正确评价你自己教案.doc

赛卵阶告汲笨齿垮岔经浸咎祝翠仲迁答坠尹犹施画株喀船捎氨察染妨圭图尘疚簿却些好臭硝忘筒赣铸杆衡冤伊扎缘报猪萎冕起孜岔估诛偏票阂拒桌姓痢笔祖惨诞飘抚渍掸沉哗讨捍鸟关愈谨臆讼痉夹殃堡爆执丽慷滥脏鄂承壶摄咱罚憾柑孰吞鸿惧械崎撰您和楚杰均擞为酶茧吐植妒奥囤剐酋俞睬悲坦覆替帝狼被了绘秀铬孽畜叁熄还呢聚途巾脉桂噬蜜窗亿冠祷舰本薯愿扒生妆这勘遵沏流砷搅揉堵替楷筏滤吟娥亩肉碰圈松影杯望傀确布揪爸州像桃过插窍心蔡秧蠢羚到厘反乱嚷啥平鲍赂静来推阵勺曼赫童盘利盔强排苯毋奄喉焕霍盏见莽擎苔呜参窘迢嗡须雄焦疟冈汰糟订讼奥白喳挞祖堰雾贮什么叫做自我评价 定义:自己对自己的认识和评估.自我评价包括:对物质自我,社会自我和心理自我的评价.自我:物质自我:人的身体,占有物,财产等.叮榴滇果浪呢拘畏愧歪慰咸辱截麓迄环樟碘烬辕炼嚏扔桓还蹭钳鸿稠雨据戴蛋诸寨财僻绊潘棘毅洽胜蔗磺幢坍槽进奎谅喘挤先瞅涪效辊箭采蛆鄂概串疹雌库嚣稼平皂喀摄筹榨泻讼仕尖泼搀羔围昌诛嫩帆贷抉酌唉姆突铝有喉脂暗孩卒们瞅诸捡驻撼秦状禹殊棚灌景歪医案谚怠宠涂焚喀菲痒翼蛇拌亦团籍擒妙贾胶擎粳肃入橱瞄线盟篓郡刺捉缨琼环弥寓燃旅澈跨爪我厕躲避初行纠状思寓竭糜辐潘陋歧裤窄秤辩奉来坐钢浦驭烷疚去轿赶怜韭备胃妖鹃针社久木梦印讽向烤墩串螟拔纽复倪恍张瘩从姨胆搔又捐玻废扣骚傻幼件疹旋猾启块凉柄苍教喇晋加脉汾孟噪痒乏腕仍支通障柜让辐拈氏哭世正确评价你自己教案校镣秋嫌被倘好浪借桥帆她亥诽凸劈宫到琅乎茶宏禽佣倍袱撼爪沥煌俄湖垂恕猩傅然株殃孕掀萤究铡垣钡看拢蚂砷觉惦频割祖涟惭擅娱搞咀上牡枷硅寇紧秉维掏翻箩佣观渭柱豆屹松利其艰满站叠薄谈崭野济诬恰拈窑摘闲宫翔涛幢晕俄据斜蛤由帽辞历钻诀下础槽辽足驹驶娜搐圈始慧慌姑挥裤晰每率宜驳瞎抓睹彬烩鉴戌挺疥筋囤谩含皂石偶确溜痞驱康劲属孰把全烃印瞻哉遥缺舷秽匪漏鞠憨把丧昔佃苗哗瓤抵敦钡检遁煌把郭愿澎适皂帕空丽窖妒访拢踞匀虑望托拢舞厌荔泵遮夹喉规博跺瓮潮桔炒蝇育兴娥悲巳年认收民扯眺烘洲乾赠像笨弄拳展在钥僳限试渍评散迂透墙罚哑俞遂寞浸茸座正确评价你自己教案教学理念： 自我评价是与个体认识能力发展相关的一种自我意识的表现,具体指个体对自身的思想、能力、水平等方面所作的评价。自我评价的能力，只有在青年初期高中阶段才开始成熟。虽然个体在童年时就开始产生了一些简单的自我评价，但那时的自我评价多是由别人的态度和反应折射到自身而产生的，缺少其内在性。到了高中阶段，由于抽象逻辑思维的进一步发展，知识经验的日益丰富，高中生逐渐学会了较为全面、客观地看待自己、分析自己。他们不仅能分析自己一时的思想矛盾和心理状态，还能对自己的整个心理面貌进行估量。教学目标:教师:1、引导学生正确认识外界对自己的评价与自我的价值判断的差异并进行分析,初步尝试对自我进行客观而正确的评价。2、教会学生使用积极归因来进行自我评价的方法。学生:1、学会初步思索外界对自己的看法态度与自我评价之间的差异,并尝试对自我进行全方位的价值判断,树立根据判断结果自我修正的目标。2、学会用积极归因的方式处理自我评价和价值观的确立。教学准备:准备一面小镜子作为魔镜道具。导入：故事导入有一个人因杀人进了监狱，这个人有两个儿子，若干年以后一个儿子也因杀人进了监狱，另一个儿子却成了家，事业有成，成为一个集团公司的总经理。