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文档简介
车辆管理所牌证科科长个人述职报告车辆管理所牌证科科长个人述职报告XX年11月,在市局、支队党委的关心下,我被任命为交警支队车辆管理所牌证科科长,按照支队党委的安排,留在科技信息化大队工作,其间在支队党委和大队主要领导的大力关心、支持和培养下,团结群众、认真履职,务实工作,较好的完成了各项工作任务,支队科技信息化工作取得了显著成绩。同时,个人自身党性修养和工作水平不断提升。2014年间,在科技信息化大队主要工作职责是协助大队长抓好科技信息化建设管理工作、大队内务管理、组织应用系统的开发工作。一、加强个人学习,提高个人工作能力和水平。紧紧围绕党的群众路线教育实践活动,开展政治理论学习,始终坚持用科学的理论武装头脑,把握正确的政治方向,并将学习与解决工作中的问题和困难结合起来,不断提升自身的政治理论素养和实际工作能力。认真学习党纪、国法、政规,深入学习领导干部廉洁自律若干规定和廉洁从政若干准则,积极参加上级和市局组织的各种警示教育活动,自觉遵守廉洁自律的相关规定,牢固树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观,进一步增强抵御诱惑的免疫力,筑牢拒腐防变的思想防线。通过XX省干部在线学习网,加强政治理论和各方面的知识学习,拓宽知识面,努力提高自身素质,超额完成了上级要求的学分。二、配合主要领导,认真履行一岗双责在支队党委和部门主要领导的带领下,配合部门主要领导,认真履行一岗双责,注重与部门民警团结协作,注重与部门同事交流,认真了解部门民警8小时外工作和生活情况,帮助部门民警解决工作和生活中的困难,及时掌握民警思想状况,对民警纪律作风定期进行分析,确保整个部门人员团结、思想稳定、工作高效。自科技信息化大队成立以来,大队无一人受到纪律处分。三、认真开展群众路线教育实践活动,确保活动切实取得实效根据中央、省委、市委有关开展党的群众路线教育实践活动的要求,按照市局党委、支队党委的部署和安排,科技信息化大队党支部迅速作了再动员、再部署,迅速掀起了群众路线教育活动热潮。以“为民、务实、清廉”为主题,紧紧围绕“四风”方面的突出问题,经过学习提高、征求意见、查摆剖析、交心谈心、组织生活会、建章立制等几个环节的活动,部门民警、协警的思想认识有了很大提高,对“四风”方面的危害有了更深刻的认识,作风逐步转变,形成了积极向上的工作氛围,工作效率大大提高。四、立足本职,创新工作,努力践行为民服务宗旨在大队全体民警、协警的努力下,全市各业务系统、网络运行正常,没有发生过保障不力而导致的业务长时间中断。在做好保障的同时,配合相关部门开展了多起科技信息化应用培训,完成了五项重点工作:一是完成了支队计算机中心分机房建设和核心交换设备数据交互的切换工作。经过这次改造,机房的电源保障能力大大提高,数据交换速度大幅度提升,网络结构清晰明了,为支队信息化工作的进一步发展打下了坚实的基础。二是按照公安部创新社会管理的要求,对便民服务边界进行了优化调整,为下一步开展交警业务拓展到网上、掌上办理打好硬件基础。三是建成了云数据中心平台,最大程度整合了服务资源,曲靖支队是全省率先建设使用云计算技术的支队,云计算数据中心的建成,不仅能够满足支队现有业务信息化应用需求,并为今后的业务发展预留了一定的空间,还能有效降低硬件投入成本,同时较大地提高了信息化应用的效率和数据安全性。四是按照公安部交管局公路交通安全防控体系建设的规划和安排,制定下发了全市交警系统科技管控示范路建设规范指导全市交警大队开展建设。五是认真细致,做好大队内勤工作,在负责支队各个部门计算机及其相关耗材的管理工作期间,严格按照财物制度对供应商进行招标选择,同时起草制定了规范的领物制度,在各项业务量不断增大的前提下,不但保障了各个部门业务正常运转,而且还实现了耗材支出逐年下降的目标,节约了大量行政执法成本;负责对大队各项固定资产进行管理,每年对资产实物和账目进行细致核对,做到账目清楚,与实物相符;负责每年支队科技信息化建设专项经费预算工作,顺利通过财政部门2014年度科技信息化建设专项经费预算的项目评审。五、存在的主要不足及改进措施(一)存在的主要不足:一是政治理论学习不够。二是下基层的深度调研较少。由于主观上担心下基层多会造成基层负担,客观上忙于科技信息化大队业务工作,挤时间少,所以没有下决心搞深度调研;三是在抓队伍思想政治工作创新上有待进一步强化,与下属人员的交心、谈心不全不深不细;四是对交通管理信息化建设工作的新路子、新方法探索还不够,工作上距离党委的要求还有很大距离。(二)改进措施:一是要高度重视政治理论和业务知识学习,善于挤时间、利用业余时间强化理论学习,不断提高自身政治理论水平和业务知识水平,自己带头学,带动他人学,组织集体学;二是根据工作实际,注意发现新情况、新问题,有计划地定期或不定期到基层调研,保持爱动脑、动笔的习惯,多搞深度调研,为上级决策和本级决策提供真实可靠地依据,及时发现问题,及时解决问题;三是广泛学习借鉴其他行业
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