池河镇五爱小学德育工作计划.doc

德育工作计划一、指导思想： 新年伊始，喜气洋洋，三羊开泰，教育更新。在创新发展的新一年中，学校牢牢把握德育阵地，释放德育治校、德育育人、德育执教。坚持以人为本、科学发展观的重要思想为理念，认真贯彻落实关于推进未成年人思想道德工作实施意见精神，以“知荣明耻、从我做起”教育为活动主线，遵循小学生日常行为规范、公民道德实施纲要条例，继续加强对学生的爱国主义、集体主义、法制教育、行为习惯养成教育。注重家庭、社会、学校三结合教育。使学校真正成为育人的乐园。二、工作目标： (一)、加强学生日常行为规范教育，使学生行为习惯养成逐步深化。 (二)、加强法制教育，确保在校师生违法违纪率为零。 (三)、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的思想品德素质。组织开展综合实践，不断提升学生的综合素质。 (四)、充分调动校内外各线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作模范。（五）、加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。三、工作要点： (一)、发挥学校德育的主体作用。不断完善德育管理机制，以严格的制度进行常规管理。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。 (二)、瞅准德育定位，优化整合德育资源，建立学校、家庭、社会相互协作的德育教育网络，构建德育教育创新社会化模式，努力做到常规工作求实，主题教育求活的工作思路。 (三)、加强教师队伍建设，全面提升教师自身素质与业务水平 教育要发展，关键在教师。教师队伍的建设在我校是非常关键的因素。根据学校的实际状况，本学期学校将采取有效措施，提升教师自身素质与业务水平。1、加强师德教育，强化学习结合科学发展观的学习及十八大文献贯彻执行、创先争优活动的开展、常规教育教学理论及政治学习活动，铸就一批有奉献意识、顾大局意识、责任意识、团队合作意识、良性竞争意识的教师队伍，内铸师魂，外塑教形，打造学校教师新形象。2、继续实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面。3、强化教师教育、教学、教研行为规范建设规范是学校管理的永恒主题。教师的教育教学及教研更新是工作中心。学校本学期将建立教师教育教学及教研工作系列行为规范，逐步实施。4、因人设岗，因才设教，各显其能，坚持走教师专业化成长与发展之路随着学校教师结构的变化，学校将大力鼓励教师走专业化成长成功之路，促进学生全面发展，坚持全人教育。5、改革评价体系，完善竞争激励机制，形成良性循环评价是管理的杠杆，随着教育改革形势的发展，学校教育教学教研评价体系需要与时俱进，在完成评价体系改革的过程中，坚持完善竞争与激励机制，让全体教师理念得以更新：学校事无大小，学校工作事事有人做，人人有事做，事事要做好；责任比能力更重要；小局服从大局；集体智慧强于个人奋斗，全面提升教师师德修养及工作能力。 6、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 、做好班主任、辅导员工作，实行跟踪指导模式。通过例会学习、经验交流、班队会观摩等活动，促进班务管理的工作水平和能力的深化。 、开展“选、评、树”校园之星活动。把“选、评、树”活动推向深入，树立典型。 、做好学困生的思想教育工作。通过“爱心、耐心、恒心”，“一访”，与家长常沟通，形成施教合力与关爱，严禁体罚和变相体罚学生。 (四)、抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。 1、本学期，继续把行为习惯养成、文明礼仪教育作为德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练， 以“四个一”的养成教育为德育切入口，强调四个狠抓：抓活动、促养成；抓典型、树榜样；抓重点、求突破；抓检查、求深化。 2、围绕“行为习惯养成及文明礼仪教育”，在全体学生中开展“行为养成及文明礼仪星级好少年”竞争活动。分为“文明礼仪星、遵纪守法星、法制安全星、助人为乐星、环保小卫士星”五星。由班主任组织学生进行评议，每周评议记载，每月汇评一次上墙。评议结果期末上报学校。学期末，学校将对一学期来获得“五星级好少年”集中进行表彰奖励。 3、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学、爱科学、学科学的培养，开展科普知识竞赛活动。 4、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育，反邪教教育。通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，使他们从小养成遵纪守法的良好习惯。 5、开展“知荣明耻、从我做起”为主题的读书活动，组织学生参加读书演讲比赛。 6、开展丰富多采的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育，中国梦”为重点，达到求新、求实、求效。（五）、加强学生卫生健康教育和安全教育。1、课堂教学和各项教育活动中要重视学生心理健康教育，及时对学生进行心理指导，针对学生心理发展特点和身心发展规律，开展教育活动。崇尚科学破除迷信，要加强对学生心理健康教育理论研究和探索，不断提高心理健康教育的实效。2、全体教师要严格执行教育法、教师法、义务教育法、未成年人保护法和安全法律法规，要在接受法律赋予的权利的同时，认真履行法律所规定的应有义务，自觉按照法律法规的要求从事教育活动，从自身做起，从细节入手，严禁体罚学生。把依法治校的原则真正落实到各个教育教学环境之中。结合本校、本班实际，经常性地对学生传授法律常识和安全知识，教育学生增强法制观念和安全意识，确保学身心健康成长，防止意外、重大伤害事故的发生，杜绝各种责任事故的发生。(六)、加强德育常规工作的管理及检查力度。 1、加强值周工作管理。进一步明确责任分工，严格执行值周工作的各项制度，继续实施日查、周评、月累、学期末总评的管理方法，认真做好每周的纪律卫生流动红旗的评比。 2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下讲话。用学生自己身边的典型事例进行教育，激发学生的上进心。 3、通过召开家长