工程估价与概预算实验指导书.docx

重庆邮电大学经济管理学院上 机 实 验 指 导 书 系 列工程估价与概预算黄蜀江 编写2013年8月目录前言3实验一 专业概预算软件的初步使用4实验二 线路整改单项工程施工图预算5实验三 电源设备安装工程施工图预算6实验四 综合案例概预算编制7实验五 XX设计竞赛（含全套概预算）8附录1 实验报告主要内容9附录2 通信建设工程概算、预算表填表简要说明11前言工程估价与概预算主要针对工程管理专业，是该专业核心课程的实践部分。针对该专业教学的实际特点，主要从基本应用出发，因需与理论教学配合，并保证教学效果，按计划理论教学先讲以通信建设工程为背景的概预算部分，所以本16学时实验皆围绕此主题进行，工程估价部分实践由随后的工程估价课程设计完成。本实验主要涉及到有通信建设工程基本工程量分析与概预算应用方面的知识，而非强调理论方面。旨在让同学们掌握在面临具体设计与概预算编制时，如何利用所学知识结合专业资源为自己完成相关工作服务。了解基本的概预算编制原理，掌握编制方法（含专业辅助工具软件使用），了解编制过程，能正确识读工程图纸，并知晓设计中工程量与概预算的对应关系。基本要求：1、 学生应根据每个实验的任务和教师所提要求，事先准备好并熟悉相应实验内容；2、 完成每个实验的全部任务；3、 每个实验结果之后，应及时总结上机完成任务情况，按要求形成实验报告，对未达到要求部分应在尽量在下次实验前课下完成，不具备课下完成条件的可在完成本次实验内容且有空闲时间前提下补充完成。其中不清楚的地方多与同学交流或请教老师；4、 在指定主题设计时请大家一定先消化好所给信息，再多参考其它资料。实验一 专业概预算软件的初步使用（2学时）实验目的了解实验环境，知晓实验方式，学习专业概预算软件的使用。实验任务1、 组建实验基本团队，两人一组，实验一至实验四每个实验可重组，2、 以专业通信工程概预算软件为基础，阅读使用说明书；3、 两人一组，一人打开使用说明书，一人按指定方式进入专业概预算软件操作界面，按说明书所列逐项操作，并截屏记录操作结果；4、 整理截屏记录形成实验报告，一组一份。实验步骤及方法：1、 组建团队，两人一组，自由组合，相邻而坐，分好AB角色，实验中A角色负责信息提供与资料查询，B角色负责软件操作和截屏记录；2、 开机并选定Office实验平台，操作进入软件系统对应子目录，AB皆阅读通信工程概预算软件使用说明书；3、 简单通读后由B进入专业软件操作界面，在A提示下先看系统内自带帮助，熟悉菜单界面；4、 按说明书中顺序，跳过系统安装，开始逐项操作，截图操作结果；5、 若时间允许，角色互换重复3、4实验步骤；6、 编辑截图形成实验报告。成绩评定：1、上机考勤占10%；2、独立认真地完成上机任务占40%；3、独立认真地完成上机实验报告占50%。实验二 线路整改单项工程施工图预算（2学时）实验目的了解线路工程特点，学习专业概预算软件的制作线路工程预算方法。实验任务1、 按教师要求，将指定的教材中线路整改单项工程概预算用专业概预算软件予以重现，并按教师现场要求修订部分内容；2、 形成全套预算报表，作为实验报告提交。实验步骤及方法：1、 两人一组相邻而坐，按实验一开机进入实验环境，从实验中心网站上下载实验具体要求（明确教科书中某一确定已完成概预算项目案例），并了解教师对案例信息修订部分；2、 明确要求后先将案例全文细读，然后A开始收集其他信息（材料、设备等价格按当时网上实际报价为准，案例中此类信息要修订），B进入软件界面，建立项目，开始相应操作；3、 A将整理好的修订信息告知B，由B将修订信息输入系统，编制好预算；4、 报表输出，选择相应的报表，然后点击图标，批量导出Excel；5、 A将结果与原案例进行比较，给出分析结论6、 拷贝全套预算报表，作为实验报告提交成绩评定：1、上机考勤占10%；2、独立认真地完成上机任务占40%；3、独立认真地完成上机实验报告占50%。实验三 电源设备安装工程施工图预算（2学时）实验目的1、 了解电源设备安装工程特点；2、 练习手工用EXCEL编制工程预算方法；3、 比较体会手工和专业软件编制预算的不同。实验任务1、 深度解读通信电源工程概预算定额资料，了解其编制原理，掌握使用方法；2、 按教师要求，将指定的教材中电源设备安装工程施工图预算进行编制，用EXCEL工具，手工录入全部文字与公式内容予以重现，并按教师现场要求修订部分内容；3、 形成全套预算报表，作为实验报告提交。