XXXX学分制实施方案.doc

学分制实施方案（修改稿）第一章 总 则第一条 为全面贯彻党的教育方针，落实教育部关于在职业学校推行学分制的若干意见精神，深化我校的教学改革，提高教学质量，按照教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见,就学校实行学分制,提出修改意见。第二条实行学分制的指导思想：坚持以就业为导向，以服务为宗旨，并以此契机促进教学改革与教育教学制度创新。实行弹性学分制，是以“合格+特长”为育人目标，以能力教育为中心，以实践性教学为重点，坚持因材施教原则，贯彻以人为本原则，使我校教育教学工作真正面对社会需求，面向全体学生，使每个学生都能得到适合自身特点的最佳教育和全面发展。第二章 教学计划与课程设置第三条 教学计划根据我市经济形势和学校的发展情况，各专业组结合各自专业的特点，以就业为导向，以提高学生的基本素质和专业能力、综合能力及可持续发展的需求为目标，设置课程，确定教学内容。建立既符合社会经济发展需求，又适应我校学生发展的课程质量标准。第四条 课程设置学分制教学计划将课程分为：必修课、选修课。1、必修课：必修课是指从事某类职业岗位必须掌握的基本知识，基本理论和基本技能，为保证技能人才培养规格和质量，必须开设学生必须修习的课程，包括文化基础课程、主干专业课程和实践课程。文化基础课包括：德育、语文、数学、外语、计算机基础和体育课等。专业课包括：基本专业基础课、主干专业课。实践课程包括：教学实习、综合实习、岗位锻炼和顶岗实习等。2、 选修课：选修课分为限定选修课和任意选修课两种。限定选修课是指在专业业务范围内，学生在学校提供的选修课范围内，按要求选修一定学分，以深化、拓宽与专业相关的知识和技能的课程或课程组；任意选修课是指学生根据个人兴趣和实际需要选择的扩大知识面、培养学生兴趣，发挥学生专长，提高学生综合素质和能力的课程（包括跨专业选修课）。学校可根据学生个体差异，尽量多设置任选科目，以满足学生兴趣爱好，促进个性发展。必修课和限选课按课程内在递进关系在各学期科学设置。任选课为不受年级限制。第三章 学分与学分管理第五条 学分的构成 学分是给一门课程赋以一定的分值。学生修习一门课程，并考试合格，就能获得规定的学分。考试不合格，经重修课程并通过考试后，获得同样学分。三年制中专根据培养目标的实际需要，各专业学生必须修完300学分，其中含课程学分240分,品行学分20分,证书、奖励学分12分，顶岗实习20学分, 教学见习8学分。学分是评价学生学习量和学习成效的单位，是确定学生是否毕业的重要依据。学分的计算以周授课时数和考核成绩为主要依据。学分计算的最小单位是0.1分。第六条学分的取得1、课程学分学生应按规定参加并完成课程学习，并参加课程考试，成绩合格以上，方可获得相应课程学分。课程学分的计算标准：课程基本学分：每学期按20周计算，一学期基础学分为60分，即每周按30节计算，每节课计0.1学分。 学生所取得的每学科学分由两部分组成：A学习过程学分：占该学科总学分的50%。过程学分由任课教师根据学生的出勤情况、上课表现、作业完成情况等方面加以评定，其中出勤情况占40%、上课表现占20%、作业完成情况占40%。B.考试成绩学分：占该学科总学分的50%。考试成绩学分由学生通过课程考试所取得，其中期中考试成绩占40%,期末考试成绩占60%,根据不同的分数段或不同的考核等级，不同的学科都可以用下表进行换算给予相应的学分。百分制100-9089-8079-7069-6059-4039分以下等级优秀良好中及格较差差学分比例100%80%70%60%50%0计算方法举例：如语文一学期总学分为6个学分，其中过程学分占50%（3分，出勤学分、作业完成情况学分为3*40%=1.2个学分，上课表现学分3*20%=0.6个学分）；考试学分（3分），如考试成绩60分，所得学分为3*60%=1.8个学分，其余类推。学生只要修满该课程规定课时，并经考试合格可以给予相应学分（考试成绩40分以上）。如果该学科考试成绩在40分以下的，每学期给予一次补考的机会，由学生向班主任提出申请，班主任汇总后交教务处，教务处统一组织补考；补考及格（60分）者给予该学科50%的学分；补考不及格者不给予学分。2、教学见习学分教学见习学分每学期2分，在校4学期共8分。