2018届高三生物二轮复习高考重点冲关练激素调节新人教版.docx

15.激素调节满分30分,攻坚克难,12分钟突破高考易失分点!一、单项选择题(共4小题,每小题3分,共12分)1.下图为甲状腺激素的分级调节示意图,据图分析不正确的是()A.甲状腺机能亢进者激素b分泌过多B.人体的生长激素由图中器官C分泌C.切除甲状腺后,含量高于正常个体的激素是a、cD.从温暖环境中突然进入寒冷环境中,首先增加的激素是c【解析】选B。甲状腺机能亢进患者甲状腺激素(激素b)分泌过多,A正确;人体的垂体(器官A)分泌生长激素,器官C为下丘脑,B错误;切除甲状腺后,甲状腺激素含量减少,下丘脑、垂体释放的激素(激素a、c)增多,C正确;从温暖环境中突然进入寒冷环境中,首先刺激下丘脑释放促甲状腺激素释放激素(激素c),D正确。【加固训练】病人甲的甲状腺全部切除,病人乙患甲减(甲状腺激素的合成、分泌不足,促甲状腺激素(TSH)含量过高),下列对他们所需补充激素的建议,正确的是()A.甲病人需要补充甲状腺激素,乙病人需要补充促甲状腺激素释放激素(TRH)B.甲病人需要补充TRH,乙病人需要补充甲状腺激素C.甲、乙两病人均需要补充TRH和TSHD.甲、乙两病人均需要补充甲状腺激素,不需要补充TRH和TSH【解析】选D。病人甲的甲状腺全部切除,不能合成足量的甲状腺激素,必须补充甲状腺激素;病人乙的TSH含量已经过高,但仍不能合成甲状腺激素,说明甲状腺功能减退,故应补充甲状腺激素。甲、乙两病人补充TRH和TSH后,由于缺少甲状腺或甲状腺功能减退,均不能产生足够的甲状腺激素,因此D正确。2.有关人体体温调节的描述,不正确的是()A.发烧时机体的产热量可能与散热量相等B.炎热环境中皮肤毛细血管舒张,汗液分泌增加C.在低温环境中激素参与体温调节,神经不参与D.参与体温调节的甲状腺激素和肾上腺素为协同关系【解析】选C。发烧时,当体温维持在某一温度不变时,产热量等于散热量,A正确;炎热环境中,机体主要通过增加散热来维持体温的恒定,B正确;寒冷条件下,机体通过相关神经把有关信息传递给下丘脑,下丘脑分泌相关激素调节其他腺体的分泌,或下丘脑通过神经直接调节其他器官的活动,增加产热量,抵御寒冷,这既有神经调节,也有体液调节,C错误;甲状腺激素和肾上腺素参与调节体温时,都是促进产热,作用效果相同,D正确。3.下图为人体水平衡调节机理,据图分析下列说法错误的是()A.血浆渗透压的改变可影响垂体释放A的量B.B通过主动运输吸收水使血浆渗透压下降C.口渴后饮水有利于血浆渗透压的下降D.由图可知通过调节水的来源和去路可以维持水的平衡【解析】选B。血浆渗透压升高时,抗利尿激素的释放量会增加,血浆渗透压降低时则相反,A正确;肾小管吸收水分的方式为被动运输,B错误;口渴后饮水,水经吸收进入血浆,可使血浆渗透压下降,C正确;通过饮水增加水的来源,通过分泌抗利尿激素调节水的去路,从而实现水的平衡,D正确。4.如图是某人在摄食后及运动过程中的血糖平衡调节示意图。相关叙述正确的是()A.摄食后1小时内,分泌物甲增多可以促进血糖合成糖原B.分泌物乙中主要含有胰岛B细胞分泌的胰高血糖素等激素C.22.5小时分泌物乙增多,它能促进肝糖原的分解和葡萄糖大量的氧化分解D.从图中可看出,血糖浓度的相对稳定是分泌物甲和分泌物乙协同作用的结果【解析】选A。摄食后1小时内,由于食物中糖类的消化吸收,使得血糖浓度升高,胰岛素(分泌物甲)的分泌量增多,而胰岛素的作用是促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖物质,A正确;分泌物乙使血糖升高,而使血糖升高的胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的,B错误;22.5小时胰高血糖素的分泌量增加,血糖升高,而葡萄糖的氧化分解会使血糖降低,C错误;从图中可看出,血糖浓度的相对稳定是胰岛素和胰高血糖素拮抗作用的结果,D错误。【加固训练】下列关于正常人在剧烈运动时生理变化过程的描述,正确的是()A.胰高血糖素分泌量增加,肝糖原、肌糖原分解B.产热量明显增加,体温明显升高C.细胞外液渗透压升高,抗利尿激素的分泌量增加D.