2017年春八年级语文下册第五单元送东阳马生节选练习新版新人教版.docx

24送东阳马生序(节选)1根据拼音写汉字。yun(援)疑质理遇其ch(叱)du(咄)负qi(箧)曳x(屣) 足肤jn(皲)裂寓n(逆)旅 朱yng(缨)宝饰y(烨)然 yn(缊)袍b(敝)衣2解释下列句中加点的词。(1)又患无硕师名人与游大(2)从乡之先达执经叩问请教(3)援疑质理引，提出(4)卒获有所闻终于(5)负箧曳屣背(6)烨然若神人的样子3选出与例句中加点词用法相同的一项( C )例句：当余之从师也A益慕圣贤之道B走送之C无丝竹之乱耳 D不知口体之奉不若人也4根据所给意思写出课文中相应的词语。(1)道德声望高。(德隆望尊)(2)把言辞放委婉些，把脸色放温和些。(稍降辞色)(3)背着书箱，拖着鞋子。(负箧曳屣)(4)十分破旧的衣服。(缊袍敝衣)5下面句子朗读停顿划分错误的一项是( D )A尝趋百里外，从乡之先达执经叩问B以中有足乐者，不知口体之奉不若人也C余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意D又患无硕师名人与游6写出下面句子的译文。(1)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。曾经跑到百里以外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。(2)援疑质理，俯身倾耳以请。提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵请教。(3)媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。服侍的人拿来热水浇洗后，用被子将全身蒙盖住，很久才暖和过来。7按要求默写句子。(1)点出自己学习态度的句子是：余幼时即嗜学。(2)渲染了从师求学艰难的句子是：穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。(3)写自己生活上艰苦异常的句子是：主人日再食，无鲜肥滋味之享；缊袍敝衣处其间。(4)表达作者怡然自乐，对同舍生的奢华生活毫不艳羡的原因的句子是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。8学习了送东阳马生序(节选)后，八年级(2)班的同学举办了以“逆境与成功”为主题的语文专题活动，如果你也来参加，你能完成下面的任务吗？(1)【辩一辩】有同学认为只要身处逆境，我们就能够成功。对此，你是如何看待的？请说说你的看法。示例：我认为这个同学的观点不正确。逆境的确能够锻炼人的意志，培养人的能力，但是我们不能忽视人本身的能动性，只有在逆境中不断进取，不断总结经验教训，才能够获得成功。(2)【搜一搜】你知道哪些和“逆境与成功”有关的名人名言？请写出其中的两句。示例：逆境是到达真理的一条通道。(拜伦)苦难是人生的老师。(巴尔扎克)(3)【写一写】活动结束后，班里决定出一期以“逆境与成功”为主题的黑板报。其中缺少“卷首语”，如果让你来写，你打算怎样写？(不少于50字)示例：巴尔扎克说：“逆境，对于强者是无价之宝，对于弱者是无底深渊。”逆境，就好比一场暴风雨，它使强者在风雨中上进，使弱者在风雨中堕落，而成功好比暴风雨后的一道绚丽的彩虹。送东阳马生序(节选)宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。9对下面语句中加点词解释不正确的一项是( C )A门人弟子填其室(塞满，充满)B四支僵劲不能动(肢体)C右备容臭(臭味)D同舍生皆被绮绣(穿)10用现代汉语翻译下列句子。(1)余幼时即嗜学。我小时候就喜欢学习。(2)又患无硕师名人与游。又担心没有学问渊博的老师和有名望的人与自己结交。11第段围绕“嗜学”二字写了哪两件事？借书之苦；求教之难。12结合第段，说说作者最终能够学业有成的三条理由(各用四个字概括)。刻苦学习博览群书虚心求教13通读全文，说说文中具体从哪些方面叙述了作者求学的艰难。用简洁的语言概括。读书难(要借书，抄书)、拜师难(到百里外寻师)、求教难(常遭“叱咄”)、生活难(“日再食”，穿“缊袍敝衣”)。(或四个方面：家境贫寒，无书可读；无师求教难；远道求学，备受艰辛；艰苦的求学生活。或幼时求学的艰难；成年后求师的叩问之难；旅途之艰；生活之苦。)14(北京中考)选文记述了作者年轻时求学的经历，从中我们可以悟出一些关于求学的道理。例如，从“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”一句中可以感悟到：在求学过程中要不辞辛苦，向名师求教，请你从文中另外找一个记述作者求学经历的句子，并说出自己的感悟。示例一：句子：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。感悟：求学的过程中要不辞辛苦，坚持不懈。示例二：句子：或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。感悟：求学的过程中要对老师毕恭毕敬，时刻保持谦虚的态度。(言之有理即可)(陕西中考)阅读下面的文言文，完成题目。【甲】家中来营者，多称尔举止大方，余为少慰。凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约。此君子也。余服官二十年，不敢稍染官宦习气，饮食起居，尚守寒素家风，极俭也可，略丰也可，太丰则吾不敢也。凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭难。尔年尚幼，切不可贪爱奢华，不可惯习懒惰。尔读书写字不可间断，早晨要早起，莫坠曾高祖考以来相传之家风。(节选自曾国藩家信)【乙】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(节选自送东阳马生序)【注释】【甲】文是曾国藩写给儿子的家信。15解释下列语句中加点词的含义。(1)凡人多望子孙为大官(希望，盼望)(2)余服官二十年(做，当)(3)四支僵劲不能动(同“肢”，四肢)(4)腰白玉之环(腰佩)16下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是( B )A余为少慰余不愿为大官B但愿为读书明理之君子 戴朱缨宝饰之帽C可以处乐 以衾拥覆D太丰则吾不敢也 余则缊袍敝衣处其间(解析：A.认为/做；B.助词，的；C.可以/用D.表承接，就/表转折，却。)17请将文中画横线的句子翻译成现代语。尔年尚幼，切不可贪爱奢华，不可惯习懒惰。你年纪还小，千万不可以贪恋奢华，不可以习惯懒惰。18【甲】【乙】两段文字都是作者用自身经历劝诫后辈的。他们都认为年轻人要想有所作为就应该做到勤奋，自持，能吃苦(或刻苦)。【甲】文参考译文：家中的人来军营的，都说你举止大方我心里略感安慰。普通人大多希望子孙们能当大官，但我不希望(自己的子孙)当大官，只希望(他们)能成为读书而明白事理的君子。勤俭自持，习惯劳苦，可以享受安乐，也可以生