如何写人与自然类题材的作文.docx

如何写人与自然类题材的作文目录听一听1小鸟和守林老人1讲一讲3一、紧扣一个“真”字，在深描细绘中感动人心3二、凭借一个“新”字，在情深意切中启人深思5三、依托一个“实”字，在事实阐述中引发共鸣7读一读9例文1：护蛙记9例文2：爷爷的环保袋11例文3：雨鱼我12写一写14听一听小鸟和守林老人起初，鸟儿们非常惊诧：怎么来了个白胡子老头？是捕鸟的吧？打猎的吧？不像。带了一条黑狗，可没带猎枪。老人在树林里建盖了小屋，在树林里住下了。奇怪，鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此询问着，用它们鸟国的语言争论着。不过，很快，鸟儿们就发现，他是一个老头，是鸟儿天堂里的保护神。那天，来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。在激烈的争吵、黑狗的狂吠声中，老人与那伙人展开一场战斗。那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现：老人是一尊真正的山神。他们低下了头。那伙人走了。老人轻轻抚摸着受伤的树干，抚摸流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，轻轻地安放在树枝上老人取得了鸟儿们的信任，鸟儿们认定他是一个“好人”！老人走动在浓密的树阴里。白发满头，像一朵硕大的蒲公英，像一盏明亮的神灯！鸟儿们开始拜访老人的小屋，叽叽，喳喳，翻译出来是：“您好！您好！”老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招呼他的客人。一只大胆的黄色小鸟，衔着一颗草莓停落在老人的肩上。老人伸手接住了这珍贵的馈赠。接着又是一颗，又是一颗这一夜老人睡得很好。时间在树叶上写了许多故事，许多故事深深地嵌进树的年轮。老人老了，他要和每一只小鸟、每一棵树告别了。林中小屋没有升起炊烟那天，鸟儿们知道老人走了。树林里又静寂又暗淡的一天！谁也没有邀约谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿，在林中小屋上空盘旋。鸟儿们衔着无数的花瓣，无数的绿叶。伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨，绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶呵，掩盖了林中的小屋（吴然，天使的花房）孩子们，静静地聆听着这个故事，你是否也被鸟儿们和守林老人之间结下的不解之缘深深地感动着？是啊，森林是鸟儿们的天堂，守林老人是天堂里的保护神。他们朝夕相处，你爱着我，我爱着你，那份亲密和谐的真情轻轻地拨动着我们每个人的心弦。守林老人就这样一天天地守护着鸟儿们，将一生的爱都给了鸟儿们。当他离世之时，鸟儿们自发地前来送别，那一声声哀鸣，那一片片花瓣和绿叶分明在向我们倾诉着对守林老人的无限深情。天地万物皆有情，这就是人与自然温情相依的感人一幕！孩子们，不光人与人之间有真情，人与自然万物之间也是唇齿相依，需要彼此用心关照。本单元，我们就重点来探讨这个问题。讲一讲孩子们，我们生活在自然的怀抱中，自然中的一切和我们息息相关。可爱的动物，多彩的植物，清新的空气，潺潺的流水，优美的环境自然无私地给予着我们，我们也需要用心地聆听自然物语，细心给予呵护，和它温情相伴。在这个过程中，我们和自然之间发生着许许多多的故事。怎样写下与自然温情相依的事，表达自己对自然的赞美与敬畏，并使文字走入读者的心灵深处呢？下面，老师就给你们支几招，试一试会很有用的哦！一、紧扣一个“真”字，在深描细绘中感动人心真实独特的经历，真实情感的流露，往往最打动人心。这就要求我们善于捕捉和自然相伴中发生的一个个真实的故事，将自己的感受用饱含真情的文字写下来。尤其注意要将那些最打动人心的镜头进行深描细绘，使之跃然纸上，读来可知可感。