艺术节及乐器展示活动总结.doc

2009年第十二届校艺术节及B班乐器展示活动总结2009年第十二届校艺术节工作已圆满落下帷幕。以下就本次艺术节工作及中学B班乐器课展示做一个简要小结：一、具体实施工作之前的充分准备早在四月初，艺术组就已经对本次活动展开了积极的讨论，包括艺术节的主题、活动项目、各赛事的负责人员、各赛事的评分细则、分数汇总、新闻报道、奖项设立等等一系列活动之前的必要准备工作。组长汇总商量的信息，与指导中心进行了多次详细商榷后，由组长执笔，制定了活动方案，指导中心则根据活动方案，进行了细节精加工，根据学校具体时间与工作的安排制定艺术节中的所有赛事与活动的安排，落实到人、时、地等的每个细节。原则是：方案制定无差错、无失误。二、评分细则的制定与公正性由于学校的各项活动基本都与班级的管理与组织工作的考评联系在一起，因此，艺术节中各班的组织与实际参赛项目的质量就成为了考评中的一项内容。根据学校这一制度的特殊性，要求每位专场赛事的负责人制定一份既有操作性又合理性的评分细则，并在评选时做到公平公正。本次各项赛事的评分细则都体现了较强的专业性与可参考性。评分表提供了评委们有依据式的打分，避免了以印象分而打分的不公正性。三、责任到人 + 团队协作本次整个艺术节活动中的专场项目是历届以来最多的一次，例如以往美术项目基本不包含在内。所以本次艺术节的活动内容共十六项，活动项目涉及到演唱、舞蹈、曲艺、绘画、摄影、电脑平面设计、板报、原创歌曲作品、自弹自唱等多种项目。所以，我们的每位教师都承担了其中一大活动板块的组织与管理工作。并且有艺术组组长负责各项活动中的其他评委老师的组织工作。当在活动中有突发事件的发生，大家都能互帮互助，团结协作，不会因为不是自己负责的项目而不闻不问。之所以这种良好的团队工作氛围，这次的所有活动都在顺利、有效的过程中完成。四、充分发挥高年级学生的自主管理与组织能力在本次艺术节的部分活动中值得赞扬与鼓励的事例应当是高年级学生的自主管理与组织能力的提高。最具有代表性的事例是“中学B班学生器乐演奏会”。在开学初由艺术组组长具体联系与传达每位执教老师：明确演奏会的要求，确定演奏会曲目与形式、确定演出的具体时间。之后，在由艺术组组长在学生中落实具体的学生代表负责整个演奏会中的主持、后勤与其他协助人员。由于安排与组织工作清晰、具体，学生们在准备阶段与演出当日都充分发挥了他们的自主管理能力。再加上以往的演奏会经验，本届演奏会可说是最成功的一次，得到了在场所有观众的一致好评。我们学生们的这种自我管理能力也得到了进一步的体现与提高。 五、各部门对本次活动的大力支持本次各项活动的成功都和其他部门对我们工作的大力支持是分不开的。尤其是各班的班主任，她们可谓说是全身心的投入到本次活动的各项赛事中，特别是低年级段的班主任，这种辛苦是难以形容的。由于大家的无私奉献和大力支持，才得以使这次艺术节取得实质性的成功。以下对相关老师承担的工作进行汇总，同时给予正确的总结评价。姓名具体工作奖项邓慧红1、艺术节各项艺术活动项目的策划、安排、落实、实施2、负责学生“卡拉OK专场”与教师“卡拉OK专场”的协作3、区合唱比赛活动的安排、落实和对两位新教师的指导与协助4、所有专场比赛的联系与协调工作5、奖状的设计、汇总、整理6、中学B班学生器乐演奏会的策划、组织、主持人的辅导、彩排工作、舞台管理、长笛组学生的指导与当日的节目参于、学生乐队的指导与演出等。7、负责闭幕式的第一轮彩排工作8、担任闭幕式演出当日的舞台管理9、闭幕式的演出节目：中学学生乐队、长笛独奏10、艺术节后的工作总结特等奖田鑫1、 乐专场的负责工作：钢琴、民乐、西洋乐、组合类2、 项赛事的成绩汇总3、 每项赛事的新闻报道（共20篇）4、 整个活动的总分统计5、 闭幕式演出与彩排的话筒管理6、 艺术节中所有音乐的剪辑、整理、合成工作。7、 指导与带领学生参加区级合唱比赛8、 中学B班器乐演奏会中钢琴伴奏节目的指导、管理一等奖陈辉1、 负责“才艺大赛”的组织、实施工作。2、 所有演出服，道具的出借，归还，登记整理3、 闭幕式演出与彩排的催场工作4、 中学B班器乐演奏会中电子琴节目的指导、管理5、 中学B班器乐演奏会摄影工作一等奖柯侃侃1、 指导与带领学生参加区级合唱比赛2、中学B班器乐演奏会中钢琴节目的指导、管理3、闭幕式的合唱节目指导与组织工作4、艺术节中“原创歌曲和自弹自唱”项目的负责与组织工作二等奖蒋萌1、