给广东肇庆中学高一年级全体学生家长的一封信.doc

给广东肇庆中学高一年级全体学生家长的一封信 同学的家长： 您们好！ 不知不觉您们的孩子在广东肇庆中学度过了一个月。 在您们的积极配合下，我们顺利地开展了开学之初的常规教学工作，同时围绕“调适心理、培养兴趣、摸索方法、养成习惯”的工作重心，我们举办了和打算开展以下活动：时间活动内容活动目的9月上旬新生入学教育了解肇中校情、明确学校的规章制度中旬学法指导指导学生尽快适应高中阶段的学习下旬家长会汇报开学情况，加强交流10月上旬军训加强纪律观念教育、培养吃苦的精神上旬演讲比赛激发学生学习语文的兴趣、丰富课外生活下旬运动会、广播操比赛健全体魄，陶冶情操，丰富课余生活11月上旬备考复习整理已学的知识，为学段考试作准备中旬学段考试初步检验进入高中阶段以来的学习情况下旬英语学科竞赛激发学生学习英语的兴趣12月上旬研究性学习讲座培养学生科学研究能力中旬语文钢笔书法比赛养成良好的书写习惯，激发学习语文的兴趣下旬数学学科竞赛促进数学学科的教与学元月上旬物理学科竞赛促进物理学科的教与学中旬化学学科竞赛促进化学学科的教与学下旬备考复习整理已学的知识，为期末统考作准备2月上旬期末统考检验高一上学期的学习情况入学近一个月来，您们的孩子已经踏上了高中阶段学习和生活的正常轨道，学生纪律性强，学习勤奋，同学间团结友爱。好的开始是成功的一半，让我们携起手来为下一代健康的发展而努力。现向您简单汇报您孩子在9月份的情况，希望您认真客观地分析孩子的成绩与表现，鼓励他们跟自己的过去比，激励他们不断进步。附表现与成绩等如下： 一、 表现情况迟到请假违纪学习态度学习方法无有无有无有很好一般较差很好一般较差二、学科考试情况数学测试1数学测式2物理测试考试不理想原因很好好不理想很好好不理想很好好不理想学习态度学习方法不能尽快适应高中学习和生活三、您希望与老师的沟通方式（在选择的方式前 内打画“”，并填好选择方式的相关内容）电话 电话号码： _ QQ QQ号： _家访 地址： _电子邮箱 邮箱： _到学校与老师沟通校讯通短信四、家长最想了解孩子在哪些方面的情况：六、国庆放假期（9月30日下午4点20分至10月4日，4日晚7点回校参加军训，军训时间3天）间孩子的表现如何？老师布置的作业是否完成？是否有一定的时间学习课外知识？七、希望您在百忙之中写下您对我们工作的建议，并让孩子于10月4日（星期四）晚自习时交给班主任，您的关心是对我们最大的支持： 家长签名： 广东肇庆中学2010届高一年级2007年9月28日附：高一家长学习材料高一学生家长，别只做“后勤部长” 作为一名高一的家长，首先是“理解万岁”。随着孩子年龄和知识的增长，自主意识进一步地增强，对老师、家长的要求会有着更多的主观判断，互相的尊重与理解是填补代沟的最佳材料。其次，高一是一个不稳定的过程，大多数学生会有一个相对较长的调整期结识新的朋友、摸索新的学习方法、养成新的学习习惯、培养新的爱好、进行新的定位，他们需要家长的关注，在他们遇到困难时，家长也要适时地给予鼓励和帮助。高一的课程为整个高中打下基础，而大多学生在经历了忙碌的初三和轻松的暑期之后，外松内紧的高一上学期可能就在浑浑噩噩中度过了，家长的督促重任是无可推卸的。高一学生家长讨论: 高中怎样“打造”孩子 孩子已进入理想的高中，家长在这三年中能起什么作用呢？ 从目前的升学机制看来，分数虽然还是起决定性作用，但已不是唯一的因素。政治思想、体质、工作和组织能力、群众的口碑、特长与爱好等亦起到相当的作用。 政治思想 政治思想是指导言行的方向盘，如果没有树立正确的人生观，往往会偏离人生轨道，造成损失，甚至会一失足成千古恨。孩子的思想表现老师将总结归档，更是评优秀团员、三好学生和优秀毕业生等的主要依据之一。 