实验步骤及方法：1、 两人一组相邻而坐，按实验一开机进入实验环境，从实验中心网站上下载实验具体要求（明确教科书中某一确定已完成概预算项目案例），并了解教师对案例信息修订部分；2、 明确要求后先将案例全文细读，然后B开始收集其他信息（材料、设备等价格按当时网上实际报价为准，案例中此类信息要修订），A进入软件界面，建立项目，开始相应操作；3、 B将整理好的修订信息告知A，由A将修订信息输入系统，编制好预算；4、 A报表输出，选择相应的报表，然后点击图标，批量导出Excel；5、 B建EXCEL表，手工录入全部文字与公式内容予以重现，A查定额予以配合；6、 A将结果与原案例进行比较，给出分析结论7、 拷贝全套预算报表，作为实验报告提交成绩评定：1、上机考勤占10%；2、独立认真地完成上机任务占40%；3、独立认真地完成上机实验报告占50%。实验四 综合案例概预算编制（4学时）实验目的1、 进行无导向模板情况下概预算编制练习；2、 锻炼识图、工程量判断能力，摸索异常情况处理能力；3、 领会设计图纸与概预算的具体联系。实验任务1、 阅读理解案例资料（含工程设计图纸），寻找指定网络信息资源；2、 在教师对案例数据分析讲解的基础上，根据给出资料，完成案例的概预算编制，形成全套概预算报告文本；3、 编辑整理全套概预算报告文本，作为实验报告提交；4、 因量大难做，实验需在课下补充进行，注意专业软件课下自寻下载解决。实验步骤及方法：1、 两人一组相邻而坐，按实验一开机进入实验环境，从实验中心网站上下载实验具体要求（含项目案例资料）；2、 明确要求，AB自行分工，完成相关类容；3、 编辑全套概预算报告文本，具体包括预算编制说明、预算编制依据、全套预算表格；4、 将概预算报告文本编辑整理成Word文档，拷贝后，作为实验报告提交成绩评定：1、上机考勤占10%；2、独立认真地完成上机任务占10%；3、独立认真地完成上机实验报告占80%。实验五 XX设计竞赛（含全套概预算）（6学时）实验目的1、 面向实际应用，综合锻炼全套设计+概预算业务能力；2、 模拟实际情况，锻炼团队运作；3、 提高兴趣，迅速形成实战能力，保障知识的加深领悟。实验任务1、 根据实验人数和指定主题设计任务情况，形成任务书，每4-6人一组，明确组名、组长、成员基本分工；2、 发布指定设计竞赛资料，各组抽签确定设计任务，保证每个任务至少有2队竞争；3、 在指导教师明确各任务具体要求的基础上，进行方案设计，并绘制基本布局图，调研概预算所需信息；4、 第3-4学时，逐队展示设计方案和费用匡算，按老师点评修订；5、 第5-6学时，逐队展示最终设计和全套概预算，老师评价给现场分；6、 按要求形成团队实验报告提交。实验步骤及方法：1、 根据实验人数和指定主题设计任务情况，形成任务书，每4-6人一组，明确组名、组长、成员基本分工；2、 同组同学相邻而坐，从试验中网站上下载具体指定设计竞赛资料，消化具体类容；3、 各组抽签确定设计任务；4、 在指导教师明确各任务具体要求的基础上，进行方案设计，并绘制基本布局图，调研概预算所需信息；5、 第3-4学时，逐队展示设计方案和费用匡算，按老师点评修订；6、 第5-6学时，逐队展示最终设计和全套概预算，老师评价给现场分；7、 团队内部进行贡献排序；8、 按要求形成团队实验报告提交。成绩评定：1、上机考勤占10%；2、独立认真地完成上机任务占40%；3、独立认真地完成上机实验报告占50%。附录1 实验报告主要内容实验报告是实验报告是把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报；通过实验中的观察、分析、综合、判断，如实地把实验的全过程和实验结果用文字形式记录下来的书面材料。实验报告具有情报交流的作用和保留资料的作用。同时，实验报告也是老师获知学生对实验内容理解的程度，评判学生实验成绩的一种途径。在此，设计一种实验报告的内容形式，以供工程管理专业的学生参考。实验报告的内容与格式：1、实验名称要用最简练的语言反映实验的内容。如“综合布线工程概预算实验”。2、所属课程名称3、学生姓名、学号、及合作者4、实验日期和地点（年、月、日）5、 实验目的目的要明确，在理论上验证公式、算法，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。6、 实验原理在此阐述实验相关的主要原理。 