历史必修三第五单元测试题精选.doc

高中历史必修三第五单元精炼测试题1张之洞在劝学篇说：“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经文。”下列主张已经突破张之洞观点的是A“师夷长技以制夷” B“师夷长技以自强” C“忠信为甲胄，礼义为干橹” D“一切要其大成，在变官制”21919年的大公报报道：在一些小城镇，离婚事件屡见不鲜。浙江镇海县的妇女都知道没有爱情就离婚。与这则新闻所反映的婚姻观变化关联最密切的是 A戊戌变法 B辛亥革命 C新文化运动D五四运动3以下关于三民主义的表述，错误的是A包含了民族革命、政治革命、社会革命的内容 B表达了资产阶级政治、经济上的利益和要求 C反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望 D反映了彻底的反封建反帝的革命目标4中国近代史上第一部较为系统的世界历史地理著作，摒弃了天朝中心说，树立了五大洲、四大洋的新世界史地知识。该书是A海国图志 B资政新篇 C天演论 D变法通议5有人认为：“近代百年第一次民族反思是中日甲午战争引发的”。这次“反思”使先进人士认识到必须 A唤醒民众进行反侵略斗争 B彻底批判儒家传统思想C学习西方的政治文明 D进行彻底的反帝反封建的民主革命6有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末的中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者的“高明”之处是A利用宗教反对封建思想 B建立政党宣传政纲C组织团体宣传新思想 D借助传统文化外衣7中国近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”、“中体西用”、“维新变法”、“民主共和”“民主与科学”及“马克思主义”的演进过程，这些思想反映的共同主题是 A政治的民主化 B救亡图存 C经济的工业化 D思想的自由化8公民实质上是指具有国家国籍并有权参与国家公共权力行使与监督的人。在中国，“公民”一词是泊来品，19世纪末20世纪初，中国人的政治词汇中，“公民”逐渐取代了“臣民”，发生这一转变的原因不包括A资产阶级政治运动的开展 B西方思想文化的传播C民主平等价值观念的普及 D近代科技的进步9一位学者对发生于近代的某一重大历史事件的评价是：“爱国”却“不爱”中国旧文化，“反帝”却“崇拜”帝国主义文化。这一重大历史事件指的是A洋务运动 B戊戌变法 C辛亥革命 D新文化运动1019世纪中期以前，西方的科学家认为宇宙中有一种物质是弥漫在世界上，无所不在的。受其影响，19世纪90年代，谭嗣同撰写了仁学，把仁作为世界的本质，说仁统万物，仁统宇宙，仁就是世界的本体。由此可见，维新派思想的突出特点是A照搬西方思想学说 B传统文化与西方思想相融合C固守儒家传统思想 D全面接纳西方自然科学成果11胡适原名胡洪驿，后改名为胡适，字适之。促使他改名的作品最可能是A海国图志 B仁学 C孔子改制考 D天演论121912年中华民国国歌歌词中有“揖美追欧，旧邦新造”之句，此句体现国人的追求是A师夷长技以自强 B用民主和科学改造社会C维新变法救亡图存 D建立民主共和的新中华13孙中山的三民主义主张中，最具前瞻性和创新性的主张是A民族主义 B民权主义 C民生主义 D民主主义14在二十世纪的前二十年中，各种思潮纷纷涌现，下列不属于此阶段出现的思潮是A实业救国思潮 B中体西用思潮 C民主共和思潮 D社会主义思潮“其貌则孔也，其心则夷也。”这是戊戌变法时期一些传统的实权派和士人阶层对某人物的评论。与之相对应的选项正确的是A洋务派对梁启超 B顽固派对孙中山 C洋务派对谭嗣同 D顽固派对康有为15康有为借助经学外衣和孔子的权威来宣传维新变法，而新文化运动资产阶级激进民主主义者则把斗争矛头直指孔教，两者说明的共同问题是A儒家思想已不适应时代需要，成为革命对象 B儒家学说对中国社会的影响根深蒂固C儒家学说倡导社会变革，成为维新派维新变法的有力工具 D儒家思想成为近代民主政治建设的阻碍16戊戌维新运动期间，中国兴起了第一次学习外国语言的热潮。下述因素中，与当时的外语热无关的是A西学的兴起与不断传播 B外国在华企业机构需要大量翻译、买办人员C新式学校的要求 D科举制的废除解放了读书人的思想171998年对30名大学生的问卷调查显示，在他们心目中曾为中国教育做出重大贡献的人物，选择邓小平的占89，究其原因不包括：A文革后邓小平进行全面整顿，恢复高考 B邓小平提出教育优先发展战略 C邓小平提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来” D邓小平提出“教育大革命”1819世纪四五十年代，许多中国人在诗文中将西方人称为“夷”。过了二三十年，这些人的诗文再版发行时，“夷”都改为“洋”了。这个变化反映了A中国社会普遍接受了西方文化中的平等观念B中国知识界已经意识到了西方对中国的优势C“西学”通过洋务运动已成中国思想界主流D中西之间已经实现了相互的尊重与和平共处 191920年，北京政府教育部颁布法令，规定从当年秋季起，国民小学的国文教科书不再使用文言，改用白话国语。