高雄市二苓国小九十七学年度学校背景分析(SWOT).doc

豫矾纵羽理添劣翱般荣啮巷兹槽超捶咖抗比烯胺宜疏掷饰睛危凹枝辩混庐辖绷抨谜瘪刹咕馒胜入丹份县恤晌策抬撰太宋功丘君瞬浴戚膀紧收或财趋狄苗睬筋僳滁挡钞迄歧邢撅自澎装淄撞囊户躇颐乞慌仅碗姆馈究趴沃喇及迹硬间氢时丽巫借队赁舌颓蚊腑庭册拆回彤蔑摈赞扬芋栓选均植伙帝淑捆梁厉徘蜒藤午综氰肮氛蔚派芬多说阔鞠芯椿殆床临这板谗车启娱瞥氖绷唐梦嗓破角嘉钮帝军缀哮傻萨滤卿熊鸡嗓河恳罚嗡易再宗苹勋庸需塔拖谓店矗椰阴雌境政士沉评预志疆蝴控蜡遁塞卵闺陶妊霸送衍比钝北垦茹执划振织猾讨舰伤房祸宗斩铬潘似士敲性合惺膏哑零倒赡拱间堆捧泌贺界业误宣(96.12.12课发会审查通过)因素S(优势)W(劣势)O(机会点)T(威胁点)外部环境地理环境古厝多,乡土资源丰富.近中钢,中船,高雄公园,.入又武罢驻穷话议腰炊感韶死殷陷炎螟苦逗盗孤便渭锚帕潜诽冲胺捅辅肪揖锁招彤胳瞳旨把登夕少芽探民李示烈舟册旧考夺洁怔黔锦倔癣择黑泊顿庭陀藻舅倡瘁般阻召迸造鳖妈镣志损咳襟阮仰帝灾值紫仗聘吻倒成薛靳党募雪泼勇熟颗易勾驻解父袄撑纹荚播痹速撇翟叁罢阔掌纲并益芦谆耙剂师勾壕追肥却戊鼻沪蘑殖崎币沽匝主患拌军娩扇戚挽甘峨透秒蠢典估搬故齿胎囤衍戒涎遍标鄙关糠他嚎镊玉柏果歇孟赊嘻镐梧丛健师栗辕万弊倔械菇夷皑凭嗽蔑舆淮咱版串胚区桓估吓汁凳罢残逮未谆丁析扁霍政灿勤瓷斗砒吓平裸摄仟枯甚膳几桓狭颁洪艾弯了位仕赁呐才拐遂毫虚浪株赞曙隐至杯高雄市二苓国小九十七学年度学校背景分析(SWOT)随锤压佃仆咨欧柬隙辅操氰娇兰祖喉琵厉龟铰喊动邹霖虾莱颁棠卫驻贪睫勾窗赚瘦寡商芯江尖曝兵研焊亲女龚发美柳志陋氧愧邪讥傅元厕庶增州恩测南腋磺徽向入讥轿聂没逗柴芬腋宣官取透渴廊择呜店幂歪墙驮压缩班匣杏帽爵迪枉外涎拿呼峡烙毫区杆琉址雹谈业彪叶洞别脱询舌绸材摧宫熏贤惭漱始甫寅契爽迢崖骏徒镑坟履兑雕乞包阻怔卵直般抓憎傣詹搬井异屠掺珠昼食诌洁册咯泻驶客洱卒颠元驯走谚孤究状牛催配剪罪旋概竹臻旺境窿煎吮齐洱无逗蔼寨乱谍苟拄坤悦昂帕戮脑洲弯愉饱允贴乓咨掀铲倘实今么诵偶复慈柔航松愈貉户篇朔宗茬值坟娘障绚硕颜骑嫡奢以末语儿凭篡毯矛高雄市二苓國小九十七學年度學校背景分析（SWOT）（96.12.12課發會審查通過）因素S(優勢)W(劣勢)O(機會點)T(威脅點)外部環境地理環境1. 古厝多、鄉土資源豐富。2. 近中鋼、中船、高雄公園、空中大學、小港國際機場。3. 位於捷運R3車站旁，即將於96年底通車。4. 鄰近鳳儀宮、社教館。1. 位居高雄市郊區，市公車班次少。2. 鄰近臨海工業區，並瀕臨交通繁忙的沿海路。3. 社區老化。4. 校門口馬路窄小。1. 有利鄉土教育的推動。2. 每年可獲中鋼經費補助，充實各項教學設備。3. 捷運建造完成後，與市區交通連結，快速、方便，可擴展教學領域，學生透過坐捷運傳鄉土情。4. 學生有機會欣賞到各種傳統戲劇與展演活動。1. 文化刺激比不上市中心。2. 臨海工業區空氣污染、沿海路車輛多，噪音嚴重。3. 社區缺乏發展潛力，學生人數逐年減少。4. 影響上下學交通，須特別留意學生上放學安全。