教学见习包括教学实习、综合实习、岗位锻炼成绩考核由实习指导教师评定，成绩合格，取得学分。顶岗实习每学年计20学分，此学分不可替代。3、品行学分每学期对学生的品行进行考核，品行考核分优秀、良好、及格和不及格四档，品德考核不及格不能补考，其相应学分见表。品行类学分折算表：品德考核优秀良好及格不及格学分3210品行类学分每学期由班主任按全班学生总数按10%优秀的比例拟定，报政教处审核后，送教务处登记。学生获得校级单项奖的另加品行分0.3分；校级“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“十佳学生”荣誉称号的，另加品行分0.5分；县市级“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”荣誉称号的，另加品行分1分；地市级“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”荣誉称号的，另加品行分1.5分；获得省级及以上级的“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”荣誉称号的，另加品行分2分；每学期各种表彰另加的品行分就高不就低。4、证书、奖励学分（1）专业技能证书学分：学生取得相关的国家职业资格证书、技能等级证书，可以获得相应学分，高级为2学分，中级为1.5学分，初级为1学分；学生取得国家普通话水平测试证书，可以获得相应学分，一级为2学分，二级甲等为1.5学分，二级乙等为1学分。多证书可累计加分，但同属一个工种技术等级的只计高一级，不重复累计计分。专业技能证书学分为不可替代学分。（2）专业技能竞赛学分：参加职业技能竞赛中受到的表彰和获得的奖励（全国性大赛获奖的奖4学分，省级大赛获一等奖的奖3.5学分，省级大赛获二等奖、地市级一等奖3.5学分，地市级二等奖、校级一等奖1.5学分，校级二等奖1分）。同类竞赛不累计加分，取最高级别。（3）学生参加由教育主管部门及学校组织的各种知识、文艺、体育竞赛并取得名次，经学校审查可获得奖励学分。参加市级及以上组织的各种知识、文艺和体育等竞赛中受到的表彰和获得的奖励（全国性大赛一、二等奖2学分，全国性大赛三等奖、省级大赛一等奖1.5学分，省级大赛二等奖、市级一等奖1学分，市级二等奖、校级一等奖0.5学分）。同类竞赛不累计加分，取最高级别。 （4）学生在公开发行的刊物上发表作品者，经审核 县（市）级加0.5分，市级加1分，省级加1.5分，国家级加2分。同一作品以最高级别计，不同作品可累计加分，不封顶。（5）思想品德优良且有突出表现者（如见义勇为、青年志愿者活动、公益活动、拾金不昧等）可累计酌情加分3-5分。第七条 学分的管理教务处是学生学分制管理部门，负责全校学生的学分审定、登记和档案管理。班主任负责本班学生学分的登记、管理。学生的课程学分由任课教师计算，班主任负责统计，一式两份，一份报教务处，一份自存，内容包括：学生每门课的考核成绩和学分、本学期所取得的总学分，登记学籍卡，并上报教务处审定。实习实训学分由实习指导教师评定、汇总，经就业处（实训处）核准后，送教务处登记。社会实践活动、班团集体活动的学分，如由政教处组织实施的，则由班主任负责评定，上报政教处审定后，由班主任登记；如由校团委（保卫科）组织实施的，则由校团委（保卫科）评定审核，送班主任处登记。证书奖励学分由班主任登记，送教务处审核。第八条 学分的使用学分是学生毕业的基本依据，也是学校授予学生荣誉称号的最主要条件。1、合格毕业条件：累计学分达到180分，思想品德合格（在校期间受行政警告处分及以上的，毕业时处分未撤销的，视为思想品德不合格），顶岗实习合格，计算机或专业技能鉴定取得等级证的。如未能达到以上条件，须重修相应课程（或其他教育教学环节），取得规定的学分后，方可毕业。2、“优秀毕业生”条件：累计学分达到240分，体育达标，思想品德合格，实习实训合格。3、“操作能手”条件：本学年内专项技能竞赛所获学分累计达到3分。4、“技能标兵”条件：本学年内专项技能竞赛所获学分累计达到4分。5、“三好学生”条件：学分达本学期各学科课程总学分数的80%及以上，品行分2分及以上，体育达标，期末考无不及格科目。达到上述条件，依据学分高低，取班级学生总数的10%以内。