散文阅读训练参考答案.doc

散文阅读训练题（一）参考答案一、1、燕子与人们和平共处；燕子与人结邻，却不能像先前那样安定；燕子不再与人共处。2、与第节所描写的燕巢形成对比，借以说明燕巢在现代化发展进程中发生了变化，揭示了人与自然之间已经有了隔阂，表现了作者对“羲皇上的境界”的一种怀念。3、为能再与燕子为邻感到高兴，为燕子能否还会如往日一样如期归巢而担忧，期盼能与燕子和写共处。对人世沧桑的感慨，对命运多舛的无奈和伤感，对旧居及往日生活的怀念。4、羲皇上追求的实质人与自然能够和谐相处、克己谅人的一种传统生活方式。现代化的发展过程中，必然会出现环境的改变和破坏，人们生活方式的调整和改变。二、1请分析文中画线句子的表达特色。(4分)【参考答案】选取有代表性的生活情趣，从听觉、视觉的角度，运用比喻、拟人手法，展现水乡生活情趣，语言表达富有韵味。（特色2分，分析2分）2文章第三段两次写祖父，请结合该段的结构思路说说这样安排的作用。(4分)【参考答案】祖父的悠闲自在与孩子、大人们的劳作收获相映成趣，共同构成了水乡优美的风情画；对“我们”与祖父穿插描写，角度灵活，行文富于变化。（内容、结构各2分）3“水乡的人说：十年河东，十年河西，这世界变化快呢!”这句话表现了水乡人什么样的情感?(盼)【参考答案】对水乡快乐而富有情趣生活的眷念；对水乡淳朴风情失落的叹惜；对世事沧桑变化的感慨追思；对与水相依的美好不再的（每点2分）4本文写了水乡生活的几个片断，请探究其中的深刻意蕴。(6分)人与水的关系：亲近自然，生命有所滋养，心情得以纯洁，生活富有希望；人水鸟的关系，要敬畏生命，学会感恩，并与自然和谐相处；水乡的风情，传统文化令生活富有情趣，应加以保护与传承（每点2分）三、1、第一问：春雨象征着人生的童年；夏雨象征着人生的青年；秋雨象征的人生的壮年；冬雨（雪）象征着人生的晚年。每答对两点给1分。答对一点不给分，依此类推。意思答对即可。第二问：秋天的成熟的季节、收获的季节；也是萧条的季节、悲凉的季节，所以“秋天的雨声”中有“欢乐”，也有“忧伤”。每答对一点给1分。意思答对即可。2、（1）（2分）“把记忆带到雨中来燃烧”是指在雨中回眸人生，用“雨”打开记忆之门，同时也为记忆染上“雨”的色彩。 （2）（2分）“他仿佛仍然无法走入雨中梦幻之中”是指小男孩虽然在雨天出游，但是并没有感受到雨中的乐趣。意思答对即可。3、第一问：老人喜欢和娃儿打着伞赏雨，娃儿却喜欢和狗在雨中赛跑，把自己融入雨中。第二问：老人先是受到了“我”的启发，又看到孩子在雨中奔跑后“开心地笑”，终于被感染，也笑了起来。意思答对即可。4、第一问：雨韵是人生四季的旋律；雨韵是增强生命记忆的媒介；雨韵是大自然美丽的乐意。第二问：先议论，谈四季之雨与人生四季；再叙事，讲老人与小男孩在雨中的故事；最后抒情，表达作者对雨中的喜爱与赞美之情。每答对一点给1分。意思对即可。四、1、（4分）表明由物到人的行文思路（2分）；语意上呈递进关系（1分）；激发读者的思考。（1分）2、（6分）从老女人的身上作者看到了从容、淡定；（2分）证明“更换的总不是生活，而只是生活中的人”这一观点；（2分）衬托出“我只是个闲人”（2分）3、（4分）写出天空晴空万里，一片瓦蓝，轻风吹拂之景；（1分）与上文“天气很好，风轻柔地吹着”相呼应；（1分）承接上文写作者从地上转到天上的视角的转换；（1分）为下文作者的心情“忽然轻松起来”作铺垫。（1分）4、（6分）地上的故乡是人们世代居住的地方，天上的故乡是作者心中不变的寄托；（2分） 地上故乡发生巨大的变化，天上的故乡是永恒不变；（2分）地上故乡不变的是生活，变化的是人，天上的故乡是作者幻化出来的精神家园。（2分）五、1、（1）扣住题目中的“天气”，奠定全文感伤怀旧的基调：（2分）“雨”承载着记忆，由“听雨”引出下文对往昔生活的回忆。