1用医用注射器将适量某物质注入鸡卵钝端的气室内，将创口封闭用医用注射器将等量清水注入鸡卵钝端的气室内，将创口封闭用医用注射器封闭鸡卵钝端创口后，不注入物质不作任何处理2将以上四组鸡卵分别放入孵化箱中人工孵化21天左右，统计孵化率 请回答下列问题：（1）实验处理2中的孵化箱能提供孵化时所需的适宜 、湿度和通风等环境条件。（2）若丙组与 组的孵化率基本相同，则说明创口对实验结果没有影响；若丙组与 组的孵化率基本相同，则说明注入清水对实验结果没有影响。（3）该课外活动小组要探究污染的河水对鸡卵孵化的影响，则甲组注入鸡卵钝端气室内的某物质是 。若统计的孵化率为甲组明显低于其他各组，则证明污染的河水会 （填“降低”、“提高”或“不影响”）鸡卵的孵化率。思路点拨：（1）鸟类的体温约为40 ，要想孵化鸡卵，必须提供和鸟类体温相同的孵化环境。（2）如果要说明创口对实验结果没有影响，那么变量应为“是否有创口”，此时丙组与丁组为对照实验（丙组有创口，丁组无创口）。（3）如果要说明注入清水对实验结果没有影响，那么变量应为“是否有清水注入”，此时丙组与乙组为对照实验（丙组无清水注入，乙组有清水注入）。如果要探究污染的河水对鸡卵孵化的影响，那么变量应为“是否有污染的河水注入”，甲组注入鸡卵钝端气室内的某物质必须是污染的河水。如果甲组的孵化率明显低于其他各组，那么即可证明污染的河水会降低鸡卵的孵化率。参考答案：（1）温度 （2）丁 乙 （3）污染的河水 降低易错误区：做与探究实验有关的题目时，一定要注意变量的问题。考点范围：结合鸡的受精卵的孵化进行探究实验。专项训练拓展训练略走进重高1.【滨州】作为生物圈中普通的一员，人类新生命的诞生是通过生殖系统完成的。下列关于人类生殖和发育的叙述中，正确的是（ ）。男性与女性生殖器官的差异称为第一性征 男性的睾丸能够产生精子和分泌雄性激素 女性的子宫是孕育胎儿和发生月经的地方 母亲分娩过程的结束标志着新生命的诞生A. B. C. D.2.【济宁】某夫妇中学阶段没有学好生物学，怀孕了却不知道孕期时间，在医院例行检查时发现胚胎刚初具人形，请你帮其判断已怀孕的大约时间是（ ）。A.8周 B.16周 C.24周 D.32周3.【广东】因病摘除子宫的妇女，将会表现为（ ）。月经正常 没有月经 能产生卵细胞和排卵 不能产生卵细胞和排卵 第二性征正常 第二性征消退 有生殖能力 无生殖能力A. B. C. D.（第4题）4.【东营】你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期青春期。图中的分别表示人体脑、全身、生殖器官发育的比较曲线。下列有关叙述中，错误的是（ ）。A.青春期脑的发育基本完成B.青春期身高和体重迅速增长C.生殖器官从青春期开始迅速发育D.生殖器官的发育与身体总发育基本一致5.【泰安】下列有关青蛙形态结构和生殖发育的叙述中，错误的是（ ）。A.皮肤裸露，表面有黏液，可辅助呼吸 B.前肢发达，趾间有蹼，能跳跃和划水C.繁殖季节，雄蛙鸣叫，招引雌蛙抱对 D.在水中体外受精，幼体蝌蚪用鳃呼吸6.下列有关动物生殖、发育的叙述中，错误的是（ ）。A.鸟类受精卵中能够发育成胚胎的是胚盘 B.蝼蛄的发育过程同家蚕相似C.大熊猫生殖发育的主要特点是胎生、哺乳D.青蛙生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、水中变态发育7.【怀化】某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表所示：项目组别水质水量水温蛙卵数孵出的蝌蚪数A组河水500 mL22 30个28只B组蒸馏水500 mL10 30个9只该实验设计的不妥之处是（ ）。A.不符合单一变量原则 B.水量过多 C.水温太高 D.水中没有水草8.略9.略10.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”某科学兴趣小组的同学对青蛙的生殖和发育情况进行了探究。