初中名著阅读专项训练.doc

初中名著阅读专项训练(一)目标：名著阅读专项训练。一、朝花夕拾：温馨的回忆与理性的批判、朝花夕拾是鲁迅唯一一本_集。全书十篇文章，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。我们学过其中的_、_、_等。、五猖会记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突_，表现了父亲对儿童心理的_，含蓄地批判了_的不合理。二、西游记：一个奇幻的神话神魔世界、西游记是中国古代第一部浪漫主义_小说。作者是_(朝代)的_。主要写_、_、_三人保护_西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。主要由_、_、_等三大部分组成。其中的_、_、_、_等情节扣人电讯弦，引人入胜。、西游记中孙悟空从菩提祖师处学到_、_等神通，又从龙宫索取_作为兵器，因大闹天宫而被_压在五行山下，受苦五百年，后受_规劝，皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名_。、孙悟空号称_和_，他_,深深赢得了人们的喜爱。猪八戒本是仙界的_，因醉酒调戏_，被贬下凡。他_，因此常常当众出丑。另一方面，他也不失_，自有他可爱之处。三、水浒：反抗封建暴政的 108 名英雄传奇1、中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是_写的_。它描写了北宋徽宗时，以_为首的 108 名好汉在_聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。鲜明地表现了“_”的主题。美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时定名为“_”。、鲁智深和李逵，同是_的人物形象，但鲁智深_；李逵则_。、林冲和武松同是水浒浓墨重彩刻画之人，也都武艺高强，有勇有谋，但绰号_的林冲曾是_教头，一直_，后来被_设计误入_，刺配沧州，最后火烧_，在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上_。是_的典型。而武松是下电动机侠义之士。他崇尚的是_，有仇必复，有恩必报。因此，从为兄报仇开始，武松斗杀_，醉打_，大闹_，血溅_，除恶_，一步步走向反抗的道路。他是下电动机英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。、水浒的结构很有特点，作者采取了_的链式结构。第_回以前先讲单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到_。第_回以后，写他们_，走向失败。、水浒中号称“黑旋风”的是_，他所用武器是_，该人力大如牛，但险些被冒充他的_所害。、鲁智深绰号_。他在渭州三拳打死_，在相国寺倒拔_，大闹野猪林，救下_。、水浒中吴用绰号_，与晁盖、公孙胜等人在黄泥冈智取了_。、梁山泊中三员女将的名字及绰号分别是：名字：_ 绰号：_名字：_ 绰号：_名字：_ 绰号：_四、童年：在苦难中长大、童年是_以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为_。、童年讲述的是_（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了 19 世纪七八十年代_下层人民的生活状况。、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个_的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母_，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴的_，正直的老工人_，献身于科学的知识分子“_”都给主人公以力量和支持。五、水浒传、水浒传中，有两位打虎英雄，在沂岭杀四虎的是_；在景阳冈打虎的是_。、名著阅读。古典小说水浒传描写了以_为首的 108 位好汉聚义梁山的故事。小说中的一些人物是被“逼上梁山”的。例如，东京八十万禁军教头_，遭高俅父子陷害，被判发配沧州。后来，他在_和草料场又险遭谋杀。在经受了一连串的迫害后，他忍无可忍，血刃仇敌，离开山神庙，雪夜上梁山。、阅读水浒选段，完成题目。话说_当时在黄泥冈上被子取了生辰纲去，欲要就冈子上自寻死路，却待望黄泥冈下跃身一跳，猛可醒悟，拽住了脚，寻思道：“爹娘生下洒家，堂堂一表，凛凛一躯，自小学成十八般武艺在身，终不成只这般休了！比及今日寻个死处，不如日后等他拿得着时，却再理会。”回身再看那十四个人时，只是眼睁睁地看着_，没个挣扎得起。_指着骂道：“都是你这厮们不听我言语，因此做将出来，连累了洒家！”树根头拿了朴刀，挂了腰刀，周围看时，别无物件。_叹了口气，一直下冈子去了。选段横线上应填的是同一个人物，该人物是（）A.吴用B.杨志C.白胜D.虞候根据描写，在方框中填入表示心理特征的词，完成所填人物的心理变化过程图。绝望 醒悟怨恨 、下面两个语句的画线处，各有一处名著知识的错误，请选出并改正。