（2分）2、（1）将“秋雨”和“岁月”联系在一起，岁月变迁而秋雨依旧，“变”与“不变”，形成对比；（2分）（2）用“瘦薄”和“寒凉”来形容“秋雨”，实际是赋予“雨”以人的感受，使之更加形象。（2分）3、（1）天气的变化与着衣、晾衣本来就有关系，作者由“天气”联想到“衣”，合理自然；（2）“天气”和“衣服”常常联系在一起，作为散文中传递怀旧情感的意象；（3）在本文中，天气还指人生的阴晴变化，而作者“置衣的激情”也与年岁的增长和人生的变化联系在一起。（每点2分）4、（1）岁月流逝、青春难再，一切快乐和忧伤都成为回忆；（2）年龄增长、激情消散，开始变得慵懒、守旧；（3）沉湎往昔、直面现实，过往的人生成为沉重的包袱，对未来感到茫然；（4）安守本分、放慢节奏，人生变得舒缓淡定。（答出三点即可）六、1、（）“愕然”：引出本文的写作对象滩柳。“最为惊愕”“诧异”“驳问”：（对“滩柳”的种子得以存留并生根发芽的质疑）自然引出“滩柳”经受的千里磨难。“被深深打动”：叙写“滩柳”顽强的生命力。“一种十分平静，却又十分温暖的惊诧”：升华“滩柳”顽强的生命力能在一种“无意识”的行为中张扬生命的顽强。2、抓住了“滩柳”静谧、沉稳、倔强的神韵；从质、形、色、势多角度描写；运用对比的修辞手法，语言表达富有文化内涵。（化用了白居易杨柳枝中的“一树春风千万枝，嫩于金色软于丝”和贺知章咏柳中的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”）3、因为人类对诗意的生活状态和有意义的生存状态的追求是有意识的，甚至是刻意的；而“滩柳”对顽强生命的张扬，完全是一种本能的、无意识的行为。4、经受住了千里磨难。保住了自身旺盛的生命因子。抓住了被卷入大海前的瞬间机会。七、1、选取了家乡秋天代表性的事物。从视觉、嗅觉、听觉多角度描写。运用比拟的修辞方法，语言表达富有韵味。2、它是父亲“亲手”做的，融注了父亲对“我”浓浓的爱意。它是“我”朝思暮想的，融注了“我”对家乡和亲人的深深思念。“菜”朴质纯粹，融注了父亲和“我”“原生态的爱”（真情实意）。3、自然的阳光。父爱的光辉。乡情的和暖。生活的纯真。4、(1)深刻意蕴：故乡的自然风光：自然对人的灵魂有净化作用，人应该亲近自然，与自然融为一体，使灵魂畅快通透。故乡的乡风民俗：乡土情结是中华民族的美好传统，人应该永留住淳朴的乡情，使灵魂朴质纯粹。老大娘的淡定满足：平淡、平凡地做人、做事，人生才会显得真实，人性才会显得神圣。(2)情感取向：久居都市：对浮躁的人心、膨胀的物欲、钩心斗角的权力之争等的厌弃。田畴漫步：对敦实淳朴、知足常乐的民风的颂扬。走亲串户：对亲密无间的邻里关系的颂扬，对中华民族不忘亲情的古老传统的赞美。八、1、文章开头虽只有一句话，作者却综合运用了暗语和借喻的修辞，激发读者阅读兴趣：说“人的耳朵里住过一位伟大的房客”则暗含人的耳朵是旅舍这样一个借喻；说“人的耳朵里住过一位伟大的房客：寂静。”则运用了暗喻，将寂静比成房客。同时单独成段，不仅引人注意，而且发人深思。2、溺爱嘴巴：论吃喝，我们食不厌精、脍不厌细，华夏之餮、举世无双。（1分）宠幸眼睛：视觉上，美色、服饰、花草、橱窗、广场、霓虹，所有的时尚宣言和环境主张无不在“色相”上下功夫。（1分）虐待耳朵：耳朵最被动、最无辜、最脆弱。它门户大开，不上锁、不设防、不拦截、不过滤，不像眼睛嘴巴可随意闭合。它永远露天，只有义务，没有权利。（1分）耳朵，遭遇这般黑压压、强悍而傲慢的敌人：机械统治的年代，它粗大的喉结，只会发出尖利的啸音，像磨砂，像钝器从玻璃上狠狠刮过。（1分）3、文中的“寂静”包括两种含义，一是指没有声音，真正的无声无息，万物一片宁静；二是指“并非无声”，它指那些对耳朵能起到滋养作用，让耳朵获得享受的声音，如各种悦耳的音乐，来自于自然的“深巷夜更、月落乌啼、雨滴石阶、风疾掠竹”等天籁之声。4、