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文档简介

年级科目：小数四年级（下） 年 月 日课 题：P23例4 星期 第 课时教学目标1.能用语言描述简单的路线图。2.在合作交流中能绘制简单的路线图。3.体会路线图在实际生活中的广泛应用。教学重点体会定向运动行走过程中的观测点在不断变化。教学难点根据观测点的变化来重新确定方向标观察物体的位置。教学用具课件1.配套PPT课件2.每个（小组）学生一个越野路线图，每人一张白纸（绘图用）教学程序教师活动学生活动一、看图回答问题出示例4图并回答问题：1. 描述行走路线2. 第一小组三个赛段分别用时9分钟、18分钟、和8分钟，他们走完全程的平均速度是多少?小组讨论：1. 为什么要到达一个目标就重新画出方向标？2. 第一小组三个赛段分别用时9分钟、18分钟、和8分钟，他们走完全程的平均速度是多少?教学程序教师活动学生活动二、巩固提高P23做一做：根据同桌的描述画出路线示意图老师巡视，及时给与学生必要的指导P23做一做：根据同桌的描述画出路线示意图汇报，更正教学程序教师活动学生活动三、做一做老师巡视，及时给与学生必要的指导小组合作做一做P24第三题派出代表在班内交流作业P24第四题板书设计位置与方向例4看图并回答问题：1. 描述行走路线2. 第一小组三个赛段分别用时9分钟、1
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