2019年高考历史二轮复习专题13近代世界思想讲含解析.docx

专题13 近代世界思想考向一 文艺复兴1. 讲高考（1） 考纲要求了解和掌握文艺复兴背景、首先兴起于意大利的原因及其向西欧其他国家的扩展。通过学习文艺复兴在欧洲各国的扩展和延伸使学生能够比较全面地掌握文艺复兴运动的全貌，更加深刻地领会文艺复兴运动地性质及其影响。欧洲其他国家的文艺复兴是重点。14世纪开始于意大利的文艺复兴运动，很快扩展到了欧洲其他国家。这就使得文艺复兴运动在深刻性、广泛性等多方面与意大利文艺复兴运动都有明确的提高，这就使得文艺复兴运动已经发展成为波及整个欧洲、影响遍及世界的一股资产阶级文化的新（2）命题规律 文艺复兴是高考中必考内容之一，是历年高考核心考点之一；主要考察的内容有：一是文艺复兴首先兴起于意大利的背景；二是意大利文艺复兴的内容及向西欧各国扩展；三是文艺复兴的特点及影响。该专题在复兴时需要更多的关注，它可以辐射近代世界的政治与经济发展的状况，复兴这个专题时也可以近代世界的政治与经济发展，并且从中找到这三者之间的辩证关系。例1（2018年北京卷文综历史14）14. 中国和意大利都有悠久的历史，两国文化交往源远流长，中国原创歌剧运之河在意大利罗马米兰等地演出，引起当地民众广泛关注。意大利的佛罗伦萨就是歌剧的发祥地，更是文艺复兴的重镇。（2）简述文艺复兴的历史背景和意义。【答案】（2）背景：意大利保存了大量古罗马文化的遗存；十四、十五世纪资本主义萌芽在意大利产生；新兴资产阶级强调人的价值与尊严。意义：文艺复兴运动弘扬了人文主义精神；冲击了天主教会的神学思想；为后世留下了大量文化遗产。【解析】第（2）问，第一小问，可从经济基础、阶级基础、文化环境等角度回答文艺复兴兴起背景。第二小问，可从思想方面、经济方面、文学艺术方面、自然科学方面等回答文艺复兴的意义：思想方面：文艺复兴冲破了基督教神学桎梏，将人们的思想从封建愚昧中解放出来；经济方面：促进了资本主义发展，为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路；文学艺术方面：文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章；自然科学方面：人文主义提倡科学实验、注重实践，催生了近代自然科学。【点睛】本题难度不大，某种程度上可以说是一道送分题，考生只要熟悉文艺复兴的历史背景和意义即可。可见考生在复习中要结合考纲，重点梳理主干知识和核心概念，深化拓展重点知识。 4.讲方法在复习文艺复兴的相关内容时，考生首先要识记并文艺复兴的历史背景：文艺复兴的内容；文艺复兴过程中在绘画艺术领域的成就；文艺复兴的核心思想及其相关内容。其次考生在做题时要注意前后知识点的纵向联系5.讲易错【题目】有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者“高明”之处在于（ ）A利用宗教反对封建思想 B借助传统文化宣传新思想C组织团体宣传新思想 D通过著书立说表达思想【错选】A或D【错因】考生对题目中文艺复习和维新思想宣传的手段掌握不到位【答案】B【解析】据材料提到，文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想宣传者的手段都很高明，结合所学知识可知，两者都借助传统文化宣传新思想，故B正确。利用宗教反对封建思想，属于宗教改革，故A排除。组织团体宣传新思想，属于维新变法，故C排除。通过著书立说表达思想，属于一般的手段，不能体现其高明之处，故D排除。【反思】结合文艺复兴的时代背景认识其“复兴”的含义和手段考向二 宗教改革1. 讲高考（1）考纲要求 要求考生正确理解和掌握宗教学的基本概念和基本原理；具备运用宗教学的基本理论分析和解决实际问题的能力。命题规律本知识点是高考的一个高频考点，同时也是学生学习的一个难点。在复习时要注意与文艺复兴、启蒙运动对比复习。教师讲解时要注意本知识内部的考点联系与区别。例1（2018年江苏卷单科历史15）15. 谚语在一定程度上反映了社会情绪。“神父的口袋最深”“离罗马越近，基督徒越坏”是16世纪德国社会中流行的谚语。这些谚语A. 改变人们对上帝的虔诚信仰B. 引发欧洲首次思想解放运动C. 反映人们对天主教会的不满D. 深受法国启蒙思想家的影响【答案】C例2（2018年天津卷文综历史3）3. 16世纪，西班牙医生塞尔维特因解剖人体进行血液循环研究，被宗教裁判所火刑处死。而达尔文在19世纪中期相继发表物种起源人类的由来，虽遭教会激烈反对，但并未受到教会的人身迫害，其原因在于A. 进化论已被人们普遍接受 B. 教会失去原有权威C. 进化论被证明是科学理论 D. 