后踢步舞蹈教案.doc

舞 蹈 教 案学 科舞 蹈班 级舞蹈兴趣小组授课教师国 晶教学内容后踢步极其组合教学目标：一、知识方面丰富舞蹈语汇的学习，了解东北地区的民间舞蹈特点。二、技能方面培养学生的反应能力、身体协调性和表现力。三、思想教育教育学生热爱祖国的民间舞蹈艺术。 重点：讲授后踢步基本动作及组合难点：后踢步的力度、速度教具：光盘、课件、手绢花教 学 过 程教师调控学生活动一、师生问好：1、 听音乐走进教室2、 走到各自上课的位置上3、复习东北秧歌的基本手位、动律。二、导入新内容：师：请同学们欣赏一段舞蹈（播放光盘）师：刚才同学们欣赏的是东北秧歌小看戏，他们跳的美吗？生：跳的美！师：它是由基本手位、动律和步法组成的。我们已经学习了手位和动律的动作，这节课我们学习步法中的后踢步及其组合。三、讲授新内容：1、后踢步：（1） 节奏出脚急落脚稳，快出快收慢放（2） 动作用脚尖带动整条腿的运动重拍在里的后踢步：膝盖的屈和伸要短促而有力量，后踢的腿要小而有力。重拍在外的后踢步：连续没有停顿。2、单一练习后踢步：（1） 双手插腰练习（2） 合音乐律动，纠正韵律3、组合：准备：（8拍）身体正对7点，正步位，最后4拍双手叉腰。（1）8：双叉腰重心在里的后踢步上场，带上下动律。 （2）8：动作同上，转身面对1点（3）8：14拍：手上左顺风旗，左腿后踢步，带前后动律。58拍：右山膀位，右腿后踢步，带前后动律。（4）8：动作同上。（5）8：双手左右片花，左右腿交替重心在外的后踢步，带上下动律。（6）8：动作同上，以自身为圆走一圈面对2点。（7）8：14拍： 12拍：左右片花后踢步，带上下动律。34拍：双叉腰不动。58拍：动作同12拍。（8）8：16拍：双手左右片花，重心在外的后踢步，带上下动律。78拍：左腿向前一步蹲，双手扶鬓式，身体转向1点。四、复习新授内容1、数节奏合动作，与老师一起完成2、音乐律动，与老师一起完成3、学生分组表演4、全班完整的给老师表演一次五、教师小结本课内容1、主要针对学生掌握情况进行分析2、对表现好的学生加以表扬，表现不好的给与鼓励 。一、1、 进教室2、 上课队型，练习动作二、站队三、1、老师示范，认真听讲，模仿、练习。2、互相指正错误四、练习、表演五、集合组合分析：后踢步是东北秧歌的走相类，包括动律、步伐和手巾花。如何解决自下而上的协调性及脚下快出、快进、慢移重心的动感特点，是组合的任务。该组合从压脚跟划圆动律入手，分局部地进行编排。在压脚跟动律的带动下，先从脚下局部动作左两次，右两次，左一次，右一次做起，在逐步加入单臂里绕花、交替花、最后配合双臂里绕花，完成前踢步的完整动作。这样分局部的编排，使具备难度的动作细化和单纯化了。另一方面，从节奏入手由慢到快地，先分解后整合，更加便于记忆和掌握，为第二阶段打下良好的基础。课后评析：东北秧歌形式诙谐，风格独特，广袤的黑土地赋予它纯朴而豪放的灵性和风情，融泼辣、幽默、文静、稳重于一体，将东北人民热情质朴、刚柔并济的性格特征挥洒的淋漓尽致。稳中浪、浪中梗、梗中翘，踩在板上，扭在腰上，是东北秧歌的