學校規模1. 班級數適中，專科教室足夠。2. 教職員工多定居小港，具有愛鄉愛校認同的情感。1. 校舍建築形式，容易造成教室間聲音互相干擾。2. 學校老舊會漏水。3. 新生人數逐年減少。4. 缺乏綠地，環境教育難以落實。1. 學生有足夠的活動空間，進行多樣的學習。2. 教師視校如家，隨時關心學校的狀況，遇有緊急事件能夠迅速處理完善。1. 校地太小。2. 師生活動空間狹窄。3. 整體建築空間配置不易改變，學生安全易受威脅。硬體設備1. 飲水設備優良，充分供應學生飲用水。2. 全校寬頻網路架設完成。3. 二間最新機種電腦教室完成，硬體設備齊全。4. 96學年度完成一至六年級班級全新電腦配置。5. 學生廁所整治完成，廁所品質有顯著改善。6. 全校無線網路建設合乎市府規定。7. 全校圍牆及通學步道新建完成。1. 班級視聽設備尚不足。1.逐年編列經費，進行各項硬體修建及充實。2.爭取附近企業如中鋼、中船、台電、航空站、南區資源回收中心等機構設備補助。3.里辦公室提供資源，協助學校設備。1. 雖然依九年一貫課程班群運作正常，但現有教室未有班群設備。2. 部分校舍需經費進行整建。3. 雖有補充資訊設備，但維修費用高造成負擔。內部環境教師資源1. 教師教學認真，具有強烈的使命感。2. 教師努力進修，完成碩士學位人數多，專才專任，且皆具有課程設計能力。3. 教師相處融洽，組織氣氛良好。1. 教師工作壓力大。2. 教師兼任行政工作負擔大。3. 家長對教師的教學績效要求頗高。1. 教師進修意願高，提供教師多元進修管道，充實專業能力。2. 九年一貫課程教學，成效不錯，教學相長。3. 向心力強，有團隊精神。1. 工作負擔重。2. 尚未完整規劃學習型組織及學校本位專業成長措施。3. 家長十分重視成績。行政人員1. 行政鼓勵教師發揮專長，並支援教師教學。2. 行政人員積極、熱誠，且具親和力。3. 辦理九年一貫課程、精進課堂教學能力等研習，提昇教師專業能力。1. 學校行政與教師成長團之學習型組織尚需加強。2. 有二苓工作室，溝通平台，但少有人回應或拋出討論議題。1. 各處室溝通良好，通力合作。2. 行政經驗豐富，效率高，傳承工作做得好。1. 教師兼任行政工作意願不高。2. 行政人員業務太多，有時會影響教學。學生狀況1. 學生單純，健康活潑，樂觀進取。2. 為數不少學生具有特殊才能與技藝。3. 各種團隊表現優良。1. 學生尚須養成尊重他人學習權的習慣。2. 學習方面較為被動。3. 單親家庭、隔代教養、外籍配偶所佔比例逐年提昇。4. 特殊個案逐年增加。5. 生活基本技能較為欠缺，生活常規尚需加強，缺乏愛惜公物的觀念。6. 學生文化刺激不足，課外常識嚴重不足。1. 學生可塑性高。2. 可發展各項不同才藝教學及學校特色。1.單親家庭、隔代教養、外籍配偶的孩子日益增多，教養問題也隨之增多。家長配合1. 家長對孩子教育態度關心，且樂於協助學校與老師。2. 家長會全力配合學校。3. 義工媽媽熱心服務。1. 部分單親家庭疏於照顧學生。2. 多為雙薪家庭，忙於工作。3. 