附录一：过程学分与考试学分实施细则附录二：品行学分考核办法附录三：教学见习、顶岗实习学分考核办法 二一年十月十七日附录一：过程学分与考试学分实施细则1、过程学分实施细则1）占该学科的总学分50%。如该科目每学期10个学分，则其中过程学分为5个学分。2）过程学分的60%为基础学分，设置教学过程中的具体项目对学生进行奖励或扣除。本学科的过程学分基础学分+奖励学分-扣除学分。扣、奖学分，要根据换算得出。如语文学科总学分为6，过程学分则为3，其中基础分为3分。每一名学生语文科的过程学分最后总得分不能超出3分、最低分只能是0分。其它学科类推。3）奖励学分与扣除学分必须有依据，有记录。为此学校设置各学科过程学分原始记录表（见附表1）。任课教师进行记录并签名确认。已记满的各学科过程学分原始记录表由任课教师保存，在学期结束前上交教务处存档，以备学生查询并作为教学考核的依据之一。4）每周由课代表填写该学科过程学分汇总表二份，一份用于向本班学生公布（公布表见附表2）。一份交给班主任，班主任根据课堂扣分情况同时扣掉相应的德育学分。5）每学期末由由课代表填写各学科过程学分汇总表二份（见附表3），一份用于向本班学生公布，一份交任课教师。6）每学期末由任课教师填写该学科学分汇总表三份（见附表4），一份用于向本班学生公布，一份上交相应的班主任，一份上交教务处存档备查。2、考试学分实施细则考试学分也就是通过课程考试所取得的学分，占该学科的总学分50%。根据不同的分数段或不同的考核等级，不同的学科都可以用下表进行换算给予相应的学分。百分制100-9089-8079-7069-6059-4039分以下等级优秀良好中及格较差差学分比例100%80%70%60%50%0计算方法举例：如某一学科一学期总学分为10个学分，其中过程学分占50%（5分）、考试学分（5分）。如考试成绩60分，所得学分为5*60%=3个学分，其余类推。学生只要修满该课程规定课时，并经考试合格可以给予相应学分（考试成绩40分以上）。如果该学科考试成绩在40分以下的，每学期给予一次补考的机会，补考及格（60分）者给予该学科50%的学分；补考不及格者不给予学分。姓名期中成绩（占40%）期末成绩（占60%）总评成绩等级取得学分3、过程学分与考试学分所占的比例过程学分各项目与考试学分所占的比例为：学习过程学分占50%考试成绩学分出勤上课表现作业40%20%40%50%出勤：迟到或早退一次扣0.1分。旷课每天扣1分，不足一天按一天计算。事假每天扣0.5分，不足一天按一天计算。 课堂活动：按任课教师的原始记录计算。见附表1：各学科过程学分原始记录表。作业：由任课教师按照学生一学期的总体情况评定。 考试：由百分制转换为学分计算。参见本细则第2条。班主任在每个学期结束前，将本班学生的所有学分进行统计登记，填写本校学生学分汇总表一式二份（见附表5），一份向学生公布，一份上交教务处。附表1：各学科过程学分原始记录表 学年（上、下）学期 班级：学科：任课教师：学生姓名奖励学分扣除学分日期周几节次作业积极回答问题（每次加0.10.5分）主动提出问题（每次加0.10.5分）其它上课睡觉（每提醒一次扣0.5分）上课随意说话（吵闹）每次酌情扣12分上课看课外书、玩手机等（发现一次扣1分）不听劝阻随意离开教室扣2分，上课顶撞老师扣5分其它说明：1、以上内容记录由任课教师负责记录并签名，每周交班主任统计。 2、任课教师学期结束前上交教务处存档（方便学生查询及作为教学考核的依据之一）。附表2：每学科一周过程学分汇总公布表 学年（上、下）学期 第周班级学科：姓名奖励学分扣除学分实得学分说明：1、分学科公布每周奖或扣学分情况，并将扣除学分交给班主任，同时扣掉相应的德育学分。2、不公布具体原因，公布一周内学生如果发现有疑问可到任课教师处查询。 3、一周过程学分汇总公布表由班主任综合各学科每周公布。附表3：各学科一学期过程学分汇总公布表学年（上、下）学期 班级 学科： 姓名奖学分扣学分基础分总得分姓名奖学分扣学分基础分总得分说明：1、扣、奖学分，要根据换算得出（如语文学科基础分为6分，最后总得分不能超出10分、最低分只能是0分。其它学科类推），2、以上过程学分汇总表一式二份，一份公布，一份由任课教师与原始记录一起上交教务处备查。