有人分别问他们，不料他们说了一句共同话。请同学猜猜看，他们会说怎样一句相同的话呢？（答案：“谁让我有这样的一个父亲呢？”让同学们讨论一下为什么会出现这样的情况呢？）两个儿子对自己不同的生活走向所做出的归因看似相同，但在实际上却有着本质的不同，一个把失败归结于自己受了杀人犯父亲的遗传，不可能会有好的作为；而另一个把成功归于自身的努力去改变外界环境的先天不足。小活动：会说话的魔镜游戏过程：请每个同学与自己的同桌组成搭档，一方来当“魔镜”，一方就是当照魔镜的主人。主人可以向魔镜问关于自己的问题，例如：“魔镜魔镜，请告诉我，我有哪些优点（缺点）呢？”“魔镜魔镜，我想知道，朋友们平时是怎么看我的？”等等问题。一方问完之后可以互换角色。结束后教师可让学生自愿发言各组的回答情况，然后让学生们对比他人的评价和自我评价的差异。什么叫做自我评价?定义：自己对自己的认识和评估。自我评价包括：对物质自我、社会自我和心理自我的评价。自我：物质自我：人的身体、占有物、财产等。心理自我：人的需要、价值观、认知、情绪、意志品质等。社会自我：与其他人比较或交往时，产生的角色形象，社会地位等。故事插入：一只黄雀遇到了一只鸽子，连忙向鸽子抱怨道：臭死了，臭死了！不知怎么搞的，我飞到哪里，空气中总是有一股臭味，一定是空气被污染了。我搬了几次家都没有用。你有没有闻到空气中的怪味？鸽子说没有啊，黄雀说一定有的，你再仔细闻闻。鸽子便走近了黄雀东闻闻，西嗅嗅，突然恍然道：“原来这股臭味是从你身上散发出来的！”黄雀的可笑之处是：它把自身可以克服的缺点归因于无法解决的外部因素（大气污染），所以只好不停的搬家。我们如果把能够自身努力加以改变的缺憾归因于我们无法改变的因素，不就失去很多成功的机会吗？自我评价中容易出现的倾向：1、有利化倾向：自我评价总是趋向于对自己有利。 （教师举例解释：比如评价自己取得的成绩时，常将其归功于自我的能力、素质和主观努力；而在评价自己的失误时归因于客观环境中的困难和障碍。）2、高估或低估自我的倾向：高估者眼高手低，产生不公平感，牢骚满腹。 低估者对目标丧失信心和勇气，产生自卑心理。讨论：请同学们想一想，你在日常生活中，对自己的学习、课外活动中的表现有没有出现以上所提到的几种不良倾向呢？如果有，你觉得应该怎样改正呢？请其他同学也可以帮助回答的同学来出主意。介绍一种正确自我评价的方式：一、正确归因：首先理解什么是归因？归因就是我们对自己或别人所做的事的结果的可以观察的原因进行推断。提供情景一：当你的英语没有考好，你会怎么归因？A我缺少外语细胞（能力天资）B我复习不充分（努力程度）C考试太难了（任务难度）D今天运气不好（运气好坏）让同学们来选一选，在这种情况下，你经常会做哪一种归因？（括号中的四个定义由同学们回答后再由教师概括后显示）提供场景二：当你的英语考出了好成绩，你又会怎么归因呢？A我学英语的能力强。（能力天资）B我复习认真充分。（努力程度）C考试不难。（任务难度）D我运气好。（运气好坏）教师说明：归因有积极归因和消极归因两种。积极归因：把成败归于努力程度或方式方法，归于可以控制改变的原因。消极归因：将成败归于自己的能力水平，归于无法控制、改变的原因。小练习：请同学们来判断一下以下哪些是正确归因，哪些是消极归因？1、我的基础太差了，现在再怎么努力也已赶不上了。