当我们读了奥地利作家亚当逊的小狮子爱尔莎时，你就会发现，深描细绘对表达自己的情感有着重要的作用。小狮子爱尔莎（节选）小狮子爱尔莎出生才两三天，它的妈妈就死了。我从岩石缝里把它抱出来，抚摸它，喂它奶粉和用鱼肝油、葡萄糖配成的饮料。不久，它那蒙着蓝薄膜的小眼睛睁开了，那水汪汪的眼珠滴溜溜地转。五个月以后，它长大了，很强壮。它一刻也不离开我，晚上也跟我一起睡。半夜里它常常用粗糙的舌头舔我的脸，把我舔醒。夏天来了，爱尔莎特别爱到河里洗澡，一洗就是几个钟头，洗够了就到茂密的芦苇丛中去休息。它看见我蹲在河边，故意扑腾起浪花，还用前爪轻轻地把我扑倒在地上，十分高兴和我开玩笑爱尔莎开始换牙的时候，像孩子一样张开嘴给我看。我轻轻地摇动它快要脱落的乳牙。它闭着眼睛，一动也不动。我有时候靠着爱尔莎看书或者画画，它吮吸着我的大拇指，不一会儿就安静地进入梦乡爱尔莎快两岁了，我想把它送到动物园去，后来又想，应该送它回到大自然去替它选择一个好的环境，让它自己去生活。由人扶养的动物回到大自然是不容易生存的，因为它带着人的气味。不过，这也是一种科学实验，我决心训练它回到大自然去，并且让它在那儿过幸福的生活。小爱尔莎洗澡时和我戏耍、换牙时像孩子似的任我摇动、吮着我的拇指进入梦乡，都像一个个特写的镜头在我们的眼前生动地展现出来。正是由于作者抓住了这些与小爱尔莎相伴时的可知可感的生活细节，充满真情地进行细致描绘，才使我们读来不知不觉也喜欢上了这满是灵性的小狮子，也情不自禁地为他们之间的温情所感动。二、凭借一个“新”字，在情深意切中启人深思我们说，天地万物皆有情。不单单是我们人类有着丰富细腻的情感，飞禽走兽，花草树木，同样也会以自己独特的方式表达着自己的情感。如果我们细细体会，就会发现很多的共通之处。于是，人与物便在我们的心中融为一体。孩子们，如果我们能触物生情，借物抒情，在情深意切地表达中引发读者对人生的思考。那么，文章的立意就有新意，内涵也更丰富了。你看，冰心奶奶的和小鸟最相亲爱一文，就给我们提供了很好的借鉴。和小鸟最相亲爱（节选）早起朝日未出，已满山满谷的起了轻美的歌声。在朦胧的晓风之中，依枕倾听，使人心魄俱静。春是鸟的世界，“以鸟鸣春”和“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，这两句话，我如今彻底地领略过了！我们幕天席地的生涯之中，和小鸟最相亲爱。玫瑰和丁香丛中更有青鸟和知更雀的巢，那巢都是筑得极低，一伸手便可触到。我常常去探望小鸟的家庭，而我却从不做偷卵捉雏等等破坏它们家庭幸福的事。我想到我自己不过是暂时离家，我的母亲和父亲已这样的牵挂。假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来呢。我的父亲母亲岂不心碎？我爱自己，也爱雏鸟，我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很稀疏，觉得很丑。它们又极其贪吃，终日张口在巢里啾啾地叫！累得它们的母亲飞去飞回地忙碌。渐渐地长大了，它母亲领它们飞到地上。它们的毛羽很蓬松，两只小腿蹒跚地走，看去比它们的母亲还肥大。它们很傻的样子茫然地跟着母亲乱跳。母亲偶然啄得了一条小虫，它们便纷然地过去，啾啾地争着吃。早起母亲教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，它们的声音，却很憨涩。这几天来，它们已经完全的会飞了，会唱了，也知道自己觅食，不再累它们的母亲了。前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离它们的父母的巢不远的枝上，它们常常来看它们的父母的。（冰心，寄小读者山中杂记）小鸟和母亲的幸福生活，勾起了冰心奶奶对父母的的深深牵挂。与小鸟的相亲爱之间更是寄托了她对父母的浓浓的爱。读着小鸟跟着母亲学飞、学唱、学捉食的一幕幕，你是不是也仿佛回忆起来自己在父母的抚养下一点点地成长着，直至长大的情景？