附表4：每门学科课程学分汇总表学年（上、下）学期 班级：学科：任课教师：序号姓名考试学分过程学分总学分序号姓名考试学分过程学分总学分说明：1、根据各学科学分的多少，用换算的方法，二者之和不能超出本学科设置的学分，最低只能是0分。2、每门课程学分汇总表由任课教师负责登记，一式三份，一份用于向本班学生公布，一份上交相应的班主任，一份上交教务处存档备查。附表5：每学期教学学分汇总表 学年（上、下）学期 班级： 年 月 日序号姓名各学科课程学分（包括过程学分、考试学分）课程总学分选修课学分见习学分品行学分证书、奖励学分总学分语文数学英语注：本表由班主任根据各任课教师学期结束前提供各学科学分给予汇总登记。表格一式二份：一份上交教务处存档，一份于下学期开学初向学生公布。附录二：品行学分考核办法考核内容：品行总学分= 操行评定总学分 + 附加分。一、操行评定总学分（满分3分） l.政治表现（0.6分） （l）政治要求（0.2分），要求学生在思想上积极上进，积极 靠拢党团组织。在各方面严格要求自己，做合格党、团员。 （2）政治学习及活动（0.2分），要求学生积极参加学校、年段或班级组织的各种形式的政治学习及活动。 （3）组织生活（0.2分），要求学生积极参加党、团组织活动和党、团组织生活。 2.思想品德表现：（0.6分） （l）关心集体、团结互助（0.1分），要求学生有较强的集体主义观念和集体荣誉感，积极参加集体活动，同学之间互相关心，互相帮助，团结友爱，发生矛盾多作自我批评。 （2）遵守公德，文明礼貌（0.1分），要求学生必须自觉遵守社会公德和公共秩序。讲文明，懂礼貌，尊敬师长，做到语言美、行为美。 （3）热爱劳动，讲究卫生（0.2分），要求学生积极参加各项劳动，做好卫生值日工作，培养自己的劳动观念，自觉维护和保持公共卫生和环境卫生。不随便吐痰，不乱丢瓜皮纸屑，不向楼下倒水，注意个人卫生，养成良好的卫生习惯。 （4）勤俭节约，艰苦朴素（0.2分），要求学生养成吃苦耐劳， 勤俭节约，艰苦奋斗的好作风，注意节约水电，不浪费粮食，不乱花线，生活俭朴。 3.学习表现（0.6分） （l）事业心（0.1分），要求学生学习目的明确，学习态度端正，热爱专业，有强烈事业心。 （2）努力程度（0.2分），要求学生有认真刻苦，勤于思考，努力钻研精神和创新精神。 （3）学习纪律（0.2分），要求学生严格遵守学习纪律和课堂纪律，包括自学纪律。做到不迟到，不早退，无旷课，不抄袭作业，努力完成学习任务。 （4）考场纪律（0.1分），要求学生自觉遵守考场纪律，不弄虚作假，不营私舞弊，努力考出自己真实水平。 4.组织纪律表现（0.6分） （1）遵守规章制度（0.2分），要求学生严格要求自己，自觉遵守学校各项规章制度。 （2）着装和风纪（0.2分），要求学生服装整洁，仪表端庄、大方，自觉佩戴校牌，自觉接受学校进行的着装和风纪检查。 （3）批评与自我批评（0.1分），要求学生能勇于承认自己的缺点和错误，同时又要敢于指出别人的缺点和错误，养成开展批评和自我批评的良好风气。 （4）与不良倾向作斗争（0.1分），要求学生有正义感，主持正义，勇于和各种违法，违纪行为及坏人坏事作斗争。 5.各项活动表现（0.6） （l）文体活动（0.2分），要求学生充分发挥自己的特长，积极参加各项文体活动，提高身体素质，陶冶情操。 （2）每天下午第三节兴趣小组课（0.2分），要求学生积极参加每天下午第三节兴趣小组课及社会实践活动，培养和发展自己的兴趣爱好，积极参加自学考试。 （3）两操表现（0.2分），要求学生自觉地、认真地上好两操， 以充沛的精力进行课堂学习。二、附加分 1.加分项： （l）学生获得校级单项奖的另加品行分0.3分。 （2）校级“三好学生”、“优秀学生干部”“优秀团员”“十佳学生”荣誉称号的，另加品行分0.5分。 （3）县市级“三好学生”、“优秀学生干部”“优秀团员” 荣誉称号的，另加品行分1分。 （4）地市级“三好学生”、“优秀学生干部”“优秀团员” 荣誉称号的，另加品行分1.5分。（5）省级及以上级的“三好学生”、“优秀学生干部”“优秀团员” 荣誉称号的，另加品行分2分。（6）每学期各种表彰另加的品行分就高不就低2.扣分项： （l）因违反有关法律、法规规定，受有关部门批评教育者（有通知备案的）每次扣2分。 （2）因违反校纪校规受通报批评者每次扣0.2分，受纪律处分者，警告一次扣0.5分，记过一次扣1分，受留校察看处分，当学期的品行考核