7、 实验内容这是实验报告极其重要的内容。要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。这部分要写明依据操作方法进行实验，。 8、 实验环境和器材。9、实验步骤只写主要操作步骤，不要照抄实习指导，要简明扼要。还应该画出实验流程图（实验装置的结构示意图），再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要，清楚明白，并附上实验操作过程中的图片。10、实验结果实验现象的描述，实验数据的处理等。原始资料应附在本次实验主要操作者的实验报告上，同组的合作者要复制原始资料。 对于实验结果的表述，希望采取文字叙述和图标相结合的方法，以获得最佳的效果。文字叙述: 根据实验目的将原始资料系统化、条理化，用准确的专业术语客观地描述实验现象和结果，要有时间顺序以及各项指标在时间上的关系。 图表: 用表格或坐标图的方式使实验结果突出、清晰，便于相互比较，尤其适合于分组较多，且各组观察指标一致的实验，使组间异同一目了然。 11、讨论根据相关的理论知识对所得到的实验结果进行解释和分析。如果所得到的实验结果和预期的结果一致，那么它可以表达什么？实验结果有什么意义？这些是实验报告应该讨论的。但是,不能用已知的理论或生活经验硬套在实验结果上；更不能由于所得到的实验结果与预期的结果或理论不符而随意取舍，这时应该分析其异常的可能原因。如果本次实验失败了，应找出失败的原因及以后实验应注意的事项。不要简单地复述课本上的理论而缺乏自己主动思考的内容。 另外，也可以写一些本次实验的心得以及提出一些问题或建议等。 12、 结论结论不是具体实验结果的再次罗列，也不是对今后研究的展望，而是针对这一实验所能验证的概念、原则或理论的简明总结，是从实验结果中归纳出的一般性、概括性的判断,要简练、准确、严谨、客观。 附录2 通信建设工程概算、预算表填表简要说明一、表一填写说明 本表供编制建设项目总概、预算及单项工程概、预算之用。建设项目或单项工程的全部费用在本表中汇总。 （一）当表一供编制总概、预算时，其填表方法如下： 1. 第2栏根据单项工程概、预算表及工程建设其他费概、预算表的表格编号填写。 2. 第3栏按单项工程及其他费用的名称填写。 3. 第4-9栏根据单项工程概、预算的相应各栏费用的合计填写。 4. 第10栏为4-9栏之和。 5. 第11栏列出上列各栏合计中引进技术和设备的工程应填写的外币合计。 6. 编制概算时，将预备费填入第9栏中。 7. 工程有回收金额时，在总计下计列“其中回收费用”的金额填入第10栏，不冲减总费用。 （二）当表一供编制单项工程概、预算时，其填表方法如下： 1. 第2栏根据各工程概、预算表及其他工程费用费概、预算表的表格编号填写。 2. 第3栏按工程概、预算表及其他费用的名称填写。 3. 第4-9栏按各工程的各项费用概、预算的费用类别分别填写。 4. 第10栏为4-9栏之和。 5. 第11栏列出上列各栏合计中引进技术和设备的工程应填写的外币合计。 6. 编制概算时，将预备费填入第9栏中。 7. 工程有回收金额时，在总计下计列“其中回收费用”的金额填入第10栏，不冲减总费用。 二、表二填写说明 1. 表首列单项工程名称； 2. 第2栏按建筑安装工程费用名称逐一填写； 3. 第3栏填写计算依据和计算方法； 4. 第4-5栏填写技工、普工及成建制普工应计的各项费用。 5. 第6栏为4、5栏之和。材料费、施工用水电蒸气费税金直接填入第6栏。 三、表三甲填写说明 供建筑安装工程量概、预算之用。 1. 表首按要求填写； 2. 表2-4栏按相应定额子目填写； 3. 第5栏按概、预算的工程量填写； 4. 第6-7栏按定额值填写； 5. 第8-9栏分别为第5栏与6、7之积。 四、表三乙填写说明 供概、预算定额中所列的机械费用汇总之用。 1. 表首按要求填写； 2. 第2-5栏按相应定额子目填写； 3. 第6栏按概、预算的工作量填写； 4. 第7栏按相应定额子目填写； 5. 第8栏填写“台班”单价； 6. 第9栏为第6栏与第7栏之积； 7. 第10栏为第6栏与第8栏之积； 8. 第11栏为需说明的问题。 五、表四甲填写说明 本表供编制单项工程的主要材料、设备和工器具等的数量和费用概、预算之用。 1. 表首括号内供填写主要材料、需要安装设备、不需要安装的设备、工具、器具、仪表之用。 2. 第2-6栏