请回答下列问题：（1）通过观察发现，青蛙为雌雄异体，具有抱对行为，这种生殖方式为 ，青蛙的个体发育的起点是 。（2）同学们对蛙卵的孵化条件进行了探究，实验方案及记录如下表所示，其他条件都相同。根据表中信息可以判断，导致B组蛙卵孵化率较低的因素可能是 。因素组别水源水量/mL水温/蛙卵数孵出的蝌蚪数A池塘水5002225250235B自来水50013250125（3）某同学认为该实验应按照如下表所示的设计方案去做：因素组别水源水量/mL水温/蛙卵数孵出的蝌蚪数A池塘水5002225250-B池塘水50013250-C自来水5002225250-A组与B组相对照，若A组的孵化率高，则说明 。A组与C组相对照，若A组的孵化率高，则说明 。与第（2）题的表格方案相比，该表格中的方案更严谨，原因是 。11.蚕在结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但有时也会结出厚薄不均的“薄头茧”，影响了蚕茧的出丝率。某研究性学习小组的同学为了寻找“薄头茧”的原因，5月份和9月份两次实验均选择五龄期老熟蚕，将它们放入6片方格簇（每片方格簇有312格，即每片最多结茧312粒），7天后统计“薄头茧”的发生率。实验分为三组，三组的光线处理不同，实验结果如下表所示：不同光照条件下平均结茧情况统计表（单位：%）第一组第二组第三组光线明亮而不均匀明亮而均匀暗而均匀实验（5月份）15.487.504.92实验（9月份）17.178.854.50总平均发生率16.338.184.71请回答下列问题：（1）从整个发育过程看，蚕的个体发育属于 发育。蚕的“作茧自缚”阶段处于其生长发育四个阶段中的 期。（2）在这一实验中，除要控制蚕的年龄和大小、实验时间相同外，还要控制其他实验条件相同，如 。（3）蚕蛾属于节肢动物，体表有 ，身体和附肢都有分节。（4）据表分析，为了提高蚕茧的出丝率，蚕在结茧时应提供 的环境条件。要使蚕丝产量提高，应设法延长蚕发育的 期。高分夺冠1.观察青蛙的发育过程可知，青蛙生殖和发育的特点是（ ）。有性生殖 无性生殖 卵生 完全变态发育 变态发育 直接发育 幼体与成体差别很大 幼体与成体差别不大 生殖和发育都必须在水中进行 生殖和发育不需要水A. B. C. D.（第2题）2.如图所示为鸟卵的结构示意图，鸟的受精卵中能够发育成胚胎的部分是（ ）。A. B. C. D.3.家蚕是人类的朋友，我国养蚕已有悠久的历史，传说黄帝轩辕氏的元妃西陵嫘祖教百姓养蚕，被奉称为嫘祖娘娘。下列关于家蚕的说法中，正确的是（ ）。A.家蚕的幼虫需要经过6次蜕皮才能成熟B.家蚕的幼虫和成虫之间有蛹这个阶段，蛹不吃不喝但身体结构发生着急剧的变化C.家蚕的成虫有翅，能自由活动进食D.家蚕通过有性生殖的方式产生后代，发育过程为变态发育，其他昆虫也都是这样4.人体胚胎发育到第3周出现胎盘，连接着母体和胚胎，是母体和胚胎进行物质交换的器官。下列物质中，不能通过胎盘在母体与胚胎之间进行交换的是 （填序号）。水 血细胞 氧气 二氧化碳 病毒 酒精 葡萄糖 细菌5.如图所示，甲是公鸡外形，乙是母鸡外形，丙是摘除了睾丸的公鸡，丁是摘除了卵巢的母鸡。请据图回答下列问题：(提示：鸟类、哺乳类生殖器官的功能与人类基本一样)（第5题）(1)如图甲和图乙可知，公鸡和母鸡的外形有明显的差异。如公鸡与母鸡相比较，公鸡的鸡冠 ，羽毛颜色 ，尾羽较长，这些特征属于公鸡的 性征。(2)图丙是公鸡的躯体，但公鸡的第二性征消失了，原因是 而无法分泌 ，因此公鸡的第二性征不能维持。(3)图丁是母鸡的躯体，但母鸡的第二性征消失了，原因是 而不能分泌 ，因此母鸡的第二性征不能维持。(4)拓展应用：肉猪养殖中，猪长到一定时期会进入“发情期”，此时不利于肉猪的养殖。你认为解决的办法是 。第二讲 植物和微生物的生长发育及繁殖思维导图知识梳理一、种子的结构1.菜豆种子的结构：由种皮和胚组成，无胚乳，胚包括胚根、胚轴、胚芽和两片肥厚的子叶四部分。