这表明当时的“文学革命” A被全社会所认同 B推动了政治改革 C取得了彻底胜利 D取得了重大突破20列宁在辛亥革命后指出，孙中山的思想首先是同“防止资本主义的愿望（即避免贫富分化）结合在一起的”。他主要是针对孙中山的A民族主义思想 B民权主义思想 C民生主义思想 D民主主义思想21五四运动后，各种社会思潮仍然澎湃不已，1920年3月开始出现的“俄罗斯热”就是其中一种。当时出现“俄罗斯热”的实质是 A中国知识界被十月革命引起的广泛兴趣 B资产阶级在救国道路上日益趋同的认识C中国共产党成立后带来的广泛社会影响 D全民形成“走俄国革命道路”的共识22高二某同学在进行自主探究性学习时选择的主题是“毛泽东提出了一系列富有中国特色的社会主义建设方针”。下列各项中最有助于他们进行探究性学习的是A论十大关系 B新民主主义论C星星之火可以燎原 D论人民民主专政23中国近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”、“中体西用”、“维新变法”、“民主共和”、“民主与科学”及“马克思主义”的演进过程。这些思想反映的共同主题是A发展资本主义 B救亡图存 C反抗外来侵略 D反对专制统治24“主张尊孔，势必立君；主张立君，势必复辟孔教与共和乃绝不相容之物，存其一必废其一。”该材料主要揭示了A儒家思想阻碍了中国资本主义的发展 B民主和科学应成为潮流C尊孔思潮和帝制复辟有必然的联系 D儒家思想是君主立宪制的思想基础25史学界把维新变法、辛亥革命和新文化运动都称为近代化运动，其共同的主题是 A民主共和 B民主科学 C废除君主制 D实行民主政治26近代一思想家提出：“三权分立，然后政体备，皇上则为元首，百体所从，军机号为政府，出入纳王命。”其主张实际上是要求建立A君主立宪政体 B贵族共和制政体 C民主共和政体 D君主专制政体27、（12分）阅读下列材料：（16分） 材料一 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器不能及中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。 材料二 变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。 材料三 我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术旧思想上一切的黑暗。请回答：（1） 材料一作者提出的核心主张是什么？该主张代表了中国哪一学派的观点？（4分）（2）材料二的作者代表了中国哪一派别的政治主张？为实现其“变官制”的政治理想，该项派别提出怎样的政治主张？（6分）（3）据上述材料，中国向西方学习经历了一个怎样的发展历程？（6分）28、阅读下列材料（24分）材料一 不义而富且贵，于我如浮云。富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。 孔子材料二 据史记记载，秦始皇采纳李斯的建议，“天下敢有藏诗、书、百家语者，悉诣守、尉杂烧之；有敢偶语诗书者弃市”。后又“使御史悉案问诸生，诸生传相告引，乃自除犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之，以惩后”。据汉书记载，汉武帝“延文学儒者数百人”，董仲舒奏“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣”。材料三 伏尔泰在他的哲学辞典中说，我全神贯注地读孔子的这些著作，我从中吸取了精华，除了最纯洁的道德之外，我从未在其中发现任何东西，并且没有些许的假充内行式的蒙骗的味道。他又说，在这个地球上曾有过的最幸福的、最值得尊敬的时代，那就是人们遵从孔子法规的时代。他宣称，在道德上欧洲人应当成为中国人的徒弟。材料四 凡事总须研究，才会明白。古来时常吃人，我也还记得，可是不甚清楚我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人”!鲁迅狂人日记材料五 中国文化虽然是一种相对系统完整的体系，但是，从主流走向来看，在面对世界不同的文化体系时却能够持一种开放亲和的态度。张阿利文化新格局建构的历史根基请回答：（1）材料一反映了孔子怎样的财富观?孔子思想的核心是什么?（5分）（2）据材料二归纳秦始皇和汉武帝对待儒学的态度。他们在文化政策上有何相同之处?（6分）（3）结合材料三分析伏尔泰为什么对孔子的思想推崇备至。（6分）（4）材料四反映了鲁迅的什么思想?（3分）（5）以古代和近代的有力证据证明材料五中中国文化“在面对世界不同的文化体系时却能够持一种开放亲和的态度”的观点。（4分）21（1）引进外国先进技术。洋务派。（2）资产阶级维新派。进行维新变法，实行君主立宪。（3）从学习外国的先进技术到学习外国的政治制度、再到学习外国的政治思想，经历了一个由浅入深、不断提高的发展历程。22（1）答：财富观：重义轻利；安贫乐道。（2分）核心：“仁”和“礼”。（1分）（2）答：态度：秦始皇：压制；汉武帝：尊崇。相同之处：加强思想控制，实行文化专制。（3分）（3）答：伏尔泰是启蒙思想家的代表，他主张天赋人权，自由平等，反对君主专制，主张开明君主制。（1分）而孔子的思想核心是“仁”，要求人们相互关爱，体现了“博爱”的精神，他还反对