大量乳酸进入血液导致血浆由弱碱性变为弱酸性【解析】选C。肌糖原不能分解,A错误;剧烈运动时骨骼肌等器官的产热量明显增加,但通过调节,散热量也明显增加,产热量仍等于散热量,体温维持稳定,B错误;剧烈运动时汗液分泌量增加,体内水分散失增多,使细胞外液渗透压升高,抗利尿激素的分泌量增加,促进水的重吸收,C正确;由于血浆中有缓冲物质的存在,所以血浆仍为弱碱性,D错误。二、非选择题(除特殊标注外,每空2分,共18分)5.血糖平衡的调节是维持内环境稳态的重要条件。体检项目之一是检测待测个体血液中相关激素及血糖浓度的变化。请回答下列有关血糖调节的问题。(1)从血液中能检测到激素含量变化的理论依据是_。(2)人体能产生降血糖的激素的细胞是_(1分),该细胞的细胞膜表面与血糖调节有关的受体有_(1分)、_(1分)、_(1分)。(3)型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起,患病率具有种族差异性,患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞。据此推测:型糖尿病是由_决定的、针对胰岛B细胞的一种_(1分)病;胰岛B细胞的损伤是机体通过_免疫导致的。(4)若验证胰岛素在血糖平衡调节过程中的作用,以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,则对正常小鼠注射一定剂量的葡萄糖和胰岛素的顺序是_。【解析】(1)内分泌腺没有导管,分泌的激素弥散到血液中,随血液运输到全身,因此从血液中能检测到激素的含量变化。(2)胰岛素是唯一一种降血糖的激素,该激素由胰岛B细胞分泌。血糖含量升高时,可直接刺激胰岛B细胞,使胰岛B细胞分泌胰岛素,因此胰岛B细胞上有血糖的受体。血糖含量升高时,可使下丘脑的某区域兴奋,兴奋传至胰岛B细胞,使胰岛B细胞分泌胰岛素,因此胰岛B细胞上有神经递质的受体。所有细胞都需要葡萄糖,而胰岛素的作用之一是促进葡萄糖进入组织细胞并被利用,所以胰岛素几乎可与所有细胞细胞膜上的相关受体结合,因此胰岛B细胞上也有胰岛素的受体。(3)根据“种族差异性”可判断型糖尿病是由基因决定的,患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞,自身免疫力过强,属于自身免疫病,其中抗体参与的是体液免疫,效应T细胞参与的是细胞免疫,所以胰岛B细胞的损伤是机体通过体液免疫和细胞免疫导致的。(4)本实验目的是验证胰岛素是否具有降低血糖含量的作用,因而有无胰岛素应该是本实验中的唯一变量,一般做法是:给对照组注射一定量的生理盐水,给实验组注射等量的用生理盐水溶解的胰岛素溶液,一段时间后观察两组小鼠的症状表现,可见对照组小鼠正常,而实验组小鼠出现血糖降低的症状,再给实验组小鼠注射一定浓度的葡萄糖溶液,可见实验小鼠的症状得以恢复。以上实验现象可以验证胰岛素在血糖平衡调节过程中的作用。答案:(1)激素通过内分泌腺分泌后释放到血液中运输(2)胰岛B细胞血糖受体胰岛素受体神经递质受体(3)遗传(基因)自身免疫体液免疫和细胞(或特异性)(4)先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液6.回答下列问题:(1)正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下,与其在进食后的情况相比,血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值_(1分),其原因是_。(2)在饥饿条件下,一段时间内人体血浆中葡萄糖和酮体浓度变化的趋势如图所示。酮体是脂肪酸分解代谢的中间产物,其酸性较强。人在某些情况下不能进食时,需要注射葡萄糖溶液,据图分析,注射葡萄糖溶液除了可以满足能量需求外,还可以_。【解析】本题主要考查对血糖平衡调节过程的理解能力和获取信息能力。(1)正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下,血糖浓度低,此时胰高血糖素分泌增加,胰岛素分泌减少,胰高血糖素与胰