菜豆种子的营养物质主要贮存在子叶中。2.玉米种子的结构：玉米种子实际上属于果实，外面是果皮和种皮紧贴在一起，内部有胚和胚乳。玉米种子的营养物质贮存在胚乳中，子叶具有转运营养物质的功能。在玉米种子的剖面上滴上碘酒，种子的胚乳部分变成蓝色，原因是胚乳中有大量的淀粉，遇碘会变成蓝色，而胚不变成蓝色。3.依据有无胚乳可将种子分为有胚乳种子和无胚乳种子。小麦、玉米、水稻、蓖麻、柿子等植物的种子属于有胚乳种子；菜豆、大豆（黄豆）、棉花、黄瓜、花生等植物的种子属于无胚乳种子。4.依据胚中的子叶数目可将被子植物分为单子叶植物和双子叶植物。菜豆、花生、大豆等种子的胚具有两片子叶，属于双子叶植物；玉米、高粱、小麦等种子的胚只有一片子叶，属于单子叶植物。5.双子叶植物的种子不一定都是无胚乳的种子，单子叶植物的种子也不一定都是有胚乳的种子。如柿、蓖麻是双子叶植物，但它们的种子却是有胚乳的；慈菇是单子叶植物，它的种子是无胚乳的。二、种子的萌发1.探究种子萌发的条件（1）控制变量法：在研究一个因素（变量）对种子萌发的影响时，其他的因素（变量）都保持不变。（2）探究种子萌发条件的实验中，主要变量有温度、水分、空气等；次要变量有种子的形状、种子的大小、种子的饱满程度等。（3）种子萌发的条件外部条件：充足的水和氧气，适宜的温度；内在条件：饱满的活种子，完整的胚，非休眠期。（4）保存种子的方法有干燥法、隔绝空气法、低温法等，其中干燥法是保存种子最简单有效的方法。2.探究种子萌发的最适宜温度和含水量（1）实验中种子萌发率的计算方法：种子萌发率%=100%。（2）实验设计时要注意本实验涉及的变量有温度、水分、空气、种子形状、种子大小、饱满程度等。（3）学会简单的实验记录表格的设计。三、芽的发育1.芽可分为叶芽、花芽和混合芽；芽又可分为顶芽和侧芽（腋芽）。2.顶端优势：顶芽在生长上占有优势，顶芽的存在抑制侧芽的生长。四、果实和种子的形成1.花是由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分构成的，其主要结构是雌蕊和雄蕊，它们分别产生卵细胞和精子。2.桃花、油菜花等都属于两性花，一朵花里面既有雌蕊又有雄蕊；南瓜、丝瓜等许多花属于单性花，有雄花和雌花之分，雄花没有雌蕊，雌花没有雄蕊。3.果实和种子的形成子房的结构名称果实的结构名称子房子房壁果皮果实胚珠珠被种皮种子受精卵胚五、被子植物的有性生殖1.传粉：植物开花后，雄蕊中的花粉从花药中散发出来，落到雌蕊的柱头上。传粉的方式分为自花传粉和异花传粉两种。异花传粉的植物根据传粉途径可分为虫媒花和风媒花。2.植物的受精：花粉落到柱头上受到柱头黏液的刺激，会沿着花柱内部向下萌发花粉管，同时在花粉管内产生精子。雌蕊子房内的胚珠中有卵细胞，当花粉管到达胚珠时，其中的精子便与卵细胞结合形成受精卵。被子植物的双受精：两个精子分别与卵细胞和极核发生融合的现象。双受精现象是绿色开花植物所特有的，受精卵将发育成胚，受精极核将发育成胚乳。六、植物的无性生殖1.孢子生殖：蕨类植物（如蕨、胎生狗脊等）和苔藓植物（如地钱、葫芦藓等）都不开花，不产生种子，利用孢子进行繁殖。2.营养繁殖：有些被子植物除了进行有性生殖外，还可以用植物的根、茎、叶等营养器官进行繁殖的生殖方式叫营养繁殖。常用的营养繁殖的方法有：分根、压条、扦插、嫁接。营养繁殖的优点：能保持某些栽培植物的优良性状且繁殖速度快，广泛应用于花卉和果树的栽培中。3.组织培养：属于无性生殖，用一株植物的组织，甚至一个细胞，在无菌条件下，放在含有全面营养成分的培养基上培养出与原来的植物基本相同的新个体。七、细菌1.细菌的结构特点：微小的单细胞个体，分成球菌、杆菌和螺旋菌三种形态，细菌细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和没有成形的细胞核构成，称为原核细胞。细菌大量繁殖后形成菌落。细菌通过细胞分裂进行生殖，属于无性生殖。2.细菌对自然界的物质循环起着重要的作用。