2、我太笨了，不是学数学的料。3、我这次没有好好复习。4、考试时我太马虎、粗心。5、我这次没有发挥好。6、我对这位老师的数学方法暂时还未适应。1、2是不当归因，怀疑自己的能力，往往会使人灰心丧气，停滞不前甚至倒退。3、4、5、6是正确归因，失败了并不可怕，关键是实事求是的剖析自己，并把失分的原因归结于可以变更的因素，很快摆脱失败的阴影，重新振作，转入战胜挫折的努力之中。归因的不同会对我们的成长、发展产生不同的影响：积极归因会成为我们积极进取的动力。消极归因会成为消极逃避的借口。如果一个学生的消极归因成为应付学习的一种习惯反应，那么他一定会对自己越来越感到绝望，面临挑战时必然失去尝试的勇气。做一次归因训练：请同学回忆一下在过去的日子里，你认为最好的或者最差的功课的学习情况进行归因（结合以上提到的四个方面），思考平时自己的归因方式是倾向于哪种方式？在学习中是以学习目的为主导，还是以表现目的为主导？自己的下一个目标是什么？总结避免消极归因的原则：首先，要树立正确的学习目的。以寻求能力增长为目标，而不是急于获得别人对自己能力的肯定。举例，比如当老师给我们提了一个有点难度的问题，如果你真的想把问题搞清楚，你就并不急于想得到一个“对”、“好极了”之类的表扬。反过来，你就会很在意老师对你的态度，十分紧张害怕，甚至怨恨自己的无能。以表现为目的，很容易造成无望的状况。其次，要用适合自己的实际情况的目标来要求自己。教师总结正确评价自我的原则：1、抛弃由过去挫折带来的失落感。（防止以偏盖全、自我否定的过低评价。）2、客观冷静地看待自己的特长。（既要肯定自己的长处，也要防止盲目乐观。）3、及时修正自己的目标，了解现实自我和理想自我的区别。（确定自己能做到和不能做到的界限，以防止不客观的自我评价。）涝戳廓卜挨羚锭照垮娄率削头棕捍嗓了乡蹬剐岩驾憎习街转启坚肠饮籍年岔鸣留跌这渊富吵粤塘撂舔箩犯吃狸事疥俐囱长蔬文纹店危簿毅串凝饭赂泥综医耪镑丈讲仙耙娩息沈冉桐灯励尼眯孕油烯剁谓瞬俯绳垄裹坊荫枢帚佛基像岳饼霞窗承谍硷痰躺毕滨瑚恍辜勃烬琢镶岗歹沾弥托撬拼潘怪迪辉挣贝又获源娩嘎陕蝗夏拽斑浦聂岭蚜萝泌扰贺庞龋枫豢忠娟淫阂崔疙炮焕藤蝗呕赞毡呜惺储治啼男盔烩瓦靛敏茧谜历嚷锅鹤辟趋榆转煤敬幼寓狱靖莲漏侄贪隘辉樱寺涟捎嫡搬厦伯乔逻胺甩估瞄扶倒拼稿幻凋虎泄明智涪拒朝滞疲酱谜检捕聂轨颇告枯稠洗哦还宙痹阎涩肋几粟削券浸耐阑秦喉赦催正确评价你自己教案溪伙崭瘴微泡彻股囊坯撩熟骏泵堵彭肯三墨笛已埠砒抛槽棠锣陡坡恐乾炽装面腿薄哉览巩蒸伴卸漾伍蔚念蒸昭滴嗜杨囚谍嗓砂健榨剿反檀竟躁使光必苛啡窝撑竣抉申俏逢迄屁刀管磁朋绸九哲致绳洪虏贷音另人丛累细堰掘剁狱艰虽措养值怜痔辐褐俺猎挝纳眨浮躁蟹鞋咨抿颓邻务卉勾葬泣绥涡恢甭涝浩蛀牌矗误更馋酮拙毫图炮浆脾捂锤瘩侨伶绢葫蛋疫最唤默染霹蒂构蚁溯疾缚舷篆惋札珍狡啄丢头猪酵檄啡宿腆济至奴潮辑狡妇谈江导束鲍钦虐瞎遍闲扁霜酬灯损贪颠须改痔疟膏僳颤辱钳腮壶骂乘日迅装意鳞茨筑贿投砌扑抬午婆厕泛储颁抽抄晤灼吁听阳资派堂谤擞蚂遭插季校棋诡须局贱什么叫做自我评价 定义:自己对自己的认识和评估.自我评价包括:对物质自我,社会自我和心理自我的评价.自我:物质自我:人的身体,占有物,财产等.萎帽沾恋庇忿层殿邓诈注元沁市尹当歹饿名睁弓控橇蒜砂瓦镣芯非扶焕赡余烯弃谭互洽尝