长大后，我们也不能忘记父母之恩，要怀着一颗感恩的心常看看父母。这样的文章，立意新颖，读来温暖，让人深思。三、依托一个“实”字，在事实阐述中引发共鸣孩子们，在我们和自然相伴相行的过程中，由于我们的马虎大意，也的确给自然带去了一些伤害。它们是多么地渴望能够引起我们重视。摆事实，说真相，往往更有说服力，更能引起读者情感上的共鸣。陆羽笛小朋友的致环保局叔叔阿姨们的一封信就在真实的描述中表达着对环境的关注，读来可感可信。致环保局叔叔阿姨们的一封信叔叔阿姨们：你们好！我是平湖市南河头的那条小河。至今已在那里生活了六七十年了。当我刚刚来到这个世界时，清波漾漾，透明纯净。岸旁的垂柳将我当镜子，桃花为我印上粉色的花纹。小鱼儿都无忧无虑地在我的“肚子”里欢快地嬉戏。夏日的傍晚，人们三三两两地在四周的青石路上散步、聊天。那时的我，是多么快乐啊！随着时光的流逝，南河头因一旁有清代建筑莫氏庄园而逐渐成为了人们观光的景点。来这儿游玩的人络绎不绝。这本来是好事，让我认识了来自各方的朋友，也为平湖旅游业的发展作出了自己的贡献。可是，让我伤心的是，游人们一边观景，一边就把吃喝留下的垃圾随手扔在我的身上。虽然有时也有人来捞走一些，但还是留下了不少垃圾。于是，我的皮肤开始长疮、化脓，身上也渐渐散发出一股股的臭味。更可恶的是，沿河的居民也纷纷在我的身体里洗马桶、洗拖把，天长日久的，我变得更加臭不可闻。“肚”里的小鱼儿也受不了这样的生活环境，接二连三地死去。不少居民嫌我臭，搬出了南河头。可我又能有什么办法呢？这还不是你们人类一手造成的？我只能一天天地忍受着，过着这种生不如死的生活。叔叔阿姨们，请想办法还我清澈透明吧！请让小鱼再来和我做伴，垂柳依然对“我”梳妆！请让我重新成为一条人见人爱的小河吧！此致敬礼南河头的那条伤心的河2008年4月28日从“清波漾漾”到“臭不可闻”，从“人见人爱”到“人见人嫌”，小作者以独特的视角，用河的口吻实事求是地写出了在旅游日益兴旺的今天，对环境遭受破坏的担心，表达了珍爱自然的强烈的环保意识。相信读了这样的一封信，环保局的叔叔阿姨们不会无动于衷，坐视不管，一定会拿出管理、治理的好方法。读一读例文1：护蛙记县教师进修学校的花坛旁边，有一个废弃的大水缸。暑假里，我和爸爸偶然发现里面生活着十来只小青蛙。水缸有一些小裂缝，向外渗水。为了不让水缸干涸，我和爸爸每天早晚给水缸注水，好让小青蛙们能够快活地游玩。一天傍晚，我们正打算给水缸加水时，突然听到青蛙悲哀的叫声，似乎在向人求救。我说：“不好，小青蛙可能遇到危险了！”我们加快脚步，循声赶去。啊，只见水缸里游动着一条银环蛇。它嘴里正衔着一只小青蛙。其他的青蛙吓得惊惶四散，拼命往上蹦，想跳出水缸逃命。爸爸找来一根木棒，想把蛇打死，我急忙说：“不要打死它，老师说过蛇也是受保护的动物。”爸爸一听，马上醒悟过来。我对蛇说：“我救了你一条命，你快把嘴里的小青蛙吐出来吧！”可是，蛇不想轻易放弃到嘴的美食，急速向前爬行，想钻进墙洞。在这千钧一发的时刻，爸爸麻利地操起木棒，往蛇身上一挑，用力向前甩去，蛇重重地摔在地上，晕了过去。小青蛙也从蛇嘴里掉了出来。但它早已经吓瘫了，动弹不得。我和爸爸急忙采来神奇的“青蛙草”，嚼烂后，盖在它身上。不一会儿，小青蛙又活蹦乱跳了。自从发现了蛇后，我们感到小青蛙在水缸里不再安全，应该把它们放回大自然。于是，我们找来一个干净的塑料袋，把所有的小青蛙装进袋里，然后来到南溪公园准备放生。但看见浑浊的南溪水时，我们不禁皱起了眉头。我和爸爸想了老半天，也想不出一条干净的小溪来。我们县的环境污染实在太严重了。最后，我们只好把青蛙又带回了家。第二天，妈妈去上班时，我突然想起梅岭的半山腰有一个水库，就委托她把小青蛙放生到水库里。时间过得真快，两个多月过去了，我每天都在想念着它们，不知它们过得好不好？我希望那里是它们生存、繁衍的乐园。（沈儒军）老师的赞叹：小作者颇为用心地紧紧围绕一个“护”字，按事情发展顺序将自己的独有经历娓娓道来。从“每天给水缸注水”到“蛇口救蛙”，从“费尽心思放蛙”到“日有牵挂”，写出了对青蛙的关爱，也透露了对蛇的宽容，折射出了强烈的环保意识。