大多数细菌对人类有益，如醋酸杆菌（制醋）、乳酸菌（制泡菜、酸奶、青贮饲料）、棒状杆菌（制味精）、甲烷细菌（制沼气）、根瘤菌（固氮）等。少数细菌对人类有害，如炭疽杆菌、结核杆菌、肺炎双球菌、霍乱弧菌、鼠疫杆菌等。3.巴斯德创立近代微生物学与巴氏消毒法。八、真菌1.真菌细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核构成，属于真核生物。2.单细胞真菌酵母菌：细胞内具有液泡，出芽生殖，常用于酿酒、发酵面食。3.多细胞真菌霉菌：孢子繁殖。面包上可长根霉，常用于制酱、制作霉豆腐等；橘皮上可长青霉，常用于生产抗生素；曲霉可用于酿酒，但黄曲霉可产生致癌物质。4.大型真菌食用菌，常见的有香菇、蘑菇、金针菇、木耳等，孢子繁殖。易考点1.种子的结构、种子的萌发条件和萌发过程，特别是探究种子的萌发条件的变量控制分析。2.花的结构、传粉方式和受精过程。3.子房发育成果实、种子萌发成幼苗的各部分结构的对应关系。4.植物无性生殖中营养繁殖的应用。5.常见的细菌和真菌等微生物的结构特点、区别及其在生产生活中的应用。例题精析考点一 种子的结构与种子的萌发条件例1、如图所示为玉米种子和菜豆种子的结构图，下列说法中正确的是（ ）。A.它们都是由胚珠发育来的B.种子萌发时，图中首先突破种皮发育成根C.在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是D.玉米种子萌芽的外界条件需要适宜的水、温度、空气和光照思路点拨：菜豆种子是由胚珠发育来的，而一粒玉米种子属于果实，所以玉米种子由子房发育而成，故选项A错误；种子萌发时，图中胚根首先突破种皮发育成根，故选项B正确；在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚乳，故选项C错误；玉米种子萌芽的外界条件需要适宜的水、温度和空气，故选项D错误。参考答案：B方法归纳：理解有胚乳种子和无胚乳种子的结构区别、种子的萌发过程及萌发条件。易错误区：（1）玉米种子其实属于果实，而果实是由整个子房发育而来的。（2）种子萌发初始阶段的营养物质来自自身，不需要外界营养也不需要阳光，只要有适宜的水、温度和空气条件即可。考点二 种子和果实的形成例2、下列花的部分结构发育成的结构中，错误的是（ ）。选项ABCD部分受精卵胚珠子房壁子房发育成胚胎种子果皮果实思路点拨：当一朵花开花之后必须完成传粉与受精过程，才能结出果实和种子。传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程。传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。参考答案：A方法归纳：本题考查果实与种子的形成。当花完成传粉与受精后，子房和胚珠开始进一步发育。需掌握子房和胚珠中的每一个结构发育成果实和种子的对应结构。易错误区：植物的受精卵发育成胚，动物的受精卵发育成胚胎。考点三 有性生殖和无性生殖的区别例3、动物和植物中都有有性生殖和无性生殖现象。下列生物中，个体是通过有性生殖方式产生的是（ ）。A.克隆绵羊 B.嫁接的柑橘 C.试管婴儿 D.组织培养的麦苗思路点拨：有性生殖是指通过两性生殖细胞的结合繁殖后代。克隆、嫁接、组织培养都没有经过两性生殖细胞的结合，都属于无性生殖。试管婴儿应用的是体外受精，属于有性生殖。参考答案：C方法归纳：理解有性生殖和无性生殖的概念，识记常见的不同生殖类型的动植物。易错误区：本题要注意的是“克隆绵羊”。虽然要经过母体的怀孕过程产出，但其胚胎不是由受精卵发育而来的，试管婴儿则是由体外受精的受精卵发育而来的。考点四 食品腐败的原因和科学探究的基本方法例4、【潍坊】在“验证微生物是否是自然产生的巴斯德曲颈瓶”实验中，甲瓶的瓶口是竖直向上的；乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。本实验的实验变量是（ ）。A.氧气的有无 B.烧瓶放置时间的长短C.