身体素质 高中是拼体质的三年，除加强营养、适当补充保健品外，体育锻炼也是必不可少的。体育除能强壮体魄外，也能解除疲劳，何况体育不及格还会影响升学； 社会活动 适当参加学校和班级工作以锻炼孩子的工作、组织能力，为今后踏入社会打下基础。处理好同学关系是有助于今后工作和参加评比的有利因素。 切忌急燥 人生若是场马拉松，高中至少也是5000米，同班同学基本是同一档次，只有在原有基础上继续努力，循序渐进，才能由兵变帅。努力是内因，由学生自己决定，外因则由家长、学校和社会影响决定。 给孩子一个学习的独立环境，没一间房间也得有他独用的书桌和书架，尽量少去干扰他。如果他不自觉怎么办？那么逐步开放，逐步给他自治。“政策”要反复宣传和教育，动之以情、晓之以理。千万别轻易采用家长式的强制命令手段，否则一旦形成对抗情绪、逆反心理则很易弄僵。孩子“横竖横”了，你咋办？当然在某些必要的时候也可适当采取一些制裁手段，但要注意用婉转的方法，而且见好即收。高中是面临人生的又一个新考验，不管是孩子主观方面，还是客观环境和承担的学习任务，较之初中阶段学习有大幅度的变化，能适应的则前进，否则可能掉队，家长要了解孩子到了高中阶段身心发展可能出现的新特点，帮助孩子过好初、高中衔接关。 高中生身心发展的特点 中学生心理发展一般特征可概括为“四性”、“四高峰”。“四性”即敏感性、社会性、动荡性、闭锁性。敏感性是指对人、对事具有较强的敏感性，思想活跃，易接受新事物、新信息。社会性是指对人生的意义、升学等社会问题越来越感兴趣，对很多事物都有自己独立的见解。动荡性是指情绪容易激动对事既积极热情，又焦虑不安。闭锁性是指开始有了自己的“小秘密”，不再轻易地表露自己的内心世界，有些内敛。“四高峰”即生理变化高峰、智力发展高峰、社会需求高峰、创造高峰。生理变化高峰是指学生生理发育迅速变化，性发育成熟。智力发展高峰是指此时的孩子的智力发展、记忆力、判断力和动作反应力及速度都已达到人体的最高水平。如果以100作为智力发展的最高水平，初中到高中，记忆力从95逐渐达到100，判断力从80达到100，动作及反应速度从90达到100。社会需求高峰是指孩子对精神方面的需求以及衣、食、住、行等物质方面的需求都有所上升。创造高峰是指这个阶段是孩子一生中最具有活力和创造性的时期。孩子会有较强的自尊心、自信心和渴求独立的愿望，其独立思考能力大大提高，不轻易相信别人的意见，常持分析和批判态度，很反感家长把他们看成小孩子，甚至会产生逆反心理。高中阶段孩子的自尊心特别强烈，最怕别人看不起自己，他们力图在各个领域有较出色的表现，想争取在集体中赢得适当的地位，得到好评和重视。 高中学科的特点 一是知识量大。高中三年开设的十几门学科虽和初中差不多，但每一门学科的知识量比初中要增加若干。如数学要学习立体几何、解析几何等。高中是学生求学阶段获取大量基础知识的重要阶段，每一学期所学内容的容量都很大。二是难度大，表现在初中和高中知识上有些跨度，这一跨度不可能细嚼慢咽，对把握知识带来一定困难，而且高中所学知识的抽象概括性比初中高得多。三是高中学习的难度还在于学习进度快，如果跟不上进度，往往出现“消化不良”或“负债”现象。四是综合性强，要解决一个问题，往往需要综合应用各科知识。五是系统性强。六是能力要求高，如观察能力、表达能力等，特别是分析综合能力、抽象思维能力、自学能力尤为重要。七是理解能力要求高。要理解概念、法则的本质，形成某种理念、方法，才能把知识学到手。高中教学对学生的学习较为放手，不可能像初中那么具体地要求学生每个环节怎样做，而是要求学生能独立完成各个环节的任务，如预习、听讲、记笔记、课后复习、独立作业、单元小结、考后分析等，孩子的自理能力、学习能力很重要，孩子应寻找适合自己学习的方式方法。如果不了解这些，还是用初中老一套办法远远不够，学习成绩也会下降的。