教会实行宽容政策【答案】B【名师点晴】中世纪，基督教内部的神性与人性之间的尖锐矛盾、理想与现实之间的矛盾等导致了社会罪恶和文化危机，直接引发了文艺复兴和宗教改革运动，随着资本主义的发展，教会的权威不断受到人文主义、理性主义的挑战，从而出现了塞尔维特与达尔文的两种不同结局。 【例2】（广东省广州市岭南中学2019届高三文科综合模拟测试历史试题）德意志宗教改革时期，以路德为代表的市民阶级同以萨克森选侯为代表的世俗贵族阶级结成了反对罗马教廷的同盟。这一现象出现的根本原因是A二者都有发展资本主义的要求B民族矛盾成为德意志主要矛盾C文艺复兴促进了人们思想解放D建立资产阶级廉俭教会的需求【答案】B【解析】【详解】【趁热打铁】（江西省红色七校2019届高三第一次联考历史科试题）教会宣称购买赎罪券可以拯救自己的灵魂，但马丁路德认为一个人得救要靠信仰，而不是外在的东西，这就是“因信称义”从质上看“因信称义”A赋予了德国民众自由精神B削弱了罗马教廷的神圣权威C揭露了赎罪券对民众的欺骗D促进了资产阶级新教派的产生【答案】A【解析】 【详解】马丁路德一个人要得救，不是靠外在的事物 ，而是要通过内心的信仰才能起到作用，强调与上帝直接沟通，个人掌握了宗教信仰的主动权，因此本质上是赋予了德国民众自由精神，A项正确；BCD项都不是本质的反映，故排除BCD项。4.讲方法本知识点的考查主要以选择题为主，并与文艺复兴的相关知识点对比来考查，同时也以材料题的形式出现。考生在复习备考时要注意二者的区别与联系。同时要注意新教教派各派别之间的关系，要注意新教与旧天主教的根本区别，不要混淆知识点间的区别。5.讲易错【题目】恩格斯在自然辩证法导言一文中评价某次变革时说：“在它的光辉的形象面前，中世纪的幽灵消逝了这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革”。这次“变革”A是欧洲历史上第一次思想解放运动B鼓励人们追求现世的幸福C呼唤人的彻底解放D猛烈抨击封建君主专制制度【错选】C或D【错因】对不同时期人文主义的含义理解不清【答案】B【反思】考生在备考时，注意区分文艺复兴、宗教改革和启蒙运动不同时期的人文主义含义。考向三 启蒙运动1.讲高考（1）考纲要求 了解启蒙运动兴起的背景、性质及影响；知道启蒙运动的主要代表人物及其主要思想主张、代表作；理解启蒙运动标志着近代资本主义思想和文化的基本确立。学会从基于史实的历史故事中发掘历史信息，概括启蒙思想家的主要思想主张及影响. 2比较需求同存异。不同是绝对的，相同是相对的，绝对的相同是不存在的，相同只是从某种意义上说的。因此，比较时应做到求大同存小异，即要适当放宽比较的要求与条件。3比较需分开层次。要全面回忆要求比较的内容，从基本内容入手找异同。2.讲基础本考向主要考察法国的启蒙思想（复习需要注意启蒙思想起源于英国而高潮在法国），复习时学生要注意其背景的重要性。时间、中心：1718世纪、法国。（1）启蒙运动的根本原因、实质。17、18世纪，资本主义进一步发展，新兴资产阶级力量进一步壮大，封建君主专制制度和等级制度则成为资本主义最主要障碍，它们的存在，严重阻碍了资产阶级追求财富、民主、平等、自由。资本主义的发展与封建制度的尖锐矛盾，必然在思想领域有所反映。这是启蒙运动的兴起的根本原因。“启蒙”在法文中即为光明、智慧之意。启蒙思想家认为：过去的时代在天主教会和世俗封建主的统治下是迷信和无知的黑暗时代，而启蒙运动就是要从黑暗进入到智慧和光明的时代。启蒙思想家提倡用理性来判断一切，把批评锋芒直指封建专制制度及其宗教思想体系，为资产阶级革命准备了思想条件。所以启蒙运动是一场资产阶级在思想领域反对封建统治与教会特权的思想解放运动。（2）启蒙运动核心思想理性主义。什么是理性？所谓理性即人的思考和判断，凡事要以人的思维去判断，而不依赖天意或神的旨意。它提倡科学，反对愚昧，向往自由平等，追求个人价值和解放。理性主义成为衡量一切现存事物的唯一标准，变成了一面反封建的旗帜。（3）启蒙运动代表人物及其主要观点。时 期国 家思想家思 想 主 张代表作品兴起17世纪英国霍布斯人们按社会契约建立国家利维坦 洛克提出分权思想，赞成君主立宪制政府论两篇人类理智论高潮18世纪法国伏尔泰抨击天主教会；主张君主立宪制；提倡天赋人权、自由平等；法律应以人性为出发点，法律面前人人平等哲学通讯路易十四时代孟德斯鸠提出“三权分立”学说（立法、司法、行政）；主张君主立宪制；法律是理性的体现论法的精神卢梭社会契约论和人民主权说人类不平等的根源在于财产私有制社会契约论扩展德意志康德认为启蒙运动的核心是理性； 主权属于人民；要自由也要自律纯粹理性批判(4)意义：沉重打击了天主教会和封建统治，解放了思想，发展了人文主义；主张变革社会制度，建立法制社会，为资本主义发展提供蓝图。3.讲典例【例1】（四川省泸州市2019届高三上学期第一次教学质量诊断性考试文科综合试题历史试题）自17世纪以来，由于弗兰西斯培根和牛顿等人的著作，科学突飞