尤其是“蛇口救蛙”这个特殊的场景写得细致入微，让人读了如临其境，如见其景。文末，作者的这份牵挂与祝福，更是表现得情真意切。例文2：爷爷的环保袋每次上学，楼道两旁的主干道上，一溜排的是白色塑料袋，饱鼓鼓的。袋上印着三个大字：“环保袋”。袋里装的不是别的，而是各家各户的垃圾，说起这环保袋，爷爷的功劳可不小呢！以前，楼道两旁和角落里堆满了垃圾，臭气熏天。有人看不惯，在墙上写了大大的几个字：“这里不准乱扔垃圾”。刚过一天，楼道和角落上又堆满了垃圾，苍蝇乱飞，臭气扑鼻。可是，垃圾还是越倒越多，风一刮，满天飞舞。有人十分气愤，就在墙上写：“倒垃圾的是王八！”还在旁边画了一只大乌龟。扔垃圾的人脸皮还真厚，不怕做王八。爷爷退休后，看到楼道两旁和角落的乱、脏、差，心里十分不安。一天，爷爷上街买了一大捆塑料袋，足足有几千只。他亲自动手给塑料袋印上“环保袋”三个大字。我好奇地问：“爷爷，您也要下海做生意了？”爷爷笑了笑说：“对呀，我要做一笔环保的大生意，你要不要一起去？”我高兴地直跳，全家人也都乐了。于是，爷爷跑东家，跑西家，楼上楼下，挨家挨户送环保袋。每送一家，爷爷总是关照：“请把你们家的垃圾装在袋里，每天早晨放在路口。”我看爷爷累得满头大汗，气喘吁吁，就帮他一起送环保袋。乱倒垃圾的人也都感到不好意思了，从此楼道和角落就干干净净了。爷爷的环保袋神了！（倪婷婷）老师的赞叹：一只小小的“环保袋”换来了整洁的居住环境，也写出了爷爷那颗环保心。小作者通过楼道和角落卫生状况的真实变化，道出了爷爷的环保创意行动。文句活泼、朴实，读来情不自禁对爷爷肃然起敬。不觉也想，我又为环保做了些什么？是不是也可以这样写下来呢？例文3：雨鱼我雨儿轻轻走近，踏着斑驳树影似的脚步，细碎而轻盈。一条自由自在的小鱼儿，被这充满诗情画意的画面拉住了眼神。它痴痴地望着空中飘落的雨点，感觉自己也融入了其中。此时，潇洒而飘逸的雨儿，也同样引来了独守窗前听雨的我。我爱雨，不因它时柔时强的雨声；我爱雨，不因它缀满天际。雨是最美的，最纯净的，所以我爱雨，爱看雨，爱听雨。撑一把深蓝色的格子伞，漫步在雨中溪畔，不经意间一颗珍珠般的雨点飘落在我的脸颊上。走过小溪，望见了那条被雨迷住的鱼儿，不禁感叹，雨水的魅力好强，连那平日里活蹦乱跳的鱼儿，此时都静静地聆听雨水敲打水面的声音。我爱鱼儿，不只因它自由自在，也因它像我一样好动。或许它会担心某一天被捕捉到，但在这之前，它已经自由自在寻求过自己的快乐了。所以，即使生命结束了，在它的记忆里，总会有一段自在的快乐。我撑着伞，融入雨中，融入鱼中。我站在小溪畔，久久不愿离去（陈春意）老师的赞叹：自然之中从不缺少诗意。作者敞开着敏感细腻的心接应着来自自然的馈赠。新颖的视角，精练的文字，流淌着浓浓的诗意。读着读着，不觉也融入其中，思绪纷飞。“我”就是雨，鱼儿就是“我”，和谐宁静，物我合一，表达着作者独特的体验。所以说，我们写对自然的感受，不能单纯地为了写自然，要融入自己的情感与思绪，这样才会使之更具生命的活力，更打动人心。写一写1.孩子们，我们可以精心地进行一次策划，开展一次“亲近自然了解社会”的实践活动。走进自然，走入社会，在亲身的体验中感受自然无私赋与我们的温情，了解自然因人们的生活而带来的变化，争做一个环保小卫士。请将实践活动的过程详细地记录下来。写作提示：（1）我们可以写一次自然发现之旅，在自然的怀抱里放飞心情，与小动物们来个亲密接触，和小昆虫们说说悄悄话，为植物们做一张名片将与自然的尽情对话细细描绘下来，要注意写出自己的心情。（2）我们也可以走进社区，走进其他公共场所进行一次环保义务劳动、环保宣传活动，要将活动中自己和同伴是怎么做的，过程中遇到哪些困难，又是怎么克服的，周围的人有什么反应，等等，写细致，写生动。2.如果你能以“的自述”为题，写一写与人类相依相存的自然万物对人类为保护它们所作出的努力，你会发现写作是很有趣味的事哦。一只被收养的流浪狗，一只被救治的小鸟，一棵被扶起的小树，一条重返清澈的河甚至是一