微生物的有无 D.烧瓶容量的大小思路点拨：如图所示，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉，即两瓶中都高温灭菌，甲瓶的瓶口是竖直向上的，因此空气中的微生物会通过竖直的瓶口进入甲瓶的肉汤中，使肉汤变质腐败。乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈，空气中的微生物会被S型的曲颈阻挡住，微生物不能进入乙瓶的肉汤中，肉汤保持新鲜。由此可知，甲、乙两组的区别是甲瓶的肉汤中有微生物，乙瓶的肉汤中无微生物，是一组对照实验，变量是有无微生物。参考答案：C方法归纳：将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸即灭菌后，肉汤本身已不带微生物了，若甲、乙两瓶肉汤均产生腐败现象，则说明肉汤本身可产生微生物；若只有甲瓶肉汤腐败而乙瓶肉汤保持新鲜，则否决了微生物的“自然发生说”。易错误区：解答本题的关键是找出变量，瓶颈的曲、直是为了控制烧瓶内有无微生物，而不是控制氧气的有无或其他原因。探究提升例、大气污染可对生物造成直接危害，煤、石油等矿物燃料的燃烧可生成二氧化硫气体，这是大气污染的主要气体之一。偏亚硫酸钠溶液在一定条件下也可以产生二氧化硫气体。某校科学兴趣小组利用多个透明且条件可调控的密闭容器、偏亚硫酸钠、浸泡过的小麦种子、清水、小烧杯、培养皿、吸水纸、玻璃棒等，来探究大气污染对种子萌发的影响。（1）根据上述材料，你提出的探究问题是： ？（2）根据问题你做出的假设是 。（3）若将偏亚硫酸钠0.01g、0.05g、0.10g、0.15g、0.20g分别配制成相同体积的适量溶液，则应设置 个实验装置。各组实验中除偏亚硫酸钠溶液的浓度不同外，其他外界条件都应相同且适宜种子萌发。（4）请你以下列方框为基础设计一张记录实验数据的表格。（5）如果已知种子在0.01g偏亚硫酸钠用量时能萌发，而你的实验结果正好相反，请推测实验失败的原因可能是 。（6）当小麦种子萌发出幼苗后，种子空瘪的原因是 。思路点拨：本题以探究大气污染对种子萌发的影响为知识背景，一是考查探究性实验的设计能力、实验设计的“对照”和“控制变量”的研究方法及对实验结果的分析和归纳能力；二是考查运用所学的生物学知识，分析解决生产实践和现实生活中问题的能力。参考答案：（1）二氧化硫对小麦种子的萌发有影响吗（合理即可） （2）二氧化硫对小麦种子的萌发有影响（或二氧化硫对小麦种子的萌发无影响或偏亚硫酸钠溶液浓度越高，产生的二氧化硫越多，萌发的种子数越少等） （3）6 （4）不同浓度的溶液（含偏亚硫酸钠的克数）清水0.01g0.05g0.10g0.15g0.20g萌发的种子数（5）实验用的种子已经死亡、胚不完整或种子处于休眠期 （6）胚乳里的营养物质被胚吸收方法归纳：本题考查学生探究性实验的设计能力、实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”以及对实验结果的分析和归纳能力。易错误区：本题的第（3）题容易答错，因为没有考虑到清水对照组，错答为“5”，同时会导致第（4）小题的表格中没有设置清水对照组。考点范围：科学探究的基本环节和探究种子萌发的条件。专项训练拓展训练略走进重高1.略2.略 3.略4.【威海】菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是（ ）。种子吸收水分 胚根发育，突破种皮，发育成根 子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽 胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶A. B. C. D.5.【娄底】在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，其目的是（ ）。A.