一部水浒，读出一个“义”字：为了“义”，鲁达拳打镇关西；为了“义”，(A) 武松醉打蒋门神；为了“义”，(B) 宋江等人智取生辰纲。读西游记，我们能领略到孙悟空的神通广大，嫉恶如仇；读 (C) 童年，我们能感受到保尔柯察金为理想而奋斗的坚韧顽强的意志。句：（）处，改正_句：（）处，改正_、名著阅读。格列佛游记讲述了英国的船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及马（慧骃）国等到地的经历。请根据下面提供的信息在横线上分别写出与之对应的国家名称。它们有理性，公正而诚实，友谊和仁慈是其美德。_我看到了它的头和一只爪子，估计这只猫有三头公牛那么大。_他们的头不是向右偏，就中向左歪。他们有一只眼睛凹在里面，另一只眼睛直冲着天顶。外衣上装饰着太阳、月亮、星球的图形。_在这里，万物的长、宽、高仅有正常尺度的1/12确良，人的身高不过15 厘米。_骆驼的样子中的主人公祥子原本以为可以依靠自己的能力实现他的梦想，为了这个梦想他一次次与命运抗争，却以惨败告终。请问祥子最大的梦想是什么？梦想破灭后，他最终变成一个怎样的人？六、安徒生童话安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。1833年出版长篇小说即兴诗人，为他赢得国际声誉，是他成人文学的代表作。 为了争取未来的一代，安徒生决定给孩子写童话，出版了讲给孩子们听的故事。此后数年，每年圣诞节都出版一本这样的童话集。其后又不断发表新作，直到1872年因患癌症才逐渐搁笔。近40年间，共计写了童话168篇。（一）独特的艺术风格： 即诗意的美和喜剧性的幽默。前者为主导风格，多体现在歌颂性的童话中，后者多体现在讽刺性的童话中。 （二）童话的三个时期： 1.早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现现实主义和浪漫注意相结合的特点。代表作有打火匣、小意达的花儿、拇指姑娘、海的女儿、野天鹅、丑小鸭等。 2.中期童话，幻想成分减弱，现实成分相对增强。在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执着追求，也流露了缺乏信心的忧郁情绪。代表作有卖火柴的小女孩、白雪皇后、影子、一滴水、母亲的故事、演木偶戏的人等。 3.晚期童话比中期更加面对现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。作品基调低沉。代表作有柳树下的梦、她是一个废物、单身汉的睡帽、幸运的贝儿等。 1835年30岁时开始写童话，出版第一本童话集，仅61页的小册子，内含打火匣、小克劳斯和大克劳斯、豌豆上的公主、小意达的花儿共四篇。作品并未获得一致好评，甚至有人认为他没有写童话的天份，建议他放弃，但安徒生说：“这才是我不朽的工作呢！” 1844年，写出自传性作品丑小鸭。 1846年，写出卖火柴的小女孩。 1970年出版晚期最长一篇作品幸运的贝儿，共七万余字，是以他自己的生活感受为基础写成的，但不完全是自传。 1867年，被故乡奥登塞选为荣誉市民。 安徒生终生未成家室。1875年8月4日上午11时，因肝癌逝世于朋友的乡间别墅。丧礼备极哀荣，享年70岁。安徒生的童话故事体现了丹麦文学中的民主传统和现实主义倾向。他的最好的童话脍炙人口，到今天还为世界上众多的成年人和儿童所传诵。有些童话如卖火柴的小女孩丑小鸭看门人的儿子等，既真实地描绘了穷苦人的悲惨生活，又渗透着浪漫主义的情调和幻想。由于作者出身贫寒，对于社会上贫富不均、弱肉强食的现象感受极深，因此他一方面以真挚的笔触热烈歌颂劳动人民，同情不幸的穷人，赞美他们的善良、纯洁等高尚品质；另一方面又愤怒地鞭挞了残暴、贪婪、虚弱、愚蠢的反动统治阶级和剥削者，揭露了教会僧侣的丑行和人们的种种陋习，不遗余力地批判了社会罪恶。皇帝的新装辛辣地讽刺了皇帝的昏庸无能和朝臣们阿谀逢迎的丑态；夜莺和豌豆上的公主嘲笑了贵族的无知和脆弱。有些故事如白雪公主则表现了作者对人类理想的看法，即坚信“真善美终将取得胜利”的乐观主义信念。他在最后一部作品园丁和主人中，还着力塑造了一个真正的爱国者的形象，反映了作者本人始终不渝的爱国主义精神。 安徒生的一些童话故事，特别是晚期的某些作品，也显示出他思想上的局限性。他虽然把满腔同情倾注在穷苦人身上，但因找不到摆脱不幸的道路，又以伤感的眼光看待世界，流露出消极情绪。他认为上帝是真、善、美的化身，可以引导人们走向“幸福”。他在作品中有时也进行道德说教，宣扬基督教的博爱思想，提倡容忍与和解的精神。 请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。今年是安徒生诞辰200周年，世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。你们班要举办一次纪念活动，同学们都以极高的热情积极筹备。（1）请你为这次纪念活动确定一个主题。 主题： _（2）围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。（3）请就安徒生童话对你成长的影响和意义，发表一段富有激情的简短演讲。（1）示例1：同情欢乐成长示例2：安徒生童话伴我成长（2）示例1：即兴演讲方案确定演讲题目；推