小学二年级水乡歌云房子教案.doc

全国最大的个性化品牌辅导机构徐州龙文教育个性化辅导教学案教师 学生马紫怡年级二年级授课时间授课课题水乡歌、云房子授课类型复习课教学目标1.熟练掌握四会字并能正确、美观的书写。2.掌握两会字的读音。3.让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。（歌颂幸福生活）教学重点与难点1.掌握基础知识。2.培养学生热爱大自然的思想感情，培养学生爱观察、爱想象的良好习惯。参考资料教学过程复习巩固新课导入谈话发导入，启发学生兴趣。授课内容分析、推导(突出教学内容要点，采用的教学方法等，要求简明扼要，若有与教材中相同的文字、表格、例题等不要在教案上照抄，可注明教材页码。) 一、复习第六单元水乡歌、云房子。 （一）水乡歌1. 梳理课文。 （1）检查背诵。 （2）提问：说到“江南水乡”，你会想到些什么呢？（景物、事物、画面都可以，顺道复习有关识字1和识字6的内容） （3）这篇诗歌每一小节开头，都采用问答的形式。引导学生紧扣答句的内容，结合插图，读懂句子的意思，感受水乡的景物特点，体会江南水乡人民的幸福生活。2. 拓展。 （1）有关“船”，提问学生：你知道又大又笨的船在水中为什么不沉吗？ 先介绍船：一种水上交通运输工具（陆地上的是汽车、天空中的是飞机）。有钢铁制造的、有木头的、塑钢的、水泥的船一般有船头、船舷、船舱、船尾四个部分组成。 再提问学生：你知道又大又笨的船在水中为什么不沉吗？ 原来船是一个“空心”的盒子，当船底浸在水中时，能排开相当量的水，同样，水也会对船产生一股相当大的，甚至超过船的重量的浮力。这样，船不仅可以浮在水面上，同时还能装许多货物。 （2）小小解说员。 有一批外国朋友要来参观江南水乡，请你当位小导游，行吗？（见课堂练习，先说再写。） （3）这篇诗歌赞颂了江南人民的幸福新生活，你还知道哪些歌颂幸福生活的诗歌？3.四会字（注音、音序查字法、部首） 荡 清 船 帆 飘 湖 装 箩 咱 新 （学生把生字写在下面田字格里，注意：“荡”是草字头，而不是“三点水”旁，“装”的右上部分是“士”。） 两会字的读音（如果是多音字，注本课出现字的字音） 渠 驳 （二）云房子 1.梳理课文。（1）背诵课文。（2） 结合看图，启发想象。带领学生重点品读第二、三、四自然段。 品读第二自然段，感受云朵的千姿百态后，进行拓展：让学生进一步想象云房子还会有什么形状，以培养学生爱思考、爱观察、爱幻想的习惯。 品读三、四自然段时启发学生看图想象，如：“小鸟叽叽喳喳，会说些什么呢？”通过想象说话，体会小鸟们欢乐的心情，进一步感受云房子的乐趣。2. 课外拓展。 （1）（提问学生：你知道天空中不同形状的云是怎么形成的吗？） 云：漂浮在天空中，由水汽冷却凝结而成。 天空的云有低云、中云、高云之分。它们受大气的温度、湿度和风的影响，不断的变化形状。 云的形状不同，天气就不同。有经验的人看云就知道啊天气的变化。“云行东，雨无踪；云行西，马溅泥；马行南，雨潺潺；云行北，还晒谷。”谚语。 （2）造句。（先说再写在课堂作业上） “有的有的” “有有也有” 3.四会字（注音、音序查字法、部首） 房 及 造 样 客 耍 然 阵 洗 净 （学生把生字写在下面田字格里，要求注意：笔顺、间架结构） 两会字的读音（如果是多音字，注本课出现字的字音） 些 横 堂 剩 眯 汪2、 默写课文和生字组词。3、 拓展练习。（见课堂练习）（一）看拼音，写词语。shu xin ch ch bi fn qn shupin pin zhun mn chun zh pio dn fn zi y yn k y x y wn shu h rn n jn zhn y （二）辨字组词。 自（ ） 象（ ） 波（ ） 客（ ） 咱（ ） 像（ ） 披（ ） 容（ ） （三）填上合适的词。 一（ ）船 一（ ）白云 一（ ）歌曲 一（ ）河 一（ ）白帆 一（ ）池塘 一 ( )地图一（ ）蚂蚁 一 ( )歌曲 （四）写出下列汉字的部首。飘（ ） 装（ ） 却（ ） 被（ ） 静（ ） 歌（ ） 脚（ ） 彩（ ） （五）给句子加上标点。1水乡的水多 船多 歌也多2你的家乡在哪里3我的家乡是多么美啊（六）根据课文内容填空。 1千条渠，万条，池塘，绿水荡清波。这是说水乡的多。 2千首，万首，一箩又一箩，唱咱水乡新生活。这是说水乡的 多。（七）造句。有的有的有有也有（八）小小解说员。（有外国朋友要来参观水乡，请你当小导游，请你介绍一下江南水乡，可以直接运用课文中的词句。）水乡真美呀，瞧，池塘上 。湖面上 。湖旁的楼房 。听，水乡儿女的歌声 ，他们在歌唱 。欢迎朋友 。 课堂结语作业/思考题多读课外书。课后反思（体会、得失分析、改进）学生对于本次课的评价： 特别满意 满