让根部吸收的水分能运送到枝条上去B.利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起C.保持接穗与砧木一般粗，利于观赏D.让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部（第6题）6.【张家界】如图所示为花的结构示意图，下列叙述中不正确的是（ ）。A.这朵花的主要部分是雄蕊和雌蕊B.子房由子房壁和胚珠组成，它将来发育成植物的果实C.中的花粉落到上的过程称为传粉D.中的卵细胞受精后形成的受精卵将来发育成种子的胚乳7.略8.【潍坊】将某种细菌接种到盛有细菌培养基的培养皿中，在无菌条件下培养24小时。其处理方法、培养温度和现象结果如下表所示：编号处理方法培养温度现象结果接种细菌40全部表面变浑浊接种细菌，上面覆盖醋酸40全部表面清晰接种细菌0全部表面清晰无接种细菌40全部表面清晰接种细菌，上面盖上吸有抗生素的纸片40纸片周围清晰，其余表面变浑浊表中不能成为对照组的是（ ）。A.编号和编号 B.编号和编号C.编号和编号 D.编号和编号9.略10.【益阳】春季，人们常采用扦插的方式对柳树进行繁殖。扦插时，柳树枝条带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高？请你设计一个实验，探究腋芽的有无与成活率的关系。（1）作出假设： 。（2）实验变量： 。（3）实验步骤：材料准备：取20枝生长状况基本相同的柳枝。将枝条下端均切成斜向切口，这样处理有利于成活，其原因是 。分组：A组10枝，每枝枝条均保留23个腋芽，B组10枝，均去掉腋芽，分别挂上标签。将A、B两组的茎段按要求插入土壤中，并在 的环境条件下培育。（4）观察记录：培育一段时间后，比较A、B两组茎段长出新叶和生根的数量，并作好记录。（5）实验结果：A组成活率高于B组。实验结论： 。（6）为了提高柳树扦插的成活率，关于扦插材料的选择和处理，请你提出其他探究性的问题： ？（提出一个合理问题即可）11.阅读下面的资料，回答下列问题： （第11题） 如图所示的“冬虫夏草”是我国名贵的药物和高级补品，分布在我国四川、青海、贵州、云南、西藏、甘肃等地海拔35005000m的高山灌丛和高山草甸之中。“冬虫夏草”通称虫草，是由于昆虫幼虫在冬天被菌丝感染形成菌核，外表仍保持原来的虫形，到次年夏季温暖潮湿，适于菌体生长时，从虫体头部长出一根棕色有柄的棒状子座，长411cm，粗约3mm，形似一根野草而得名的。（1）从生物分类的角度上看，“冬虫夏草”属于 （填字母，下同）。A.真菌 B.昆虫 C.细菌 D.植物（2）“冬虫夏草”细胞中没有 。A.细胞壁 B.细胞核 C.叶绿体 D.细胞质（3）“冬虫夏草”的繁殖方式是 。A.种子繁殖 B.出芽繁殖 C.分裂繁殖 D.孢子繁殖（4）“冬虫夏草”对人类的作用是 。A.药用 B.观赏用 C.保护环境 D.引起疾病12.如图所示为巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图，A瓶、B瓶内都装有肉汤，图甲表示A瓶煮沸，B瓶不做处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如图乙所示），数日后，瓶中的肉汤也变质了。请回答下列问题：甲 乙（第12题）（1）图甲中肉汤能保鲜的是 瓶，而将其瓶颈断后，变质的原因是空气中的 进入瓶内。（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是 （填字母）。A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少（3）图乙中控制该变量的方法是将瓶颈打断，而图甲中控制变量的方法则是 。（4）巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否经过重复多次才能得出科学结论？ 。