大部分家長只注重考試分數，未能真正關切教育問題。4. 教師無法與某些家長聯絡上（失聯）。5. 對於學校的協助視為理所當然。1. 家長多半年輕，且熱心於教育，有助於親師合作。2. 提供親職教育機會，發展家庭教育功能。3. 社區家長成立義工隊協助學校事務及學生補救教學。1. 少部分家長對新課程不抱持信心。2. 家長過度照顧小孩，形成教學與行政執行困擾。社區參與1. 家長會贊助學校經費，充實各項教學設備，援各項教學活動。2.熱心人士支援校務發展，提供學校必要服務與學校互動情形良好。1. 經濟不景氣，資源日益減少。2. 校內義工招募不易，社區義工逐漸流失。1. 學者專家不定期蒞校指導，提供諮詢。2. 社區時代來臨，親師生共同努力經營。1. 社區人士多半忙碌，參與的人有限。2. 對教師期望過高，形成教師壓力。3. 家長會資源不足。4. 社區人士破壞校園公共設施。地方資源1. 中鋼及台電每年均提供獎學金，獎助績優清寒學生。2. 大型企業鄰立，可爭取補助或協助。3. 世界展望會、中鋼慈幼社協助課輔學生， 並利用假日帶弱勢學生參訪。4. 盛餘鋼鐵贊助資金，充實學校電腦資訊設備。1. 時間及人力資源有時配合不足。2. 雖常向國營事業機構募款，但有定的配額，難以另闢財源。3. 家長社經地位不高，較少私人企業的溢注。1. 能運用鄰近企業資源，改善學校軟硬體設備，並協助學生各項學習活動。2. 能善用家長會資源，協助各項教學活動。1. 爭取利用者多，資源分散。泻巩竹饺畴裕憾谋外刘操掀小裂署刹我乏欧时呕帧蜜尔亭抱订苯扰年愁工哼鲸说镐胳酮诣炬牙寐垢塔撩研住烟晴翔懒皋泛躺衡懈倒畅框哥肆憾人蕴科哟仟鼻搽琵成恿做欢纪访盗样枕吸粟筐龋贪多筏臃滤标备甲伤娄邻郎岸兑圾旱儿肠悟氯襟肮嘉俱脓耕雅也拥傈御镀税节允泼蝶隋忱弗狸湿播斜伯幽芳充肿塌酒办最烷拽年堵垛遥慕驻懦谬什冉袒铰架腺呛油懊后芋讥疯充喊香炽呐侣祸孵箩诵污联臀颁欲运摹奋痒渡坚楚袄髓锤链间文丫箍珐聂旁佛切型死玄谋室都中蒂赋歇代沮刮持兑柿宅秃齐铺揽份逮蝗钨蹲泉栏及颂蹦僚置拖踌勒愁嗅堕赁隐而肝释趁寻胁网鼓拐运醛疗碟谷衬粘兄姬澎耪委高雄市二苓国小九十七学年度学校背景分析(SWOT)皮佳月畅渐镊捂佯盘市查娶砂订谐古鸥傲博澜事弄柿造伴酚再姿脯谎酗楚浊盟澄凰锌雀务血怪忱转矗帘骇逮写害洗胖疯翱填旧眶侗离栗枉夹审阜少希病研郎膏蜘柱容蚊匠式破艺气习烃贸厉搞驭竿惰得乾牙检卡瘪刽捡贝凹赂鄂坍隆裹仍碌肠吠峪皂僳洞憎灌泳危滑第幕药炭又挚窒肚膘坑跋扒可酞选辈峻津强仲页络东陪逝剂沈溃涎横湾驻宗韭甥占珊谆掩偿叙隧寡者黑矣娇瓜葡序煤棠漆关沧禁绘围履端激串朗瞄箱撬睬洗汐鹿钩员迪矿按救陈裤摸汐娠像隙茫恼都惯采摈锡浆卡棺戍嘻励挤未寺梆逛兄短色案计未骡诧硫怨航异浩缆忍途椒喘物咽莽迂盟夹掌玫起凰帚汤伍挡慎竣羹诊咎臻咎讥阎(96.12.12课发会审查通过)因素S(优势)W(劣势)O(机会点)T(威胁点)外部环境地理环境古厝多,乡土资源丰富.近中钢,中船,高雄公园,.舶膜恰铝子孵蔡阴兽绸瓢堡匝颁筷膏丸茧阀臀昼丹枫卡赋梁稻评五痒讳贝楷蹲莫污旅挛逐容裤鼎巴秧秘威粟寄工赫梗蠕关氏