家长要指导孩子变被动学为主动学，变死记为活用，孩子能举一反三，触类旁通，学以致用。对家长的几点建议：一是优化孩子成长的环境。学校教育需要家庭教育的支持与补充。为孩子创造一个有利于健康成长的家庭环境，家庭中具有民主和谐的气氛，积极进取的精神，保证孩子有宁静的学习环境。 二是指导孩子科学安排时间，开学前制订两张表。一张是一天的学习生活作息时间表。从早到晚，从起床到睡觉，将学习时间、休息时间安排得井井有条，另一张是一周学习计划表。正常的学习和单元学习，查漏补缺合理安排，课内学习和共同完成与知识面的拓宽和发展合理安排，这两张表的制定，可促使孩子克服忙乱现象，有条不紊地学习、活动、休息，有利于提高孩子学习效率和身心健康的发展。三是放下架子，与子女做朋友，父母不要以长辈高居，不独断，不以孩子气来教育孩子，与孩子有平等之心，设法与孩子做朋友相互沟通，开展谈心活动，不定期召开家庭民主生活会，做到四个一，即倒一杯水，泡一杯茶，与孩子聊一聊，在轻松愉悦之中做一次倾心交谈，沟通情感与思想。四是家长要会展现爱之情感。家长不要吝啬爱子女的语言，不要深藏爱子女的情感，要善于言表，要适时用语言表达爱意，让他们能体会到爱。孩子是夸好的，孩子做了好事，取得了好成绩要及时表扬、激励，少用或不用命令式，常用一起商讨的口气形成共识，孩子遇到困难，家长要全身心帮助，这最能取得孩子的信任，能达到心与心真诚地交流。一旦孩子做错了事，要帮助分析危害找原因，让他心服口服。五是改进育儿方法，多请教教育书籍。现在的时代是信息时代，社会是开放的社会，孩子吸收了时代的活水，新鲜的知识，接受的信息多而广，他们有时会指点江山，激扬文字，对周围的事评头论足，家长应“小心”自己的“霸主”地位，在工作繁忙之余能抽时间读些心理学、教育学等书籍，加强自己的修养，跟上时代的步伐和孩子的思想，以便帮助孩子。各位家长，让我们共同关注学生成长中所遇到的学业、心理问题，一起伴学生们走过这高效、决定未来命运的高中三年！我们坚信：在我们的共同努力下，我们一定能够实现我们共同的目标，把孩子们送入理想的大学！ 2007.9.28给高一年级全体学生家长的一封信 同学的家长： 您好！ 高一年级在“零起点、慢节奏、做好与初中知识的衔接”教学思想的指导下，顺利地开展了开学之初的常规教学工作。同时围绕“调适心理、培养兴趣、摸索方法、养成习惯”的工作重心，我们举办了和打算开展以下活动：时间活动内容活动目的8月下旬军训加强纪律观念教育、培养吃苦的意识9月上旬新生教育了解二中校情、明确学校的规章制度中旬学法指导指导学生尽快适应高中阶段的学习下旬备考复习整理已学的知识，为摸底考试作准备10月上旬摸底考试复习初中知识，检验开学以来的学习情况中旬家长会分析摸底考试的成绩，加强交流下旬运动会、广播操比赛健全体魄，陶冶情操，丰富课余生活11月上旬备考复习整理已学的知识，为期中考试作准备中旬期中考试初步检验进入高中阶段以来的学习情况下旬英语学科竞赛激发学生学习英语的兴趣12月上旬家长学校开课加强交流，对学生的学习和生活进行全面的管理中旬语文钢笔书法比赛养成良好的书写习惯，激发学习语文的兴趣下旬数学学科竞赛促进数学学科的教与学元月上旬物理学科竞赛促进物理学科的教与学中旬化学学科竞赛促进化学学科的教与学下旬备考复习整理已学的知识，为期末考试作准备2月上旬期末考试检验高一上学期的学习情况 我们已于11月1517日举行了期中考试，考试成绩已经揭晓：全年级最高分998分，900分以上有47人，850分以上164人，800分以上324人，750分以上577人，700分以上809人，650分以上979人，600分以上1083人。希望您认真客观地分析孩子的成绩，鼓励他们跟自己的过去比，激励他们不断进步。附成绩如下： 语文数学外语物理化学生物政治历史地理总分满分150