（5）由此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的 消毒法。高分夺冠 1.【舟山】水稻是我省最重要的粮食作物。如图所示为一水稻植株，下列对水稻的叙述中，正确的是（ ）。A.茎能不断加粗B.根为直根系C.能开花结果D.种子中有两片子叶2.略3.【聊城】在冷藏的条件下，水果的保鲜时间较长。下列对这种现象的解释中不正确的是（ ）。A.温度降低，抑制微生物的繁殖B.温度降低，微生物根本不能存活C.温度降低，水果散失的水分比较少D.温度降低，水果的呼吸作用比较弱4.植物的组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，组织培养属于无性生殖。利用组织培养无法做到的是（ ）。A.利用茎尖培养，可以得到没有病毒的马铃薯B.利用鳞片叶快速培养大量水仙花优质种苗C.把高秆小麦高产的优点和矮杆小麦不容易倒伏的优点结合起来D.利用花药离体培养，可以得到烟草新品种5.仔细观察下列甲、乙、丙三种植物的花正在开放时的照片，注意图丙中两幅照片为同一株植物上拍到的两朵花。据图回答下列问题：（第5题）（1）只能进行异花传粉的植物是 ，理由是 。（2）主要进行自花传粉的植物是 ，理由是 。（3）既能进行自花传粉又能进行异花传粉的植物是 ，理由是 。第三讲 人体感觉与声波思维导图知识梳理一、人的感觉1.皮肤的感觉功能有冷觉（冷觉感受器）、热觉（热觉感受器，手背最敏感）、触觉（触觉感受器，指尖最敏感）、痛觉（痛觉感受器）等。人体的各种感觉都是在大脑中形成的。感觉器官是指感受器及其附属结构，是比系统低的结构层次，属于器官层次。感受器是感觉器官的一部分，是游离的神经末梢能产生兴奋的部分，属于细胞层次。2.皮肤感觉的形成：低温、高温、触压、损伤等刺激冷觉、热觉、触觉、痛觉感受器传入神经大脑皮层的感觉中枢（形成感觉）。3.嗅觉的形成：气味鼻腔嗅觉感受器（嗅觉神经末梢）嗅神经大脑皮层的嗅觉中枢（形成嗅觉）。嗅觉具有适应性（嗅觉疲劳）和差异性（不同的人、不同的动物、不同的年龄、不同的气味）的特点。4.味觉的形成：食物味觉感受器（味觉神经末梢、味觉细胞、味蕾）味神经大脑皮层的味觉中枢（形成味觉）。四大基本味道：酸（舌两侧中部最敏感）、甜（舌尖最敏感）、苦（舌根最敏感）、咸（舌两侧前部最敏感）。而麻、辣、涩等味觉，是多种刺激综合后产生的感觉。5.听觉的形成：声波耳廓外耳道鼓膜（接受声波并转化为振动）听小骨（将声音放大）耳蜗（听觉感受器）听神经大脑皮层的听觉中枢（形成听觉）。鼓膜、听小骨受损引起传导性耳聋；耳蜗（听觉感受器）、听神经、大脑皮层的听觉中枢受损引起神经性耳聋。6.视觉的形成：外界物体的光线折光系统（角膜、房水、晶状体、玻璃体）视网膜视神经大脑皮层的视觉中枢（形成视觉）。二、耳和听觉1.耳的结构外耳耳廓收集声波外耳道传导声波中耳鼓膜随着声波的振动而引起振动，将振动传到听小骨鼓室与耳道一起引起共鸣，并且起到平衡气压的作用听小骨把声音放大后传到内耳咽鼓管连通鼓室和咽部，使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动内耳耳蜗内有液体和听觉感受器，接受声波的刺激，产生神经冲动前庭感受头部位置的变动，产生神经冲动半规管2.耳的功能：耳具有听觉功能和保持身体平衡的作用。耳朵是一个位听器官。三、声音的产生和传播1.声音是由于物体的振动产生的，振动停止，发音也停止。正在发声的物体叫声源。2.声音的传播需要介质（物质），介质包括气体、固体、液体等。声音不能在真空中传播。3.声音是以声波的形式传播的，声波（声音）遇到障碍物会反射回来即回声（可用于测距离）。4.声音传播的快慢与介质和温度有关，声音在不同的介质和温度下，传播的速度不同。同一温度下，声音在气体中传播最慢，在固体中传播最快；在同一物质中，温度越高，声音传播的越快。在15时，空气中声音传播的速度是340m/s。四、声音和噪声1.声音的三个特性（三要素）：音调、响度、音色